福州商貿(mào)職業(yè)中專教育質(zhì)量報告（2018年度）二O一八年十月二十日

目錄一、基本情況 福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校教育質(zhì)量年度報告（2018年度）一、基本情況（一）學(xué)校概況福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校是一所公辦全日制學(xué)校，2000年4月，學(xué)校被福建省教育廳確定為省級重點職業(yè)高級中學(xué)（閩教〔2000〕職27號）。學(xué)校曾先后榮獲福建省文明學(xué)校、福建省教育系統(tǒng)先進集體、福建省德育先進單位、福州市文明學(xué)校、福州市教育系統(tǒng)先進基層黨組織等光榮稱號。學(xué)校還是全國實踐技能先進單位，是福州商貿(mào)職業(yè)教育集團、福州中職商貿(mào)行業(yè)指導(dǎo)委員會的依托校。學(xué)?！拔锪鞣?wù)與管理專業(yè)”、“市場營銷專業(yè)”為省、市級專業(yè)與課程體系改革創(chuàng)新專業(yè)，學(xué)校還是茉莉花茶窨制工藝福州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承示范校。學(xué)校共有兩個校區(qū)，總占地面積92168.32平方米（138.25畝），本部占地面積為23901.32平方米（35.85畝），新校區(qū)(英華)占地面積為68267平方米（102.4畝），生均占地面積為101.51平方米。學(xué)校共有辦公區(qū)、理論課程學(xué)習(xí)區(qū)、實踐、實訓(xùn)課程學(xué)習(xí)區(qū)、體育鍛煉活動區(qū)（200米塑膠跑道、籃球場、排球場、乒乓球桌、單雙杠、舞蹈房等體育文化設(shè)施設(shè)備）、住宿生生活區(qū)、圖書館學(xué)習(xí)借閱區(qū)（將新建一座五層的圖書館，提供良好的讀書、查閱資料環(huán)境）等幾個基本的功能區(qū)域。學(xué)校綠地達21202平方米，綠化率為30%。（二）學(xué)生情況學(xué)校在校生均為全日制學(xué)生，人數(shù)如下：2017年在校生913人，其中2014級146人(不包括5年專)，2015級366人，2016級401人；2018年在校生1258人，其中2015級335人（不包括5年專），2016級367人（不包括5年專），2017級556人（不包括5年專）。表1:學(xué)校在校生數(shù)及招生人數(shù)情況一覽表年度中職在校生總數(shù)中職學(xué)歷教育招生數(shù)全日制非全日制總數(shù)全日制2017-201812580125812582016-201791309139132015-20167240724724圖1:學(xué)校在校生數(shù)及招生人數(shù)情況一覽表（三）教師隊伍截至2018年10月18日，學(xué)校在編教職工70人，其中專任教師63人，生師比13.4：1，符合國家規(guī)定中職學(xué)校的生師比要求。在編專任教師中，公共基礎(chǔ)課程教師23人，占比36.5%；專業(yè)技能課程教師40人，占63.5%。近幾年這個比例變化不大。此外，非在編的企業(yè)兼職教師18人，占比25.7%，該項比例數(shù)值符合教育部《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準》中規(guī)定的“聘請有實踐經(jīng)驗的兼職教師應(yīng)占本校專任教師總數(shù)的20%左右”的要求。教師隊伍數(shù)量情況詳見：表2:教師隊伍數(shù)量統(tǒng)計一覽表（單位：人）教師類型2017年2018年在編專任教師公共基礎(chǔ)課教師2723專業(yè)技能教師4140合計6863非在編長聘兩年以上全職教師22兼職教師1623合計8688學(xué)校在編專任教師本科學(xué)歷52人，占比83%；碩士研究生學(xué)歷10人，占比15%；?？茖W(xué)歷1人，占比2%，符合國家要求。在編專任教師職稱，高級講師16人，占比26%；講師33人，占比52%；助理講師14人，占比22%。學(xué)校致力于專業(yè)教師的“雙師素質(zhì)”培養(yǎng)，取得一定的成績。至2018年10月雙師型教師30人，占專業(yè)教師75%(詳見表3)。年份初級工中級工高級工20172141520181212表3:專業(yè)教師技能水平統(tǒng)計一覽表（四）設(shè)施設(shè)備學(xué)校重視實訓(xùn)基地建設(shè)，各專業(yè)均有充足的校內(nèi)實訓(xùn)場所和先進完備的實訓(xùn)設(shè)備，配有各類計算機、多媒體、叉車、堆高車、液壓托盤車、立體倉庫、美容床、化妝桌、數(shù)碼燙發(fā)機、美發(fā)焗油機、縫紉機、鎖邊機、鋼琴等各種實訓(xùn)設(shè)備。