鄧小平的音容笑貌科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力第一中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師

鄧小平是全黨、全軍、全國(guó)各族人民公認(rèn)的享有崇高威望的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心中國(guó)和世界的偉人學(xué)習(xí)目的

1.整體感知課文，把握并領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)。

2.理清文章思路，培養(yǎng)對(duì)議論文的解讀能力。

3.欣賞本文用通俗的語(yǔ)言闡述某一思想的寫(xiě)法。

4.結(jié)合所學(xué)的政治知識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，加深對(duì)本文觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)正確的科學(xué)觀。

本文是一篇以議論為主的文章，鄧小平同志精辟的論述闡明了科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展中的先導(dǎo)作用。本文是鄧小平同志兩次談話(huà)的節(jié)錄，從不同方面闡述了一個(gè)共同觀點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。也就是本文的文題。為什么說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力？“人類(lèi)的智慧無(wú)窮無(wú)盡，科學(xué)技術(shù)作為這種智慧的一座光芒四射的燈塔，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)科學(xué)家們的艱辛努力，正在不斷地透過(guò)層巒疊障照耀到更高的群峰之上?！边@是江澤民同志1998年11月出訪俄羅斯，在新西伯利亞科學(xué)城演講中的一句話(huà)。它形象地描繪出科學(xué)技術(shù)的巨大作用及其發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于我們進(jìn)一步深刻理解鄧小平同志關(guān)于“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想極富啟迪。整體把握自讀課文，積累字、詞停滯:耽誤:不堪設(shè)想:接納:zhìnàkāndān因?yàn)槭艿搅俗璧K不能順利的運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。不能想象未來(lái)的情況，指事情的發(fā)展會(huì)有很壞的結(jié)果。

尖端:發(fā)展水平最高的（科學(xué)技術(shù)等）。

課文內(nèi)容理解：

第一段內(nèi)容摘自1988年9月5日會(huì)見(jiàn)捷克斯洛伐克總統(tǒng)胡薩克時(shí)的談話(huà)。這一段內(nèi)容的重點(diǎn)是闡明提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這一觀點(diǎn)的背景。使科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這一論斷更具有劃時(shí)代的意義?！笆澜缭谧兓痹?huà)語(yǔ)簡(jiǎn)短，卻道出了這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，準(zhǔn)確地表明世界正在發(fā)生日新月異的變化，在這變化中，起決定性作用的就是科學(xué)技術(shù)。而“封閉”、“自我孤立”則表明了中國(guó)與世界發(fā)展不協(xié)調(diào)的現(xiàn)實(shí)，1978年，鄧小平在十一屆三中全會(huì)上提出“改革開(kāi)放”。從1978年到1988年期間國(guó)內(nèi)雖有變化，但鄧小平認(rèn)為力度不夠，能不能與世界發(fā)展同步，所以才說(shuō)我們“落后了”。而正是這個(gè)“落后”促使鄧小平提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。這一科學(xué)論斷，精辟地指出了現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展特點(diǎn)，同時(shí)也指出了制約中國(guó)發(fā)展的癥結(jié)所在，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展中的先導(dǎo)作用，提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”還有一個(gè)不能忽視的原因，那就是中國(guó)堅(jiān)持社會(huì)主義的宗旨。堅(jiān)持社會(huì)主義，就要發(fā)展生產(chǎn)力，改善人民生活，因此，科學(xué)技術(shù)的作用是不容忽視的。

第二段內(nèi)容是鄧小平同志1988年9月12日聽(tīng)取關(guān)于價(jià)格與工資初步改革方案匯報(bào)時(shí)的談話(huà)，這一段內(nèi)容圍繞“科學(xué)就是第一生產(chǎn)力”這一觀點(diǎn)，從教育、科學(xué)技術(shù)、知識(shí)分子三個(gè)方面論述了科學(xué)技術(shù)的重要性。作者的談話(huà)思路十分清晰。首先從我國(guó)已經(jīng)耽誤了20年這一慘痛教訓(xùn)論述了科學(xué)技術(shù)的重要性，一針見(jiàn)血的指出如果還不重視科學(xué)技術(shù)，那么中國(guó)還將耽誤20年，并從農(nóng)業(yè)方面舉例，有力的證明了科學(xué)技術(shù)對(duì)于發(fā)展所具有的作用。其次，從教育方面論述強(qiáng)調(diào)要把教育解決好。因?yàn)橐匾暱茖W(xué)技術(shù)不能忽視教育。再次談到知識(shí)分子，闡明重視知識(shí)分子就是重視科學(xué)技術(shù)。最后將三個(gè)方面的內(nèi)容上升到戰(zhàn)略方針理論的高度，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)的重要性。課文內(nèi)容理解：

特色賞析

1.生動(dòng)化、生活化的語(yǔ)言。（科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，如此嚴(yán)肅的話(huà)題，深刻的道理，讀來(lái)卻并不感到深?yuàn)W費(fèi)解。這主要是得益于作者平易通俗的語(yǔ)言表達(dá)。如“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“第一”以其生活化的語(yǔ)言，強(qiáng)調(diào)出了科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的先導(dǎo)作用。又如“我們要千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些，甚至犧牲一點(diǎn)速度把教育問(wèn)題解決好?！薄叭棠鸵稽c(diǎn)”“犧牲一點(diǎn)速度”，雖是通俗的口語(yǔ)，但傳達(dá)出的含義卻十分深刻。）2.清晰的思路，深刻的闡述。（文章從馬克思指出的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”出發(fā)，點(diǎn)出科學(xué)技術(shù)是“第一生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)，我們首先應(yīng)該在哪幾個(gè)方面努力。全文思路明朗清晰，讀來(lái)暢達(dá)完整，說(shuō)理深入淺出，讀來(lái)既清新可感，又引人深思。）難點(diǎn)探究

從歷史的回顧中可以知道：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，蘊(yùn)含著重大的理論和實(shí)踐意義，那么，怎么理解這一科學(xué)論斷呢？相關(guān)鏈接

由科學(xué)技術(shù)革命所導(dǎo)致的生產(chǎn)力飛速發(fā)展，簡(jiǎn)直令人難以想象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在發(fā)達(dá)國(guó)家科學(xué)貢獻(xiàn)率20世紀(jì)初為5%~20%，20世紀(jì)中葉為50%，而20世紀(jì)末已上升到75%以上。）

當(dāng)人類(lèi)跨入21世紀(jì)的時(shí)候，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的重要地位更加突出，在未來(lái)日趨激烈的綜合國(guó)力中，誰(shuí)能夠搶占高新技術(shù)發(fā)展制高點(diǎn)，誰(shuí)就贏得主動(dòng)權(quán)。賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自