寫作

學(xué)習(xí)抒情1．學(xué)習(xí)抒情的表達方式，了解直接抒情和間接抒情這兩種抒情的常用方式。2．能在寫作中選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞奖磉_自己的真情實感。3．學(xué)會采用一些修辭手法來增強文章抒情的表達效果。寫作目標

1.片段作文。寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。

提示：（1）可以描寫場面、事物，也可以敘述故事。情感的抒發(fā)要有內(nèi)容，有憑借。（2）根據(jù)內(nèi)容特點和表達需要，選擇合適的抒情方式。

文題展示

2.在《土地的誓言》里，作者以飽滿的熱情描繪了他那美麗而豐饒的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)是什么樣的？你對它懷有怎樣的情感？以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇作文。不少于500字。

提示：（1）關(guān)于家鄉(xiāng)，你應(yīng)該有許多內(nèi)容可寫：家鄉(xiāng)的景色、物產(chǎn)、風(fēng)俗，以及你在家鄉(xiāng)的生活……不必面面俱到，要有側(cè)重地寫作。（2）直接抒情應(yīng)基于相關(guān)的記敘、描寫，順勢而發(fā)；間接抒情時，所寫內(nèi)容要與表達的情感相協(xié)調(diào)。（3）寫完初稿后，讀給同學(xué)聽聽，看看你的作文是否能打動人。如果效果不好，和同學(xué)討論，看看問題出在什么地方，然后做出相應(yīng)的修改。

3.我們每個人都會有煩惱，煩惱后面也許有一段小故事。以《我的煩惱》為題，寫一篇作文。注意抒發(fā)自己的真情實感。不少于500字。

提示：（1）每個人可能都會有煩惱，比如：媽媽總是拿你和別人比，說你這不行那不行；很喜歡跳舞，家人卻不支持；唱歌總是跑調(diào)，每次上音樂課都很尷尬……想一想，你有什么煩惱？哪些可以作為寫作的素材？

（2）寫“煩惱”的時候，要把事情、原因?qū)懬宄€要寫出煩惱時的具體感受，讓人讀了以后能體會你的處境和心情。（3）作文寫完以后，可以和同學(xué)們互相交流，看看大家的煩惱是什么，并相互開導(dǎo)、幫助，爭取消除這些煩惱。文題一：

1.選擇想要抒發(fā)的情感，可以從提示中選擇，也可以另選，諸如“怨恨”“喜愛”等?；貞洰a(chǎn)生這種情感的情境，比如當(dāng)想念已久的爺爺突然出現(xiàn)在眼前的時候，“我”會產(chǎn)生驚喜、幸福的情感；當(dāng)歷盡艱辛依然找不到出路的時候，“我”可能會產(chǎn)生悲傷、痛苦的心理等等。寫作指導(dǎo)

2.選取恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?，一般采取直接抒情與間接抒情相結(jié)合的方式。間接抒情可以滲透在敘述和描寫中，尤其是描寫，如可通過對周圍景物的描繪來烘托愉快的心情等。文題二：1.多角度描寫景物。觀察事物要有順序，因事物狀態(tài)不同，觀察順序也不同。當(dāng)我們觀察的事物處于靜止的狀態(tài)時，或采用從整體到部分再到整體的順序；或按一定的方位順序；或按構(gòu)成事物的不同方面的順序，根據(jù)事物不同特點進行觀察。2.運用多種修辭手法，多角度地寫景狀物，才能寫出情真意切的文章來。不但要將家鄉(xiāng)的特點寫出來，還要注意在描寫家鄉(xiāng)特點的同時寫出自己的喜愛之情。為了寫得更具體、生動、富有感染力，可以運用多種修辭手法，如：比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問等。文題三：1.審題立意。本題是命題作文，題眼是“煩惱”，重點內(nèi)容既要敘述“煩惱”的故事，又要融入并抒發(fā)自己的真情實感。2.選擇材料。煩惱是多方面的，但我們不能面面俱到，應(yīng)側(cè)重一個方面來寫，比如：媽媽總是拿你和別人比，說你這不行那不行；你覺得對待他人應(yīng)真誠，可是你總會面對虛假……注意切入點要小，如：你的日記本又被媽媽翻看了；爸爸總說你走路慢慢騰騰……要細小而真實。3.寫法點撥。寫出煩惱的發(fā)展過程，以敘述為主；寫出體驗煩惱之后的“亮點”，以積極心態(tài)對待煩惱，采用議論抒情點題。要敘述清楚煩惱的事、產(chǎn)生煩惱的原因，尤其要抒寫煩惱時的具體感受?？梢悦鑼懏?dāng)時的環(huán)境，烘托你的心情；可以描寫他人的冷淡、平靜或快樂，側(cè)面襯托你的心情；可以細致描寫你煩惱時的神態(tài)、動作等來表現(xiàn)你的煩惱；可以直接以語言、心理描寫抒寫你的煩惱。我的煩惱

