部編版七年級(jí)下冊(cè)語文期中復(fù)習(xí)：L3單元共3個(gè)單元測(cè)試卷

部編版七年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用（24分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.小楷（k狗彷徨(fang)輕覆ji6）深晉痛絕（wQ）

B.建殺(mb)選噴pin）元飄xOn）氣沖斗牛（d6u）

C.無以yin)酬然（3）涉獵(she)鰥為人知（xiNn）

D.芋友（zhl）尊微（shuOi）明毅匕ng）鍥而不舍（qi）

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.孕育奠基宵夜?jié)撔呢炞?/p>

B.無暇黯淡咳嗽一返既往

C.囑咐稀奇署名鋒芒畢露

D.草率縈繞開拓慷慨淋漓

3.下列句中加點(diǎn)詞有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.有人對(duì)騎共享單車還載人的行為不以為意，我卻不以為然。

B.這名歹徒窮兇極惡、陰險(xiǎn)狡猾，被人稱作“混江龍”，他是總之不'幄的。

C.隨著網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象也唇出不容。

D.美國(guó)政府悍然挑起中美貿(mào)易沖突，苜m塞件的是美國(guó)農(nóng)民。

4.下面一段話沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

①國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球》問鼎今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。②這部影片講述了太陽即將毀滅,

人類試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找新家園。③影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結(jié)和國(guó)際合作理念，帶

給我們?cè)S多啟示。④由于《流浪地球》的熱映，使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

5.下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①但是，隨著時(shí)間的流逝，他的事跡將為越來越多的人所了解和傳頌。

②他為核物理研究事業(yè)奉獻(xiàn)了全部精力，在剛過62歲的時(shí)候，就過早地離開了我們。

③有一個(gè)英雄群體不計(jì)名利、舍生忘死、默默無聞地奮斗了幾十年。

④人們?cè)絹碓缴钋械貞涯钪?，他?duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)永載史冊(cè)。

⑤中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、全國(guó)勞動(dòng)模范、核物理學(xué)家鄧稼先是其中的一位杰出代表。

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A.③⑤①②④B.④②①③⑤

C.②④③⑤①D.③⑤②@@

6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《鄧稼先》一文的作者是楊振寧，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元?jiǎng)住?

B.聞一多是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩(shī)人、學(xué)者。

C.《孫權(quán)勸學(xué)》選自宋代史學(xué)家司馬光編著的《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部上起戰(zhàn)國(guó)、下至五代

的紀(jì)傳體史書。

D.《回憶魯迅先生》的作者是現(xiàn)代女作家蕭紅，主要作品有小說《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》。

7.名著閱讀。（4分）

“他是一個(gè)堅(jiān)決、沉默而又有生氣的上等車夫，為了爭(zhēng)取起碼的生存權(quán)利，奮斗、掙扎，最終走上了

一條自我毀滅的道路?！边@是長(zhǎng)篇小說《—》中的內(nèi)容，小說的作者是—，與文中男主人公命運(yùn)有密切

聯(lián)系的兩位女性是—和—。

8.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人，比如“‘兩彈’元?jiǎng)住编嚰谙?，“共和?guó)勛章”獲得者袁隆平，被稱

為“民族魂”的魯迅，偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫等。班級(jí)正在出一期以“學(xué)習(xí)名人精神，引領(lǐng)人生航向”

為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你協(xié)助，相信你一定表現(xiàn)很出色。

（1）黑板報(bào)共有三個(gè)版塊，請(qǐng)仿照已擬好的欄目，再擬出第三版欄目。要求結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)都相同。（2分）

第一版：品讀名人名言

第二版：評(píng)述名人功過

第三版：

（2）第一版是對(duì)名人名言的品讀鑒賞，請(qǐng)選取某一名人的一句名言，加以品味，并寫上簡(jiǎn)單的批注。（友

情提示：批注可從語言特色、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)容、感想啟發(fā)等方面入手）（3分）

【示例】名言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。（劉備）

批注：勸誡世人不能忽視細(xì)小的事情，語重心長(zhǎng)。

名言：

批注：—

（3）第二版是對(duì)名人功過的評(píng)價(jià)，請(qǐng)你以《我眼中的》為題，寫一段評(píng)論性的話，在黑板報(bào)上

刊出。要求有觀點(diǎn)有分析，不超過80字。（3分）

示例：我眼中的孔子是一個(gè)實(shí)事求是、學(xué)無止境的人，用一句名言來形容他：“知之為知之，不知為

不知，是知也?！笨鬃诱嬲媲星惺莻€(gè)偉大的老師！

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二、閱讀理解（46分）

（一）孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙目：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)目：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與

蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”

肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴蒙殍以軍中多務(wù)（）

（2）孤常讀書，自以為大有所裁（）

（3）卿言多務(wù)，孰若孤（）

（4）但當(dāng)涉承，見往事耳（）

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

11.本文運(yùn)用—的方式來塑造人物，通過一、—的故事，揭示了一大有好處的道理。（4分）

12.文中畫線句子是“刮目相待”后魯肅與呂蒙結(jié)友的舉動(dòng)，請(qǐng)你對(duì)這個(gè)句子進(jìn)行賞析.（3分）

一方面是魯肅對(duì)呂蒙的賞識(shí)認(rèn)可，說明他愛才、惜才；另一方面從側(cè)面襯托出呂蒙才略的非同尋?！?/p>

表明他進(jìn)步之快，從而表達(dá)“開卷有益”的中心。

（二）

材料一：“人家說了再做，我是做了再說?！?/p>

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)

