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第第頁小班科學(xué)教案：橙子和橘子教案及教學(xué)反思

小班科學(xué)教案：橙子和橘子教案及教學(xué)反思

活動目標

1、能主動觀測、了解橙子和橘子的形狀特征，比較出它們相像的地方和不同的地方。

2、培育孩子探究的欲望。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、培育幼兒觀測技能及動手操作技能。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備

1、橙子和橘子假設(shè)干。

2、集體記錄觀測表兩張(相同與不同的地方)。

活動過程

1、我知道的水果。

師：我們一起認識了很多水果，你都知道現(xiàn)在冬季有哪些水果嗎?

鼓舞幼兒暢所欲言，介紹自己知道的冬季盛產(chǎn)的水果。

2、觀測橙子和橘子并進行記錄。

(1)橙子和橘子，實體涌現(xiàn)。

師：我?guī)砹藘煞N好吃的水果，我們一起來認識它們好嗎?

師：這是什么呢?(橙子、橘子)

(2)老師引導(dǎo)幼兒認真觀測，找出它們相像的地方。

師：我們來找一找它們相像的地方，都有哪些?。本.文來源：;你可以用手去摸一摸。

老師請幼兒下位置觀測，分成3組。

(3)老師請幼兒說說自己的發(fā)覺，將幼兒所講的內(nèi)容在大表格中進行記錄。

小結(jié)：兩種水果的顏色都是橘黃色的，里面的蒗也都是一粒粒的，嘗起來都是甜甜酸酸的。

3、引導(dǎo)幼兒觀測橙子和橘子，觀測它們有哪些不同的地方并記錄。

(1)師：剛才，我們找到了他們很多相像的地方，現(xiàn)在我們來找一找它們不一樣的地方有哪些?并且把它記錄在記錄表格中。

(2)幼兒觀測并記錄。

(3)師請個別小伙伴上前介紹記錄表，并將幼兒的發(fā)覺記錄在大表格中。

小結(jié)：雖然它們都是水果，可是它們卻有著不同的地方。橘子的皮只軟軟的，是可以用手剝的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。

教學(xué)反思：

幼兒園科學(xué)活動強調(diào)的是孩子借助于老師的指導(dǎo)和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)覺問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探究未知，在不斷嘗試中取得勝利，最終獲得知識。

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