2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。

3,請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、積累

1.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是()

A.現(xiàn)在的電信詐騙案層出不窮，行騙者手段之隱蔽，蒙騙形式之多樣，簡(jiǎn)直令人卬為現(xiàn)止。

B.自然科學(xué)領(lǐng)域中，有許多令人是濕天開的神秘現(xiàn)象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻?/p>

C.良好的家風(fēng)在日常生活中潸將熟化地影響著我。

D.一些中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，心、無旁琴，浪費(fèi)了寶貴的青春時(shí)光。

2.下列語句中加點(diǎn)成語的運(yùn)用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.冬天來了，寒風(fēng)呼嘯，看著小草在秋風(fēng)中瑟縮地發(fā)抖，不禁讓人心理感到觸目傷懷。

B.大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛，不僅令孩子們笑得前仰后合，還惹得一向嚴(yán)肅的大人們"像不禁。

C.為了不讓下一代輸在起跑線上，年輕的父母紛紛送孩子去練鋼琴，學(xué)圍棋、上英語興趣班，真是費(fèi)盡心思，無所

不為。

D.業(yè)主希望解除雙方的物業(yè)管理合同，而面對(duì)法院起草的協(xié)議書，物業(yè)公司卻置若因聞。

3.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.端詳勞碌袖首旁觀循序漸進(jìn)

B.雋妙矜持見異思遷相題并論

C.凝望關(guān)健兵荒馬亂恭而有禮

D.霧靄荒誕稀奇古怪不可名狀

4.閱讀下面一段文字，完成下列小題。

放翁晚年，更多的是平常之心?！熬攀ノ绦纳泻?，幅巾隨處一悠哉，偶扶拄杖登山去，卻喚孤舟過渡來。”他舉

椎單帶，不斷地林攀外中?！?，他那時(shí)對(duì)外出接觸世風(fēng)民情與大自然的理解，和我們?nèi)缃衲承┖廊A的旅游為根

學(xué)專。所以，他從司空見慣中看出“山從樹外參差(cl)出，水自城陰曲折來”，看出其中我們?nèi)菀缀雎圆挥?jì)的迂回有

致的曲線；他從屢見不孥(xian)里看到“片月又生紅琴(liao)岸，孤舟常占白鷗波”，看到其中我們常常視而不見的

斑斕色彩。同時(shí)他看到農(nóng)事稼橫(se),體味到鄉(xiāng)間情味：“鄰父筑場(chǎng)收早稼，溪姑負(fù)籠賣新茶

1.文中加點(diǎn)的讀音和字形，都正確的一項(xiàng)是()

A.參差(ci)興趣昂然B.屢見不婚(xian)杖藜外出

C.紅零(liao)大相徑廷D.稼稹(se)斑斕色彩

2.填入文中畫波浪線處的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.柳暗花明又一村

B.樓船夜雪瓜洲渡

C.小樓一夜聽春雨

D.買盡煙波不用錢

3.下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.偉大的革命先驅(qū)孫中山先生的雕像，端坐平視，神態(tài)安詳，栩栩如生。

B.知識(shí)愈淺薄的愈是佩佩晅諛，知識(shí)淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。

C.這篇文章讓讀者一點(diǎn)也看不出修改的痕跡，就好像完全出于自然，一氣呵感的樣子。

D.這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。

5.默寫填空。

①,不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

②衣帶漸寬終不悔，。（柳永《蝶戀花》）

③,君子好逑。（《關(guān)雎》）

④古詩詞中借用典故，可豐富詩詞意蘊(yùn)，可委婉抒情表意?！缎新冯y》","一句，李

白借典故表明自己對(duì)政治前途仍存極大的希望;《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》“,"-

句，劉禹錫借典故表達(dá)對(duì)故友的懷念和對(duì)世事變遷的悵惘。

6.名著閱讀：《李卓吾先生批評(píng)忠義水滸傳》中認(rèn)為《水滸傳》刻畫人物的妙處“全在同而不同處有辨”，性格相似

的好漢，卻“各有派頭，各有光景，各有家教，各有身份”。請(qǐng)從你讀過的文學(xué)作品中，選擇兩個(gè)人物形象，結(jié)合具

體情節(jié)，自選角度，分析他們的“同而不同”。

二、閱讀

7.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

醉翁亭記

歐陽修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰

之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。

太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之

心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者.山間之朝幕也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，

水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚

肥。釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野萩，雜然而前陳者，太守宴也，宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交

錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也，蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之

樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？

廬陵歐陽修也。

1.下列句子加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()

A.臨溪而漁把酒臨風(fēng)至于負(fù)者歌于途負(fù)勢(shì)競(jìng)上

C.太守謂誰此之謂失其本心D.山間之四時(shí)也四時(shí)俱備

2.下列句子加點(diǎn)詞用法和意思相同的一項(xiàng)是()

A.行者體于樹萬鐘于我何加焉

B.醒能述以文者可以一戰(zhàn)

C.其西南諸峰其真不知馬也

D.雜然而前陳者可計(jì)日而待也

3.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是()