候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀

得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯

目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問

切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚

年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰

怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)?！憋?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧：

夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。

不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛

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苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

他并沒有先“說”，但他“做”了。做出了卓越的成績(jī)。

“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然而出。別人在

贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，

成了“何妨一下樓”的主人。

（節(jié)選自臧克家《說和做——記聞一多先生言行片段》）

材料二：1930年秋，聞一多受聘于國(guó)立青島大學(xué)，任文學(xué)院院長(zhǎng)兼國(guó)文系主任。當(dāng)時(shí)的青島是一個(gè)受

殖民統(tǒng)治影響相當(dāng)嚴(yán)重的海濱名城，日本人在此氣焰囂張，為非作歹。曾有青島大學(xué)學(xué)生在海灘上無端被

日本浪人打得遍體鱗傷，日本浪人反把學(xué)生送到警察局扣押。警察一面向日本人諂笑，一面打電話指責(zé)校

方放縱學(xué)生。聞一多聞后大怒，一面大聲疾呼：“中國(guó)！中國(guó)！你難道亡國(guó)了嗎？”一面找校長(zhǎng)評(píng)理。在聞

一多和學(xué)生們的強(qiáng)烈抗議下，警方不得不釋放學(xué)生。1932年，南京國(guó)民黨政府和山東地方勢(shì)力的爭(zhēng)權(quán)奪利

斗爭(zhēng)波及青島大學(xué)內(nèi)部，派系紛爭(zhēng)，風(fēng)潮迭起，聞一多受到不少攻擊與誹謗，被迫辭職。

材料三：你是一團(tuán)火，照徹了深淵；指示著青年，失望中抓住自我。

13.材料一主要講了聞一多先生哪些事件？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

14.材料一引用聞一多先生的話作為開頭在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（4分）

15.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析材料一中的畫線句子。（3分）

16.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“我是做了再說?！边@里“說”的含義是向別人宣告自己要做什么?！啊觥?，他自己也沒有

‘說‘。"這里“說”的含義是吹噓、自詡。

B.“飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧”中“精神食糧”是指中華民族幾千年來的文化史。

C.文中“不動(dòng)不響，無聲無聞”體現(xiàn)了聞一多先生瀝盡心血，埋頭實(shí)干。

D.在聞一多先生的被迫辭職和學(xué)生們的強(qiáng)烈抗議下，警方不得不釋放學(xué)生。

17.請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，在材料三的畫橫線處仿寫兩個(gè)句子。（4分）

示例：你是一團(tuán)火，照明了古代；歌舞和競(jìng)賽，有力猛如虎。你是一團(tuán)火，照亮了魔鬼；燒毀了自己!

遺燼里爆出個(gè)大中國(guó)！

（三）追憶“天眼”之父南仁東

9月25日是中國(guó)“天眼”竣工一周年的日子。已為“天眼”操勞二十多年的南仁東，卻沒等到這一天。

“咱們也建一個(gè)吧”

“咱們也建一個(gè)吧?！眹?guó)際上提出要建平方公里陣列望遠(yuǎn)鏡，時(shí)任中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)的南

仁東則和幾位同仁一起提議，可根據(jù)我國(guó)國(guó)情，建造我們自己的大望遠(yuǎn)鏡。

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從這句話開始，南仁東把自己與“天眼”牢牢綁在了一起?！斑@二十幾年，南老師沒干別的?！蹦先蕱|

的學(xué)生甘恒謙說，這些年，南仁東的努力程度常人難以想象。

為了找到最滿意的地點(diǎn)，南仁東從幾百?gòu)堖b感地質(zhì)圖像里挑選出所有接近圓形的洼地，悶頭鉆進(jìn)貴州

的大山里。他要拄著竹竿翻山越嶺，到現(xiàn)場(chǎng)去勘察，這個(gè)洼地合不合適，距離嘈雜的鬧市有多遠(yuǎn)?！澳菐啄?/p>

南老師幾乎踏遍了當(dāng)?shù)厮械耐莸??！备屎阒t說，南仁東爬的山路連那里的農(nóng)民看了都搖頭。

挑剔的南仁東最終相中了最圓的那個(gè)大坑——位于貴州平塘縣的大窩南。然后，他正式提出利用喀斯

特地形建造大型射電望遠(yuǎn)鏡的設(shè)想。為了推動(dòng)工程立項(xiàng)，南仁東每次向相關(guān)部門匯報(bào)項(xiàng)目，都至少提前一

個(gè)小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。他擔(dān)心因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒意外而遲到。那段時(shí)間，經(jīng)常需要寫個(gè)三五千字的項(xiàng)目介紹，要得

很急。南仁東就和同事一起在辦公室，逐字逐句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影響項(xiàng)目的進(jìn)程。

