（圖片大小可自由調(diào)整）2023年12月秋季山西忻州市人民醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生單位校園公開招聘醫(yī)務(wù)人員55人筆試歷年高頻考點(diǎn)難、易錯(cuò)點(diǎn)摘選答案詳解（附后）第1卷一.參考題庫(kù)(共415題)1.唯物辯證法所認(rèn)為的必然性與偶然性的關(guān)系是（

）。A.必然性是不可選擇的，偶然性是可以選擇的B.必然性意義重大，偶然性可以忽略不計(jì)C.必然性是可以預(yù)見的，偶然性是無(wú)法認(rèn)識(shí)的D.必然性的東西是偶然的，偶然性的東西是必然的2.花瓶：瓷器A.電視機(jī)：電器B.中藥：植物C.畫作：詩(shī)篇D.桌子：八仙桌3.①組建指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)②將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)能力③大學(xué)生就業(yè)難④選擇合適的項(xiàng)目⑤建設(shè)校園內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地A.③①⑤②④B.③⑤①④②C.⑤④①②③D.③①②⑤④4.法國(guó)歷史學(xué)家托克維爾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)過(guò)去不再照耀未來(lái)，人的心靈就會(huì)茫然的游蕩?！睂?duì)這句話含義的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）。A.人類的心靈既脫胎于過(guò)去，又游蕩于未來(lái)B.無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)，都不應(yīng)該讓人的心靈茫然游蕩C.無(wú)論是個(gè)人還是人類，都無(wú)法脫離歷史記憶這一最為重要的心智結(jié)構(gòu)的基石D.過(guò)去和未來(lái)交相輝映、成為人類心靈的居所5.牛津大學(xué)的一位女教授艾米莉?福爾摩斯建議人們?cè)诳赐昕植离娪爸螅梢酝嬉恍┙?jīng)典游戲，比如俄羅斯方塊。她專門為此做過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)玩游戲的志愿者與不玩游戲的志愿者能記住一樣多的電影里的恐怖細(xì)節(jié)，但一個(gè)星期之后，前者的恐怖閃回少得多，情感上也不容易受到影響。她分析說(shuō)，這是因?yàn)橛螒蚝膿p了大腦處理恐懼信息的能力，可見分心是對(duì)付恐懼和焦慮的良藥。下列最符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：A.玩俄羅斯方塊游戲有助于忘掉恐懼B.不玩游戲更容易受到恐怖電影影響C.恐怖電影能讓所有觀眾印象都深刻D.轉(zhuǎn)移注意力有助于緩解恐懼和焦慮6.下列有歧義的句子是（

）。A.我對(duì)她的批評(píng)B.魚不吃了C.在金華前一站下車D.不吃水果了7.行政的工具性價(jià)值是指作為實(shí)現(xiàn)目的性價(jià)值的手段所具有的價(jià)值，（

）在工具性價(jià)值體系中居于核心地位。A.秩序B.效率C.正義D.公平8.某班男女生比例為2∶1，后來(lái)轉(zhuǎn)入兩位女生，則男女比例變?yōu)?∶2，問(wèn)該班現(xiàn)有學(xué)生多少人?A.26B.37C.28D.209.籃球：籃筐A.球拍：球門B.箭：盾牌C.飛鏢：標(biāo)盤D.獵槍：動(dòng)物10.從四個(gè)選項(xiàng)中選出唯一的一項(xiàng)，填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D11.windows剪貼板只能保留一份數(shù)據(jù)，每當(dāng)新的數(shù)據(jù)傳入，舊的便會(huì)被覆蓋。（

）A.正確B.錯(cuò)誤12.某地國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位——千年白塔已裂開至少18道黑縫，塔身傾斜，不時(shí)有磚塊墜下，形勢(shì)十分危急。但其維修工作長(zhǎng)達(dá)7年在“紙上”來(lái)回打轉(zhuǎn)，遲遲不見修繕，導(dǎo)致狀況一天不如一天，面臨倒塌。當(dāng)?shù)匚奈锊块T負(fù)責(zé)人表示，“資金和技術(shù)不是問(wèn)題，維修方案一經(jīng)通過(guò)，將立即維修?！钡?，對(duì)于古塔而言，討論的前提一定是塔還在、不倒塌。如果哪一天塔倒了，那么關(guān)于修繕?lè)桨傅臓?zhēng)執(zhí)也就意義不大了。

根據(jù)上文，要解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵是

。

A、停止“坐而論道”

B、應(yīng)立即實(shí)施修繕?lè)桨?/p>

C、讓古塔的修繕走出“在紙上打轉(zhuǎn)”的怪圈

D、抓緊時(shí)間制定修繕?lè)桨?3.如果鄭安排在李的左邊，并且李盡可能往左邊安排，則李的位置是以下哪項(xiàng)？A.第六B.第五C.第四D.第三14.天文學(xué)家說(shuō)：“如果太陽(yáng)毀滅，則銀河系中有外星人?！迸c天文學(xué)家意思相同的是：A.太陽(yáng)不會(huì)毀滅或銀河系中有外星人B.如果銀河系中有外星人，則太陽(yáng)不會(huì)毀滅C.如果銀河系中有外星人，則太陽(yáng)毀滅D.銀河系中有外星人或太陽(yáng)毀滅15.綠洲∶荒漠A.開放∶樂(lè)觀B.白玉∶玉石C.翠柳∶黃花D.冷靜∶緊張16.機(jī)械類比，就是將兩個(gè)本質(zhì)不同的事物，按其表面的相似來(lái)機(jī)械地加以比較而得出某些結(jié)論。根據(jù)上述定義，下列不屬于機(jī)械類比的是：A.百姓無(wú)粟米充饑，何不食肉糜B.無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤C.子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平D.西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里17.

文件擴(kuò)展名是操作系統(tǒng)用來(lái)標(biāo)識(shí)文件格式的一種機(jī)制。下列不屬于圖片擴(kuò)展名的是(

)。A.bmpB.pngC.exeD.jpg18.某校舉行作文比賽，三、四年級(jí)共有35篇作文參加比賽，在所有比賽作品中三年級(jí)以外的有45篇，四年級(jí)以外的有60篇，那么除三、四年級(jí)外，其他年級(jí)共有（

）篇作文參加比賽。A.35B.25C.40D.4519.正式學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者在教師的組織和引導(dǎo)下有目的、有計(jì)劃地開展以接受間接知識(shí)為內(nèi)容的學(xué)歷或非學(xué)歷教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于正式學(xué)習(xí)的是：A.公司為了新員工能順利上崗，提供了形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流渠道供員工自由選擇學(xué)習(xí)B.小王給兒子播放了《動(dòng)物世界》等節(jié)目，無(wú)形中兒子學(xué)習(xí)到了很多生物、地理知識(shí)C.小寶對(duì)學(xué)校課堂學(xué)習(xí)提不起興趣，后來(lái)被父母送到少林寺武校學(xué)習(xí)武術(shù)D.保安小牛利用免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)公開課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法律知識(shí)并通過(guò)了司法考試，如愿成為了一名律師20.某軍用車輛采用的蜂窩式輪胎，這是一種鏤空的汽車輪胎結(jié)構(gòu)，不用充氣也不怕釘子。下列關(guān)于蜂窩式輪胎的表述，錯(cuò)誤的是：A.該輪胎能適應(yīng)各種復(fù)雜地形，防止車輛因?yàn)檩喬ヂ舛c瘓B.采用蜂窩式結(jié)構(gòu)既可增加輪胎強(qiáng)度，又可減輕輪胎重量C.和完全實(shí)心的輪胎相比，該輪胎的減震性能相對(duì)較差D.和充氣輪胎相比，該輪胎行駛過(guò)程中受到地面的阻力更大21.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示22.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯23.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示24.以冰雪融水補(bǔ)給為主的高原湖泊，最高水位一般在：A.春季B.夏季C.秋季D.冬季25.ab4Pab4Q↓A.≈≥M2≈≥NM↓B.EfsEFst4qC.xy7Bxy7C↓D.αCD≠αC57D26.美國(guó)科學(xué)家聲稱，每人生來(lái)有兩個(gè)腦，即顱腦與腸腦。腸腦位于食管、胃臟、小腸與結(jié)腸內(nèi)層組織的鞘中，含有神經(jīng)細(xì)胞、神經(jīng)傳遞質(zhì)、蛋白質(zhì)和復(fù)雜的環(huán)行線路。結(jié)腸炎、過(guò)敏性腸綜合癥等都與腸腦內(nèi)產(chǎn)生的問(wèn)題有關(guān)。腸腦中幾乎能找到顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)，如血清素、多巴胺、谷氨酸、去甲腎上腺素、一氧化氮等。此外，腸腦中還存在多種被稱為神經(jīng)肽的腦蛋白、腦啡肽以及對(duì)神經(jīng)起顯著作用的化學(xué)物質(zhì)。顱腦面臨驚恐時(shí)釋出的應(yīng)激激素會(huì)沖擊胃臟以生痙攣；驚恐又引起交感神經(jīng)影響腸腦的血清素分泌量。應(yīng)激激素過(guò)分刺激還會(huì)導(dǎo)致腹瀉。當(dāng)情緒壓抑時(shí)，食管神經(jīng)受到高度刺激會(huì)感到吞咽困難；顱腦釋出的應(yīng)激激素還會(huì)改變胃臟與食管間的神經(jīng)功能，導(dǎo)致胃灼熱。最初的腦神經(jīng)系統(tǒng)起始于管形動(dòng)物，生存競(jìng)爭(zhēng)需要更復(fù)雜的顱腦，從而發(fā)展了中樞神經(jīng)系統(tǒng)。重要的腸神經(jīng)系統(tǒng)不能進(jìn)入頭顱與胃腸相聯(lián)，而為了適應(yīng)高級(jí)動(dòng)物進(jìn)食和消化的需要，自然法則就保存了有獨(dú)立功能的腸神經(jīng)系統(tǒng)。就人而言，早期胚胎發(fā)育中產(chǎn)生的神經(jīng)脊，一部分進(jìn)入了中樞神經(jīng)系統(tǒng)，另一部分變成腸神經(jīng)系統(tǒng)，通過(guò)迷走神經(jīng)連接兩者——顱腦和腸腦。根據(jù)文意，對(duì)“腸腦中幾乎能夠找到顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的所有物質(zhì)”一句，理解正確的一項(xiàng)是：