A.第①段介紹醉翁亭所在，由局部到整體，先“環(huán)滁”，再“西南”，望“瑯珊”，“聞水聲”，聽覺和視覺互相

轉(zhuǎn)換，一“回”一“轉(zhuǎn)”，方見亭子。

B.第②段作者在寫早晚、四時(shí)景物的變化時(shí)，多用對(duì)偶句。如“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，分別寫朝暮之景,

形成對(duì)偶，音韻諧美。

C.第③段開頭寫滁人之游，描繪了一幅太平祥和的百姓游樂圖，暗示了當(dāng)?shù)氐恼吻迕?；后面寫太守之宴，塑造?/p>

太守醉在其中、與民同樂的形象。

D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是點(diǎn)睛之筆，“醉翁”之“醉”，不僅因太守酒量淺，更有沉醉于山水美、

滁人和、吏政清等多重含義。

4.把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

(2)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

8.閱讀下面的文段，完成下列小題。

①鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣紜，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐

公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及

君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視

之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客

之美我者，欲有求于我也?！?/p>

②于是入期見威王，口：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

③王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，

聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

④燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于期廷。

宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆口：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，發(fā)政舉事，無不曰：'吾君圣者！”侍御數(shù)百

人被服以立無不曰：'吾君麗者！'內(nèi)外不聞吾過，是以至此！”由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者

眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國(guó)。

1.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）

A.皆以美于徐公/是以至此

B.吾妻之美我者/由宋君觀之

C.至于鄙/皆以美于徐公

D.暮寢四思之/宋昭公亡畫能悟

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者由宋君觀之，人君之所以離國(guó)家失社稷者，諂諛者眾也。

3.下列對(duì)選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.（甲）選文第③段寫齊王下令按上中下等次獎(jiǎng)賞進(jìn)諫的群臣吏民，從“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”的反響

來看，齊王之“蔽”得到了根本整治。

B.（甲）選文第④段寫燕、趙、韓、魏皆朝于齊，作者以夸張之語收束全文，意在從正面突出鄒忌的治國(guó)之才。

C.（甲）文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個(gè)詞的感情色彩相同，都是中性詞。

D.（乙）選文“宋昭公亡而能悟”可見宋昭公有著冷靜、清醒的頭腦，這也是他后來能夠“反國(guó)”的原因之一。

9.閱讀《送東陽馬生序》選段，回答后面小題

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還天大寒，硯冰堅(jiān)。手指不可屈伸，

弗之急。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益幕圣賢之道，又患無碩師、

名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立待左右，提疑質(zhì)

理，俯身傾耳以請(qǐng)：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)：俟其欣悅，則又請(qǐng)焉，故余雖愚，卒獲有所聞。

1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。走（）（2）援（）

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。

3.簡(jiǎn)要概括“余嗜學(xué)”的表現(xiàn)。

10.閱讀下面的文學(xué)作品，完成小題

賣豬腸粉的女人

蔡瀾

家父喜歡吃豬腸粉，沒有餡的那種，加甜醬、油、老抽和芝麻。年事漸高，生活變得簡(jiǎn)單，傭人為方便，每天只

做烤面包、牛奶和阿華田，豬腸粉少吃。

我回家陪伴他老人家時(shí)，一早必到菜市場(chǎng)，光顧做得最好的那一檔。哪一檔最好？自然是客人最多的。

賣豬腸粉的太太，四五十歲人吧，面孔很熟，以為從前在哪里見過，你遇到她也會(huì)有這種感覺。因?yàn)椋械娜?/p>

智人士，長(zhǎng)得都很相像。

已經(jīng)有六七個(gè)家庭主婦在等，她慢條斯理的，打開蒸籠蓋子，一條條地拿出來之后用把大剪刀剪斷，淋上醬汁。

我乘空檔，向她說“要三條，打包，回頭來拿?！?/p>

“哦。”她應(yīng)了一聲。

動(dòng)作那么慢，輪到我那份，至少要十五分鐘吧。看著表，我走到其他檔口看海鮮蔬菜。

今天的蠟子又肥又大，已很少人敢吃了.怕生肝病。有種像豺魚的：市亮“，骨多，JS脂肪更多一非常鮮甜。耒

攤上看見香蘭葉，這種植物，放在剛炊好的飯上，香噴噴的，米再粗糙，也覺可口。的士司機(jī)更喜歡將一扎香蘭葉放

在后座的架上，愈枯香味愈濃，比用化學(xué)品做的香精健康很多。

時(shí)間差不多了吧，打回頭到豬腸粉攤。

“好了沒有？”問那小販。

她又“哦”的一聲，根本不是什么答案，知道剛才下的訂單，沒被理會(huì)，只有耐心地重新輪候，現(xiàn)在又多了四五個(gè)

客人，我排在最后。

好歹等到。

“要多少？”她面無表情地問。

顯然的，她把我說過的話當(dāng)耳邊風(fēng)。

“三條，打包。”我重復(fù)。

付錢時(shí)說聲謝謝，這句話對(duì)我來說已成為習(xí)慣，失去原意。

她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到家里，父親一試，說好吃，我已心滿意足。剛才所受的悶氣，完全消除。

翌日買豬腸粉，已不敢通街亂走，乖乖地排在那四五個(gè)家庭主婦的后面，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

