平面向量運(yùn)算數(shù)乘_第1頁(yè)
平面向量運(yùn)算數(shù)乘_第2頁(yè)
平面向量運(yùn)算數(shù)乘_第3頁(yè)
平面向量運(yùn)算數(shù)乘_第4頁(yè)
平面向量運(yùn)算數(shù)乘_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩36頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六章6.2.3向量的數(shù)乘運(yùn)算本資料分享自高中數(shù)學(xué)同步資源大全QQ群483122854專注收集同步資源期待你的加入與分享聯(lián)系QQ309000116加入百度網(wǎng)盤群2500G一線老師必備資料一鍵轉(zhuǎn)存,自動(dòng)更新,一勞永逸1.通過(guò)實(shí)例分析,掌握平面向量數(shù)乘運(yùn)算及運(yùn)算法則,理解其幾何意義,理解兩個(gè)平面向量共線的含義.2.了解平面向量線性運(yùn)算的性質(zhì)及其幾何意義.課標(biāo)要求素養(yǎng)要求通過(guò)向量數(shù)乘運(yùn)算知識(shí)的形成過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)抽象在概念及性質(zhì)的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程中的作用,進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)及數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng).課前預(yù)習(xí)課堂互動(dòng)分層訓(xùn)練內(nèi)容索引課前預(yù)習(xí)知識(shí)探究11.向量的數(shù)乘運(yùn)算(1)定義:一般地,我們規(guī)定實(shí)數(shù)λ與向量a的積是一個(gè)______,這種運(yùn)算叫做向量的數(shù)乘,記作λa,它的長(zhǎng)度與方向規(guī)定如下:①____________.②當(dāng)λ>0時(shí),λa的方向與a的方向______;當(dāng)λ<0時(shí),λa的方向與a的方向______;當(dāng)λ=0時(shí),λa=____.向量|λa|=|λ||a|相同相反0點(diǎn)睛(2)設(shè)λ,μ為實(shí)數(shù),則有:①λ(μa)=________;②(λ+μ)a=____________;③λ(a+b)=____________.特別地,有(-λ)a=-(λa)=λ(-a),λ(a-b)=λa-λb.λμaλa+μaλa+λb2.向量共線定理

向量a(a≠0)與b共線的充要條件是:存在唯一一個(gè)實(shí)數(shù)λ,使__________.b=λa點(diǎn)睛規(guī)定0向量與任意向量共線.

3.向量的線性運(yùn)算

向量的______________運(yùn)算統(tǒng)稱為向量的線性運(yùn)算.對(duì)于任意向量a,b,以及任意實(shí)數(shù)λ,μ1,μ2,恒有λ(μ1a±μ2b)=____________________.加、減、數(shù)乘λμ1a±λμ2b1.思考辨析,判斷正誤×(1)若λa=0,則a=0(其中λ為實(shí)數(shù)).(

)(2)若b=λa,則a與b共線(其中λ為實(shí)數(shù)).(

)(3)若向量b與a共線,則存在唯一的實(shí)數(shù)λ使b=λa.(

)提示(1)若λa=0,則a=0或λ=0.(3)當(dāng)b=0,a=0時(shí),實(shí)數(shù)λ不唯一.當(dāng)a=0,b≠0時(shí),不存在實(shí)數(shù)λ.√×2.已知非零向量a,b滿足a=4b,則(

) A.|a|=|b| B.4|a|=|b| C.a與b的方向相同

D.a與b的方向相反

解析∵a=4b,4>0,∴|a|=4|b|. ∵4b與b的方向相同,∴a與b的方向相同.CCA,B,D∴A,B,D三點(diǎn)共線.課堂互動(dòng)題型剖析2題型一向量的線性運(yùn)算9a1.向量的線性運(yùn)算類似于實(shí)數(shù)的運(yùn)算,其化簡(jiǎn)的方法與代數(shù)式的化簡(jiǎn)類似,可以進(jìn)行加、減、數(shù)乘等運(yùn)算,也滿足運(yùn)算律,可以進(jìn)行去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)等變形手段.2.向量也可以通過(guò)列方程來(lái)解,把所求向量當(dāng)作未知數(shù),利用解代數(shù)方程的方法求解,同時(shí)在運(yùn)算過(guò)程中要多注意觀察,恰當(dāng)運(yùn)用運(yùn)算律,簡(jiǎn)化運(yùn)算.思維升華B0(2)由題設(shè)得2x-a-b=x-a-b,則x=0.題型二向量共線的判定及應(yīng)用(2)解∵8a+kb與ka+2b共線,∴存在實(shí)數(shù)λ,使得8a+kb=λ(ka+2b),即(8-λk)a+(k-2λ)b=0.思維升華(2)解∵ka+b與a+kb共線,∴存在實(shí)數(shù)λ,使ka+b=λ(a+kb),即ka+b=λa+λkb,∴(k-λ)a=(λk-1)b.∵a,b是不共線的兩個(gè)非零向量,∴k-λ=λk-1=0,∴k2-1=0,∴k=±1.題型三用已知向量表示其他向量1.用圖形中的已知向量表示所求向量,應(yīng)結(jié)合已知和所求,聯(lián)想相關(guān)的法則和幾何中的有關(guān)定理,將所求向量反復(fù)分解,直到可以用已知向量表示,其實(shí)質(zhì)是向量的線性運(yùn)算的應(yīng)用.2.若直接表示向量較困難時(shí),可考慮設(shè)出未知向量,表示已知向量,建立向量的等量關(guān)系,求解關(guān)于所求量的方程.思維升華課堂小結(jié)分層訓(xùn)練素養(yǎng)提升3

一、選擇題1.下列說(shuō)法中正確的是(

) A.λa與a的方向不是相同就是相反(λ為實(shí)數(shù)) B.若a,b共線,則b=λa(λ為實(shí)數(shù)) C.若|b|=2|a|,則b=±2a D.若b=±2a,則|b|=2|a|

解析顯然當(dāng)b=±2a時(shí),必有|b|=2|a|.D2.下列各式計(jì)算正確的有(

) ①(-7)6a=-42a;②7(a+b)-8b=7a+15b;③a-2b+a+2b=2a;④4(2a+b)=8a+4b. A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)

解析①③④正確,②錯(cuò),7(a+b)-8b=7a+7b-8b=7a-b.CBCB2-2解析因?yàn)辄c(diǎn)P在直線AB上,三、解答題9.計(jì)算:解(1)原式=18a-12b-18a+9b=-3b.(3)原式=6a-6b+6c-4a+8b-4c+4a-2c=(6a-4a+4a)+(8b-6b)+(6c-4c-2c)=6a+2b.解

法一如圖所示,在?ABCD中,設(shè)AC交BD于O點(diǎn),則O平分AC和BD.∴N為O

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論