A、顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的絕大部分物質(zhì)存在于腸腦之中

B、顱腦依賴腸腦中的絕大部分物質(zhì)進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)和控制活動(dòng)

C、腸腦中具有與顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制所需相同的絕大部分物質(zhì)

D、腸腦中所有的物質(zhì)與顱腦賴以運(yùn)轉(zhuǎn)和控制的物質(zhì)幾乎相同27.下列說(shuō)法不正確的是：A.宇宙中的星球除了恒星外都不會(huì)發(fā)光B.太陽(yáng)黑子會(huì)對(duì)地球磁場(chǎng)產(chǎn)生干擾C.太陽(yáng)系中距離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星是冥王星D.春分時(shí)，太陽(yáng)光直射在赤道附近28.下列詩(shī)句沒(méi)有傳達(dá)出幸福感的是：A.卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山C.枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花29.我國(guó)有很龐大的老年群體，但他們卻因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，在生活中有很多地方________。不是他們________，不想接觸新事物，而是一輩子的習(xí)慣，不是說(shuō)改就能改的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.寸步難行

墨守成規(guī)B.步履艱難

畫地為牢C.艱難跋涉

抱殘守缺D.舉步維艱

固步自封30.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示31.甲將自有的一套房屋賣給了乙，乙付清房款后，甲將該房屋鑰匙交給了乙。乙將結(jié)婚著急用房，很快就裝修入住。但甲、乙并沒(méi)辦理房屋過(guò)戶手續(xù)。下列表述正確的有（

）。A.甲、乙的房屋買賣合同尚未生效B.甲、乙的房屋買賣合同已經(jīng)生效C.房屋所有權(quán)尚未轉(zhuǎn)移D.房屋所有權(quán)已經(jīng)轉(zhuǎn)移32.有些基因使人們總的來(lái)說(shuō)感到快樂(lè)一些或者悲傷一些。這句話的意思是：A.總的來(lái)說(shuō)，有些基因使人感到快樂(lè)，有些基因使人感到悲傷B.有些基因總的來(lái)說(shuō)使人們要么感到快樂(lè)，要么感到悲傷C.有些基因總的來(lái)說(shuō)使人們既感到快樂(lè)，又感到悲傷D.總的來(lái)說(shuō)，使人感到快樂(lè)和悲傷的原因是部分基因的影響33.新加坡國(guó)立大學(xué)的學(xué)者發(fā)現(xiàn)：比自己富裕的人就住在隔壁會(huì)讓人們的血壓從30歲起就開始猛升。這種壓力在整個(gè)成年期內(nèi)會(huì)積累起來(lái)，增加了退休時(shí)患上嚴(yán)重高血壓的風(fēng)險(xiǎn)。然而，過(guò)了65歲之后，這種效應(yīng)似乎消失了。這也許是因?yàn)槿藗冮_始重新思考什么才是生活中最重要的事情。最契合這段文字的觀點(diǎn)是：A.與人攀比會(huì)令人心情不愉快或沮喪，有可能患上高血壓B.60歲左右的人特別喜歡總結(jié)自己的成就，并與別人做比較C.成年人由于工作壓力過(guò)大，患嚴(yán)重高血壓的風(fēng)險(xiǎn)增加D.退休人員有更多時(shí)間來(lái)反思總結(jié)自己所取得的成就和遺憾34.2019年1月份，S省實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總額307.29億元，較去年同期下降，增速較去年同期回落70.1個(gè)百分點(diǎn)。其中，出口額171.70億元，下降，增速回落100.7個(gè)百分點(diǎn)；進(jìn)口額135.59億元，增長(zhǎng)。2019年1月份，S省私營(yíng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總額60.99億元，下降，增速回落115.1個(gè)百分點(diǎn)。其中，出口額43.94億元，下降，進(jìn)口額17.05億元，增長(zhǎng)；國(guó)有企業(yè)實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總額27.13億元，下降，增速回落92.7個(gè)百分點(diǎn)；外資企業(yè)實(shí)現(xiàn)進(jìn)出口總額219.01億元，增長(zhǎng)，增速回落74.6個(gè)百分點(diǎn)。2018年一季度，S省出口額同比增長(zhǎng)（

）。

A、

B、

C、

D、35.請(qǐng)根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，選出一個(gè)最合理的答案（

）：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示36.某測(cè)試共有100道題，答對(duì)一道題得3分，不答或答錯(cuò)一道題扣2分，小張測(cè)試成績(jī)?yōu)?85分，則他一共答對(duì)了多少道題？A.85B.90C.95D.9737.要使一個(gè)團(tuán)隊(duì)能躋身世界強(qiáng)隊(duì)之列，至少必須解決兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。一是提高隊(duì)員基本技能，二是講究科學(xué)訓(xùn)練。不切實(shí)解決這兩點(diǎn)，即使臨戰(zhàn)時(shí)拼搏精神發(fā)揮得再好，也不可能取得突破性的成績(jī)。以下哪一項(xiàng)推理沒(méi)有表達(dá)上述段落的觀點(diǎn)：A.除非提高隊(duì)員的基本技能和講究科學(xué)訓(xùn)練，否則不能取得突破性成績(jī)B.只要提高了隊(duì)員的基本技能和講究了科學(xué)訓(xùn)練，就一定能取得突破性成績(jī)C.如果取得了突破性成績(jī)，說(shuō)明一定提高了隊(duì)員的基本技能并且講究了科學(xué)訓(xùn)練D.如果不能提高隊(duì)員的基本技能，即使講究了科學(xué)訓(xùn)練，也不可能取得突破性成績(jī)38.花容月貌

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

言語(yǔ)A.漂亮；巧舌如簧B.美麗；甜言蜜語(yǔ)C.姿色；言外之意D.容貌；花言巧語(yǔ)39.穩(wěn)定性，較高的有恒性，較高的自律性，較低的懷疑性等，是哪類人才應(yīng)該具備的素質(zhì)特征：A.財(cái)務(wù)人員B.人力資源管理者C.企業(yè)管理人員D.發(fā)明創(chuàng)新人才40.在特色資源________、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)________、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上下功夫，在持續(xù)加大工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展力度的同時(shí)，高度重視現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)海東經(jīng)濟(jì)的鳳凰涅磐、浴火重生。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M的是：A.挖掘

培育B.挖掘

培養(yǎng)C.發(fā)掘

培育D.發(fā)掘

培養(yǎng)41.時(shí)間之于（

）相當(dāng)于（

）之于密度A.數(shù)量質(zhì)量B.流水磐石C.速度體積D.日晷天平42.一只小船打算垂直駛向河對(duì)面，但由于水流湍急，小船最終以10米/秒的速度沿直線斜向行駛，假設(shè)兩河岸平行，水流速度為6米/秒，則當(dāng)兩岸間的垂直距離為240米時(shí)，小船實(shí)際行駛了（

）米。A.300B.320C.400D.46043.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的有（）。A.“振作點(diǎn)，往后的日子還很長(zhǎng)?！边@句話不曉得讓我有多感動(dòng)。B.嚴(yán)禁用公款購(gòu)買、印制、郵寄、贈(zèng)送賀年卡、明信片、年歷……物品。C.“轉(zhuǎn)作風(fēng)”的根本出發(fā)點(diǎn)，是要回答好這樣一道“必答題”：我是誰(shuí)，為了誰(shuí)?D.參加的人唱《大笑歌》，跳“大笑操”，越是心情沮喪笑得越大聲。44.3672，5458，9016，7450，（

）A.3578B.6473C.9894D.478545.現(xiàn)在經(jīng)常聽到一種說(shuō)法，智商不敵情商。一個(gè)人能走到哪里，取得什么成就，關(guān)鍵在于情商，這種“情商決定論”甚囂塵上，令人生疑。在我們身邊，無(wú)論是生活中，還是工作中，只要一個(gè)人的事情沒(méi)做好，都會(huì)跟情商不高掛起鉤來(lái)。事實(shí)上，我們都夸大了情商的作用，忽視了智商、實(shí)力、勤奮，以為只要玩轉(zhuǎn)情商就能步步高升，其實(shí)不然。人在職場(chǎng)，情商固然重要，但決定性因素還是智商和才華，玩情商可以讓你八面玲瓏，但畢竟玩不出實(shí)際業(yè)績(jī)，也玩不出科研成果。一個(gè)人有真才實(shí)學(xué)，本領(lǐng)過(guò)硬，工作勤奮，那么情商其實(shí)就是錦上添花的事情了。這段文字意在說(shuō)明：A.在職場(chǎng)中，智商比情商更加重要B.情商只是錦上添花，智商方能決定成敗C.“情商決定論”并不正確，情商的作用不應(yīng)被夸大D.成功靠的是真才實(shí)學(xué)、過(guò)硬本領(lǐng)，而不是玩轉(zhuǎn)情商46.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示47.2013年我國(guó)第二產(chǎn)業(yè)占比提高到46.1%，第一次超過(guò)了第一產(chǎn)業(yè)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤48.2020年6月，工信部最新統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)（

）以每周新增數(shù)超1萬(wàn)的數(shù)量增長(zhǎng)，目前，相關(guān)終端連接數(shù)已超過(guò)3600萬(wàn)，僅4月一個(gè)月，相關(guān)用戶就增加了700多萬(wàn)。A.2G基站B.3G基站C.4G基站D.5G基站49.窗簾∶隱私

A.文件∶機(jī)密

B.日記∶心情

C.消防栓∶火警

D.防護(hù)欄∶安全

50.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的關(guān)系，就是矛盾的共性和矛盾的個(gè)性的關(guān)系。（