還有一名就輪到我了。

“一塊錢豬腸粉。等一下來拿?！鄙砗笥袀€(gè)十七八歲的姑娘喊著?！芭?。”賣豬腸粉的女人應(yīng)了一聲。

我知道那個(gè)女的說了等于沒說，一定會(huì)像我上次那樣重新等起，不禁微笑。

“要多少？”

我抬頭看那賣豬腸粉的，這次她也帶了笑容，好像明白我心中想些什么。

“三條，打包。”

做好了我又說聲謝謝，拿回家去。

同樣的過程發(fā)生了幾次。

又輪到我。

這回賣豬腸粉的女人先開口了。

“我不是沒有聽到那個(gè)人的話?！彼忉?，“你知道啦，我們這種人記性不好，也試過搞錯(cuò)，人家要四條.我包

了三條，讓他們罵得好兇。”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同情。收了我的錢，這次由她說了聲謝謝。

再去過數(shù)次，開始交談?！百I回去給太太吃的？”她問。“給父親吃。”

賣豬腸粉的女人聽了添多一條，我推讓說多了老人家也吃不下，別浪費(fèi)。

A.“不要緊，不要緊”，她還是塞了過來。

“我們這種人都是沒有用的，他們說。但是我不相信自己沒有用?！庇幸淮危蛭彝对V。

“別一直講我們這種人好不好？”我抗議。

“難道你要我用弱智嗎？這種人就是這種人嘛?！彼稽c(diǎn)自卑也沒有，“我出來賣東西，靠自己，一條條做的。一

條條賣。賣得愈多，我覺得我的樣子愈不像我們這種人，你說是不是？”

我看看她，眼中除了自信，還帶著調(diào)皮。

“是?！蔽铱隙ā?/p>

“喂，我已經(jīng)來過幾次，怎么還沒有做好？”身后的一個(gè)三十幾歲的女人大聲潑辣道，“那個(gè)人比我后來，你怎么

先賣給他？”

B.“賣給你！賣給你！賣給你！賣給你！”

賣豬腸粉的女人抓著一條腸粉，大力地剪，剪個(gè)幾十刀。不停地剪不停地說賣給你，扮成十足的白癡，把那個(gè)女

人嚇得臉都發(fā)青，落荒而逃。

我再也忍不住地大笑，她也開朗地笑。從眼淚漫濕的視線中，她長(zhǎng)得很美。

（節(jié)選自《蔡瀾品女人》

1.請(qǐng)根據(jù)這篇散文的內(nèi)容在空格中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑a(bǔ)全文中賣豬腸粉的女人對(duì)“我”態(tài)度的變化過程。

2.散文中對(duì)人物的動(dòng)作和語言的描寫，往往表達(dá)了人物的情感與內(nèi)心，試對(duì)畫線的A、B兩句的描寫的運(yùn)用和效果的異

同做出賞析。

同:異：A句B句：

3.賈平凹說：“所謂閑話，是作者在寫作時(shí)把一件事說清楚之后又說些對(duì)主題可有可無的話。但是，這些話恰恰增添了

文章的趣味?！惫识⑽膶懽髦幸渤Ｓ小伴e筆不閑”的說法。請(qǐng)結(jié)合以上散文寫法的相關(guān)介紹，探究文中加波浪線

段的存在意義。

4.賣豬腸粉的女人在談話中多次自嘲道“我們這種人”，請(qǐng)你結(jié)合散文的內(nèi)容和思想寫出“我們這種人”的具體含義。

11.天籟回音穿越千年瑪雅

叢沛

⑴“瑪雅”是個(gè)神秘的代名詞，在歷史的長(zhǎng)河中，它的存在有如曇花一現(xiàn)，卻留給后人一個(gè)又一個(gè)驚嘆。在以往

的考古發(fā)現(xiàn)中，視覺上的享受往往掩蓋了其他感官的體驗(yàn)。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)，在瑪雅還有一種聲音可以穿越千年與我們對(duì)

