5.4眼睛和眼鏡一.眼睛1.眼睛的構造人眼看物原理：類似照相機的凸透鏡成像角膜晶狀體視網(wǎng)膜角膜、晶狀體的共同作用:視網(wǎng)膜:相當于一個凸透鏡。

則相當于一個光屏。２．眼睛成像的原理物體在凸透鏡（晶狀體）前２倍的焦距以外成倒立縮小的實像，像剛好要落在視網(wǎng)膜上．人眼看清遠近物體的原理：當睫狀體放松時，晶狀體變薄，遠處來的光線恰好會聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠處的物體。當睫狀體收縮時，晶狀體變厚，近處來的光線恰好會聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清近處的物體。晶狀體的調(diào)節(jié)作用人看近處物體時，晶狀體變厚，焦距變??；看遠處物體時，晶狀體變薄，焦距變大，總可以在視網(wǎng)膜上清晰成像．１）正常眼睛的調(diào)節(jié)功能：２）近視眼在無調(diào)節(jié)狀態(tài)下平行光線經(jīng)眼屈光系統(tǒng)屈折后，成像在視網(wǎng)膜前，使遠距離物體不能清晰地在視網(wǎng)膜上成像。近視眼看遠模糊，看近清晰。１、由于眼球的前后徑太長２、眼球前表面太凸（晶狀體焦距過短）均造成外界光線不能準確會聚在眼底。

近視眼的成因：近視眼及其矯正1、成因：2、矯正：晶狀體太厚，折光能力太強，成像于視網(wǎng)膜前。配戴用凹透鏡做成的近視眼鏡。通過凹透鏡折射，使光線發(fā)散，從而使像能成在視網(wǎng)膜上。近視眼的矯正近視眼用凹透鏡矯正

通過凹透鏡折射，使光線發(fā)散，從而使像能成在視網(wǎng)膜上。３）遠視眼老花眼(或稱遠視眼)影響人的近距離視力。當光被折射入角膜和晶狀體，光將在視網(wǎng)膜后方聚集，視網(wǎng)膜上不能得到清晰的像．發(fā)生原因：１、眼軸過短（眼球的前后徑太短）；２、晶狀體焦距過大，會聚能力不夠．遠視眼及其矯正1、成因：2、矯正：晶狀體太薄，折光能力太弱，成像于視網(wǎng)膜后，視網(wǎng)膜上只形成一個模糊的光斑。配戴用凸透鏡做成的遠視眼鏡。（老花眼鏡）利用凸透鏡的會聚作用使光線重新會聚在視網(wǎng)膜上．遠視眼（老花眼）要佩帶凸透鏡二.如何保護眼睛1.平時應該怎樣保護眼睛（1）應在光線充足的條件下學習（2）閱讀時間勿太長（3）每天堅持做眼保健操（4）看書距離適中（5）定期做視力檢查2.正確使用眼鏡佩帶眼鏡前要進行專業(yè)檢測，佩帶度數(shù)合適的眼鏡．

配鏡時為什么要測瞳距？測瞳距的目的是為了使鏡片的光學中心距離和雙眼的瞳孔距離相一致，使病人配戴舒適，否則會產(chǎn)生棱鏡效應，病人會出現(xiàn)視物疲勞，頭暈，惡心等癥狀?？茖W世界

護眼知識和眼睛的度數(shù)1護眼知識:（1）正常人眼睛的遠點和近點遠點在無限遠，近點大約在10cm處.（2）明視距離:大約25cm2眼鏡的度數(shù):（1）焦度:透鏡焦距的倒數(shù):?=舉例:若f=0.5m,則焦度?=度數(shù)是200度.（2）凹透鏡的度數(shù)是負值.五課堂練習及作業(yè)一填空1、人的眼睛好象一架照相機，

和角膜相當于一個

,它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像.2、如果一束來自遠處某點的光經(jīng)角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（選填“前”或“后”）

這就是近視眼。矯正的方法是戴一副由

透鏡片做的眼鏡。矯正前像離視網(wǎng)膜越遠，所配眼鏡的“度數(shù)”越

。3、為了保護眼睛，看書時眼睛離書本的距離應不小于

cm.二動手學物理（作業(yè)）課后仔細觀察近視眼鏡和遠視眼鏡，它們有什么區(qū)別？讀數(shù)深和讀數(shù)淺有什么不同？1998-2003中學學生平均視力統(tǒng)計表5.041998199920002001200220034.884.904.864.854.824.74保護我們的眼睛已經(jīng)刻不容緩！??！1、不要邊走邊讀；2、不要躺在床上閱讀；3、不要在過強或過弱的光線下閱讀；4、不要長時間玩游戲；…………作業(yè)：社會調(diào)查：(到醫(yī)院、眼鏡店等場所調(diào)查保護眼睛的措施。)

（仿照課堂調(diào)查、家庭調(diào)查，自制社會調(diào)查報告，一周內(nèi)完成。）

再見實驗名稱：探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗步驟：1：按從左到右的順序擺放蠟燭，凸透鏡，光屏。并點燃蠟燭，調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在同一高度（目的是為了使像成在光屏中央）2：將蠟燭放在2f之外的一點，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)清晰的像，讀出像到光屏的距離，觀察像的倒正，虛實，大小。并讀出像距。同時將讀出的物距和像距填在書本上的表格內(nèi)。實驗目的：探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗器材：蠟燭，凸透鏡，光屏，刻度尺，火柴3：將蠟燭移近到2f和f之間，重復以上的操作，進行觀察和測量。

4：繼續(xù)