合作共贏的演講稿

合作共贏的演講稿1

敬重的XX：

有一項競賽叫“山羊過獨木橋”，規(guī)章是一次橋上上兩個人，而只能有一個人通過。然而現在有兩個人他們經過合作，雙雙通過了橋，裁判認為有爭議……

生活中，類似這場競賽的現象還真不少：人才競爭，爾虞我詐，壓價比拼……這些狀況無一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒錯，就如達爾文所言“物競天擇，適者生存?！?/p>

然而，我認為不應當光有競爭，還要學會合作。有這樣一個故事，一個老總想聘請一個秘書，待遇特別好，不少人慕名而去，最終經過一輪輪比拼，只余下了十個人。他們還要面臨最終一關，誰先到達山峰并且和老總握手就能贏得勝利。結果呢，那十個人都到達了峰頂卻上不去，為什么?由于對他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時，有一個人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的時機要讓給別人，出乎他們意料，那個上去了的人并沒有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時，他們一起去握老總的手，老總笑著說：“我等你們很久了，這個坡是我經過特地測量的，既使一個體育運發(fā)動也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來。我的目的就是想要兩個真正懂的合作的人來當我的助手。‘單個的人是脆弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成很多事業(yè)，所以不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力氣的，合群永久是一切和善思想的人的最高需要’。

是的，我們應當學到，生活中不光有競爭，還有合作，并且合作有時比競爭更重要，所謂‘單絲不成線，獨木不成林;二人同心，其力斷金;一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的’這場獨木橋的規(guī)章或許可以修改一下：“兩個人過獨木橋，能過著為勝……”

感謝大家!

合作共贏的演講稿2

親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”

有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的賞賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以臨時充饑，但解決不了長遠的生計問題；魚竿可以用來解決將來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但惋惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的凄慘結局。

這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。固然，是指兩個人合作起來共同制造生命的奇跡，但假如像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的才智及無可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協力開發(fā)時，就能為社會帶來富強。”他的創(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的討論開頭的。當時，日本正處于經濟危機時期，為擺脫逆境，他親自訪問了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯合進展產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了從前的雄風。這一商戰(zhàn)的成功不正說明：只有合作，才能雙贏嗎？

當今世界，科技高速進展，社會分工越來越細，而人的智力、學問卻總是有限的，這就更需要人們有劇烈的合作意識和合作習慣。

作為新世紀的中學生，更應當擅長合作。與教師合作，傾聽教師的教導，你將快速成長；與同學合作，在學問的海洋里去探究，你將獲得無窮的才智；與父母合作，擅長傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學們，讓我們永久記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！

我的演講完畢，感謝大家！

合作共贏的演講稿3

敬重的教師、同學們：

大家好！

我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。

1997年，當喬布斯回歸蘋果時，這個在當時屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產，急需資金。喬布斯想到了老對手比爾。蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋果投資了兩個億，使蘋果走出了逆境，重振雄風，以一系列震撼世界的產品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億?？磥砩虡I(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。

基思和米克，滾石樂隊的成員，流行樂界的元老級人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永久年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠，平淡的成績讓他糊涂，也讓他苦痛：他還能跨越巨大的隔膜和基思重新在一起嗎？兩個人的會面被安排得遲疑和擔心。最終，滾石重新登上舞臺。那些標志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標新立異的造型重新風行全球。樂壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補自身的缺陷，集思廣益，從而制造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。

三國時的孫劉聯盟更是合作的力證。試想，假如兩國沒有合作，那么曹操率大軍各個擊破，易如反掌，中國也會盡早統(tǒng)一，至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權之戰(zhàn)，我們無從而知。但因聯盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了很多戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強了蜀漢和東吳的國力，穩(wěn)固了這兩個政權。兩國之間也是需要合作的，一起聯手抵抗強敵，兩國的人才共同討論問題，兵力和物資條件相互補充，以少勝多。合作才能共贏。

人之間、集體之間、國家之間，都像手和腳的合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，博采眾長，得到最好的結果?！耙粋€英雄三個幫”，就像一滴水珠，就算它再澄清透亮，也免不了蒸發(fā)的噩運，而當千萬水珠會聚成波濤洶涌的大海時，這一幾率就小了許多。水滴間的團結合作都增加了他們“生存”的幾率，何況人呢？一加一大于二。優(yōu)勢共有，缺陷互補，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。合作才能共贏！

我的演講完畢，感謝大家！

合作共贏的演講稿4

各位教師、同學們：

大家好！今日我演講的題目是“合作方能共贏”

期中考試已經完畢，考試結果將會立刻揭曉，名列前茅者會思索怎樣保持優(yōu)勢，變得更強；成績不如意者將思考如何奮起直追、縮小差距。在下一輪挑戰(zhàn)前大家除了全力以赴外，或許會把自己的進步很大程度上寄盼望于教師的幫忙。在學習的征途中，師長的指導固然非常重要，“名師才能出高徒”，當時我們選擇忻州一中也正是基于它超強的師資。然而怎樣變得更強？我們還能利用什么資源幫忙我們成長？

