20242024依據(jù)考綱的考查范圍和要求以及學(xué)生的程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn) 年2月13日——20 （一）（二）（三）1．2.13——2.19，2．2.20——2.26，3．2.27——3.5，4．3.6——3.12，2關(guān)系。首先，課下，自我要經(jīng)過(guò)努力，將“龍”備好畫(huà)好;就是能從結(jié)構(gòu)性和語(yǔ)義性兩個(gè)層面辨別正誤;析就是能分析錯(cuò)例屬于六種病句中的哪一類;改就是能將錯(cuò)例修改正確，這一點(diǎn)雖然不是近年來(lái)高考的重點(diǎn)，但它非常有助于我們?cè)陧?xiàng)一項(xiàng)落實(shí),一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練,最終穿成串,連成線,達(dá)到系統(tǒng)其次輪重點(diǎn)復(fù)習(xí),要通過(guò)一系列的練習(xí),進(jìn)行限時(shí)限量第三階段綜合復(fù)習(xí),除套題訓(xùn)練外,要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷拿得準(zhǔn)、做得快”?！跋氲玫健本褪且A(chǔ)扎實(shí),提取快2生身心發(fā)展的水平和特點(diǎn),適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練的節(jié)奏和內(nèi)容,進(jìn)312、語(yǔ)言表達(dá)3644精確理解文章內(nèi)容,把握觀點(diǎn)主旨是關(guān)鍵,培育閱讀愛(ài)5、古詩(shī)鑒賞授之以漁,以不變應(yīng)萬(wàn)變。6、文言文閱讀虛詞——突出重點(diǎn)(187突出兩種文體(記敘文,爭(zhēng)論文),強(qiáng)化三種表達(dá)方式(記設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。 年9月—20 （一）成果提高慢的一個(gè)重要緣由是在語(yǔ)文上投入的精力與時(shí)間（二）18常識(shí)；要盡量地從結(jié)構(gòu)方面、表現(xiàn)手法方面理解文章;要做（三）（四）20—3020年高考，實(shí)現(xiàn)高考預(yù)期目標(biāo)，結(jié)合本屆高三重點(diǎn)班平均成果約89分，及格率約占80%，優(yōu)秀率約占40%11836馭得還不夠扎實(shí)，失分較多;現(xiàn)代文閱讀抓不住要領(lǐng)，找不到切入點(diǎn);文言文閱讀較薄弱，遇到難度稍深的文言材料便不易讀懂;古詩(shī)鑒賞失分較大，學(xué)生面對(duì)一首古詩(shī)，往往不力保大部分同學(xué)能得保險(xiǎn)分(42——4550語(yǔ)文復(fù)習(xí)分為三輪：第一輪(20.9.3—20.2)重在全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ);其次輪(20.3—20.4.15)緊扣重點(diǎn)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺;第三輪(20.4、16—20.6)重在強(qiáng)化訓(xùn)練，12、強(qiáng)化備課組的'345671薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的2678944題思路、考查角度、本領(lǐng)層級(jí)等，分析其中的“變”與40ft20駕馭上，二輪復(fù)習(xí)復(fù)特地強(qiáng)化近義實(shí)詞、虛詞的辨析;二練年9月—20年1月)重在全面復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ);其次輪(20年2月—20年4月)重在專題復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺;第三輪(20年5月—20 年6月6日)重在強(qiáng)化訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)。 年9月1日—20 15日1、第一學(xué)月·文言文全面復(fù)習(xí)月·9110日2、其次學(xué)月·古代詩(shī)歌鑒賞全面復(fù)習(xí)月·109—10313、第三學(xué)月·現(xiàn)代文閱讀全面復(fù)習(xí)月·111304·語(yǔ)言運(yùn)用全面復(fù)習(xí)月·12112315、第五學(xué)月·綜合訓(xùn)練月 年1月1日—1月日 年2月1日—20 年4月30第一學(xué)月·2122830%的時(shí)間用在做題上，留意總結(jié)命題其次學(xué)月·3133120第三學(xué)月·4