對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都了如指掌

夜以繼日的付出，讓這個(gè)恢宏的望遠(yuǎn)鏡工程在南仁東的頭腦中逐漸成形。

2007年，F(xiàn)AST終于正式立項(xiàng)。南仁東更拼命了。這個(gè)巨大的工程需要攻克太多難關(guān)，南仁東常常無暇

顧及自己的身體。為了節(jié)省時(shí)間，中午他總是隨便吃點(diǎn)餅干、方便面完事。遇到特別有難度的事，南仁東

會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉默不語。FAST開始建造時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，南仁東總能很快找到問題的關(guān)鍵所在?！澳侠蠋煂?duì)FAST

是如此了解，從最初討論到每一個(gè)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，所有關(guān)鍵技術(shù)他都了如指掌?！痹烙褞X說。

岳友嶺參與了FAST工程鋼索設(shè)計(jì)部分。FAST上的鋼索需要伸縮變形，這就需要計(jì)算鋼索的耐疲勞程

度。岳友嶺記得，剛開始大家根據(jù)FAST30年的壽命初步預(yù)估，鋼索需要承受約600萬次拉伸。南仁東卻算

出了另一個(gè)答案：200萬次。后來大家經(jīng)過多次計(jì)算模擬，發(fā)現(xiàn)南仁東是對(duì)的，600萬次的估計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出壽

命所需，是不合理的。

“鋼索應(yīng)該用什么樣的鋼，鋼索接頭部分用什么技術(shù)解決，用什么樣的工藝支撐FAST的外形，南老師

都一清二楚?！痹烙褞X回憶。在設(shè)計(jì)FAST饋源艙時(shí)，最初有4個(gè)塔和6個(gè)塔等多種設(shè)想，但饋源艙的姿態(tài)

調(diào)整一直不能滿足科研需求。南仁東曾提出，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有流體配重的饋源艙?！斑@是個(gè)非常好的構(gòu)想，

需要極有創(chuàng)造力才行。很難有人想到，用這么簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)來應(yīng)對(duì)如此復(fù)雜的難題。”甘恒謙說，雖然南仁

東的提議因?yàn)檫^于超前而最終未被采用，但這件事讓他對(duì)南老師在工程方面的造詣佩服得五體投地。

青絲熬成白發(fā)

作為首席科學(xué)家，南仁東主導(dǎo)和參與了FAST的每個(gè)項(xiàng)目，帶領(lǐng)FAST渡過一次又一次危機(jī)。學(xué)生們知

道，巨大的“天眼”里，飽含了南仁東的心血，更飽含了他的感情。

在2016年9月FAST竣工儀式上，一段宣傳片介紹了FAST二十幾年來從無到有的歷程。岳友嶺從視

頻中看到了南仁東二十多年前的照片，感慨萬千：“南老師拄著竹竿，爬山越嶺為FAST選址時(shí)，頭發(fā)和胡

子還是黑的?！?/p>

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如今，世界上單口徑最大的射電望遠(yuǎn)鏡已向蒼穹睜開''天眼"，而為它把青絲熬成白發(fā)的那個(gè)人，卻永

遠(yuǎn)閉上了雙眼。

也許，他只是太累了。也許，他只想化作星辰，與“天眼”長(zhǎng)伴！

18.仔細(xì)閱讀文章，說說“天眼”的建成經(jīng)歷了哪幾個(gè)過程，填寫下表。（4分）

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19.文中引用甘恒謙、岳友嶺的話，有什么作用？（3分）

20.賞析文中畫線的句子。（3分）

南老師拄著竹竿，爬山越嶺為FAST選址時(shí)，頭發(fā)和胡子還是黑的。

這句話運(yùn)用語言描寫，通過岳友嶺的感慨從側(cè)面表現(xiàn)了南仁東為造“天眼”付出的艱辛之大。

21.結(jié)合具體內(nèi)容，說說南仁東具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。（4分）

三、作文（50分）

22.從下面兩個(gè)文題中任選--題作文。（50分）

文題一：請(qǐng)以《那個(gè)讓我尊敬的人》為題目，寫一篇文章。

文題二：生命中什么是可貴的？

真摯的情感是可貴的：親情、友情、師生情……

美好的品德是可貴的：善良、執(zhí)著、勤勞……

幸福的點(diǎn)滴是可貴的：一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句叮嚀……

將題目《是可貴的》補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；②抒發(fā)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③不少于500

字；④除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

第6頁(yè)共41頁(yè)

答案

一、積累與運(yùn)用(24分)

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(C)(2分)

A.小值(k狗彷徨(f6ng)輕域。⑹深晉痛絕(wii)

B.建殺(mb)選腭(pin)元勉(xiln)氣沖牛牛(d6u)

C.無垠(yin)酬然(哨涉獵(shG)釁為人知(xiAn)

D.摯友(zhl)申微(shuOi)明取ling)鍥而不舍(qi)

【解析】A卷徨(pAng)；B.替殺(mb)；D.鍥而不舍(qiG)。

2.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)

A.孕育奠基宵夜?jié)撔呢炞?/p>

B.無暇黯淡咳嗽一返既往

C.囑咐稀奇署名鋒芒畢露

D.草率縈繞開拓慷慨淋漓

【解析】返一反。

3.下列句中加點(diǎn)詞有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)

A.有人對(duì)騎共享單車還載人的行為不以為意，我卻不?為然。

第7頁(yè)共41頁(yè)

