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文檔簡介

英語繞口令英語繞口令籌劃書英語繞口令籌劃書一、活動目的：-提升參與者的口語表達才能；-培養(yǎng)參與者的語言節(jié)奏感和語音準確度；-增強參與者的注意力和集中力；-激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和想象力。二、活動準備：-準備足夠的英語繞口令，例如：1.PeterPiperpickedapeckofpickledpeppers.2.Howcanaclamcraminacleancreamcan?3.BettyBotterboughtsomebutter,butshesaidthebutter'sbitter.IfIputitinmybatter,itwillmakemybatterbitter.Butabitofbetterbutterwillmakemybatterbetter.4.FuzzyWuzzywasabear.FuzzyWuzzyhadnohair.FuzzyWuzzywasn'tveryfuzzy,washe?5.Shesellsseashellsbytheseashore.Theshellsshesellsaresurelyseashells.Soifshesellsshellsontheseashore,I'msureshesellsseashoreshells.-準備音樂或鼓點作為節(jié)奏提示。三、活動流程：1.熱身階段：-讓參與者做一些口香糖或喉糖的舌部鍛煉，例如舌頭上下左右轉動。2.示范階段：-以適當的語速示范一到兩個英語繞口令，并解釋音節(jié)劃分和發(fā)音要點。3.練習階段：-讓每位參與者逐個輪流說出一個繞口令，其他參與者那么用眼神或掌聲表示回應。-提醒參與者注意節(jié)奏感和發(fā)音準確度。4.挑戰(zhàn)階段：-將繞口令說的更快，挑戰(zhàn)參與者的口語表達才能和注意力控制才能。-可以參加一些額外的動作或表演，提升活動興趣性。5.完畢階段：-總結整個活動的收獲和體會。-鼓勵參與者繼續(xù)練習，提升口語表達才能。四、活動評估：-觀察參與者的表現，發(fā)現他們在發(fā)音準確度、節(jié)奏感和注意力方面的提升。-搜集參與者的反應和意見，理解活動的可行性和效果。五、考前須知：-活動過程中需要注意參與者的舌部和喉部安康，防止過度使用以免引起不適。-活動中應引導參與者正確發(fā)音，不鼓勵模擬不準確的發(fā)音。-根據參與者的程度和時間情況，可以適當調整繞口令的難度和數量。六、活動延伸：-鼓勵參與者自行創(chuàng)作英語繞口令，提升創(chuàng)造力和想象力。-將繞口令融入其他口語訓練活動中，例如

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