四年級第一學期班級工作總結一、班級總體情況

本班共有45名學生，其中有男生22人，女生23人。大多數(shù)學生充滿愛心，活潑可愛，心靈純真。多數(shù)同學學習基礎扎實，養(yǎng)成了良好的學習習慣。大部分同學團結上進，助人為樂，班級榮譽感強。但也有部分同學學習上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生。

二、班級主要工作

1、班干部的選拔與培養(yǎng)。本學期通過競選、考核、調整，同學們基本上比較稱職，能積極做好自己的本職工作，為班級建設盡心盡力。

2、班級德育教育。利用班會、晨會、少隊等機會，抓住一切機會教育學生。本學期班隊會共召開了20次，心理輔導5次，取得了較好的效果。

3、學習方法的指導。及時調整學生不良的學習習慣，加強課堂聽講和作業(yè)完成情況的檢查與督促。

4、各項常規(guī)工作的開展。本班能按少隊要求做好少先隊工作，有計劃地組織學生參加各項活動。及時填寫班務日志，認真記錄好人好事和不足，并積極向學校投稿。

5、家訪工作。本學期對每個學生進行了至少一次的家訪，取得家長的支持和配合。

6、“我為班級獻一策”活動的開展。本學期共收到學生“金點子”30多條，部分已被采納并取得了較好的效果。

7、“班級因我而精彩”主題班會的召開。會上同學們積極發(fā)言，暢談自己為班級建設做出的貢獻，并號召大家共同努力，把班級建設得更加美好。

8、班級評星活動。每月評出學習星、紀律星、文明星、進步星各一名，以激勵學生不斷進步。

9、家長會的召開。在家長會上就班級的情況和學生反映的問題與家長進行了交流和溝通，取得家長的支持和理解。

三、存在的不足

1、雖然班級的各項工作開展得比較好，但仍有部分學生的自覺性和自律意識比較差，不能很好地遵守學校的規(guī)章制度。

2、班干部的管理能力和工作責任心還有待加強。

3、學生的競爭意識還不夠強，還沒有形成良好的學習風氣。

4、部分學生的集體榮譽感不強，缺乏為班級爭光的意識。

5、有些學生的自理能力較差，經(jīng)常需要別人的提醒和督促。

6、學生的思想比較單純，有時容易被外界的事物所影響。

7、有些學生的學習方法還需要進一步改進和完善。

8、個別學生的性格比較內(nèi)向，不善于表達自己的想法和意見。

四、改進措施

1、加強班干部的培養(yǎng)和管理，提高班干部的管理能力和責任心。

2、加強學生的思想教育，增強學生的集體榮譽感和競爭意識。

3、加強學生的學習方法的指導，提高學生的學習成績和自學能力。

4、加強學生的自理能力的培養(yǎng)，提高學生的自我管理能力和獨立能力。

5、積極開展各項活動，提高學生的參與意識和組織能力。

6、加強與家長的溝通和交流，取得家長的支持和理解。

7、針對個別學生的不同情況，采取不同的教育方法和管理方法。

8、鼓勵學生多參加課外活動和社會實踐，提高學生的綜合素質和社會適應能力。四年級第一學期語文教學工作計劃本班共有學生人，其中男生人，女生人。大部分學生充滿愛心，活潑可愛，心靈純真。多數(shù)同學學習基礎扎實，養(yǎng)成了良好的學習習慣。大部分同學團結上進，助人為樂，班級榮譽感強。但也有部分同學學習上還欠刻苦，偶爾也有不完成作業(yè)的情況發(fā)生。

以新課程改革理念為指導，在實踐中努力實踐新的課程標準精神，讓每一位學生得到發(fā)展，使新標準得到落實。并根據(jù)我班學生的特點，開展一些豐富多彩的語文實踐活動，培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，開闊學生的視野，提高學生的語文素養(yǎng)。

繼續(xù)對學生進行綜合能力的培養(yǎng)，使他們具備了一定的駕馭文本的能力。

不斷加強教師自身素質的提高。通過閱讀材料、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，不斷學習，努力提高自己。

通過對教材的拓展延伸，激發(fā)學生對語文學科的興趣，提高學生的文學修養(yǎng)。

培養(yǎng)學生主動探究、勇于創(chuàng)新的精神以及良好的學習習慣。

培養(yǎng)學生初步的聽、說、讀、寫能力，逐步提高學生的閱讀和寫作水平。

幫助學生了解并吸收一定量的優(yōu)秀文學作品，提高他們的文學鑒賞能力。

幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高他們的思想道德素質。

幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法。

幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們樹立積極向上的人生態(tài)度。

幫助學生掌握一定的學習方法，提高他們的學習效率。

幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，引導他們欣賞并理解優(yōu)秀的文學作品。

幫助學生積累一定的文學素材，為他們的文學創(chuàng)作打下基礎。

幫助學生掌握一定的寫作技巧，提高他們的寫作水平。

引導學生了解并遵守社會公德和法律法規(guī)，增強他們的公民意識和社會責任感。

引導學生了解并熱愛祖國的歷史文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強他們的民族自尊心和自豪感。