B.這名歹徒窮兇極惡、陰險(xiǎn)狡猾，被人稱作“混江龍”，他是爭(zhēng)年不惺的。

C.隨著網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象也居也不容。

D.美國(guó)政府悍然挑起中美貿(mào)易沖突，苜當(dāng)基沖的是美國(guó)農(nóng)民。

【解析】“當(dāng)之無愧”意思是擔(dān)得起某種榮譽(yù)，無須感到慚愧。用在句中褒貶失當(dāng)。

4.下面一段話沒有語病的一項(xiàng)是（C）（2分）

①國(guó)產(chǎn)科幻電影《流浪地球》問鼎今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。②這部影片講述了太陽即將毀滅，

人類試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找新家園。③影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結(jié)和國(guó)際合作理念，帶

給我們?cè)S多啟示。④由于《流浪地球》的熱映，使中國(guó)科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

【解析】A.語意重復(fù)，“問鼎”和“首位”都有位列第一的意思，應(yīng)刪去“首位”，或?qū)ⅰ皢柖Α备臑?/p>

“高居”；B.成分殘缺，應(yīng)在“新家園”后加上“的故事”；D.成分殘缺，應(yīng)刪去“由于”或“使”。

5.下列句子的排列順序正確的一項(xiàng)是（D）（2分）

①但是，隨著時(shí)間的流逝，他的事跡將為越來越多的人所了解和傳頌。

②他為核物理研究事業(yè)奉獻(xiàn)了全部精力，在剛過62歲的時(shí)候，就過早地離開了我們。

③有一個(gè)英雄群體不計(jì)名利、舍生忘死、默默無聞地奮斗了幾十年。

④人們?cè)絹碓缴钋械貞涯钪?，他?duì)祖國(guó)的貢獻(xiàn)永載史冊(cè)。

⑤中國(guó)共產(chǎn)黨黨員、全國(guó)勞動(dòng)模范、核物理學(xué)家鄧稼先是其中的一位杰出代表。

A.③⑤①②④B.④②①③⑤

C.②④③⑤①D.③⑤②①?

6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（C）（2分）

A.《鄧稼先》一文的作者是楊振寧，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元?jiǎng)住薄?/p>

B.聞一多是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩(shī)人、學(xué)者。

C.《孫權(quán)勸學(xué)》選自宋代史學(xué)家司馬光編著的《資治通鑒》，《資治通鑒》是一部上起戰(zhàn)國(guó)、下至五代

的紀(jì)傳體史書。

D.《回憶魯迅先生》的作者是現(xiàn)代女作家蕭紅，主要作品有小說《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》。

【解析】《資治通鑒》是編年體史書。

7.名著閱讀。（4分）

“他是一個(gè)堅(jiān)決、沉默而又有生氣的上等車夫，為了爭(zhēng)取起碼的生存權(quán)利，奮斗、掙扎，最終走上了

一條自我毀滅的道路。”這是長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》中的內(nèi)容，小說的作者是與文中男主人

公命運(yùn)有密切聯(lián)系的兩位女性是虎妞.和小福子.

第8頁(yè)共41頁(yè)

8.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

每個(gè)人心中都有自己崇敬的名人，比如“‘兩彈'元?jiǎng)住编嚰谙?，“共和?guó)勛章”獲得者袁隆平，被稱

為“民族魂”的魯迅，偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫等。班級(jí)正在出一期以“學(xué)習(xí)名人精神，引領(lǐng)人生航向”

為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你協(xié)助，相信你一定表現(xiàn)很出色。

（1）黑板報(bào)共有三個(gè)版塊，請(qǐng)仿照已擬好的欄目，再擬出第三版欄目。要求結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)都相同。（2分）

第一版：品讀名人名言

第二版：評(píng)述名人功過

第三版:一推薦名人名篇（或：建立名人檔案、領(lǐng)略名人風(fēng)采等）

（2）第一版是對(duì)名人名言的品讀鑒賞，請(qǐng)選取某一名人的一句名言，加以品味，并寫上簡(jiǎn)單的批注。（友

情提示：批注可從語言特色、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)容、感想啟發(fā)等方面入手）（3分）

【示例】名言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。（劉備）

批注：勸誡世人不能忽視細(xì)小的事情，語重心長(zhǎng)。

名言：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅）

批注：.路是人走出來的，要敢為天下先，敢于披荊斬棘，勇于開拓創(chuàng)新。.

（3）第二版是對(duì)名人功過的評(píng)價(jià)，請(qǐng)你以《我眼中的》為題，寫一段評(píng)論性的話，在黑板報(bào)上

刊出。要求有觀點(diǎn)有分析，不超過80字。（3分）

示例：我眼中的孔子是一個(gè)實(shí)事求是、學(xué)無止境的人，用一句名言來形容他：“知之為知之，不知為

不知，是知也?！笨鬃诱嬲媲星惺莻€(gè)偉大的老師！

二、閱讀理解（46分）

（一）孫權(quán)勸學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與

蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“土別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”

肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴蒙群以軍中多務(wù)（推托）

（2）孤常讀書，自以為大有所慈（好處）

（3）卿言多務(wù)，孰若孤（哪里比得上）

（4）但當(dāng)涉般，見往事耳（粗略地閱讀）

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

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（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？

