體育課試煉挑戰(zhàn)：跳躍游戲教案設(shè)計_第1頁
體育課試煉挑戰(zhàn)：跳躍游戲教案設(shè)計_第2頁
體育課試煉挑戰(zhàn)：跳躍游戲教案設(shè)計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁體育課試煉挑戰(zhàn)：跳躍游戲教案設(shè)計。在體育課試煉挑戰(zhàn)中，一項跳躍游戲的教案設(shè)計就非常重要。下面我將結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和實際情況，提出一份跳躍游戲的教案設(shè)計。一、教學目標激發(fā)學生對跳躍運動的興趣，提高學生參與體育鍛煉的積極性。培養(yǎng)學生靈敏的反應能力和協(xié)調(diào)能力，提高學生跳躍運動的技能水平。培養(yǎng)學生的競技心理、團隊合作精神和比賽意識。二、教學內(nèi)容跳繩熱身：繞直線、踢球、跳躍、連跳等動作。跳水平橫杠：學生分組，A組作為跳躍隊員，B組作為踢球隊員，根據(jù)規(guī)則和時間要求進行比賽。跳躍過程中，隊員要提高技能水平，通過連續(xù)跳躍，最終完成跳遠和多次跳躍的積分。跳垂直杠：學生分組，A組作為跳躍隊員，B組作為拉繩隊員，根據(jù)規(guī)則和時間要求進行比賽。跳躍過程中，隊員要提高技能水平，通過連續(xù)跳躍，最終完成跳高和多次跳躍的積分。跳8字架：學生分組，A組作為跳躍隊員，B組作為接力隊員，根據(jù)規(guī)則和時間要求進行比賽。跳躍過程中，隊員要提高技能水平，通過多次跳躍和協(xié)調(diào)配合，最終完成跳高和多次跳躍的積分。三、教學方法教師講解：通過講解和演示，介紹比賽的規(guī)則和注意事項，讓學生明確任務和目標，從而提高學生的比賽動力。觀摩示范：教師精心策劃一些精彩的示范，例如明星運動員或者體育專業(yè)老師的表演，以激發(fā)學生的興趣和好奇心，引領(lǐng)學生追求更高的成績。實踐指導：教師指導學生進行實際操作，提供技能和技巧指導，讓學生能夠掌握正確的跳躍技術(shù)，并通過練習不斷提升自己的能力和成績。小組合作：跳躍游戲是一個需要團隊合作的比賽，學生需要在小組內(nèi)相互協(xié)作、互相配合，共同完成比賽任務。小組合作能夠培養(yǎng)學生的合作意識和組織協(xié)調(diào)能力。四、教學評價定期考試：通過考試的形式，評估學生的學習成果和技能水平，強化學生學習的目的性和可效性。實踐演示：學生進行實踐演示，展示跳躍游戲的技能和表現(xiàn)，提供給其他學生觀摩，并進行評估，從而讓學生能夠更好地了解自己的成長和進步。經(jīng)驗總結(jié)：學生將自己的學習經(jīng)驗和感受進行總結(jié)，提供給其他學生分享和參考，從而促進學生的交流、合作和進步。在體育課試煉挑戰(zhàn)中，跳躍游戲作為一項基礎(chǔ)項目，對學生的身體素質(zhì)、技能水平、協(xié)調(diào)能力和競技心理都有非常重要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論