2Chapter知

器

篇思維工具可視化思維工具【理論】思維導(dǎo)圖2.1多角度思維工具2.2

【理論】思維導(dǎo)圖常用結(jié)構(gòu)2.4

【理論】六頂思考帽2.3

【任務(wù)】繪制一副思維導(dǎo)圖【理論】CORT的5種基礎(chǔ)思維工具【理論】CORT的4種升階思維工具2.52.62.7

【任務(wù)】多角度分析和設(shè)計2全

腦

思

維2.5

CoRT的5種基礎(chǔ)思維工具CoRT（CognitiveofResearch

Trust）方向引導(dǎo)法間接注意法識別法過程模型法隔離法框架法CORT

思維的廣度CoRT五種基礎(chǔ)工具4

AGO2CAF5計劃3C&S1PMI1、PMI：將三角邏輯具體化MPIPlusMinusInterest優(yōu)點缺點興趣點<中間因素>你對一個想法感興趣的地方<有利因素>你為什么喜歡它<不利因素>你為什么不喜歡它PMI有人提議說：Plus：

這樣做的好處有什么？把公共汽車的座位全部撤掉，這樣公共汽車就可以裝下更多的人了。Minus：

這樣做的壞處有什么？Interest：這會啟發(fā)你想到什么有趣的想法？你覺得這個提議怎么樣？1、可生產(chǎn)兩種類型的公共汽車，一種有座位，另一種沒有座位。2、同一輛公共汽車可以有更多用途。3、公共汽車上的舒適度并不重要。興趣點1、如果公共汽車突然剎車，乘客會摔倒。把公共汽車上的座位都拆掉1、每輛車可裝更多人2、上下車更容易2、老人和殘疾人乘車會遇到很多困難。優(yōu)點缺點3、上車攜帶挎包或者小孩會有諸多不便。3、制造成本和維修更少2CAF：將正反、時間、空間邏輯等具體化ACFConsider

All

Factors思考，尋找齊全因素CAF:考慮所有因素?

一個因素類似于一個標題，在標題下尋找進一步的信息。一旦有了標題，我們就可以有目的地搜集相關(guān)信息。?

盡量做到全面。首先要全面考慮所有的因素，然后再挑選出其中重要的因素。?

這個工具的重點在于考慮是否有遺漏。

如果遺漏了某一個重要的因素，那意味著你的結(jié)果可能是錯誤的。1、哪些課程就業(yè)時需要2、學(xué)校同類型的課程數(shù)目3、歷年該課程平均分數(shù)社會選課時要考慮哪些因素1、老師經(jīng)驗豐富1、喜歡什么類型的課程2、自己的時間和精力3、需要學(xué)什么課程2、老師評價較高自身他人3、好朋友選了哪些課4、目前缺少的選修學(xué)分3、C&S：時間邏輯，但注意力集中在未來&CSConsequence

and

Sequel結(jié)果后果大學(xué)校園裝空調(diào)后1、校園里變熱了2、宿舍里制定使用空調(diào)的規(guī)則3、校園里變吵了4、報考華農(nóng)人多5、其他學(xué)校效仿1、校友回歸感慨變化直接后果（1年以內(nèi)）2、管理更加人性化3、管理更加智能化4、構(gòu)建和諧校園中期后果（5—20年）1、夏天不難過1、空調(diào)需置換2、空調(diào)需維修3、智能校園出現(xiàn)4、宿舍可能有新的溫控裝置2、宿舍里人變多3、人均電費增加4、可能產(chǎn)生爭吵5、成為華農(nóng)的一個硬件吸引條件短期后果（1—5年）長期后果（20年后）4、AGO：程度邏輯，找出目標，進行輕重緩急排列GAOAims

Goals

Objectives方向目的目標你的大學(xué)目標是什么？減肥出國創(chuàng)業(yè)好成績旅游對類似以上小目標進行排序，你的排序是怎樣的？5、計劃：CAFPMI12計劃34AGOC&S計劃有兩重含義：其一是計劃工作內(nèi)容；其二是計劃形式Planning:

作計劃?

作計劃時，清楚地知道你想要達到的目標（AGO）很重要。?

為了防止第一個計劃出現(xiàn)錯誤，我們總是準備一個備用計劃。?

計劃的價值取決于