話，那種感動(dòng)讓人恍惚間覺得神真的存在。

⑵羽蛇神金字塔是瑪雅人建造的最大的金字塔，它矗立在墨西哥最負(fù)盛名的瑪雅文化遺址奇琴伊察的中心。如果

你想聆聽這座千年神殿的歌唱，很簡(jiǎn)單，你只要站在它的塔基前清脆地?fù)粢幌抡疲竦罹蜁?huì)回應(yīng)以“唧唧嗚嗚”的鳴

唱?，斞湃苏f，這聲音是瑪雅神鳥綠咬鵑的叫聲，是上帝借神鳥之聲傳來的信息。

⑶對(duì)于古代的瑪雅人來說，綠咬鵑是自由和財(cái)富的象征。因?yàn)榫G咬鵑一旦被關(guān)進(jìn)籠子里就會(huì)以死相抗，它尾部的

羽毛也是瑪雅人用來進(jìn)行貿(mào)易交換的重要物件。不過瑪雅人從來不自絕后路，他們?nèi)∠戮G咬鵑尾部的羽毛后會(huì)把綠咬

鵑放飛，讓它們有時(shí)間長(zhǎng)出新的羽毛，殺死綠咬鵑的人會(huì)被處死。

(4)了解了瑪雅人對(duì)綠:咬鵑的熱愛，就不難理解金字塔發(fā)出鳥鳴回音的緣由。只是如此不可思議的音樂是怎樣通過

速筑奏響的呢？

⑸古代瑪雅人的金字塔與古代埃及人的金字塔有著明顯的不同。埃及的金字塔大部分為尖頂?shù)姆藉F形，而瑪雅人

的金字塔呈階梯形上升收攏，最上層為平臺(tái)，在平臺(tái)上再建造廟宇。埃及金字塔是法老的陵墓，所以內(nèi)部是空心的，

而瑪雅人的金字塔一般為廟宇的巨大臺(tái)基，所以是實(shí)心體。

(6)羽蛇神金字塔塔基每邊長(zhǎng)60米，塔高24米，共分9層，頂部建有一座神廟。塔的四面都有臺(tái)階，每一面臺(tái)階

都是91級(jí)，一直通到塔頂，四面相加共為364級(jí)，加上平臺(tái)上進(jìn)入神廟的一級(jí)，總共365級(jí)，正好與一年的天數(shù)相等。

北面臺(tái)階靠近地面的部分裝飾了一個(gè)巨大的羽蛇頭，“羽蛇神”的“羽”指的就是綠咬鵑的羽毛。

⑺對(duì)羽蛇神金字塔的發(fā)聲原理頗有研究的魯伯曼宣稱，鳥鳴回音的秘密就在于金字塔四面的樓梯設(shè)計(jì)。

(8)金字塔回音背后的物理解釋其實(shí)很簡(jiǎn)單。樓梯屬于規(guī)則重復(fù)的結(jié)構(gòu)。一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階組成了一個(gè)巨大的“反射

式衍射光柵”，當(dāng)入射聲波被它反射后，形成的反射聲波再相互作用產(chǎn)生衍射和干涉，變化出有節(jié)奏感的旋律。

(9)當(dāng)然并非所有的樓梯都能形成如此美妙的回音，唯有金字塔有此現(xiàn)象，這說明它必另有獨(dú)特之處。首先因?yàn)樗?/p>

的地理位置比較特殊：處于一個(gè)十分開闊的廣場(chǎng)，周圍沒有其他可以吸收聲波的障礙物。如果這個(gè)空間是封閉的，從

其他建筑物反射回來的聲波完全可能把美妙的回音掩蓋掉。另一個(gè)原因是金字塔的樓梯很長(zhǎng)。樓梯的臺(tái)階越多，音調(diào)

持續(xù)的時(shí)間就會(huì)越長(zhǎng)。

(10)古代的瑪雅人把這座金字塔當(dāng)成了琴瑟，塔基上的樓梯就是琴弦，每一次擊掌就像一次撫琴。他們精心設(shè)計(jì)了

樓梯的高度和寬度，使每級(jí)臺(tái)階的跨度很高，但寬度很窄，也許正是這種并不太利于攀登的設(shè)計(jì)，才使這座“塔琴”

具有了天籟回音。

(11)雖然很多科學(xué)家認(rèn)為這是瑪雅人的天才設(shè)計(jì)，但還是有很多考古學(xué)家提出了質(zhì)疑，他們認(rèn)為這不過是瑪雅人建

筑金字塔時(shí)無意間造成的，就像世界上很多其他建筑也會(huì)有回音一樣。

(12)金字塔回音到底是瑪雅人無心插柳的結(jié)果還是精心設(shè)計(jì)的杰作，無人能夠證實(shí)，可是，瑪雅遺址的其它金字塔

同樣具有如此神奇的回音，只不過程度和效果不盡相同。想一想一千年前，瑪雅人在塔前集會(huì)，牧師輕輕敲擊神器或

有力地?fù)粽?，金字塔立即回?yīng)以動(dòng)聽的綠咬鵑的鳴叫，瑪雅人一定相信那就是神的信息！

1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析理解，表述有誤的一項(xiàng)是()

A.文章以“瑪雅有一種聲音可以穿越千年與我們對(duì)話”開頭，以“牧師在金字塔前擊掌有鳥鳴回音”結(jié)尾，給古代

瑪雅人金字塔增添了神秘的面紗，吸引讀者興趣。

B.文章由在羽蛇金字塔擊掌就會(huì)聽到鳥唱的現(xiàn)象，引出對(duì)這一現(xiàn)象原因的探究，邏輯地說明了古代瑪雅人金字塔發(fā)

聲的原理。

C.第⑷段在文中起到了過渡作用，既承接上文對(duì)綠咬鵑的介紹，又引出下文對(duì)金字塔發(fā)音原因的探究。

D.文章第⑻⑼段僅介紹了金字塔回音背后的物理現(xiàn)象，將金字塔發(fā)聲的神秘現(xiàn)象歸結(jié)為“反射式衍射光柵”，解釋

了讀者的疑惑。

2.下列各項(xiàng)對(duì)第⑸段中寫“古代埃及人的金字塔”的目的，表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.將古代瑪雅人金字塔與古代埃及人金字塔作對(duì)比，突出古代瑪雅人金字塔的建造特點(diǎn)，初步探究古代瑪雅人金字