）0.正確1.錯(cuò)誤51.動(dòng)機(jī)性偏差指由于某種特殊的動(dòng)機(jī)或需要而在加工信息時(shí)出現(xiàn)的歸因偏差。下列屬于動(dòng)機(jī)性偏差的是：A.秦某答應(yīng)兒子，如果兒子能獨(dú)自做好一道菜就帶他去野炊B.孫某認(rèn)為當(dāng)?shù)赝砩现伟脖容^亂，要求她的女兒每晚九點(diǎn)前必須回家C.李經(jīng)理認(rèn)為這兩年公司的蓬勃發(fā)展離不開好政策和每一位同事的辛勤努力D.趙某哀嘆最近身體不佳讓他與經(jīng)理一職失之交臂，盡管他的同事并不這么認(rèn)為52.新材料技術(shù)是按照人的意志，通過(guò)物理研究、材料設(shè)計(jì)、材料加工。下列研究過(guò)程，創(chuàng)造出的能滿足各種需要的新型材料的技術(shù)，這表明：

A.人們能夠創(chuàng)造自然物

B.人們能夠改變自然物的具體形態(tài)

C.人工化的自然物不再具有客觀性

D.人們已經(jīng)全面把握自然規(guī)律

53.一把鑰匙只能打開一把鎖，現(xiàn)有10把鎖和其中的8把鑰匙，要確定這8把鑰匙各自對(duì)應(yīng)的鎖，至少需要試驗(yàn)多少次？A.18B.35C.36D.4454.蝴蝶結(jié)：荷花燈

A、百花潭：護(hù)城河

B、啄木鳥：胖頭魚

C、珊瑚礁：琉璃瓦

D、彩虹橋：貓眼石55.一般來(lái)說(shuō)，工廠的廠長(zhǎng)、公司的董事長(zhǎng)是（

）。A.法人B.法人代表C.法定代表人D.法定代理人56.下列關(guān)于公文的作用，說(shuō)法正確的有（

）。A.把領(lǐng)導(dǎo)意圖直接發(fā)布出去，表明對(duì)有關(guān)問(wèn)題的態(tài)度，并提出解決問(wèn)題的意見和辦法B.通過(guò)公文往來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)單位反映意見、交流情況、請(qǐng)答問(wèn)題、商洽工作等聯(lián)系上下左右的活動(dòng)C.上行文是下級(jí)機(jī)關(guān)開展工作、處理問(wèn)題的重要依據(jù)D.在公文文本中提出工作方針、任務(wù)和措施，講解工作意義，提高人們的認(rèn)識(shí)，把上下左右的意志都集中到完成共同的任務(wù)中來(lái)57.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示58.古典名著《水滸傳》所撰寫的梁山一百單八將中，女性有（

）。A.兩位B.三位C.四位D.五位59.對(duì)于宅基地的權(quán)屬判斷，下列說(shuō)法正確的是（

）。A.宅基地仍然是夫妻共同財(cái)產(chǎn)B.該宅基地自變更之日起歸李某所有C.宅基地的權(quán)屬待定，要以法院的判決為準(zhǔn)D.法院應(yīng)當(dāng)以雙方的離婚協(xié)議為準(zhǔn)進(jìn)行判決60.軍訓(xùn)時(shí)，某班學(xué)生站成一排，從一開始報(bào)數(shù)，除了小李以外其他人報(bào)的數(shù)之和減去小李報(bào)的數(shù)恰好等于50，問(wèn)該班共有多少學(xué)生？A.10B.11C.12D.1361.楹聯(lián)堪稱我國(guó)傳統(tǒng)文化的一大精粹。在浩瀚的“聯(lián)?！敝?，有關(guān)清廉為官的對(duì)聯(lián)

。諸多構(gòu)思巧妙的“廉聯(lián)”，既能傳遞廉潔從政的價(jià)值導(dǎo)向，又能抨擊貪得無(wú)厭的行徑，給人啟迪、令人

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.層出不窮反思B.不勝枚舉警醒C.比比皆是振奮D.數(shù)不勝數(shù)震懾62.利茲魚生活在距今約1.65億年前的侏羅紀(jì)中期,是恐龍時(shí)代一種體型巨大的魚類。利茲魚在出生后20年內(nèi)可長(zhǎng)到9米長(zhǎng),平均壽命40年左右的利茲魚最大的體長(zhǎng)甚至可達(dá)到16.5米。這個(gè)體型與現(xiàn)代最大的魚類鯨鯊相當(dāng),而鯊的平均壽命約為70年,因此利茲魚的生長(zhǎng)速度很可能超過(guò)鯨鯊。下列哪項(xiàng)如果為真,最能反駁上述論證?A.利茲魚和鯨鯊盡管壽命相差很大,但是它們均在20歲左右達(dá)到成年,體型基本定型B.魚類盡管壽命長(zhǎng)短不同,但其生長(zhǎng)階段基本上與其幼年、成年、中老年相應(yīng)C.侏羅紀(jì)時(shí)期的魚類和現(xiàn)代魚類其生長(zhǎng)周期沒(méi)有明顯變化D.遠(yuǎn)古時(shí)期的海洋環(huán)境和今天的海洋環(huán)境存在很大的差異63.合作是新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的必由之路。惟有合作，我們才能________彼此分歧；惟有合作，我們才能不斷________共同利益；惟有合作，我們才能有效應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，________共贏的彼岸。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.弱化維護(hù)通向B.消除加深到達(dá)C.擱置擁有駛向D.超越擴(kuò)大抵達(dá)64.循環(huán)經(jīng)濟(jì)，是在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等過(guò)程中進(jìn)行的，減量化、再利用、資源化活動(dòng)的總稱。其中資源化是指直接將廢物作為原料進(jìn)行利用或者對(duì)廢物進(jìn)行再生利用。以下各項(xiàng)中，不屬于資源化的是：A.把生活廢水引到預(yù)定的凈化系統(tǒng)中，采用物理的、化學(xué)的或生物的方法進(jìn)行處理，使其達(dá)到可以重新利用的標(biāo)準(zhǔn)B.某養(yǎng)殖場(chǎng)將廢水引入沼氣池沉淀后，用作池塘養(yǎng)魚的用水C.將小區(qū)的雨水收集起來(lái)，用作道路沖洗、綠化用水D.造紙廠利用新技術(shù)對(duì)廢水進(jìn)行處理后再利用65.“一葉障目，不見泰山”體現(xiàn)的光學(xué)現(xiàn)象是（

）。A.光的全反射B.光的散射C.光沿直線傳播D.光的衍射66.好朋友問(wèn)冰冰：“你是不是不能接受你沒(méi)有被錄取的結(jié)果？”這句話隱含的前提是：A.冰冰沒(méi)辦法接受自己沒(méi)被錄取B.冰冰應(yīng)該接受她沒(méi)被錄取的結(jié)果C.冰冰沒(méi)有被錄取D.冰冰是個(gè)心理承受能力較差的人67.生命，是一樹花開，或熱烈或寂寞。生命中，總有一些令人唏噓的空白，有些人讓你牽絆，卻不是相守；有些東西讓你

，卻不能擁有；有些錯(cuò)過(guò)讓你留戀，卻終生遺憾?？傁雽ひ惶幧搅郑察o生活淺寫歲月；總想借一些日子，

向日葵的溫暖，栽種陽(yáng)光的花瓣。春花秋月，夏螢冬雪，懷一心寧淡，安然度日。經(jīng)年流轉(zhuǎn)，透過(guò)指尖的溫度，

歲月靜好，這一路走來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活于我們，溫暖，一直是一種

；于生活的海洋中沖浪，云帆盡頭，輕回眸，處處是別有洞天。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.羨慕播種期許牽引B.向往播撒期許指引C.心動(dòng)播種期待指引D.愛慕播撒期待牽引68.辦張健身卡，請(qǐng)一名私人教練，這不再僅是成年人的時(shí)尚。“兒童健身”訓(xùn)練在南京悄然興起。時(shí)尚的爸媽為孩子請(qǐng)個(gè)“私人健身教練”，量身定制健身方案。但是兒童私人健身教練并沒(méi)有專業(yè)從業(yè)資格，大都從成人教練“轉(zhuǎn)崗”，教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。有些教練使用不成熟的教學(xué)方法，反而使兒童的健康受到威脅，所以為兒童請(qǐng)私人教練弊大于利。以下哪一項(xiàng)事例最能支持上述論證？A.小紅的父母為孩子選擇了一對(duì)一的私人教練小正，這使得小紅心理壓力過(guò)大，對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了恐懼B.3—6歲的孩子不適合做力量訓(xùn)練，所以教練小李選擇了更適合兒童的柔韌性、靈敏性的訓(xùn)練C.教練小張向孩子解釋蘿卜跳是直腿跳，兔子跳是屈腿跳，引導(dǎo)孩子順利完成了下肢爆發(fā)力的訓(xùn)練D.教練小強(qiáng)使用成人的健康理念和方法去訓(xùn)練兒童，超強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量使得兒童健康受到影響69.區(qū)塊鏈?zhǔn)且粋€(gè)分布式的共享賬本和數(shù)據(jù)庫(kù)，具有去中心化、不可篡改、全程留痕、可以追溯、集體維護(hù)、公開透明等特點(diǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤70.下列變化過(guò)程發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是：A.冰雪融化B.碗被摔碎C.木棍燃燒D.酒精揮發(fā)71.售后：品控A.數(shù)據(jù)：科學(xué)B.融資：風(fēng)投C.龍骨：地板D.聽證：監(jiān)管72.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。A.AB.BC.CD.D73.關(guān)于人事爭(zhēng)議仲裁，以下說(shuō)法正確的是：A.提交仲裁以雙方自愿為前提B.一方申請(qǐng)仲裁就可以受理C.仲裁委員會(huì)的組成人員人數(shù)應(yīng)當(dāng)是三人以上D.仲裁裁決并不是向法院起訴的前置程序74.30，15，1002，57，（

）A.78B.77C.68D.6775.茶葉∶林子A.種花∶花盆B.船舶∶海水C.課本∶書包D.寫字∶鉛筆76.具備法定效力的公文稿本有（

）①副本，②草稿，③定稿，④試行本，⑤暫行本。A.①，②，③，⑤B.①，③，④，⑤C.②，③，④，⑤D.①，②，③，④77.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的規(guī)定，事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同期限一般不低于：A.1年B.2年C.3年D.4年78.在使用電腦過(guò)程中，可能會(huì)有木馬的侵襲，而木馬就是我們所說(shuō)的病毒。下列操作會(huì)引起病毒感染的是（

