2013年廣東高考物理評卷情況分析及備考啟示始興中學杜輝二、物理第二卷的評改情況分析一、廣東省物理第二卷學生整體得分情況分析

三、從高考改卷中得到2014年高考物理備考的一點啟示

一、廣東省物理第二卷學生整體得分情況分析

1、各題平均分情況總平均分力學實驗題電學實驗題力學計算題電學計算題2013年20．21分6．61分5．95分3．79分3．85分2012年23．65分5．29分6．03分3．54分8．79分2011年主觀題21.93分難度0.412010年主觀題29.30分難度0.54最低

2、各題零分比例力學實驗題電學實驗題力學計算題電學計算題2013年2．5％9．9％49．59％39．7％2012年1．08％0．62％41．98％21．07％3、各題滿分比例力學實驗題電學實驗題力學計算題電學計算題2013年％％0．94％0．15％2012年4．43％35．20％1．90％9．83％二、物理第二卷的評改情況分析

今年高考實驗題沒有考查儀器的讀數(shù)及有效數(shù)字，力學實驗題是探究勻變速直線運動，重點考查實驗步驟及計算。電學實驗題則考查用作圖法測未知電阻的阻值，重點考查實驗原理及數(shù)據(jù)處理，需要考生有較強的電路分析能力和計算能力。1、實驗題(第34題8分+10分)

④、為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應為a=

（2分）

m/s2

(1分)典型錯誤:

(1)、計算式正確,但由于用第2空中的錯誤數(shù)據(jù)T=0.02S代入而導致錯誤結果;

(沒有除1/3取平均值!)（2）（3）正確答案沒有理解“逐差法”求加速度（2）（10分）圖17（a）是測量電阻RX的原理圖。學生電源輸出電壓可調(diào)，電流表量程選0.6A（內(nèi)阻不計），標有長度刻度的均勻電阻絲ab的總長為30.0cm①、根據(jù)原理圖連接圖17（b）的實物圖（4分）斷開S2，合上S1；調(diào)節(jié)電源輸出電壓為3.0V時，單位長度電阻絲的電壓u=________V/cm.記錄此時電流表A1的示數(shù)。

典型錯誤:

(1)、將線接到了電源外殼、或電源、電流表的a、b、c、+、-等標注符號上

(2)、電流表錯接到“3A”量程上;

(3)、接線不到位或錯接，特別是電阻絲上的錯接.

（作圖習慣沒有養(yǎng)成；器材結構不清楚）（2分，實驗題中此空得分率最高.）圖17（a）0.10.1000.100.10.100正確答案（2分）

②、保持S1閉合，合上S2；滑動c點改變ac的長度L，同時調(diào)節(jié)電源輸出電壓，使電流表A1的示數(shù)與步驟②記錄的值相同，記錄長度L和A2的示數(shù)I。測量6組L和I值，測量數(shù)據(jù)已在圖17（c）中標出，寫出RX與L、I、u的關系式RX=

；根據(jù)圖17（c）用作圖法算出RX=

Ω.IR=Lu(1分)（V、l、i、I2、L2）（0分）正確答案：5.8∽6.3（2分）若寫了單位，而單位錯給1分正確答案（2分）規(guī)范表達，減少丟分圖17（a）

今年的計算題除傳承了以往計算題喜歡考查學生找臨界點的特點之外，還特別強調(diào)對于物理過程和模型的考查。力學計算題設置2個臨界點和2種動量守恒定律的模型，重點考查多對象和多過程的滑塊及彈簧模型，結合功能關系來綜合考查。而電學計算題設置1個臨界點，考查并不熱門的電磁感應模型，結合閉合電路歐姆定律，電流I隨w的變化圖像，融合非線性元件的知識，較為新穎。2、計算題：35.如圖18，兩塊相同平板P1、P2置于光滑水平面上，質量均為m。P2的右端固定一輕質彈簧，左端A與彈簧的自由端B相距L。物體P置于P1的最右端，質量為2m且可以看作質點。P1與P以共同速度v0向右運動，與靜止的P2發(fā)生碰撞，碰撞時間極短，碰撞后P1與P2粘連在一起，P壓縮彈簧后被彈回并停在A點（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）。P與P2之間的動摩擦因數(shù)為μ，求（1）、P1、P2剛碰完時的共同速度v1和P的最終速度v2；（8分10分）（2）、此過程中彈簧最大壓縮量x和相應的彈性勢能Ep.（10分8分）圖18選好研究對象，分析過程，建立好物理模型是解決本題的關鍵