塔發(fā)音的原因，增強(qiáng)說明的效果。

B.將古代瑪雅人金字塔與古代埃及人金字塔作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)兩種金字塔在建筑上有明顯的不同，增強(qiáng)說明的效果。

C.列舉古代埃及人金字塔的例子，具體說明古代埃及金字塔的建造特點(diǎn)，使讀者更明白古代埃及人金字塔空心體的

原因。

D.列舉古代瑪雅人金字塔和古代埃及人金字塔的例子，具體說明古代瑪雅人金字塔和古代埃及人金字塔的建造特點(diǎn),

使讀者更明白。

3.請(qǐng)從以下兩段文字中任選一段，分析其語言特點(diǎn)。

①“瑪雅”是個(gè)神秘的代名詞，在歷史的長(zhǎng)河中，它的存在有如曇花一現(xiàn)，卻留給后人一個(gè)又一個(gè)驚嘆。(第⑴

段)

②羽蛇神金字塔塔基每邊長(zhǎng)60米，塔高24米，共分9層，頂部建有一座神廟。(第⑹段)

三、應(yīng)用

12.對(duì)聯(lián)、歇后語。

(1)讀對(duì)聯(lián)，用簡(jiǎn)潔的語言談?wù)勀銓?duì)其內(nèi)涵的理解。

應(yīng)知滴水能穿石，莫待亡羊再補(bǔ)牢。

(2)把下面的歇后語補(bǔ)充完整。

強(qiáng)盜抓小偷（）

人做不了百人飯——（）

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。閱讀下面這則材料，按要求作文。

面對(duì)緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，越來越多的同學(xué)感慨“三點(diǎn)一線”的日子一成不變，枯燥乏味，然而殊不知，生活

中不是缺乏改變，也不是缺乏激情，而是缺乏一顆善于感知、尋找美好的心。只要你擁有積極的生活態(tài)度，善于抓住

細(xì)微的改變，或者放慢腳步，換一種角度去體會(huì)，就會(huì)深深地明白生活不只是茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。

要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；④文中

不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴(kuò)寫成一篇記敘文。

王笑笑在學(xué)校是一個(gè)十分特殊的人。一天，王笑笑應(yīng)邀參加了一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的經(jīng)歷讓他終身難意，回到學(xué)

校后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他變了，變優(yōu)秀了。

要求：①自擬題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累

1、C

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首

先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸

納。C項(xiàng)運(yùn)用恰當(dāng)。其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為：A項(xiàng)嘆為觀止意為贊美，不能用來形容犯罪行為。B

項(xiàng)異想天開：指想法很不切實(shí)際，非常奇怪，含貶義，用在此處與語境不符。D項(xiàng)心無旁鷲：形容心思

集中，專心致志。

2、B

【解析】

試題分析：A.觸目傷懷：看到某種情況而內(nèi)心傷悲。與“心理感到”重復(fù)累贅，使用不當(dāng)。B.忍俊不禁：忍不住笑。

使用正確。C.無所不為：什么事都干得出。多含貶義。褒貶誤用。D.置若罔聞：放在一邊，好像沒有聽見似的。指不

去過問或不予關(guān)心。與語境不符。據(jù)此，答案為B。

3、D

【解析】

A袖首旁觀一一袖手旁觀。B相題并論——相提并論。C關(guān)健——關(guān)鍵。

4、1.D

2.D

3.B

【解析】

1.A項(xiàng)，興趣昂然——興趣盎然；B項(xiàng)，屢見不鮮（x語n）；C項(xiàng)，大相徑廷一一大相徑庭。

2.A.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是宋代詩人陸游的作品《游山西村》中的一句詩。比喻在遇到困難一種辦

法不行時(shí)，可以用另一種辦法去解決嗎，通過探索去發(fā)現(xiàn)答案。B.“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)?！睂懽髡咴?/p>

鎮(zhèn)江前線時(shí)，雪夜遙望瓜洲渡口宋軍高大戰(zhàn)艦；在南鄭前線上，乘秋風(fēng)，跨鐵馬，奔馳在大散關(guān)道上。這是陸游親歷

的兩次難以忘懷的抵抗金兵戰(zhàn)斗。作者采用列景手法，兩句用六個(gè)名詞簡(jiǎn)潔卻巧妙地寫出了戰(zhàn)斗的情形和作者想抗金

殺敵的心情。C.是陸游的名句：詩人只身住在小樓上，徹夜聽著春雨的淅瀝；次日清晨，深幽的小巷中傳來了叫賣杏

花的聲音，告訴人們春已深了。綿綿的春雨，由詩人的聽覺中寫出；而淡蕩的春光，則在賣花聲里透出。寫得形象而

有深致。其實(shí)，“小樓一夜聽春雨”，正是說綿綿春雨如愁人的思緒。用意是要表達(dá)自己的郁悶與惆悵。D.是寫陸游

終于找到了一種新的生活方式一一歸鄉(xiāng)閑居。三山、鏡湖自有山水之勝，閑居于此，陸游發(fā)出了贊嘆：“買盡煙波不

用錢”。表現(xiàn)了作者初識(shí)隱居之樂的一種新鮮的感受。結(jié)合語境“他那時(shí)對(duì)外出接觸世風(fēng)民情與大自然的理解，和我