）。A.鍵盤表面的灰塵過(guò)多B.硬盤不干凈C.電源不穩(wěn)定D.運(yùn)行來(lái)歷不明的文件79.，

，

，（

），

，A.1B.C.D.80.人們對(duì)科技風(fēng)險(xiǎn)的考量，更多著眼于技術(shù)災(zāi)難、化學(xué)產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)、轉(zhuǎn)基因食品風(fēng)險(xiǎn)、工程風(fēng)險(xiǎn)等具象形式，關(guān)注點(diǎn)主要在于物質(zhì)損害、經(jīng)濟(jì)損失和利益權(quán)衡，科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)卻被不恰當(dāng)?shù)睾雎粤?。從文化視覺(jué)解讀科技風(fēng)險(xiǎn)，可以發(fā)現(xiàn)科技發(fā)展無(wú)論對(duì)文化要素還是文化關(guān)系都制造了多重風(fēng)險(xiǎn)，而要合理規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)，卻不能局限于文化視角，需要多領(lǐng)域多學(xué)科整體協(xié)作。

根據(jù)上述文字，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：

A.應(yīng)該重視科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)

B.合理規(guī)避科技發(fā)展的文化風(fēng)險(xiǎn)不能僅從文化角度考慮

C.科技風(fēng)險(xiǎn)不能僅從物質(zhì)損害、經(jīng)濟(jì)損失和利益權(quán)衡方面考量

D.科技發(fā)展對(duì)文化要素帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較少

81.木材：紙張：畫架（

）A.面粉：饅頭：蒸籠B.白銀：首飾：酒具C.混凝土：鋼材：橋梁D.棉花：鴨絨：被子82.國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)務(wù)的，是：A.職務(wù)侵占罪B.貪污罪C.瀆職罪D.詐騙罪83.汽車拐彎時(shí)，乘客會(huì)向拐彎的反方向傾倒，這是由于：A.乘客具有慣性B.摩擦力的作用C.杠桿原理D.汽車具有慣性84.填入文中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.甚至B.于是C.不過(guò)D.可是85.教∶學(xué)A.好∶壞B.買∶賣C.正∶大D.陰∶晴86.空運(yùn)∶海運(yùn)∶運(yùn)輸A.平裝∶精裝∶裝幀B.貨輪∶客輪∶郵輪C.晚會(huì)∶聚會(huì)∶集會(huì)D.試飛∶試航∶航天87.事物的發(fā)展總是從質(zhì)變開始，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此質(zhì)變比量變更重要。（

）0.正確1.錯(cuò)誤88.邊界效應(yīng)，是指人們喜愛逗留在區(qū)域的邊緣，而區(qū)域開敞的中間地帶是最后的選擇。一般來(lái)說(shuō)，邊界是眾多信息匯聚的地方，它具有異質(zhì)性，是變化的所在，容易產(chǎn)生特殊的現(xiàn)象，受到人們的關(guān)注。根據(jù)上述定義，下列不屬于邊界效應(yīng)的是：A.在地鐵里，人們樂(lè)于選擇人少的座位B.在就餐時(shí)，人們普遍傾向選擇靠窗的位置坐下C.在聚會(huì)中，人們往往喜歡選擇靠邊位置坐下D.在廣場(chǎng)上，人們常常選擇廣場(chǎng)四周的花圃坐下89.有時(shí)候孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)是家長(zhǎng)造成的，比如老師給孩子布置了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)在家里一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間還空出一個(gè)小時(shí)，就會(huì)讓孩子再做一個(gè)小時(shí)的額外作業(yè)。久了，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的這個(gè)習(xí)慣，就可能學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，本來(lái)一個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，他故意拖拖拉拉地做兩個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)這種“過(guò)猶不及”的做法有時(shí)候反而容易導(dǎo)致孩子的不良習(xí)慣。這段話主要表達(dá)的觀點(diǎn)是：A.家長(zhǎng)的不當(dāng)教育方法是導(dǎo)致孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣的主要原因B.家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子做多余的作業(yè)C.孩子的一些不良習(xí)慣其實(shí)是家長(zhǎng)造成的D.家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子多溝通90.行政復(fù)議機(jī)關(guān)在對(duì)被申請(qǐng)人作出具體的行政行為進(jìn)行審查時(shí)，認(rèn)為其依據(jù)不合法，本機(jī)關(guān)有權(quán)處理的，應(yīng)當(dāng)在（

）內(nèi)依法處理。A.15日B.30日C.45日D.60日91.如果我們有智慧，我們就知道，“有”不過(guò)是當(dāng)人類懂得很少的時(shí)候的一種能力。對(duì)于經(jīng)歷簡(jiǎn)單、所見所聞很少的先人來(lái)說(shuō)，他們根本上是從一無(wú)所知中開始建立自己的意識(shí)，開始建立自己對(duì)世界的認(rèn)知。當(dāng)人類看到的歷史越多，當(dāng)人類懂的東西越多，當(dāng)人類經(jīng)歷的東西越多，人類就越會(huì)明白，一切以“有”為念的東西都是短暫的，一切的擁有都是短暫的，沒(méi)有人可以在“有”之念下永恒擁有任何東西，永恒擁有的只有“無(wú)”。從這段話可以推知，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.“無(wú)”才是一種永恒的“有”B.“有”的觀念根源于人的無(wú)知C.作者推崇無(wú)中生有的觀點(diǎn)D.作者反對(duì)“有”的人生追求92.可持續(xù)再生、連續(xù)利用的能源不包括：A.風(fēng)能B.水能C.太陽(yáng)能D.天然氣93.請(qǐng)問(wèn)下列哪一個(gè)選項(xiàng)可以由前四個(gè)圖形拼合而成。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示94.心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下學(xué)生的注意力隨著老師講課時(shí)間的變化而變化。講課開始時(shí)，學(xué)生的注意力逐步增強(qiáng)，中間有一段時(shí)間保持在較為理想的狀態(tài)，隨后學(xué)生的注意力開始分散。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.老師經(jīng)過(guò)適當(dāng)安排能夠獲得足夠注意力B.總有個(gè)別學(xué)生能夠全程保持注意力集中C.興趣是影響注意力能否集中的關(guān)鍵因素D.人能完全集中注意力的時(shí)間只有七秒鐘95.花草：植物A.森林：家禽B.牛羊：家畜C.環(huán)境：田野D.初春：嚴(yán)冬96.2023年《政府工作報(bào)告》提出，要堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，促進(jìn)各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展要圍繞一條主線。這條主線是（

）。

A、加強(qiáng)各民族大團(tuán)結(jié)

B、促進(jìn)各民族大繁榮

C、促進(jìn)民族區(qū)域自治

D、鑄牢中華民族共同體意識(shí)97.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來(lái)命名，或以孟、仲、季來(lái)命名各季節(jié)的三個(gè)月。那么，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是：A.孟春——桃月B.仲夏——荷月C.仲秋——桂月D.季冬——菊月98.詐騙罪對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于司法工作人員

A.法官法院

B.盜竊罪證人

C.罪名檢察官

D.證據(jù)被害人99.下列名言中出現(xiàn)最晚的一項(xiàng)是：A.笛卡爾：我思故我在B.亞里士多德：人是天生的政治動(dòng)物C.亞當(dāng)·斯密：人天生，并且永遠(yuǎn)，是自私的動(dòng)物D.阿基米德：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球100.農(nóng)業(yè)文明中的人與自然的關(guān)系是以自然為中心的。這種文明的主要生產(chǎn)方式是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本特征就是它的“自然性”：這種生產(chǎn)是由“自然生命”直接進(jìn)行的，而不是由人直接進(jìn)行的，因而是一種“自然性生產(chǎn)”――糧食是莊稼自己長(zhǎng)出來(lái)的，而不是由人在生產(chǎn)過(guò)程中制造出來(lái)的，從這個(gè)意義上說(shuō)，“莊稼”才是真正的“生產(chǎn)者”。而農(nóng)民的勞動(dòng)只是為這種生產(chǎn)創(chuàng)造一個(gè)比較好的外部條件，“幫助莊稼”進(jìn)行生產(chǎn)而已。農(nóng)民在生產(chǎn)中的作用，只是提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量。在這種生產(chǎn)中，決定產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量的主要條件是自然條件（種子的優(yōu)劣，土地肥沃還是貧瘠，風(fēng)調(diào)雨順還是旱澇成災(zāi)）。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中這種特殊的人與自然的關(guān)系，從根本上決定了人與自然的全部關(guān)系都是以自然為中心的關(guān)系。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一種“自然性生產(chǎn)”。農(nóng)產(chǎn)是莊稼自己長(zhǎng)出來(lái)的，而不是由人在生產(chǎn)過(guò)程中制造出來(lái)的。換言之，莊稼才是真正的“生產(chǎn)者”而農(nóng)民的勞動(dòng)只是為這種生產(chǎn)創(chuàng)造一個(gè)比較好的外部條件，幫助莊稼進(jìn)行生產(chǎn)而已。農(nóng)民在生產(chǎn)中，只是提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量，在這種生產(chǎn)中，決定產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量的主要條件是自然條件，如種子的優(yōu)劣、土地肥沃還是貧瘠、風(fēng)調(diào)雨順還是旱澇成災(zāi)等等，總而言之，

。根據(jù)文章，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。A.農(nóng)業(yè)文明是完全不同于工業(yè)文明的B.農(nóng)產(chǎn)品不是由人在生產(chǎn)過(guò)程中制造出來(lái)的C.農(nóng)業(yè)文明中人與自然的關(guān)系是以自然為中心的D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人工的作用僅限于提升產(chǎn)品的質(zhì)與量101.和諧對(duì)于（

