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文檔簡介

第3

課時統(tǒng)計天地

第九

單元整理與復習可能性知識回顧可能性的認識把這4張撲克牌打亂次序反貼在黑板上，任意摸出1張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？

每張牌都有可能被摸到，摸之前不能確定；摸出的可能是紅桃1、也有可能是紅桃2、紅桃3、紅桃4。說說你對可能性的認識。可能性的大小跟數量的多少有關。可能性知識回顧

如果把“紅桃4”換成“黑桃4”，從中任意摸出1張，摸出的撲克牌是紅桃的可能性大，還是黑桃的可能性大？獨立思考：交流想法并說明理由。追問：對于轉動這兩個轉盤，指針落在哪個區(qū)域的可能性，你還能想到什么？可能性知識回顧轉動哪個轉盤，指針落在紅色和藍色區(qū)域的可能性相等？轉動哪個轉盤，指針落在紅色區(qū)域的可能性比藍色區(qū)域的可能性大？小洪、小軍和小芳在同一個口袋里摸球，每次任意摸出1個球，摸后放回，每人摸60次。下面是他們的摸球記錄。小洪小軍小芳摸到紅球次數454244摸到黃球次數151816他們從中間的口袋里摸球的可能性最大?？赡苄灾R回顧統(tǒng)計內容的認識提問：1.這學期學過的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖有什么特點？

統(tǒng)計表

統(tǒng)計圖2.你對平均數有哪些認識？

平均數數據分段整理、表達直觀、形象地反映數量多少反映一組數據的整體情況統(tǒng)計知識回顧

年

月時間/分合計75～99100～124125～149150～174數量/人2019158832420.張華記錄了四年級一班男同學一周家務勞動的時間，結果如下表。整理表中數據，填寫統(tǒng)計表。編號時間/分編號時間/分編號時間/分編號時間/分1125780131501914528081201410020160395911515752112041351010516130221305115111351790231006170121201813524140四年級一班男同學一周家務勞動時間統(tǒng)計表從上面的統(tǒng)計表中，你知道了什么？統(tǒng)計知識回顧

（157+154+161+155+149+160）÷6=936÷6=156（cm）（142+138+147+136+142+145+144)÷7

=994÷7=142（cm）知識回顧平均數下面是四年級二班第一小組同學立定跳遠的成績記錄（單位：cm）分別求出男生和女生立定跳遠的平均成績。男生：157154161155149160女生：

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