圖18

物理模型錯物理過程分析出現(xiàn)錯誤（4）用其他字母代替質量且無說明給3分（5）結果有單位

說明：圖18圖18

誤認為彈簧壓縮最短時系統(tǒng)已停止（4）運用運動學公式求位移

很多學生寫滿了，但是沒有拿到一分。因為學生分析物理過程中出錯。零分卷

零分卷動量與動能表達式?jīng)]有記清零分卷書寫不規(guī)范涂改太多，老師很難一眼找到答案，容易判成零分卷

36.（18分）如圖19（a）所示，在垂直于勻強磁場B的平面內(nèi)，半徑為r的金屬圓盤繞過圓心O的軸轉動，圓心O和邊緣K通過電刷與一個電路連接，電路中的P是加上一定正向電壓才能導通的電子元件。流過電流表的電流I與圓盤角速度ω的關系如圖19（b）所示，其中ab段和bc段均為直線，且ab段過坐標原點。ω>0代表圓盤逆時針轉動。已知：R=3.0Ω，B=1.0T，r=0.2m。忽略圓盤、電流表和導線的電阻（1）根據(jù)圖19（b）寫出ab、bc段對應I與ω的關系式（6分）（2）求出圖19（b）中b、c兩點對應的P兩端的電壓Ub、Uc

（7分）（3）分別求出ab、bc段流過P的電流Ip與其兩端電壓Up的關系式（5分）圖19（a）圖19（b）

圖19（b）學生讀圖能力不強，計算能力差，心理素質不過關（第一問）根據(jù)圖19（b）寫出ab、bc段對應I與ω的關系式（6分）

第二問：求出圖19（b）中b、c兩點對應的P兩端的電壓Ub、Uc

（7分）圖19（b）圖19（a）

圖19（b）圖19（a）

圖19（a）圖19（b）

圖19（b）圖19（a）（第三問）分別求出ab、bc段流過P的電流Ip與其兩端電壓Up的關系式（5分）

三、從高考改卷中得到2014年高考物理備考的一點啟示

從高考改卷的操作層面上來看平時的教學，應該在規(guī)范作答上要充分重視，要嚴抓落實，以不變應萬變。如果要在高考主觀題中能拿到高分，良好的思維+規(guī)范的書寫是必須的。得到啟示

●實驗題的備考建議

*狠抓熱點（分析紙帶、測電阻、常規(guī)儀器

的使用、有效數(shù)值、實驗誤差分析）*關顧冷點（探究彈力和彈簧伸長的關系、驗

證力的平行四邊形定則、驗證動量守恒定律）*關注實驗原理和方法、注重過程、注意規(guī)范表達

*要重視動手，突出實踐性。

計算題備考建議：?計算題仍然是決勝高考的主戰(zhàn)場。?絕不輕言放棄！考查的都是學生最熟悉、練得最多的考點?增強得分意識只有不會做的計算題，沒有不能得分的計算題！?“分析、討論、判斷”是訓練優(yōu)生的法寶?重過程、重方法、重思維、重規(guī)范（養(yǎng)成良好習慣）

面對廣東省2014年高考物理科備考，師生必須及時適應、有效應對一些新的變化。要更加注重基礎、狠抓落實、注重方法、突出主干。教學中不要太在意講了幾遍，而應該更重視“怎么講”，學生得到了多少?；A行，則物理行！基礎行，則高