）相當(dāng)于謙虛對(duì)于（

）A.強(qiáng)硬蠻橫；安分守己B.融洽無(wú)間；夜郎自大C.波瀾不驚；虛懷若谷D.動(dòng)蕩不安；趾高氣揚(yáng)102.設(shè)有三個(gè)自然數(shù)，分別是一位數(shù)、兩位數(shù)和三位數(shù)，這三個(gè)數(shù)的乘積為2004，則三數(shù)之和為：A.100B.180C.179D.178103.開學(xué)第一周，李明正在考慮選修哪些選修課。當(dāng)看到王教授開設(shè)的《線性代數(shù)》時(shí)，他突然想起他的同學(xué)王偉選修過(guò)王教授的這門課并且得到了A。李明推斷：他也將從王教授那里得到A。如果以下陳述為真，它們將加強(qiáng)李明的論證，除了（

）。A.李明在高中時(shí)是理科生，而王偉是文科生B.張強(qiáng)、趙華和孫敏選修王教授的這門課得到了AC.王偉在去年的校級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)D.王偉在高中沒(méi)有上過(guò)線性代數(shù)的預(yù)備知識(shí)賽104.（1）技能培訓(xùn)（2）企業(yè)轉(zhuǎn)型（3）設(shè)備更新（4）優(yōu)化組合（5）效益增加A.2-1-3-4-5B.2-5-3-1-4C.3-1-5-2-4D.3-1-4-2-5105.深山∶野獸A.大?！脦~B.天空∶飛機(jī)C.河流∶生物D.果園∶水果106.不可能所有的江西人都喜歡辣椒。以下哪項(xiàng)判斷的含義與上述判斷最為接近？（

）。A.必然有的江西人不喜歡吃辣椒B.可能所有的江西人都喜歡吃辣椒C.必然所有的江西人都喜歡吃辣椒D.可能有的江西人會(huì)吃辣椒107.想來(lái)你絕不會(huì)每天吃一勺砒霜，那我就不理解你，何以還要抽煙，他們都是要你命的呀！以下哪項(xiàng)為真，對(duì)上述論證的質(zhì)疑力最弱？A.使用砒霜迅速致死，無(wú)可幸免，可是吸煙不會(huì)立刻死亡也可能有幸免B.吸煙時(shí)能帶來(lái)很大的即時(shí)滿足，這一點(diǎn)砒霜便無(wú)能為力C.食用砒霜和吸煙存在本質(zhì)不同，不能通過(guò)類比推理得到結(jié)論D.吸煙有害健康，戒煙勢(shì)在必行108.2，－2，6，－10，22，（

）A.－36B.－40C.－42D.－48109.村民甲的院子從天而降一塊隕石，而鄰居乙看見了，甲乙都想擁有這塊隕石，村主任說(shuō)這塊石頭應(yīng)歸國(guó)家所有，關(guān)于隕石歸屬下列說(shuō)法正確的是：A.歸甲方所有B.歸乙方所有C.歸國(guó)家所有D.歸甲乙雙方所有110.下單∶付款∶送貨A.復(fù)習(xí)∶考試∶閱卷B.播種∶耕地∶施肥C.彩排∶拍照∶表演D.購(gòu)票∶安檢∶乘車111.一次羽毛球邀請(qǐng)賽，共有五名運(yùn)動(dòng)員：王益、李進(jìn)、舒硯、趙宇、陳亮，分別來(lái)自海南、江西、浙江、福建、天津。據(jù)了解：①王益僅與另外兩名運(yùn)動(dòng)員比賽過(guò)②福建運(yùn)動(dòng)員僅與另外三名運(yùn)動(dòng)員比賽過(guò)③李進(jìn)沒(méi)有和江西運(yùn)動(dòng)員比賽過(guò)④江西運(yùn)動(dòng)員和舒硯比賽過(guò)⑤江西、浙江、天津的三名運(yùn)動(dòng)員相互之間都比賽過(guò)⑥趙宇僅與一名運(yùn)動(dòng)員比賽過(guò)根據(jù)上述資料，請(qǐng)問(wèn)陳亮最可能是來(lái)自哪個(gè)?。篈.海南B.江西C.浙江D.福建112.如果兩個(gè)以上的行政機(jī)關(guān)共同作出一具體行政行為，而當(dāng)事人對(duì)該具體行政行為提起行政訴訟，則(

)

A.必須以作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)的共同上級(jí)行政機(jī)關(guān)為被告

B.可以以作出具體行政行為的任何一個(gè)行政機(jī)關(guān)為被告

C.必須以共同作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)為共同被告

D.可以以作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)的共同上級(jí)行政機(jī)關(guān)為被告113.下列關(guān)于照明燈的描述不正確的是：A.LED燈長(zhǎng)時(shí)間工作會(huì)光衰引起老化B.熒光節(jié)能燈的節(jié)能效果比LED燈效果好C.熒光節(jié)能燈的發(fā)光原理是采用高壓電子撞擊熒光粉而產(chǎn)生D.白熾燈直接由鎢絲加熱產(chǎn)生亮度，用久了會(huì)發(fā)黑是因?yàn)殒u絲升華114.相對(duì)人的參與權(quán)是一種程序權(quán)利體系，下列屬于相對(duì)人的參與權(quán)的有：A.獲得通知權(quán)B.陳述權(quán)C.申辯權(quán)D.申請(qǐng)權(quán)115.選項(xiàng)中包含4個(gè)圖形，其中有3個(gè)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，但有1個(gè)例外，請(qǐng)將它找出來(lái)：A.AB.BC.CD.D116.是一個(gè)等差數(shù)列，+-=8，=4，則數(shù)列前13項(xiàng)之和是：A.32B.36C.156D.182117.為預(yù)防和減少新冠病毒重癥發(fā)生，確保疫情防控“迎峰轉(zhuǎn)段”平穩(wěn)有序，國(guó)務(wù)院聯(lián)控機(jī)制綜合組1月4日印發(fā)《關(guān)于做好新冠重點(diǎn)人群動(dòng)態(tài)服務(wù)和“關(guān)口前移”工作的通知》。根據(jù)《通知》，下列說(shuō)法不正確的是（

）。

A、要按照服務(wù)人口15%～20%的標(biāo)準(zhǔn)為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)配齊配足新冠病毒感染對(duì)癥治療的中成藥、退熱藥、止咳藥及抗原測(cè)試劑盒配備

B、各地區(qū)要為高齡老人、有基礎(chǔ)性疾病患者等重癥高風(fēng)險(xiǎn)人群和困境兒童發(fā)放“健康包”，“健康包”包括一定數(shù)量的退熱藥、止咳藥、感冒藥、口罩、消毒用品等

C、各地要為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)配備數(shù)量適宜的氧氣袋、氧氣瓶以及制氧機(jī)等設(shè)備

D、各地要積極組織為80歲以上有新冠病毒感染重癥風(fēng)險(xiǎn)且行動(dòng)不便的重點(diǎn)人群發(fā)放指氧儀118.我國(guó)有很多與科舉相關(guān)的成語(yǔ)，其中（

）是形容應(yīng)試者一定獲得了第一名。A.金榜題名B.連中三元C.蟾宮折桂D.名落孫山119.要使一個(gè)團(tuán)隊(duì)能躋身世界強(qiáng)隊(duì)之列，至少必須解決兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。一是提高隊(duì)員基本技能，二是講究科學(xué)訓(xùn)練。不切實(shí)解決這兩點(diǎn)，即使臨戰(zhàn)時(shí)拼搏精神發(fā)揮得再好，也不可能取得突破性的成績(jī)。以下哪一項(xiàng)推理沒(méi)有表達(dá)上述議論的觀點(diǎn)？A.除非提高隊(duì)員的基本技能和講究科學(xué)訓(xùn)練，否則不能取得突破性成績(jī)B.只要提高了隊(duì)員的基本技能和講究了科學(xué)訓(xùn)練，就一定能取得突破性成績(jī)C.如果取得了突破性成績(jī)，說(shuō)明一定提高了隊(duì)員的基本技能并且講究了科學(xué)訓(xùn)練D.如果不能提高隊(duì)員的基本技能，即使講究了科學(xué)訓(xùn)練，也不可能取得突破性成績(jī)120.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示121.在一些學(xué)術(shù)問(wèn)題的討論過(guò)程中，總有人為了引人注目而故作驚人之語(yǔ)。哪知道，學(xué)術(shù)界的肝火是很盛的，保不準(zhǔn)惹惱了誰(shuí)就會(huì)群起而攻之的。殊不知，這卻鉆進(jìn)了別人設(shè)下的“連環(huán)套”，也許人家會(huì)嬉皮笑臉地說(shuō)：“小子不才，一不留神，您抬舉了我?！边@段話的意思是說(shuō)：A.有些人為了引人注目而故作驚人之語(yǔ)，殊不知，卻鉆進(jìn)了別人設(shè)下的“連環(huán)套”B.學(xué)術(shù)界的肝火是很盛的，但有時(shí)只是為了借機(jī)抬高自己C.學(xué)術(shù)界對(duì)某些故作驚人之語(yǔ)的人群起而攻之，哪知道，人家卻不把這當(dāng)回事D.有些人設(shè)下“連環(huán)套”，用故作驚人之語(yǔ)和引來(lái)別人的批評(píng)來(lái)抬高自己122.長(zhǎng)期以來(lái)，人民群眾主要通過(guò)定時(shí)定點(diǎn)會(huì)議、傳遞文字材料等途徑進(jìn)行政治參與，效率低且成本高。而通過(guò)網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上投票、網(wǎng)上調(diào)查、手機(jī)短信等“在線參與”更快捷方便。以上這段話說(shuō)明了：A.民眾通過(guò)傳統(tǒng)的政治參與途徑，效率低且成本較高B.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展提高了民主參與的效率C.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使民主政治的信息傳播更快捷D.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展提升了參與民主政治民眾的素質(zhì)123.激發(fā)創(chuàng)新思維的因素主要有（

）、意志、興趣和情感。A.薪酬B.目標(biāo)C.愛好D.努力124.小明和小李約好一起拼裝模型，小明拼裝了8個(gè)A模型，4個(gè)B模型，2個(gè)C模型，共用了118個(gè)螺絲釘；小李拼裝了同樣類型的A模型5個(gè)，B模型3個(gè)，C模型2個(gè)，共用了83個(gè)螺絲釘，那么拼裝一個(gè)A模型，一個(gè)B模型，一個(gè)C模型共需要螺絲釘多少個(gè)？（