（2）土別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

讀書人分別三日，就應(yīng)該擦亮眼睛，用新的眼光來看待，老兄為什么對(duì)（這個(gè)）道理知道得這么晚呢！

11.本文運(yùn)用適—的方式來塑造人物，通過.孫權(quán)勸學(xué)、.呂蒙學(xué)有所成的故事,揭示了_

讀書學(xué)習(xí).大有好處的道理。（4分）

12.文中畫線句子是“刮目相待”后魯肅與呂蒙結(jié)友的舉動(dòng)，請(qǐng)你對(duì)這個(gè)句子進(jìn)行賞析。（3分）

一方面是魯肅對(duì)呂蒙的賞識(shí)認(rèn)可，說明他愛才、惜才；另一方面從側(cè)面襯托出呂蒙才略的非同尋常，

表明他進(jìn)步之快，從而表達(dá)“開卷有益”的中心。

（二）

材料一：“人家說了再做，我是做了再說?！?/p>

“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”

作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)

候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀

得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯

目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問

切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚

年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰

怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：”秩序不在我的范圍以內(nèi)?！憋?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；

夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。

不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛

苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

他并沒有先“說”，但他“做”了。做出了卓越的成績(jī)。

“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然而出。別人在

贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，

成了“何妨一下樓”的主人。

（節(jié)選自臧克家《說和做——記聞一多先生言行片段》）

材料二：1930年秋，聞一多受聘于國(guó)立青島大學(xué)，任文學(xué)院院長(zhǎng)兼國(guó)文系主任。當(dāng)時(shí)的青島是一個(gè)受

殖民統(tǒng)治影響相當(dāng)嚴(yán)重的海濱名城，日本人在此氣焰囂張，為非作歹。曾有青島大學(xué)學(xué)生在海灘上無端被

日本浪人打得遍體鱗傷，日本浪人反把學(xué)生送到警察局扣押。警察一面向日本人諂笑，一面打電話指責(zé)校

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方放縱學(xué)生。聞一多聞后大怒，一面大聲疾呼：“中國(guó)！中國(guó)！你難道亡國(guó)了嗎？”一面找校長(zhǎng)評(píng)理。在聞

一多和學(xué)生們的強(qiáng)烈抗議下，警方不得不釋放學(xué)生。1932年，南京國(guó)民黨政府和山東地方勢(shì)力的爭(zhēng)權(quán)奪利

斗爭(zhēng)波及青島大學(xué)內(nèi)部，派系紛爭(zhēng)，風(fēng)潮迭起，聞一多受到不少攻擊與誹謗，被迫辭職。

材料三：你是一團(tuán)火，照徹了深淵；指示著青年，失望中抓住自我。

13.材料一主要講了聞一多先生哪些事件？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

為衰微中華民族尋求出路；寫《唐詩(shī)雜論》；編寫《校補(bǔ)》；編寫“古典新義”。

14.材料一引用聞一多先生的話作為開頭在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（4分）

結(jié)構(gòu)上：直接點(diǎn)題，不僅開門見山，還引起懸念。內(nèi)容上：將聞一多先生的行為和別人形成鮮明對(duì)比,

層層深入，更能表現(xiàn)聞一多先生的品質(zhì)。

15.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析材料一中的畫線句子。（3分）

運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了聞一多先生與深夜的燈光作伴，刻苦治學(xué)的情景。

16.下列說法不正確的一項(xiàng)是（D）（3分）

A.“我是做了再說?！边@里“說”的含義是向別人宣告自己要做什么。“‘做’了，他自己也沒有

‘說‘。"這里“說”的含義是吹噓、自詡。

B.“飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧”中“精神食糧”是指中華民族幾千年來的文化史。

C.文中“不動(dòng)不響，無聲無聞”體現(xiàn)了聞一多先生瀝盡心血，埋頭實(shí)干。

D.在聞一多先生的被迫辭職和學(xué)生們的強(qiáng)烈抗議下，警方不得不釋放學(xué)生。

17.請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，在材料三的畫橫線處仿寫兩個(gè)句子。（4分）

示例：你是一團(tuán)火，照明了古代；歌舞和競(jìng)賽，有力猛如虎。你是一團(tuán)火，照亮了魔鬼：燒毀了自己!

遺燼里爆出個(gè)大中國(guó)！

（三）追憶“天眼”之父南仁東

9月25日是中國(guó)“天眼”竣工一周年的日子。已為“天眼”操勞二十多年的南仁東，卻沒等到這一天。

“咱們也建一個(gè)吧”

“咱們也建一個(gè)吧?！眹?guó)際上提出要建平方公里陣列望遠(yuǎn)鏡，時(shí)任中國(guó)科學(xué)院北京天文臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)的南

仁東則和幾位同仁一起提議，可根據(jù)我國(guó)國(guó)情，建造我們自己的大望遠(yuǎn)鏡。

從這句話開始，南仁東把自己與“天眼”牢牢綁在了一起。“這二十幾年，南老師沒干別的?！蹦先蕱|

的學(xué)生甘恒謙說，這些年，南仁東的努力程度常人難以想象。

為了找到最滿意的地點(diǎn)，南仁東從幾百?gòu)堖b感地質(zhì)圖像里挑選出所有接近圓形的洼地，悶頭鉆進(jìn)貴州

的大山里。他要拄著竹竿翻山越嶺，到現(xiàn)場(chǎng)去勘察，這個(gè)洼地合不合適，距離嘈雜的鬧市有多遠(yuǎn)?！澳菐啄?/p>

南老師幾乎踏遍了當(dāng)?shù)厮械耐莸?。”甘恒謙說，南仁東爬的山路連那里的農(nóng)民看了都搖頭。

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挑剔的南仁東最終相中了最圓的那個(gè)大坑——位于貴州平塘縣的大窩巒。然后，他正式提出利用喀斯