在此時我想到了“三人行，必有我?guī)??！边@句古語，每位同學都是一個豐富多彩的世界，他們都有自己獨特的過人之處，而他們正是我們不行多得的學習資源！

入校兩月有余，我無時無刻不在感受著競爭的劇烈，學習的困擾，每到這時我就夢想著自己成為超人，能輕松的解決全部的疑難，然而我終究不是超人。在無法準時找教師解決問題時，我便無比渴望合作的暖和和力氣。而現狀是不少同學當他人有疑難時不好為人師，對自己大量的困惑習慣性地要么酌情處理一二，要么不聞不問，要么花費大量時間精力來自己解決。這些表現歸根結底都是競爭有余、合作缺乏造成的，我們都沒有意識到合作的重要性！

學習上幫忙他人不僅僅是“贈人玫瑰，手有余香”，幫忙別人本身也是對自己學習優(yōu)勢的強化，同時對手強也可以激發(fā)自己的潛能，讓自己更強，擁有真正的競爭力！自主探究后的求助亦同樣重要，它大大削減了我們無謂的時間投入，可以事半功倍。最強的團隊才可能打造最強的自我?；ブ献?、取長補短、強強聯手才是真正的明智之舉、強者之道！

然而該怎么互助呢？我班同學經過仔細爭論提出幾點建議，盼望能夠拋磚引玉！

一、由“不為人師”變成“好為人師”

在爭論、溝通、合作的”過程中，積極充當講解者，通過幫忙別人，完善、豐富、提高自己。

二、由“不聞不問”變?yōu)椤扒趯W好問”

放下架子，不恥下問。在爭論、溝通、合作中暴露自己在學習過程中存在的問題，加深對所學學問的理解，在思維碰撞中生成更多新的思路、方法。

三、由“閉關自守”變?yōu)椤伴_放合作”

詳細形式有同桌合作、小組合作、班內合作、鄰班之間的競賽合作如辯論賽、甚至跨年級的合作比方高年級的學長來為低年級同學舉辦學法溝通會、周末可開設三個年級口語溝通的英語角等。

“眾人拾柴火焰高”，我們信任大家的才智會制造出更多合作的有益形式！

溝通才能溝通，合作方能共贏。我們熱忱地建議全校同學從今日起做一個樂于合作、積極合作、擅長合作的人。讓我們走出小我，成就大我！讓合作成為忻州一中校園又一道亮麗的風景，讓我們一起劃槳，通力合作，開動忻州一中這艘培育精英的母艦共同駛向六月的輝煌！

感謝大家！

合作共贏的演講稿5

敬重的領導：

時代讓競爭成為一個沉重的話題，但我們可以用雙贏的才智削去競爭的鋒芒，微笑競爭，攜手同行。

海爾集團“真誠到永久”的承諾，群雄逐鹿的中國家電握手的峰會，讓我們明白，競爭不肯定是弱肉強食，帶著淋漓的鮮血。運用雙贏的才智，微笑著競爭，攜手同行，競爭可以如一條小溪，涓涓而來去。

一、競爭在美德的肩膀上舞蹈

美國聞名拳擊手杰克每次競賽前都要做一次祈禱，朋友問道：“你在祈禱自己打贏嗎？”“不”杰克說道，“我只是祈求上帝讓我們打得漂美麗亮的，都發(fā)揮出自己的實力，最好誰都不要受傷?！?/p>

杰克的話中滲透著雙贏的才智。雙贏小到個人領域，就是用美德為競爭鑲邊著色，讓折射的陽光照亮攜手同行的路程，讓競爭在微笑中把心靈放松，在合作中共同進步，在人與人關愛和諧，誠懇守信中描繪出一幅和諧的生動圖景。

二、競爭在合作的懷抱里微笑

經濟全球化把世界各國嚴密聯系到了一個地球村中。競爭不行避開，合作亦是時代的召喚！中法互辦文化年，雙方開展了廣泛的經濟文化合作。法國的高級時裝、烹飪技術、高檔化裝品流淌成中國市場上一道亮麗的風景線，中國的唐裝，博大精深的儒家文化也活潑在法國炫目的舞臺上。傾聽遠古駝鈴聲聲，羅馬貴族穿上錦絲的歡樂，喜看中法互辦文化年，“以我之美，美人之美，美美與共，美美大同”。雙方在競爭中摻入了合作的油彩，讓雙贏成為畫幅上最為亮麗的一筆。

我們明白，合作可以成為競爭的主旋律，和諧已成為時代的最強音。在真誠的微笑中，相互幫忙