們?nèi)缃衲承┖廊A的旅游大相徑廷”分析，此處D項(xiàng)詩句最恰當(dāng)。故選D。

3.A項(xiàng)，栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。符合語境。B項(xiàng)，侃侃而談：指人理

直氣壯、從容不迫地說話。古時(shí)候用來形容人善于交談，有風(fēng)度，含褒義。不合語境。C項(xiàng)，一氣呵成：形容文章結(jié)

構(gòu)緊湊，文氣連貫。也比喻做一件事情安排緊湊，迅速不間斷地完成。符合語境。D項(xiàng)：微不足道：指意義、價(jià)值等

小得不值得一提。符合語境。

5、①茍全性命于亂世②為伊消得人憔悴③窈窕淑女④閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊懷舊空吟

聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

【解析】

考查學(xué)生對(duì)名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字。一些易錯(cuò)字可

以結(jié)合詞義背誦。此題中注意“茍、憔悴、窈窕、賦、柯”的書寫。

6、示例一：《水滸傳》中的魯達(dá)和武松，都嫉惡如仇，路見不平拔刀相助。但魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西后，借口鎮(zhèn)關(guān)西“詐死”

以脫身，可見其智；武松血濺鴛鴦樓后，留下名號(hào)，足見其勇。

示例二：《水滸傳》中的李逵與《三國(guó)演義》中的張飛都有魯莽的一面。但李逵劈倒杏黃旗、宣稱要奪皇位等，魯莽中

有率真；而張飛在當(dāng)陽橋叢林中巧施疑兵之計(jì)，可見其粗中有細(xì)。

【解析】

試題解析：此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要

“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容,

并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。從文學(xué)作品中選擇兩個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)分析他們的性格相

同和不同之處作答即可。

二、閱讀

7、1.D

2.D

3.A

4.（1）有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高于泉水之上，是醉亭。

（2）像那太陽出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。

【解析】

1.A項(xiàng)，到/面對(duì)；B項(xiàng)，背/憑借；C項(xiàng)，為，是/叫作，稱得上；D項(xiàng)，都是，季節(jié)。

2.A項(xiàng)，介詞，在/介詞，對(duì)于。B項(xiàng)，用/憑借。C項(xiàng)，代詞，代滁州/副詞，大概、恐怕，D都是，助詞，表修飾。

3.A錯(cuò)誤，由整體到局部。

4.本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，翼然：四角翹起，像鳥張開翅膀的樣子。開：消散，散開。歸：聚攏。暝：

昏暗。

【點(diǎn)睛】

譯文

環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯珊山。

沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，

有一個(gè)四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造這個(gè)亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。

給它命名的人是誰？是太守用自己的別號(hào)給它命名的。太守和賓客來這里飲酒，喝了一點(diǎn)就醉了，而且年齡又是最大,

所以給自己起了個(gè)別號(hào)叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心

里，寄托在喝酒上。

又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。陰暗明亮交替變化的，是山間早晨和傍晚。野

花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長(zhǎng)，形成一片濃郁的綠蔭；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露

出石頭，就是山里的四季景象。早晨進(jìn)山，傍晚回城。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大

人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，

酒水甜；野味野菜，錯(cuò)雜地?cái)[在面前的，那是太守在宴請(qǐng)賓客。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，

下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地

坐在眾人中間，是太守喝醉了。

不久，夕陽落到山頂，(于是)人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處

啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨太守游玩的樂

趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守

是誰？是廬陵的歐陽修。

8、1.D

2.(1)滿一周年之后，即使想要進(jìn)言，也沒有什么可以進(jìn)諫的內(nèi)容了。

(2)通過宋君看來，做君主的與國(guó)人離心最終亡國(guó)的原因，就是因?yàn)榘⒄樂畛械娜颂嗔恕?/p>

3.B

【解析】

1.A認(rèn)為/因此。B主謂之間的之，取消句子獨(dú)立性，不譯/無意義，不譯。C到/比。D都是表修飾。

2.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入

座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)

鍵詞：期年：滿一年。期：滿。雖：即使。社稷：指國(guó)家。諂諛：奉承拍馬，諂媚奉承。

3.B錯(cuò)誤，從側(cè)面突出鄒忌的治國(guó)之才。

【點(diǎn)睛】

譯文

鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說:“我與城北的徐公相

比，誰更美麗呢?”他的妻子說:“您美極了，徐公怎么能比得上您呢!”城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己

會(huì)比徐公美麗，于是又問他的小妾說:“我和徐公相比，誰更美麗？“妾說:“徐公怎么能比得上您呢？“第二天，有客人從

外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道:“我和徐公相比，誰更美麗?”客人說:“徐公不如您美麗啊。”又過了一

天，徐公前來拜訪，(鄒忌)仔細(xì)地端詳他，自己覺得不如他美麗;再照著鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人家。晚上，

他躺在床上想這件事，說:“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我;我的小妾認(rèn)為我美，是懼怕我;客人認(rèn)為我美，是想要有求于

我。"

于是鄒忌上朝拜見齊威王。說:“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆獞峙挛?，我的客人對(duì)我