特地形建造大型射電望遠(yuǎn)鏡的設(shè)想。為了推動(dòng)工程立項(xiàng)，南仁東每次向相關(guān)部門匯報(bào)項(xiàng)目，都至少提前一

個(gè)小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。他擔(dān)心因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒意外而遲到。那段時(shí)間，經(jīng)常需要寫個(gè)三五千字的項(xiàng)目介紹，要得

很急。南仁東就和同事一起在辦公室，逐字逐句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影響項(xiàng)目的進(jìn)程。

對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都了如指掌

夜以繼日的付出，讓這個(gè)恢宏的望遠(yuǎn)鏡工程在南仁東的頭腦中逐漸成形。

2007年，F(xiàn)AST終于正式立項(xiàng)。南仁東更拼命了。這個(gè)巨大的工程需要攻克太多難關(guān)，南仁東常常無暇

顧及自己的身體。為了節(jié)省時(shí)間，中午他總是隨便吃點(diǎn)餅干、方便面完事。遇到特別有難度的事，南仁東

會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉默不語。FAST開始建造時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，南仁東總能很快找到問題的關(guān)鍵所在?！澳侠蠋煂?duì)FAST

是如此了解，從最初討論到每一個(gè)細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，所有關(guān)鍵技術(shù)他都了如指掌?！痹烙褞X說。

岳友嶺參與了FAST工程鋼索設(shè)計(jì)部分。FAST上的鋼索需要伸縮變形，這就需要計(jì)算鋼索的耐疲勞程

度。岳友嶺記得，剛開始大家根據(jù)FAST30年的壽命初步預(yù)估，鋼索需要承受約600萬次拉伸。南仁東卻算

出了另一個(gè)答案：200萬次。后來大家經(jīng)過多次計(jì)算模擬，發(fā)現(xiàn)南仁東是對(duì)的，600萬次的估計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出壽

命所需，是不合理的。

“鋼索應(yīng)該用什么樣的鋼，鋼索接頭部分用什么技術(shù)解決，用什么樣的工藝支撐FAST的外形，南老師

都一清二楚?！痹烙褞X回憶。在設(shè)計(jì)FAST饋源艙時(shí)，最初有4個(gè)塔和6個(gè)塔等多種設(shè)想，但饋源艙的姿態(tài)

調(diào)整一直不能滿足科研需求。南仁東曾提出，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有流體配重的饋源艙?！斑@是個(gè)非常好的構(gòu)想，

需要極有創(chuàng)造力才行。很難有人想到，用這么簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)來應(yīng)對(duì)如此復(fù)雜的難題?！备屎阒t說，雖然南仁

東的提議因?yàn)檫^于超前而最終未被采用，但這件事讓他對(duì)南老師在工程方面的造詣佩服得五體投地。

青絲熬成白發(fā)

作為首席科學(xué)家，南仁東主導(dǎo)和參與了FAST的每個(gè)項(xiàng)目，帶領(lǐng)FAST渡過一次又一次危機(jī)。學(xué)生們知

道，巨大的“天眼”里，飽含了南仁東的心血，更飽含了他的感情。

在2016年9月FAST竣工儀式上，一段宣傳片介紹了FAST二十幾年來從無到有的歷程。岳友嶺從視

頻中看到了南仁東二十多年前的照片,感慨萬千：“南老師拄著竹竿，爬山越嶺為FAST選址時(shí)，頭發(fā)和胡

子還是黑的?！?/p>

如今，世界上單口徑最大的射電望遠(yuǎn)鏡已向蒼穹睜開“天眼”，而為它把青絲熬成白發(fā)的那個(gè)人，卻永

遠(yuǎn)閉上了雙眼。

也許，他只是太累了。也許，他只想化作星辰，與“天眼”長(zhǎng)伴！

18.仔細(xì)閱讀文章，說說“天眼”的建成經(jīng)歷了哪幾個(gè)過程，填寫下表。（4分）

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提議選址立項(xiàng)建造竣工

19.文中引用甘恒謙、岳友嶺的話，有什么作用？（3分）

甘恒謙是南仁東的學(xué)生，岳友嶺是南仁東的同事，他們更熟悉南仁東的生活工作狀況，引用他們的話

更有說服力，更能體現(xiàn)南仁東制造“天眼”的不易和他精益求精、迎難而上的可貴精神。

20.賞析文中畫線的句子。（3分）

南老師拄著竹竿，爬山越嶺為FAST選址時(shí)，頭發(fā)和胡子還是黑的。

這句話運(yùn)用語言描寫，通過岳友嶺的感慨從側(cè)面表現(xiàn)了南仁東為造“天眼”付出的艱辛之大。

21.結(jié)合具體內(nèi)容，說說南仁東具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。（4分）