引導學生熱愛大自然，了解并保護環(huán)境，增強他們的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

幫助學生掌握一定的安全知識，提高他們的自我保護意識和能力。

引導學生樹立正確的審美觀念和良好的行為習慣，提高他們的綜合素質。

不斷更新教育觀念，利用各種教育教學資源，加強教學研究，提高自身素質和教育水平。

根據(jù)學生的特點和實際情況制定科學的教學計劃和教案，注重培養(yǎng)學生的能力，提高他們的綜合素質。

利用各種手段加強學生的閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力。

通過豐富多彩的語文實踐活動，如朗誦比賽、作文比賽等，激發(fā)學生的學習熱情和興趣，提高他們的語文素養(yǎng)。

加強與家長的溝通和合作，共同學生的成長和發(fā)展。九年級第一學期數(shù)學教學工作總結目前，九年級數(shù)學新課程已經(jīng)基本完成，已進入復習備考階段，同學們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間內(nèi)科學安排備考，提高復習效率，現(xiàn)結合自己的教學體會提出如下備考策略與建議。

初三數(shù)學復習要以《初中數(shù)學課程標準》為指針，充分新課改理念，準確理解新課標及臨沂市近幾年《考試說明》和《考試大綱》，研究《課程標準》和《教材》，《課程標準》中調整的內(nèi)容及變化的要求，使教學確實具有實效性、針對性、和科學性。要夯實基礎，完善體系，構筑知識網(wǎng)絡，重視能力培養(yǎng)。抓基礎知識和基本技能，抓數(shù)學的通性通法，即教材與課程目標中要求我們把握的數(shù)學對象的基本性質，處理數(shù)學問題基本的、常用的數(shù)學思想方法，如歸納、演繹、分析、綜合、分類討論、數(shù)形結合等。提高學生的思維品質，以不變應萬變，使數(shù)學學科的復習更加高效優(yōu)質。

我校九年級今年共14個班。由于在八年級階段，無論是教師或學生，思想認識都不到位，學習抓得不緊，尤其是學生基礎差兩極分化嚴重，大部分學生的基礎知識、基本方法掌握不好，學習數(shù)學的信心和興趣不足。并且，學生的“知識回生”太快，有明顯優(yōu)勢的學生較少，主動學習數(shù)學的習慣不強.還有不少數(shù)學是“缺腿”的優(yōu)生。

根據(jù)往屆學生復習過程中出現(xiàn)的問題，本屆學生可能會出現(xiàn)同樣的問題：

部分學生認為中考復習就是把初中的數(shù)學課的內(nèi)容再重新上一遍，所以，同樣只要上課聽牢，作業(yè)做好就可以了。雖然復習課堂上聽的很認真，作業(yè)做的也很認真，但從來沒有去想聽了什么，做了什么，自然提高不大，碰到新情景的問題時就解決不了。我們認為主動是學習成績提高的保證。外因可起重要作用，但它必須通過內(nèi)因才能起作用。只有學生主動起來，對每一堂課都有一種需求的心態(tài)走進來，才有可能真正取得提高，那么如何引導學生在復習中不只是跟在后面，而是走到前面呢？我的對策是在調動學生學習積極性提高他們的學習興趣的同時，幫助他們養(yǎng)成在課前幾分鐘自覺地對本堂課的要點進行梳理的習慣，或者把本堂課的要點梳理設計成練習，課前發(fā)給他們，或者利用多媒體投影儀展示，讓他們?nèi)セ仡?、思考，可以說課前對基礎知識的梳理與強化是學習的生命。

一些基礎相對較好或思維較快但比較粗糙的同學，往往眼高手低，喜歡看看題目，稍微動動筆算了算了或者只想到如何入手解決一道題，卻沒有耐心將思路完整地寫出來，真正動手解題時錯誤百出。所以我們的對策是指導學生如何審題分析題意，重過程甚于重結果，監(jiān)督他們解題是否獨立完成，是否進行自我檢查，并強化思維提高解題正確率。

精講：不能只滿足對問題的思路、方法的揭示和闡述，還要對蘊含在其中的數(shù)學思想方法進行點撥、總結上升到理性認識一把解題過程中碰到的、用到的重要思想方法明示和概括為一般性的結論。這樣學生才能順利地運用所學方法解決綜合性問題。多練：不能只滿足對所學知識的鞏固、理解以及基本應用，還要讓學生經(jīng)常從不同的角度接觸同一知識點或不同知識點在同一問題中的不同出現(xiàn)形式。