十一點的鐘聲敲響，回蕩在耳邊的仍是書頁摩擦的沙沙聲。漫漫長夜，伴隨我的只有無邊的寂寞與孤獨。樹木花草被黑夜籠罩，蟬鳴也漸漸消失，只有我在燈光下苦讀。誰說“少年不識愁滋味”？進入初中，考試如夏天的暴雨，打得我不知所措。面對一次次考試的壓力，我只能默默承受，無力反抗。這使我實在喘不上氣來。范文評點

傍晚，隨著一天課程的結(jié)束，緊繃的神經(jīng)稍稍放松了一點，但隨即而來的便是母親沒有休止的詢問。回到家，母親便問我學(xué)習(xí)怎樣，最近考什么了。我很無奈，不情愿地翻找試卷，放到桌上，說：“自己看吧……”每到這時，我發(fā)現(xiàn)在母親眼里，我就像一臺提取分數(shù)的提分機，開口是多少分，閉口是多少分，使我非常厭煩。吃完飯，我便開始在書桌前埋頭苦干。書本堆積如山，我坐在其中，有一種說不出的壓迫感。但是我有什么辦法呢？我所能做的，就是不斷地抄寫、演練、背誦……無休無止。

有時候，真希望自己永遠也不要長大，就像那個任性的彼得潘一樣。而在時光的洪流中，我還是悄悄地長大……每天重復(fù)著相同的情景，也演繹著相同的劇本，讓我感覺命運安靜得幾乎失去了存在。曾幾何時，“時間如飛箭”這句話總在腦海時隱時現(xiàn)，詫異之余，我發(fā)現(xiàn)自己竟已經(jīng)是初中生了，之后還有高中，我不禁有些許感慨。不知何時，突然聽見身旁有細微的腳步聲，撐起疲憊的腦袋，看到微笑的母親端著一杯咖啡向我走來。端起杯子，香氣襲來。

頓時，多日積聚的煩惱便隨著這怡人的香氣飄散開了，我恍然大悟：生活就像一杯咖啡，可以從苦中慢慢嘗到甜，只有正確地對待生活中的煩惱和不公，才能體會到生活的快樂?？傇u：本文抒寫的煩惱之情真實自然。以環(huán)境烘托人物心情，以動作、神態(tài)等表現(xiàn)人物心情，以直接抒情的方式抒寫心情，手法多樣，語言生動。引用“少年不識愁滋味”的詞句，運用“提分機”的比喻，聯(lián)想到“任性的彼得潘”，言語間處處呈現(xiàn)出作者的煩惱與希望。1.生機盎然的春色惹人喜愛，奇花斗艷的夏季固然迷人，果香飄溢的仲秋值得贊美，銀裝素裹的北國之冬著實壯觀。然而，我卻愛鄉(xiāng)村的黃昏，不只因為它有醉人的風(fēng)姿，更因為它充滿濃郁的生活氣息。素材積累2.一場霽雨打濕了我所有的記憶，鄉(xiāng)愁尤如滿園的韭菜；長了割；割了又長。