為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，2017年購置學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值1344489元，學(xué)生人均教學(xué)儀器設(shè)備為1058.7元，固定資產(chǎn)總值為1526104元，學(xué)生人均固定資產(chǎn)總值為756.6元。到2018年學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備總值達到1662941元，學(xué)生人均教學(xué)儀器設(shè)備值為891.2元，固定資產(chǎn)總價值為4016418.54元，學(xué)生人均固定資產(chǎn)總值達到2152.4元，同比增長184.5%。高鐵實訓(xùn)室（軌道交通運營管理）：擁有2間實訓(xùn)室，含有電腦、信息化設(shè)備、動車車頭展廳布置等設(shè)備，固定資產(chǎn)達160.6884萬元。物流服務(wù)與管理實訓(xùn)室：擁有3間物流實訓(xùn)室，含有叉車、堆高車、液壓托盤車、立體倉庫等設(shè)備，固定資產(chǎn)達204.1671萬元。會計實訓(xùn)室：擁有1間實訓(xùn)室，含有電腦、信息化設(shè)備、軟件《T3用友通標準版》及其升級版、傳票翻打機等設(shè)備，固定資產(chǎn)達146.4164萬元。美容、美妝、美發(fā)實訓(xùn)室（美容美體、美發(fā)與形象設(shè)計）：擁有3間實訓(xùn)室，含有美容床、化妝桌、數(shù)碼燙發(fā)機、美發(fā)焗油機等設(shè)備，固定資產(chǎn)達157.4366萬元。美術(shù)實訓(xùn)室（動漫游戲、美術(shù)設(shè)計與制作）：擁有1間美術(shù)室，1間服裝設(shè)計室，含有寫生繪畫用具、各類靜物石膏模型、平縫機、鎖邊機等設(shè)備，固定資產(chǎn)達39.5423萬元。茶葉生產(chǎn)與加工、商務(wù)英語、市場營銷等實訓(xùn)室：含有制茶設(shè)備、電腦、信息化資源等教學(xué)和實訓(xùn)設(shè)備，固定資產(chǎn)達85.5911萬元。計算機（計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)）實訓(xùn)室:擁有9間計算機實訓(xùn)室，含有電腦、交換機以及服務(wù)器等設(shè)備，固定資產(chǎn)達370.2932萬元。錄播教室:語訓(xùn)設(shè)備固定資產(chǎn)96.0208萬元。二、學(xué)生發(fā)展（一）學(xué)生素質(zhì)學(xué)校積極探索“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式改革與教學(xué)手段改革，精簡理論教學(xué)，強化實踐環(huán)節(jié)，確立了“樂教樂學(xué)”的教研主課題，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。以“社會主義核心價值觀”為核心德育內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的社會道德及良好的行為習(xí)慣為基本點，加強德育隊伍建設(shè)，通過“8S”管理模式，進一步完善班主任管理工作，力求真實、客觀地衡量、評價每位班主任的工作。嚴格執(zhí)行8S德育精細化管理要求，將學(xué)生的德育量化考核與8S管理評比相結(jié)合，加強學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。關(guān)注德育研究，通過學(xué)生體驗式德育，以系列主題活動帶動德育目標的落實。將“讓學(xué)生動手”作為教學(xué)方法改革的主要目標，把課上是否有“學(xué)生動手”作為教師授課質(zhì)量評價的重要標準。精簡理論教學(xué)，強化實踐環(huán)節(jié)，實現(xiàn)理論與實踐相互促進，較好地體現(xiàn)按職業(yè)崗位任務(wù)教學(xué)的理念。表：學(xué)生素質(zhì)四率表年份文化課合格率（%）專業(yè)技能合格率（%）體質(zhì)測評合格率（%）畢業(yè)率（%）備注2016100%97%73%84.38%2017100%98%63%90.18%2018100%99%70%90.15%（二）在校體驗1.