在出獄歡迎會上的演說

作者簡介及寫作背景：

鄒韜奮（1895——1944），現(xiàn)代新聞記者、政治家、出版家。江西余江人。1936年與沈鈞儒、李公樸等七人被國民黨當局逮捕。1937年8月1日，結(jié)束了243天牢獄生活的鄒韜奮，出席了上海救國會在“鄧脫摩”飯店舉行的聯(lián)合歡宴。在歡樂而嚴肅的氛圍中，鄒韜奮面對大廳里的幾百人，發(fā)表了這篇以“務(wù)須和大眾有益”為自己人生最高坐標的演講。大聲朗讀課文理清文章的結(jié)構(gòu)：演說意圖回答提問表達決心在看守所內(nèi)的感想以后的態(tài)度心安理得堅定信仰舍棄個人服務(wù)大眾生一日，努力一日

默讀課文弄清楚作者對待個人和大眾截然不同的態(tài)度？對個人可受委屈可以隨便滿不在乎對大眾顧全大局不能出賣大眾務(wù)須和大眾有益目的“很想早些出來，和大眾做一些事”

根據(jù)作者對個人和大眾不同的態(tài)度體會其精神：關(guān)鍵詞：舍小家顧大家鍥而不舍舍生取義……愛國比較、探究（二）《在出獄歡迎會上的演說》與《獄中書簡》比，各自側(cè)重表現(xiàn)的革命精神是什么？比較、探究（一）《在出獄歡迎會上的演說》中哪些話與《絞刑架下的報告》所表現(xiàn)的精神是一致？探究本文演說語言的風格：語言口語化、通俗簡樸語言精練于平淡中見真情，于謙和中透剛毅再見!賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8