在獨立作業(yè)時遇到了困難的問題或不能解決的問題或獨立不能完成的題都可以放到課堂小組中去解決。在分組時可按“優(yōu)、中、差”三類學生平均搭配分組這樣可以在學習中形成互助合作的氛圍充分利用每位學生的優(yōu)勢資源共享推動整個學習進程同時有利于讓學習困難的學生能在互幫互助的氛圍中得到提高讓學習優(yōu)秀的學生能在互相學習中更優(yōu)。

反思總結解題過程從中發(fā)現(xiàn)自身的解題策略和能力方面的優(yōu)與不足從而不斷提高自身的思維品質和解題能力。

在教學中要指導學生掌握答題的方法和技巧訓練其答題的規(guī)范性以提高其解題的正確率。

針對學生易出錯的問題進行重點突破同時強化學生的應試技巧的訓練提高學生的應試水平。比如在訓練時可以讓學生找自己常出錯的題型進行有針對性的訓練以提高自己的應試技巧從而減少非智力因素的失分。四年級英語工作總結本學期，我擔任小學四年級英語教學工作。由于四年級教學內(nèi)容相對較少，因此在教學過程中我根據(jù)新課程標準的要求，從孩子的實際情況出發(fā)，兼顧知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度的要求，注意減輕學生的負擔，全面實施素質教育，努力使自己在新的學期里取得更好的成績。

本學期我擔任四年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。

在教學中，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課，認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

為了提高教學水平，我不斷地給自己充電。我經(jīng)常利用網(wǎng)絡查閱資料，最新的英語教學方法和考試動態(tài)。我還通過觀看教學視頻學習新的教學方法和教學理念。通過學習新的教學方法和理念使我在教學工作中得到了很大的提高。

由于教學方法的不當，有時“雙差生”的難以配合，使得教學效果不是很理想。以后應該多觀察，多給機會他們來表現(xiàn)自己的才能。同時我還要多了解他們在家里的學習情況。我相信在以后的工作中我會更加的努力來提高我的教學水平和業(yè)務能力。我會多向有經(jīng)驗的老師請教來彌補自己的不足。我相信在以后的工作中我會更加的努力來提高我的教學水平和業(yè)務能力。我會多向有經(jīng)驗的老師請教來彌補自己的不足。

注重實效性。在教育教學活動中，努力提高教學效率。

做好“雙差生”轉化工作。多給“雙差生”表現(xiàn)的機會并及時給予指導與鼓勵。同時做好與他們的溝通工作。讓他們能感受到老師對他們的關心與重視。

不斷反思自己的教學方法與理念。不斷學習他人的先進經(jīng)驗以提高自己的教學水平。

不斷學習現(xiàn)代教育技術以提高自己的課堂教學效果。

學生的個性差異與不同需求，尊重學生的選擇與興趣。九年級第一學期體育教學總結九年級第一學期是整個初中階段的重要時期，學生在生理、心理上都比九年級第一學期有了很大的變化。在這一學期里根據(jù)學生的生理、心理特點，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和終身體育觀，傳授體育知識，掌握學習方法，使學生的身心得到健康發(fā)展。以下是我在九年級第一學期的體育教學工作總結。

由于學生正處于生長發(fā)育階段，各個方面的能力還比小學有所提高，思想上容易波動，因此做好學生的思想工作是本學期的首要任務。我充分利用各種機會，采取各種有效措施，經(jīng)常對學生進行思想教育，使學生樹立信心，克服困難。

認真學習貫徹體育大綱，不折不扣地上好每一節(jié)課。

本學期我嚴格按照體育大綱去上每一節(jié)課。在備課時我從多方面考慮，從學生的實際情況出發(fā)，以提高學生體質健康為目的，以培養(yǎng)學生的體育興趣愛好為出發(fā)點，貼近學生生活，學生的身心健康，把每一次活動都設計得生動有趣。

本學期我認真制定教學計劃并實施，做到超周備課，備教材、備學生、備場地和器材，讓學生學得生動、活潑、有趣。平時注重對學生的體質進行訓練。

上好每一節(jié)課就是老師在培養(yǎng)學生的集體主義精神。我在課堂上常利用比賽的方法來調動學生的積極性，讓學生具有榮譽感。我常跟學生說：“我們是一個團體，只有互相幫助才可以取得好的成績?！彼晕艺J為沒有合作的團隊是不可以取勝的。在體操比賽中就可以看出我們班的同學能夠團結合作、互相幫助。在廣播操比賽中更可以看出同學們能夠互相幫助、團結合作的精神。在上次的4x100米接力賽中更能體現(xiàn)出同學們團結合作的精神。經(jīng)過同學們的不懈努力我們班取得了兩個第一：團體接力第一名、入場式比賽第一名。這充分體現(xiàn)出同學們的團結合作精神。