①國(guó)際上提出要建平方公里陣列望遠(yuǎn)鏡，南仁東就提議“咱們也建一個(gè)吧”，體現(xiàn)了他胸懷祖國(guó)、敢為

人先、具有遠(yuǎn)見卓識(shí)；②不辭辛苦，親自到貴州大山里勘察；為了節(jié)省時(shí)間，中午總是隨便吃點(diǎn)餅干、方

便面完事，體現(xiàn)了他淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的精神；③匯報(bào)項(xiàng)目至少提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，對(duì)

細(xì)節(jié)了如指掌，多次計(jì)算模擬，體現(xiàn)了他鞠躬盡瘁、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/p>

三、作文（50分）

22.從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。（50分）

文題一：請(qǐng)以《那個(gè)讓我尊敬的人》為題目，寫一篇文章。

文題二：生命中什么是可貴的？

真摯的情感是可貴的：親情、友情、師生情...

美好的品德是可貴的：善良、執(zhí)著、勤勞……

幸福的點(diǎn)滴是可貴的：一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句叮嚀……

將題目《是可貴的》補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；②抒發(fā)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；③不少于500

字；④除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

部編版七年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷

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一、積累與運(yùn)用（28分）

閱讀下面一段文字，按要求完成1?3題。（8分）

家國(guó)情懷，是人類共有的樸素情感。在那抗日烽火遍燃的年代，光未然向那澎好的黃河唱出了氣勢(shì)磅

礴的頌歌，贅美了中華民族的英雄氣p6;在那舉世囑目的長(zhǎng)征中，紅軍翻A（A.越B.躍）了老山界，

把堅(jiān)強(qiáng)的意志gu&n輸?shù)矫恳粋€(gè)在峭壁之上的戰(zhàn)士心中；在那‘‘九一八”事變十周年之際，端木慈良心懷摯

痛的熱愛，描繪了關(guān)東原野的斑瀾和豐餞；在那遙遠(yuǎn)的古代，巾幗英雄花木蘭代父從軍，保家衛(wèi)國(guó)的颯爽

B（A.陰B,英）姿，讓我們明白了這種情懷源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，生生不息。

1.給文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

澎湃（）豐撤）

氣pd（）guan（）輸

2.文中有兩個(gè)詞語有錯(cuò)別字，請(qǐng)分別找出并改正。（2分）

“一"改為"—”"一"改為”一”

3.在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖?。（只填序?hào)）（2分）

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，我市開展的“我和我的祖國(guó)”快閃錄制活動(dòng)，極大地激發(fā)了

廣大市民的愛國(guó)熱情。

B.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著高度的民族認(rèn)同感，發(fā)揚(yáng)了鮮明的民族性格特征。

C.為了防止安全事故不再發(fā)生，我校開展了“安全伴我行”知識(shí)講座活動(dòng)。

D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者對(duì)象是為英語國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)課

本。

5.下列分析判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“撲朔迷離”“酣然入夢(mèng)”“學(xué)習(xí)榜樣”“波濤澎湃”這四個(gè)詞語的結(jié)構(gòu)均不相同。

B.“女同志們英勇得很，她們還愚處處在慰問邳幫助傷員病員，一點(diǎn)也不知道凝傕。”句中加點(diǎn)的詞

語分別是形容詞、副詞、連詞、名詞。

C.“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。”運(yùn)用了對(duì)偶和互文的修辭手法。

D.“告訴我，哪一個(gè)才是我的故鄉(xiāng)？我是從故鄉(xiāng)走出，還是向故鄉(xiāng)回歸？”句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤。

6.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《黃河頌》是著名詩(shī)人光未然創(chuàng)作的組詩(shī)《黃河大合唱》的第二樂章。

B.《老山界》是一篇革命回憶錄，采用了倒敘手法，有詳有略地描寫了紅軍翻越老山界的情況。

C.《土地的誓言》由我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家端木藤良所寫，該文表達(dá)了作者難以抑制的思鄉(xiāng)之情。

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D.《木蘭詩(shī)》選自《樂府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)北方的一首民歌，由郭茂倩搜集整理，與《孔雀東南飛》

合稱為“樂府雙璧”。

7.名句默寫。（6分）

（1）驚濤澎湃，—:濁流宛轉(zhuǎn)，=（光未然《黃河頌》）

（2）一,關(guān)山度若飛。一，寒光照鐵衣.（《木蘭詩(shī)》）

（3）《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的詩(shī)句是：—，一。

8.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了慶祝中華人民共和國(guó)七十華誕，正在舉行以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)

你積極參加。

（1）“天下國(guó)家”主題班會(huì)

為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，班級(jí)將舉辦“天下國(guó)家”主題班會(huì)，請(qǐng)你按照下面的要求，積極參

與。（3分）

①為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬寫一條活動(dòng)標(biāo)語。（要求至少用一種修辭）（2分）

②請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句愛國(guó)詩(shī)詞名句。（1分）

（2）“為國(guó)奮斗”演講會(huì)

假如你是演講會(huì)主持人，請(qǐng)為以下兩個(gè)演講撰寫串場(chǎng)詞。（溫馨提示：串場(chǎng)詞是指主持人在節(jié)目中連接

兩個(gè)節(jié)目，起承上啟下作用的話語）（3分）

演講順序演講題目演講者

1《我的中國(guó)夢(mèng)》七⑴班肖非

2《奮斗的青春》七（2）班李強(qiáng)