）A.24B.26C.30D.32125.從所給的四個(gè)選項(xiàng)，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。正確的選擇應(yīng)該是（

）。A.AB.BC.CD.D126.22頭牛吃33公畝牧場(chǎng)的草，54天可以吃盡，17頭牛吃同樣牧場(chǎng)28公畝的草，84天可以吃盡，請(qǐng)問(wèn)幾頭牛吃同樣牧場(chǎng)的40公畝的草，24天吃盡？A.50B.46C.38D.35127.對(duì)學(xué)人而言，才學(xué)是其成為學(xué)人的必備條件，________真正的立身之本，還是高遠(yuǎn)志向和實(shí)干精神。________才情滿八斗，如果沒(méi)有求真精神，沒(méi)有學(xué)人的擔(dān)當(dāng)精神，無(wú)大志者終究難以成就利在千秋的大業(yè)。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.而雖然B.但即便C.但雖然D.且即128.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的彈性原則要求部門機(jī)構(gòu)的設(shè)置要具有一定的彈性。（

）0.正確1.錯(cuò)誤129.歌唱家：歌唱：歌曲A.廚師：烹飪：食物B.學(xué)生：學(xué)習(xí)：考試C.律師：法院：案件D.清潔工：施肥：垃圾130.某單位組織職工進(jìn)行體檢，職工可自愿報(bào)名參加。老王碰到新來(lái)的小李，聊起此事，老王提醒小李說(shuō)：“單位組織體檢呢，趕緊報(bào)名去吧”。小李說(shuō)：“我身體健康著呢，不用報(bào)了?！币韵鲁捻?xiàng)外，都可以作為小李的回答所包含的假設(shè)？A.如果身體不健康，則要報(bào)名參加體檢B.只要我身體健康，我就不必參加體檢C.凡是報(bào)名參加體檢的，都是身體不健康的D.只有身體不健康的人，才報(bào)名參加體檢131.73062

67925A.1B.2C.3D.4132.大學(xué)錄取通知書本是一張應(yīng)用文本的載體，紙張加文字，只要說(shuō)明通知事項(xiàng)即可，近年來(lái)，隨著一些大學(xué)錄取通知書形式和內(nèi)容的變化，大學(xué)錄取通知書從________的紙張加文字正在向大學(xué)自身的文化理念演變。大學(xué)，有沒(méi)有特色，一張小小的錄取通知書就是________?？梢?，大學(xué)錄取通知書從實(shí)用性到特色化，也提醒大學(xué)，只有辦出特色，才有大學(xué)，而這樣的大學(xué)也才算是真正有自己的大學(xué)文化。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.千篇一律

折射B.一成不變

體現(xiàn)C.老生常談

說(shuō)明D.照貓畫虎

詮釋133.一個(gè)人只有找到自已感興趣的工作，才會(huì)認(rèn)真地去鉆研自己的工作。而只有真正了解自己，才能找到自己感興趣的工作，試想，一個(gè)人如果根本不了解自己，又怎能真正找到自己感興趣的工作呢?由此可以推出：A.一個(gè)人找到自己感興趣的工作，就會(huì)對(duì)工作認(rèn)真鉆研B.一個(gè)人如果認(rèn)真地鉆研自己的工作，那么這個(gè)人了解自已C.一個(gè)人如果對(duì)自己的工作不感興趣，那么他就不了解自已D.一個(gè)人如果不了解自己，他也會(huì)認(rèn)真鉆研自已的工作134.明知是污染導(dǎo)致生態(tài)破壞，相應(yīng)的保護(hù)行動(dòng)卻一拖再拖，只因科學(xué)家沒(méi)能建立起因果關(guān)系的確定性證據(jù)。最終，歐洲各國(guó)為保護(hù)北海而召開的一系列會(huì)議中，人們達(dá)成一個(gè)共識(shí)——應(yīng)當(dāng)在源頭就采用目前最好的技術(shù)阻止污染物的排放，并指出這個(gè)共識(shí)也適用于這樣一種情況，即當(dāng)我們有理由假設(shè)某些對(duì)海洋生命資源毀壞或有害的影響很可能是由某些物質(zhì)引起的，即使我們此時(shí)還沒(méi)有科學(xué)的證據(jù)來(lái)證明該物質(zhì)之排放與那些不良影響之間的因果關(guān)系的時(shí)候，阻止污染物排放的做法也是必要的。這段文字意在說(shuō)明：A.必須加快環(huán)境污染的因果關(guān)系證明B.對(duì)于生態(tài)破壞的保護(hù)行動(dòng)過(guò)于滯后C.采取先進(jìn)的技術(shù)尋找和阻隔污染源D.防止生態(tài)污染強(qiáng)調(diào)源頭性和預(yù)警性135.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選出最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.①②③，④⑤⑥B.①④⑥,

②③⑤C.①③⑤,

②④⑥D(zhuǎn).①⑤⑥,

②③④136.野外作業(yè)，又稱田野作業(yè)，是指人們?cè)谶h(yuǎn)離城鎮(zhèn)或居民點(diǎn)的地方從事科學(xué)技術(shù)考察或進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)。下列不屬于野外作業(yè)的一項(xiàng)是：A.大地測(cè)量B.水文地質(zhì)調(diào)查C.考古工作隊(duì)在河南洛陽(yáng)挖掘古墓D.天津電視臺(tái)直播春節(jié)晚會(huì)137.援藏干部小吳發(fā)現(xiàn)，夏天在藏區(qū)的高山上能看到一條橫在半山腰的線，這條線之上冰雪璀璨閃耀，線下則有裸露巖坡或草叢樹林。當(dāng)?shù)厝烁嬖V他，這就是“雪線”。如果氣候穩(wěn)定，雪線每年大致在同一個(gè)高度上，如果氣候或降雪量發(fā)生變化，雪線就會(huì)發(fā)生變化。則小吳最不可能觀察到的現(xiàn)象是：A.氣候變暖，降雪量增加，雪線上移B.氣候變暖，降雪量減少，雪線上移C.氣候變冷，降雪量減少，雪線下移D.氣候變冷，降雪量增加，雪線上移138.與白丁相比，有知識(shí)的人具有更高的平臺(tái)，也具有更高的視野，比如分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，比如獲得財(cái)富的資源優(yōu)勢(shì)，比如獲得創(chuàng)新的基礎(chǔ)保障……退一步講，即便知識(shí)沒(méi)有給自己帶來(lái)預(yù)期中的財(cái)富，沒(méi)有達(dá)到理想中的成功，但其對(duì)個(gè)人思維的改造、稟賦的優(yōu)化，都具有不可替代的作用。若是自抱自怨，在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之中迷失了方向，即便是學(xué)歷再高，知識(shí)再多，也可能難以逃脫“知識(shí)無(wú)力”的困惑，并處于“何以成功”的迷茫之中。對(duì)這段文字的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.知識(shí)賦予人的屬于綜合性因素B.知識(shí)的多少會(huì)影響成功的結(jié)果C.“知識(shí)無(wú)力”是人的認(rèn)識(shí)錯(cuò)位D.“知識(shí)改變命運(yùn)”并非是真理139.文件的會(huì)簽是指由各發(fā)文機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上共同簽署文件。（

）0.正確1.錯(cuò)誤140.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D141.3，7，15，31，（

）A.63B.52C.46D.40142.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一項(xiàng)填入括號(hào)處，使之呈一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示143.壓縮空氣儲(chǔ)能屬于一種物理方式的儲(chǔ)能，即空氣在整個(gè)過(guò)程中只存在溫度、壓強(qiáng)等狀態(tài)的變化，而不會(huì)發(fā)生化學(xué)方面的變化。儲(chǔ)存了眾多電力的壓縮空氣需要放在一間封閉性極好的“屋子”里，而這間“屋子”的“主人”就是鹽。食鹽開采后會(huì)自然留下一個(gè)場(chǎng)所，學(xué)名叫做“鹽穴”?！胞}穴”是一種極其寶貴的不可再生資源，并且密封性能良好。然而，長(zhǎng)期以來(lái)這種資源的利用系數(shù)很低。由于鹽巖具有良好的蠕變特性、自愈合特性，滲透率極低，并且不會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)。因此，

。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.要依托鹽穴資源的優(yōu)勢(shì)發(fā)展儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)B.“鹽穴”是儲(chǔ)存高壓空氣的理想場(chǎng)所C.應(yīng)當(dāng)利用鹽穴儲(chǔ)能改善發(fā)電與用電D.要大力開發(fā)鹽巖提高能源利用效率144.斯克里芬提出了一種不受預(yù)定活動(dòng)目標(biāo)影響的評(píng)價(jià)模式，即：A.行為目標(biāo)模式B.目標(biāo)游離模式C.CIPP模式D.對(duì)手模式145.下列屬于培訓(xùn)的目標(biāo)有（

）。A.掌握新的知識(shí)技能B.增加員工的個(gè)性C.形成統(tǒng)一的價(jià)值觀D.增強(qiáng)員工之間的信息交流146.下列屬于我國(guó)古代地理學(xué)著作的是：A.《老殘游記》B.《徐霞客游記》C.《游俠列傳》D.《太平廣記》147.五（四）班的謝老師最近發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于之前分配的班級(jí)任務(wù)如：值日、整理飯箱、澆花都沒(méi)有很好的落實(shí)，他該采取何種措施調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性？（

）A.抽出時(shí)間，多帶著學(xué)生一起做B.讓中隊(duì)長(zhǎng)每天查崗，進(jìn)行記錄C.對(duì)于沒(méi)有認(rèn)真履行職責(zé)的學(xué)生，給予扣分處理D.表?yè)P(yáng)認(rèn)真完成任務(wù)的同學(xué)，開展班級(jí)評(píng)比148.盒中有4個(gè)白球6個(gè)紅球，無(wú)放回地每次抽取1個(gè)球，則第二次取到白球的概率是（

