三年級?上冊(R)第三單元童話世界8賣火柴的小女孩

本文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個賣火柴的小女孩兒大年夜凍死在街頭的故事。課文情節(jié)結(jié)構(gòu)類似，出現(xiàn)了多處對比，表達(dá)了強(qiáng)烈的情感，結(jié)尾處以樂襯哀，更讓人對小女孩兒的命運(yùn)產(chǎn)生深深的同情。

課時一名師導(dǎo)讀要素

多音字例1：“\”劃去括號內(nèi)不正確的讀音。(1)小女孩在寒冷的大街上走了幾(jījǐ)個小時，一雙小手幾(jījǐ)乎凍僵了。(2)翠綠的樹枝上點著幾(jījǐ)千支明晃(huǎnghuàng)晃的蠟燭。(3)老人不得不掙(zhēngzhèng)扎著爬起來，出去掙(zhēngzhèng)錢。\\\\\\要素

辨析比喻句例2：下列句子使用比喻修辭的是(

)A.小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手。B.亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。B要素

認(rèn)識童話

童話，兒童文學(xué)的一種體裁，運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張編寫的適合兒童欣賞的故事。童話形象按表示形態(tài)的不同，可分為超人體、擬人體和常人體三種。超人體形象，指具有超人的神奇能力；擬人體形象，指除人類外的各種人格化的事物；常人體形象，指以人的本來面目出現(xiàn)在童話中的人物。例3：根據(jù)上面的材料，連一連。超人體形象

《白雪公主》中的魔鏡常人體形象

《丑小鴨》中的丑小鴨擬人體形象

《賣火柴的小女孩》中的小女孩1.依照例子填上合適的字。例：畐(富)有一(幅)畫

一(副)對聯(lián)昔(

)燭(

)月(

)題令可(

)寒(

)帶(

)蠟蠟錯憐冷領(lǐng)2.讀拼音，寫漢字。chái yànshēn火

燃起來了，冒出火

來了，她急忙

出yàn小手?jǐn)n在火

上。柴焰伸焰3.請在括號里填上合適的“的、地、得”。閃爍

(

)星星

飛快

(

)沖過來

精致

(

)盤子燒

(

)旺旺的

翠綠

(

)樹枝

冷

(

)直打哆嗦哆哆嗦嗦

(

)向前走

變(

)像薄紗那么透明的地的得的得地得4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。雖然……但是……

因為……所以……只要……就……

既……又……(1)(

)小女孩沒有賣掉一根火柴，(

)她不敢回家。(2)(

)今晚是大年夜，(

)小女孩還在街上賣火柴。(3)小女孩想：(

)火柴不熄滅，(

)能把奶奶留住。(4)小女孩做了一個(

)溫暖(

)美麗的夢。因為所以雖然但是只要就既又5.按要求，寫句子。(1)火爐裝著(閃亮的)銅腳和銅把手。(照樣子，把句子寫具體)桌上鋪著(

)臺布，擺著(

)盤子和碗。(2)她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。(照樣子，用加點的詞語寫句子)示例：我有一個夢想，我希望這個世界沒有貧困，沒有傷痛，也沒有分離。雪白的精致的品讀

殘酷的現(xiàn)實

天冷極了，下著雪，又快黑了，這是一年的最后一夜——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個窮苦的小女孩，沒戴帽子，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？課時二1.這段話點明了故事發(fā)生的時間：___________________；天氣情況：_____________________。2.“赤”在字典中的解釋有：A.紅色，比朱紅稍淺的顏色；B.真誠，忠誠；C.空無所有；D.裸露。在“赤著腳”中的意思應(yīng)選______。(填序號)大年夜冷極了，下著雪D3.與“她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？”意思相同的一項是(

)A.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，很有用。B.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒有什么用。C.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，她不知道有什么用。B4.體會破折號的用法。(填序號)A.表示解釋說明B.表示遞進(jìn)C.表示話題的轉(zhuǎn)換(1)這是一年的最后一夜——大年夜。(

)(2)那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。(

)(3)每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。(

)ABC5.讀句子，你從中體會到這是一個怎樣的小女孩？選擇正確答案的字母填入括號里。A.饑餓B.寒冷 C.可憐(1)小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。(

)(2)她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。(

)(3)街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。(

)BCA品讀

美好的幻象6.美好的幻象與現(xiàn)實交替出現(xiàn)，請根據(jù)課文內(nèi)容填寫下面的情節(jié)繩。凍死街頭慈愛的奶奶渴望疼愛美麗的圣誕樹饑餓渴望食物溫暖的火爐渴望溫暖品讀

悲慘的結(jié)局

誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起向新年的幸福中走去。7.這段話中的第一個“幸?！笔侵?

)，第二個“幸?！笔侵?

)。(填序號)A.過年了，小女孩就能獲得幸福。B.小女孩臨死前處在幻覺中，這是幸福的。C.小女孩死了，徹底擺脫了寒冷、饑餓。D.小女孩小時候和奶奶在一起的生活是幸福的。BC品讀

感受童話的豐富想象8.

課文中___次提到了大年夜，大年夜本應(yīng)該是

_____、_____的。把故事安排在一個特定的時間、特定的環(huán)境中，________的節(jié)日氣氛更襯托出小女孩

____________。9.

課文中小女孩一共擦燃了____次火柴，在這個過程中，小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的生活形成了鮮明的