有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒

有不偏愛大王的;朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的;國(guó)內(nèi)的百姓，沒有不對(duì)大王有所求的:由此看來，大王受蒙蔽一定

很厲害了?！?/p>

齊威王說:“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂?“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞;能

夠上書勸諫我的，得中等獎(jiǎng)賞;能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎(jiǎng)賞。

”政令剛一下達(dá)，所有大臣都來進(jìn)言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后,

即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。

燕、趙、韓、魏等國(guó)聽說了這件事，都到齊國(guó)來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國(guó)。

乙文，宋昭公出外逃亡，到達(dá)了鄰國(guó)，感慨說道：“我知道亡國(guó)的原因了。我朝做官的千把人，干政事的時(shí)候，沒有

一個(gè)不說：‘我們君主圣明！'侍者衛(wèi)士數(shù)百人，披著衣服站立，沒有一個(gè)不說：'我們君王長(zhǎng)得美！'朝內(nèi)朝外都

聽不到說我的過錯(cuò)，因此到了這個(gè)地步！”在宋君看來，做君王的之所以離開國(guó)家失掉社稷，是因?yàn)檎f諂媚話的人太

多。所以宋昭公亡了國(guó)但是能夠醒悟，最后得以重振國(guó)家。

9、1.（1）跑（2）引、提出

2.（1）天氣特別冷的時(shí)候，硯池里的墨水結(jié)成堅(jiān)冰，手指不能屈伸，也不敢放松。（2）等到他高興了，就又去請(qǐng)教

3.成年前，借書面讀。成年后，外出游學(xué)，向有道德學(xué)問的前輩請(qǐng)教。

【解析】

1.此題考查的是文言詞語的解釋。這兩個(gè)中需要注意的是“走”，這是一個(gè)古今異義詞，古義是“跑”。

2.此題考查對(duì)文言文語句的翻譯能力。在翻譯句子時(shí)，首先要注意重要的實(shí)詞、虛詞和用法特殊的字詞，在按照原句

的順序翻譯過來之后，再按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣調(diào)整語序即可。（1）中“弗”意思是“不”，“怠”意思是“懈怠”，

其中“弗之怠”屬于倒裝語序，應(yīng)該是“弗怠之”，意思是“不敢放松”。（2）中“俟”意思是“等待”，“欣悅”意

思是“高興”，詞語語序正常。據(jù)此理解作答即可。

3.此題考查的是從文章中搜集信息的能力。解答此類試題，首先要疏通文意，然后從文中搜集信息。文中的作者是個(gè)

勤奮好學(xué)的人，小的時(shí)候由于家里窮，他需要借書，抄書，長(zhǎng)大后，當(dāng)這些不能滿足他求知的需求時(shí)，他就跑到百里

外的地方向有道德有學(xué)問的前輩請(qǐng)教。據(jù)此作答即可。

譯文：

我年幼時(shí)就愛學(xué)習(xí)。因?yàn)榧抑胸毟F，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷

寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期

限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與

學(xué)識(shí)淵博的老師和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學(xué)生擠

滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請(qǐng)教；有

時(shí)遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時(shí)，就又向他請(qǐng)教。所以我雖然愚鈍，

最終還是得到不少教益。

10、1.A.面無表情一B.點(diǎn)了點(diǎn)頭一C.帶了笑容一D.說了聲謝謝一E.向“我”投訴一F.一起開朗地笑

2.相同:語言描寫中運(yùn)用了反復(fù)手法。不同:A句通過語言和動(dòng)作描寫勾勒出賣豬腸粉的女人在聽說“我”買給父親吃

后表現(xiàn)出的熱情,凸顯她性格的善良與淳樸。呼應(yīng)了文末的“美”。B句與正常人有異的情緒激動(dòng)的“賣給你”，表現(xiàn)

出了賣豬腸粉女人對(duì)不尊重自己的人的還擊與憤怒，與之前對(duì)“我”的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻有著最

樸素愛憎判斷的形象呼之欲出。（言之成理即可）

3.此段從內(nèi)容上看寫了在其他檔口看海鮮蔬菜，它們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，特別是香蘭葉，普通不起眼而彌久愈香?？此?/p>

宕開一筆的閑筆，卻既豐富了對(duì)人間煙火氣的描述，也與賣豬腸粉的女人的淳樸坦蕩卻充滿力量的生活姿態(tài)相暗合。此

處看似閑筆，卻和散文的主旨相關(guān)。（言之成理即可）

4.“我們這種人”是賣豬腸粉的女人對(duì)自己弱智的自嘲，從表面上看,是清晰的自我認(rèn)知:承認(rèn)自己的某些缺陷，承認(rèn)

自己和別人的差距。但實(shí)際上也是對(duì)自己的一種保護(hù)。因?yàn)橹雷约汉蛣e人的差距，所以更堅(jiān)定地過自己的腳踏實(shí)地的

生活?！拔覀冞@種人”更是充滿了作者對(duì)樸素、坦蕩、真實(shí)、善良的人的肯定與贊美。

【解析】

1.分析人物的態(tài)度變化首先對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括，然后從事件中分析人物的態(tài)度，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語。

人物的態(tài)度變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。所以一定要讀懂情節(jié)。如此題可提取第12段“她面無表