）。A.2/15B.4/15C.2/5D.4/5149.“谷歌虛擬大腦”是為模擬人腦細(xì)胞之間的相互交流、影響而設(shè)計(jì)的。通過(guò)模擬人腦中相互連接、相互溝通、相互影響的“神經(jīng)元”，由1000臺(tái)計(jì)算機(jī)、16000個(gè)處理器、10億個(gè)內(nèi)部節(jié)點(diǎn)相連接，形成一個(gè)“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”。當(dāng)有數(shù)據(jù)被送達(dá)這個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，不同神經(jīng)元之間的關(guān)系就會(huì)發(fā)生改變，這種關(guān)系的變化使得該系統(tǒng)對(duì)某些特定數(shù)據(jù)形成反應(yīng)機(jī)制，從而讓系統(tǒng)具備學(xué)習(xí)能力，并且能夠在新輸入的數(shù)據(jù)中找出與學(xué)到的概念相對(duì)應(yīng)的部分，以達(dá)到識(shí)別的效果。這段文字重在說(shuō)明：A.谷歌虛擬大腦與人腦的相似性B.谷歌虛擬大腦具備學(xué)習(xí)能力的原理C.谷歌虛擬大腦的內(nèi)在構(gòu)造極為復(fù)雜D.谷歌虛擬大腦體現(xiàn)了高超的科技水平150.城門失火殃及池魚，所體現(xiàn)的哲理是：A.事物是變化發(fā)展的B.事物是普遍聯(lián)系的C.聯(lián)系推動(dòng)了事物的變化發(fā)展D.量變是質(zhì)變的必然結(jié)果151.某醫(yī)科大學(xué)幾位青年教師就小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的視力情況進(jìn)行了調(diào)查，他們把這些學(xué)生分成兩組，第一組是每天接觸電子屏幕超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的，第二組是每天接觸電子屏幕低于一個(gè)小時(shí)的。調(diào)查結(jié)果顯示，第一組學(xué)生的視力平均值要低于第二組的學(xué)生。于是他們呼吁學(xué)生家長(zhǎng)要控制孩子接觸電子屏幕的時(shí)間量。以下哪項(xiàng)如果為真，最有助于證明該項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果是可靠的（

）。A.第一組學(xué)生的人數(shù)與第二組是相同的B.第一組學(xué)生的平均年齡與第二組是相同的C.第一組學(xué)生的性別比例與第二組是相同的D.第一組學(xué)生入學(xué)前視力平均值與第二組是相同的152.下列說(shuō)法正確的是：A.油鍋起火立即用水撲滅，并迅速熄滅爐火B(yǎng).電路保險(xiǎn)絲（片）熔斷，用銅線代替以保護(hù)電器C.身上著火，就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗D.停電的夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后，點(diǎn)燃蠟燭查找泄漏原因153.當(dāng)前的大學(xué)在提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)方面的教育是失敗的。有調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)若干大公司的調(diào)查顯示，新上崗的工作人員都沒(méi)有體現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)。上述論證是以下列哪項(xiàng)為前提的：A.現(xiàn)在的大學(xué)里沒(méi)有開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)提升方面的課程B.新上崗人員中大學(xué)生只占少數(shù)C.新上崗員工的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)勝任工作很重要D.大公司新上崗人員職業(yè)素養(yǎng)水平基本上代表了當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的水平154.研究發(fā)現(xiàn)，藍(lán)毗尼地區(qū)的有機(jī)碳、元素碳、左旋葡聚糖、半乳聚糖、甘露聚糖、對(duì)羥基苯甲酸、香草酸、丁香酸和脫氫松香酸均在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低。該地區(qū)的左旋葡聚糖含量與南亞受生物質(zhì)燃燒影響嚴(yán)重地區(qū)的濃度水平相當(dāng)，說(shuō)明生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響。藍(lán)毗尼大氣氣溶膠中的有機(jī)碳、元素碳和左旋葡聚糖具有顯著的相關(guān)關(guān)系，說(shuō)明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來(lái)源。左旋葡聚糖/甘露聚糖和香草酸/丁香酸的比值結(jié)果表明該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒。根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：A.藍(lán)毗尼地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多B.生物質(zhì)燃燒增加藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度C.生物質(zhì)燃燒不斷惡化藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境D.藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量在秋季好，在夏季差155.當(dāng)前我國(guó)正處于人口結(jié)構(gòu)高速轉(zhuǎn)變的時(shí)期，農(nóng)村人力資源開發(fā)將需要同時(shí)面臨“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的難度加大”與“農(nóng)村勞動(dòng)力存量的整體素質(zhì)趨于降低”兩大問(wèn)題。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的要求出發(fā)，今后一個(gè)時(shí)期，開發(fā)農(nóng)村人力資源、優(yōu)化農(nóng)村人力資本結(jié)構(gòu)必須著眼于提升農(nóng)村人力資源的自我發(fā)展能力和輻射帶動(dòng)能力，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”加快促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)者整體素質(zhì)的提高，從而有效緩解當(dāng)前人力資源日益短缺的問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村平穩(wěn)發(fā)展。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：A.當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村人力資源開發(fā)的問(wèn)題B.當(dāng)前農(nóng)村人力資源日益短缺的問(wèn)題C.農(nóng)村勞動(dòng)者整體素質(zhì)提升的策略D.農(nóng)村勞動(dòng)力資源短缺的解決辦法156.鄭某有一翡翠，他在去朋友蔣某家的路上將其丟失，該物其實(shí)被蔣某的鄰居張某撿到，張某撿到后見該翡翠漂亮便制成了吊墜，后鄭某發(fā)現(xiàn)向張某索要，則：A.翡翠已經(jīng)被制成吊墜，鄭某無(wú)權(quán)向張某索要B.鄭某有權(quán)索要該吊墜，也不必給張某補(bǔ)償金C.鄭某有權(quán)索要該吊墜，先須給張某補(bǔ)償?shù)鯄嬇滹椯M(fèi)用D.吊墜屬于鄭某和張某共同所有，二人應(yīng)變賣后按份分配157.維生素C的功能是參與體內(nèi)能量代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞再生，增進(jìn)視力。（

）0.正確1.錯(cuò)誤158.古代雅典的梭倫在詩(shī)中寫道：“作惡的人，每每致富，而好人往往貧窮，但是，我們不愿意把我們的道德和他們的財(cái)富交換，因?yàn)榈赖率怯肋h(yuǎn)存在的，而財(cái)富每天在更換主人?！睋?jù)此可知梭倫：A.反對(duì)奴隸制度B.主張權(quán)利平等C.抨擊貧富差別D.具有人文精神159.機(jī)關(guān)文書部門對(duì)收到的文件應(yīng)當(dāng)進(jìn)行審核的是（

）。A.承辦部門草擬的文稿B.下級(jí)機(jī)關(guān)上報(bào)的需要辦理的公文C.為領(lǐng)導(dǎo)人代擬的講話稿D.上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)來(lái)的重要公文160.甲、乙兩個(gè)班各有40多名學(xué)生，甲班男女比例為5∶6，乙班男女生比為7∶5，問(wèn)甲乙兩班男生比女生總數(shù)：A.多三人B.少三人C.多四人D.少四人161.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯162.老師傅扎的風(fēng)箏

體形好看，放飛得高遠(yuǎn)，

能發(fā)出“嗡嗡”的聲響。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（

）。A.不是

而是B.只要

就C.不僅

而且D.盡管

都163.在移動(dòng)閱讀時(shí)代，自媒體的影響力不可小覷。由于擁有更廣闊的傳播路徑和分發(fā)渠道，受公眾關(guān)注度高，自媒體人掌握了一定話語(yǔ)權(quán)。有些自媒體人與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)相比，確實(shí)不落下風(fēng)，公信力給他們帶來(lái)了收益。然而，公信力是把雙刃劍，自媒體人既要看到流量背后的利益，也要認(rèn)識(shí)到濫用自己的公信力會(huì)引發(fā)哪些負(fù)面效果，若以為可以仰仗傳播力而“任性”，則實(shí)實(shí)在在打錯(cuò)了算盤。濫用話語(yǔ)權(quán)的后果，將直接影響自己辛苦樹立起來(lái)的公信力，失去公眾的支持與關(guān)注。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.自媒體具有強(qiáng)大的影響力B.自媒體人不應(yīng)只關(guān)注收益C.自媒體人應(yīng)爭(zhēng)取公眾支持D.自媒體的話語(yǔ)權(quán)不可濫用164.某路公交車單程共有10個(gè)車站，從始發(fā)站出發(fā)時(shí)，車上共有乘客20人，之后中間每站新上5人，且車上所有乘客最多坐3站下車。問(wèn)最多會(huì)有多少名乘客在終點(diǎn)站下車？A.20B.10C.5D.15165.關(guān)于火箭發(fā)射，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.在升空階段，飛船內(nèi)座椅對(duì)人的作用力大于人對(duì)座椅的作用力B.在升空階段，飛船內(nèi)人對(duì)座椅的作用力大于人所受的重力C.其發(fā)射原理和噴氣式飛機(jī)加速的原理相同D.升空時(shí)的發(fā)射方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，可以節(jié)省燃料166.為了滿足不斷被制造出來(lái)、被刺激起來(lái)的欲望，________的商品就像阿里巴巴的山洞，成為________購(gòu)買欲的引擎。其實(shí)，擁有再多，也永遠(yuǎn)渴望貨架上的下一個(gè)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.五花八門

觸動(dòng)B.琳瑯滿目

觸發(fā)C.豐富多彩

觸及D.形形色色

觸發(fā)167.說(shuō)謊話往往比說(shuō)實(shí)話更難，因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話只要依據(jù)事實(shí)進(jìn)行陳述即可，而說(shuō)謊話往往想獲得贊賞或注意，或?yàn)榱颂颖茇?zé)罵，以及想表達(dá)自己的愿望等，這必須要有較強(qiáng)的想象力和邏輯思維能力。由此可以推出：A.經(jīng)常說(shuō)謊的人比說(shuō)實(shí)話的人有更強(qiáng)的想象力和邏輯思維能力B.說(shuō)實(shí)話的人的想象力和邏輯思維能力不及說(shuō)謊的人C.善于說(shuō)謊話的人更善于說(shuō)實(shí)話D.缺乏想象力和邏輯思維能力的人不善于說(shuō)謊話168.“岱宗夫如何？齊魯青未了”，與“峨峨東岳高，秀極沖青天”描寫的是同一事物。（