我在上課時認真上好每一節(jié)班會課，利用班會課的時間對上周的情況進行總結并對本周的工作進行安排。利用好每周周五最后一節(jié)班會的時間做好課后的總結工作。經(jīng)過老師和同學們的總結使我們班又向前邁進了一步。取得了可喜的成績：校運會團體總分第二名、入場式比賽第一名、廣播操比賽第二名等。

本學期我利用課余時間組織學生參加校運會、廣播操比賽等。讓學生在緊張的學習之余能夠得到適當?shù)姆潘?。?jīng)過比賽看出我們班同學團結合作的精神是無與倫比的。經(jīng)過緊張的籌備我們班在校運會中取得了團體總分第二名的好成績。這充分體現(xiàn)出同學們的體質得到了鍛煉、意志得到了鍛煉、集體主義精神得到了鍛煉。

本學期的工作可以說是取得了一定的成績，但也存在著不足之處。今后的工作中我會更加努力地做好本職工作并能夠與其它老師相互配合使九（4）班的體育工作蒸蒸日上。四年級上學期數(shù)學第一單元測試卷我們學過的三角形按角分，可分為（）三角形、（）三角形和（）三角形。

銳角三角形有一個角是（）度，鈍角三角形有一個角是（）度，直角三角形有一個角是（）度。

10+11+12+13+14=（）×（）－（）

2+4+6+8+10=（）×（）－（）

15+18+21+24=（）×（）＋（）

56+48+40+32+24=（）×（）－（）

90+80+70+60=（）×（）＋（）

100+200+300+400=（）×（）＋（）

110+220+330+440=（）×（）＋（）

500+300+200=（）×（）＋（）

600+400+200=（）×（）＋（）

應用題：請同學們認真讀題，仔細思考后再列式計算。

小華在一條直線上走，他從A點開始向前走8米，再向回走到A點；再向前走10米，再向回走到A點；再向前走12米，再向回走到A點；再向前走14米，再向回走到A點；最后再向前走6米，這時他距離A點多少米？第一學期小學數(shù)學教研組工作總結本學期，我們小學數(shù)學教研組主要做了如下的工作。

本學期，我們教研組利用隔周周三下午第二節(jié)課后，進行新課程理念的學習，在數(shù)學課堂教學中，把觀念的轉變、行為習慣的養(yǎng)成、教學水平的提高放在首位，重視基礎知識的掌握。開學初，我們組老師認真學習了《數(shù)學課程標準》，從中領會數(shù)學課程的基本理念，熟悉教材的編寫特點，掌握課程改革的精髓。教研組老師能積極參與聽課和評課活動。平時的教學中能虛心向老教師學習，吸收他們先進的教學理念和教學方法。經(jīng)過集體備課、互研互學、積極探討，大家從思想上有了深度的轉變。我們能認真研讀教材，理解教材的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮教材的優(yōu)勢。其目的是使教師嚴格遵循新教材觀念，正確處理教材，科學地把握教材的編寫體系以及教學標準，使用教材育人，培養(yǎng)學生具有“初步的創(chuàng)新精神和實踐能力”。

本學期，圍繞學校工作重點研究小班化課堂教學模式構建的有效性。全組人員積極參與集體備課活動，備課時探討教材內(nèi)容的前后，注重教法創(chuàng)新和學法指導。每堂課前都進行深入的反思，及時調整教學思路。從不同層面提高教師駕馭教材的能力和教學水平。堅持每兩周進行一次教研組活動（集體備課），每次活動都有具體的內(nèi)容。采用個人研討、同伴互研、小組討論、專家引領、骨干引領等多種形式，為每位教師提供學習與反思的契機。本學期共上了10節(jié)教研課，課后都進行了認真的評課。在上課和評課中不斷更新教育思想和教學觀念，轉變教師角色。

規(guī)范教師的教學行為。按照學校的統(tǒng)一布置和要求，我們教研組每個學期開始都認真的對教學五認真進行了自查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。特別是對于備課中老師們存在的共性問題積極討論并尋找解決方法；對于教師們在教學過程中遇到的問題及時給予幫助和支持。每月定期組織教師們進行集體備課活動；認真學習教務處制定的備課要求；對各位教師的教學行為進行了督查；在期末復習階段對各位教師的復習課進行了抽查；對各位教師的作業(yè)批改情況進行了檢查；對各位教師的期終總結進行了評比等等。通過以上各項常規(guī)工作的檢查和反饋使各位教師更加明確了各自的職責和義務；規(guī)范了各自的教學行為；促進了教師對教學常規(guī)工作的重視和實施力度。

強化教研活動的開展。我們教