（3）“踐行愛國(guó)”交流會(huì)

閱讀下面三則材料?，結(jié)合生活實(shí)際，說說我們青少年在生活中如何踐行“愛國(guó)”。（2分）

材料一：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少

年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

（摘自梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》）

材料二：為中華之崛起而讀書

（周恩來）

材料三：霸氣十連勝！女排精神永不過時(shí)！完勝塞爾維亞，提前衛(wèi)冕，中國(guó)女排又一次創(chuàng)造歷史！這

是向中華人民共和國(guó)七十華誕獻(xiàn)上的厚禮，也是送給全體中國(guó)人的精神大餐。有人問女排精神過時(shí)了嗎？

第15頁(yè)共41頁(yè)

女排精神永不過時(shí)！中國(guó)女排在路上，所有奮斗者也在路上。每個(gè)人都在奔跑，中國(guó)就會(huì)勇往直前。

（摘自《人民日?qǐng)?bào)》2019年9月28日）

二、閱讀理解（42分）

（一）木蘭詩(shī)（節(jié)選）

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，

送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝：小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，

坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬟，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙：同行十二

年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

⑴出郭相扶將（）（2）著我舊時(shí)裳（）

（3）對(duì)鏡帖花黃（）（4）雄兔腳撲賴）

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

雄雌兩兔貼近地面跑，怎么能夠分辨哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

11.詩(shī)中畫橫線句子屬于什么描寫？表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情？（3分）

12.從遣詞造句的角度賞析“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”。（3分）

（二）老山界（節(jié)選）

①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，

跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的號(hào)里。

②大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。

③“不要掉隊(duì)呀！”

④“不要落后做烏龜呀！”

⑤“我們頂著天啦！”

⑥大家聽了，哈哈地笑起來。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕

壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

⑧走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一

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點(diǎn)多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。

⑨就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一尺來寬，半夜

里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。

?但這是沒有辦法的，只得裹一條空子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。

?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把卷子卷得更緊些，把身子蜷起來，

還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣盈

立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄,凍醒了的同志們圍著火堆小

聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切

的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。

?黎明的時(shí)候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。

?又傳下命令來，要隊(duì)伍今天無論如何爬過這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾

個(gè)人又停下來，立刻寫標(biāo)語，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，演說，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)兒，

再向前進(jìn)。

13.第①段中加點(diǎn)的詞“奇觀”具體指什么？（用原文回答）（3分）

14.從描寫和修辭的角度賞析文中畫線的句子。（4分）

15.第?段中既說“寂靜”又寫出許多聲響，是運(yùn)用了什么寫法？請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删溥\(yùn)用了這種寫法的詩(shī)

句。（3分）

16.對(duì)戰(zhàn)士們翻山時(shí)的喊聲、笑聲的理解，下列說法符合原意的一項(xiàng)是（）（3分）

A.表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士雖渾身緊張，但因后有追兵，沒有退路，因而要壯膽爬山。

B.表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士看到火把與星光相接的奇觀后的喜悅之情，同時(shí)也有了前進(jìn)的動(dòng)力。

C.表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在困難面前不低頭的英雄氣概和革命樂觀精神。

D.表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士在困境中愛開玩笑的心態(tài)。

（三）有它的地方叫故鄉(xiāng)

舒翼

①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當(dāng)春天到來，花開之時(shí)，樹下、花

邊總少不了賞花者。人們常說，最美人間四月天。想來，春天里那些盛大的花事，無疑是最美的四月天里

最絢麗的一道風(fēng)景。

②不過，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里的“那一朵”親切。因?yàn)?，有它的地方，?/p>

故鄉(xiāng)。

③說起來，這種花對(duì)于很多人來說并不陌生。它們廣泛地種植于祖國(guó)大地上，每到春天，花開之處，

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仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，難以忘記。天南海北的人們，

不遠(yuǎn)千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。

④我對(duì)油菜花再熟悉不過了。我的故鄉(xiāng)坐落在蘇中平原上，屬于里下河水鄉(xiāng)，水網(wǎng)密集，油菜花隨處

可見，田間、路邊、河坡上……經(jīng)常能看見這種極其普通的花兒。小時(shí)候，每天放學(xué)后，爸爸騎著自行車

接我回家，路邊的一側(cè)是一條小河，河坡上開滿了油菜花。爸爸每次騎到這里時(shí)，就會(huì)停下來，沿著河坡

往下走，采上一朵油菜花，然后遞給我?；氐郊抑?，我們將采來的這朵油菜花插在裝了水的瓶子里，屋子

立刻就靚麗了不少。記憶里，童年的每個(gè)春天，眼前都少不了油菜花的燦爛盛開，家中都少不了油菜花的

美麗裝扮。

⑤一直以來，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。因?yàn)樵谖倚闹校蟾艣]有一種花比油菜花更具有故

鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因?yàn)槲页錾⒊砷L(zhǎng)的她方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對(duì)于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好

記憶，更是因?yàn)樵谖已劾镉筒嘶ǖ奶厥鈿赓|(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景、

故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。

⑥即便你從來沒有親眼見過油菜花，從來沒有置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，

油菜