）0.正確1.錯(cuò)誤169.2023年2月，進(jìn)入靜態(tài)驗(yàn)收階段的福廈高鐵是我國(guó)第一條跨海高鐵。（

）170.以下不會(huì)出現(xiàn)在《歲寒三友圖》的是（

）。A.菊B.梅C.竹D.松171.PM2.5即細(xì)顆粒物，又稱細(xì)粒，細(xì)顆粒，是指環(huán)境空氣中（

）小于等于2.5微米的顆粒物。A.濃度B.直徑C.半徑D.周長(zhǎng)172.研究表明，完整記憶的重要性可能被過(guò)分夸大了。雖然嚴(yán)重健忘可能令人擔(dān)憂，但是偶爾忘記枝節(jié)小事可能表明記憶系統(tǒng)非常健康。研究人員發(fā)現(xiàn)，人們的大腦通過(guò)阻止人過(guò)多關(guān)注以往的細(xì)枝末節(jié)來(lái)加強(qiáng)決策能力。這段文字主要想告訴我們的是：A.人類的大腦只記住該記住的內(nèi)容B.偶爾遺忘可能表明智商更高C.選擇性記憶可以加強(qiáng)人的決策能力D.人類的大腦非常聰明173.下列對(duì)決策基本過(guò)程的描述，正確的是（

）。A.問(wèn)題發(fā)現(xiàn)和診斷—確定目標(biāo)—分析方案B.確定目標(biāo)—選擇方案—分析方案結(jié)果C.選擇方案—確定方案目標(biāo)—判斷可能結(jié)果D.擬定備選方案—確定目標(biāo)—選擇方案174.2016年，民間固定資產(chǎn)投資365219億元，比上年名義增長(zhǎng)3.2%。12月份增速比1-11月份提高0.1個(gè)百分點(diǎn)。民間固定資產(chǎn)投資占全國(guó)固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）的比重為61.2%，12月份比1-11月份降低0.3個(gè)百分點(diǎn)，比上年降低3個(gè)百分點(diǎn)。2016年，全國(guó)固定資產(chǎn)投資平均增速為（

）。

A、9%

B、8.1%

C、9.6%

D、3.9%175.下大雨的時(shí)候，閃電一過(guò)，接著就要打雷，這種現(xiàn)象的解釋是：A.雷聲是在閃電后產(chǎn)生的B.雷聲是閃電的附屬物C.閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生，但閃電比雷聲速度快D.打雷自然而然跟著閃電176.啤酒上標(biāo)注的度數(shù)指的是：A.100克的啤酒中酒精含量的克數(shù)B.100ml啤酒中的酒精含量的克數(shù)C.100克的啤酒中麥芽汁含糖類的克數(shù)D.100ml的啤酒中麥芽汁含糖類的克數(shù)177.現(xiàn)代科技成果創(chuàng)造了發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)，延長(zhǎng)了人的壽命，降低了新生嬰兒的死亡率，加上第二次世界大戰(zhàn)后長(zhǎng)期的和平環(huán)境，一些國(guó)家很晚才實(shí)行計(jì)劃生育政策，這給人類造成了一個(gè)穩(wěn)定的生育時(shí)代。世界人口迅速增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)本世紀(jì)末將達(dá)到64億。這段話支持的一個(gè)論點(diǎn)是：A.現(xiàn)代科技延長(zhǎng)了人的壽命并降低了嬰兒的死亡率B.人口無(wú)節(jié)制的增長(zhǎng)是現(xiàn)代科技帶來(lái)的負(fù)面影響C.由于多種因素的共同作用所造成的穩(wěn)定生育時(shí)代導(dǎo)致了人口大量增加D.世界人口的增長(zhǎng)是成幾何級(jí)數(shù)上升的178.酒主要以液態(tài)形式存在，在古代缺乏嚴(yán)密容器的條件下是很難________保存的，因此出土的古酒就十分________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.長(zhǎng)期罕見B.完好珍貴C.妥善難得D.大量稀少179.德國(guó)和瑞士的專家經(jīng)過(guò)研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食量。在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具進(jìn)攻性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，并沒(méi)有影響快餐銷量B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感，暴飲暴食是人在緊張時(shí)放松自己的一種方式C.試驗(yàn)表明，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂，人們看到紅色餐具會(huì)本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)180.會(huì)議文件立卷歸檔的原則是以（

）。A.一個(gè)會(huì)議為單位立卷B.文件的類別為單位立卷C.文件產(chǎn)生的時(shí)間段為單位立卷D.文件的若干數(shù)量為單位立卷181.蘇軾詞“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，其中“嬋娟”是指（

）。A.美女B.太陽(yáng)C.情感D.明月182.有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)完全有能力并習(xí)慣以120公里的時(shí)速在高速公路上行駛，為了迅速提高道路的使用效率，某條高速公路的最高時(shí)速限制由原來(lái)100公里轉(zhuǎn)為120公里。

以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述主張的是：

A.統(tǒng)計(jì)表明行車速度達(dá)120公里時(shí)事故發(fā)生率明顯增加，反而影響高速公路的使用效率。

B.限速每小時(shí)120公里不能迅速提高公路使用效率，因?yàn)楦咚亳{車對(duì)技術(shù)的要求很高。

C.時(shí)速達(dá)120公里時(shí)，汽車的油耗量將明顯增加，考慮到油價(jià)，大多數(shù)司機(jī)還是放松油門。

D.雖然時(shí)速限制放寬到120公里，但在不少路段上，很多司機(jī)對(duì)此速度有安全之虞。183.荷花對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于地瓜

A.荷葉紅薯

B.池塘土地

C.蓮藕中藥

D.芙蕖甘薯184.“一帶一路”________是產(chǎn)品、企業(yè)、投資走出去，服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)________應(yīng)走出去，________要“走進(jìn)去”——關(guān)鍵是產(chǎn)能、服務(wù)要走進(jìn)去，走進(jìn)“一帶一路”沿線六十五個(gè)國(guó)家。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.既然還更加B.不僅也而且C.如果但并且D.即使都甚至185.文字是人們現(xiàn)實(shí)生活的一部分，是人類思維方式、生活方式等最生動(dòng)的________。一種文字發(fā)明、演變過(guò)程越是漫長(zhǎng)，它所反映的這些方面的內(nèi)容就越深刻。填入劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.工具B.形式C.載體D.記錄186.經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生，比如打羽毛球，比那些不參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生的身體普遍健康些。由此可見，羽毛球運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康。

以下（

）為真，最能削弱上述論斷。

A.大學(xué)生打羽毛球是出于興趣愛好，不是為了鍛煉身體

B.身體不太好的大學(xué)生一般不參加羽毛球運(yùn)動(dòng)

C.羽毛球運(yùn)動(dòng)有一定的危險(xiǎn)性，容易使人受傷

D.研究表明，游泳比打羽毛球更能達(dá)到鍛煉身體的目的

187.1，2，4，7，12，（

）A.18B.19C.20D.21188.某公司支付了一批材料款，一半用于購(gòu)進(jìn)每噸300元的A型材料，另一半用于購(gòu)進(jìn)每噸500元的B型材料。則A、B兩種材料的平均價(jià)格是每噸多少元？A.350元B.375元C.400元D.450元189.下列條件可以保證李思遠(yuǎn)在爬山、游泳或品茶中最多只能選擇一項(xiàng)的是：A.選擇爬山B.選擇品茶C.沒(méi)有選擇看電影D.沒(méi)有選擇跳傘190.文化廣場(chǎng)舉行放風(fēng)箏比賽，老年組老王、老侯、老黃三位選手同場(chǎng)競(jìng)技，評(píng)委測(cè)量各人放出的風(fēng)箏線長(zhǎng)分別為60米、50米、40米，風(fēng)箏線與地平面所成角分別為、、。假設(shè)風(fēng)箏線看做是拉直的，則三位選手放風(fēng)箏最高的是：A.老王B.老侯C.老黃D.不能確定191.參考價(jià)格效應(yīng)是指商品的價(jià)格相對(duì)于消費(fèi)者認(rèn)知的其他替代商品越高，消費(fèi)者對(duì)價(jià)格就越敏感。反之，消費(fèi)者則對(duì)價(jià)格不敏感。根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)了參考價(jià)格效應(yīng)的是（

）。A.消費(fèi)者購(gòu)買了一件原價(jià)為2300元、現(xiàn)價(jià)為999元的衣服時(shí)，感到了一種在價(jià)格促銷中省錢的喜悅B.某高端電腦的價(jià)格高出同類產(chǎn)品20%以上，但消費(fèi)者卻很愿意購(gòu)買，這是因?yàn)閾?dān)心普通產(chǎn)品的性能無(wú)法令人滿意C.百貨公司一樓大多是高檔化妝品柜臺(tái)，價(jià)格之高讓普通人難以接受，但在看過(guò)這些幾乎全是千元起步的價(jià)目牌后，消費(fèi)者反而覺(jué)得二樓售價(jià)500元一件的襯衫也不貴D.雜貨店老板經(jīng)常會(huì)將價(jià)格較低但毛利率較高的大眾品牌放在顧客第一眼看不到的地方，而將價(jià)格較高的品牌放在顯眼的位置，這樣顧客看到大眾品牌的價(jià)格時(shí)就會(huì)覺(jué)得便宜而購(gòu)買192.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無(wú)法確定其中誰(shuí)是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過(guò)程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙193.青年：壯年A.男孩：少年B.女孩：婦女C.夫人：女子D.孩子：兒童194.理解視知覺(jué)工作機(jī)制的傳統(tǒng)觀點(diǎn)可追溯至16世紀(jì)的法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾。笛卡爾認(rèn)為，大腦會(huì)首先構(gòu)建一個(gè)外部世界的鏡像模型，之后在大腦內(nèi)，我們像看電影一樣地觀察這個(gè)世界。據(jù)此觀點(diǎn)，倒置眼鏡會(huì)使內(nèi)在的鏡像模型也發(fā)生倒置，大腦根據(jù)這個(gè)倒置的鏡像產(chǎn)生視知覺(jué)。但是，越來(lái)越多的人開始質(zhì)疑這一解釋，德根納就是其中一個(gè)。他在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第30天時(shí)