情地問”中的“面無表情”，16段“點(diǎn)了點(diǎn)頭”，19段的“帶了笑容”，21段的“說了聲謝謝”。以此類推，提取

其它幾項(xiàng)即可。

2.題干要求對(duì)畫線的A、B兩句的描寫的運(yùn)用和效果的異同做出賞析?？蓮拿鑼懼羞\(yùn)用的修辭類型及其表達(dá)效果的角

度分析。如相同點(diǎn)：A“不要緊，不要緊”，B“賣給你!賣給你!賣給你!賣給你”都運(yùn)用反復(fù)的修辭手法。不同點(diǎn)：A“她

還是塞了過來”還使用的動(dòng)作描寫，是兩種描寫結(jié)合，內(nèi)容上，形象生動(dòng)地寫出了她的熱情，表現(xiàn)了她善良與淳樸性

格。結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)了文末的“美”。B寫出了對(duì)“身后的一個(gè)三十幾歲的女人”的憤怒態(tài)度，表現(xiàn)出她最樸素的愛憎

態(tài)度。兩句話兩種描寫，寫出對(duì)待不同人的不同態(tài)度。

3.探究文中加波浪線段的存在意義。閑筆不閑，逸筆寄意，閑筆與逸筆處，尤見作家功底。劃波浪線的語段看似閑筆,

卻和散文的主旨相關(guān)。此段寫了在其他檔口看海鮮蔬菜的優(yōu)點(diǎn)和人間煙火氣，看似閑筆，卻與賣豬腸粉的女人的淳樸

坦蕩卻充滿力量的生活姿態(tài)相暗合。兩者相輔相成，相互補(bǔ)充，與下文的情節(jié)共同贊美了樸素、坦蕩、真實(shí)、善良的

人性。所以“閑筆不閑”。

4.考查對(duì)文章重要短語含義的理解。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握人物的身份與職業(yè)，這樣才能確

保答案的準(zhǔn)確無誤?！拔覀冞@種人”是賣豬腸粉的女人對(duì)自己弱智的自嘲，承認(rèn)自己卑微實(shí)際上也是對(duì)自己的一種保

護(hù)。因?yàn)橹雷约汉蛣e人的差距，所以更要腳踏實(shí)地的生活?！拔覀冞@種人”不是自我矮化，是肯定贊美了踏實(shí)生活

的人和坦蕩樸實(shí)的人性。

【點(diǎn)睛】

考查描寫方法的類型及其表達(dá)效果。首先要了解描寫人物有哪些方法，再根據(jù)描寫的文字點(diǎn)明所使用的描寫方法，最

后從表達(dá)人物的形象特點(diǎn)（感情、性格、思想、精神）來評(píng)價(jià)。

11、1.D

2.A

3.從語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)形象性分析作答（言之成理即可）。

【解析】

1.試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章第⑻⑼段所寫的內(nèi)容除介紹了瑪雅金字塔回音背后的物理現(xiàn)象，將金字塔

發(fā)聲的神秘現(xiàn)象歸結(jié)為“反射式衍射光柵”，還介紹了金字塔有此回音現(xiàn)象的另外獨(dú)特之的地方。據(jù)此，答案為D。

2.試題分析：考查對(duì)文章說明方法作用的理解。本題作答要在閱讀文章內(nèi)容，根據(jù)文章的說明對(duì)象分析作答。本題說

明的對(duì)象是“瑪雅金字塔回聲的原理”，用“古代瑪雅人金字塔與古代埃及人金字塔作對(duì)比”，意在運(yùn)用作比較的說

明方法，突出文章說明對(duì)象的特點(diǎn)。據(jù)此，A項(xiàng)最切合題意。故答案為A。

3.試題分析：考查對(duì)說明文語言特點(diǎn)的理解。說明文語言的根本要求是科學(xué)性、準(zhǔn)確性，簡(jiǎn)練明確；文學(xué)性說明文還

要求生動(dòng)性、形象性。（1）本題可以從說明文語言的生動(dòng)形象性角度進(jìn)行分析。（2）本題可以從說明文語言的科學(xué)準(zhǔn)

確性的角度進(jìn)行分析作答。注意分析時(shí)要從語言特點(diǎn)的角度分析，不要從使用說明方法的角度分析。如“60米，塔高

24米，共分9層”運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體詳細(xì)地說明了“羽蛇神金字塔”的外形（塔基、塔高），體現(xiàn)了說明

文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

三、應(yīng)用

12、（1）做任何事情只有堅(jiān)持不懈，才能把事情做好：不要等到出了事情再去補(bǔ)救，應(yīng)該事先考慮周到。

（2）賊喊捉賊眾口難調(diào)

【解析】

試題分析：（D“滴水穿石”是說滴水可把石頭打穿。比喻雖然力量比較小，但只要目標(biāo)專一、持之以恒、堅(jiān)持不懈,

就一定能把艱難的事情辦成?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”的意思是：羊因?yàn)檠蛉Φ目杖北焕堑鹱吡嗽偃バ扪a(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻

出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。據(jù)此，”應(yīng)知滴水能穿石，莫待亡羊再補(bǔ)牢”這兩句話告訴人們：

做任何事情只有目標(biāo)專