推進教育教學(xué)改革，開展多元教學(xué)學(xué)校鼓勵教師積極探索課堂教學(xué)模式與教育教學(xué)手段的改革，引入多元化的教學(xué)手段，改進傳統(tǒng)教學(xué)模式，更多采用啟發(fā)式、討論式、師生互動式和辯論式等教學(xué)形式，活潑課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極思考。學(xué)校每間教室都配置了多媒體，使所有任課教師在教學(xué)手段上，都能充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體教學(xué)。在實踐教學(xué)上，任課教師能很好把握教學(xué)重、難點，注重理論概念與實操應(yīng)用的關(guān)系，做到精講多練、邊講邊練、講練結(jié)合。在實踐教學(xué)上，由模擬環(huán)境向真實環(huán)境躍進，由實訓(xùn)室上課向企業(yè)一線崗位靠攏，在教學(xué)中突出體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)能力，深化教學(xué)的綜合效應(yīng)，較好地實現(xiàn)課堂教學(xué)與未來工作崗位間的“零距離對接”。學(xué)生對理論和實訓(xùn)課程的教學(xué)滿意度較高，認為校內(nèi)各科課程理論和實訓(xùn)的分配和設(shè)置合理，對理論教師和實訓(xùn)教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)方法也較為滿意。2.多方面提高學(xué)生學(xué)科技能，發(fā)展實操能力學(xué)校以學(xué)科技能競賽為契機，檢驗、鞏固學(xué)生的技能學(xué)習(xí)成果，切實提高技能型人才的實操能力。定期舉辦一年一度的校技能節(jié)，全校學(xué)生全員參加了包括物流叉車、物流倉儲進出庫、商品單證、禮品包裝、公關(guān)案例處理、會計技能、職業(yè)生涯規(guī)劃演講、網(wǎng)頁設(shè)計、英語口語、傳票翻打、珠算、點鈔等29個項目的比賽，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到極大提升。學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度達99.7%。3.以賽代考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情學(xué)校深刻認識到國家“以職業(yè)教育技能大賽促進教育人才培養(yǎng)模式改革”的制度設(shè)計初衷，在對學(xué)生的考核方面，學(xué)校對考試制度進行改革，不拘泥于常規(guī)的筆試形式，學(xué)校半期考還通過“以賽代考”，改革原來陳舊的評價方式，最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時增加了口試、答辯和現(xiàn)場測試、操作等多種考試形式，著重考核學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，建立以能力考核為主，常規(guī)考試與技能測試相結(jié)合的形成性考核制度。這種改革強化了職業(yè)教育培養(yǎng)面向生產(chǎn)的應(yīng)用型專業(yè)人才的教育理念，為學(xué)生建造真正能施展才華的平臺。以現(xiàn)場比“武”方式,不光獎勵了動手能力強的學(xué)生，也建立一種新的學(xué)習(xí)激勵機制，得到了在校學(xué)生的歡迎,增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升例學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。4.長期開展系列德育主題教育活動，深化德育教育學(xué)校根據(jù)教育局要求，長期開展系列德育主題教育活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。通過國旗下講話，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷；結(jié)合主題開展主題班會、手抄報、黑板報、演講比賽等活動，并在活動中進一步深化德育教育。5.將實踐基地納入教學(xué)體系運用宣傳櫥窗、班級黑板報、各種主題班會、評選活動、道德講壇、班主任經(jīng)驗交流會、家長座談會、發(fā)放家長書信等形式，不斷加強愛國主義教育、思想品德教育、日常行為規(guī)范教育、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、心理健康教育和法制教育。利用學(xué)校的德育實踐基地福州（海峽）熊貓中心、文林山烈士陵園、福建省博物館開展志愿者服務(wù)活動。通過參與福建省紅十字會體驗式生命教育活動，將學(xué)生生命安全教育納入學(xué)校的德育教學(xué)體系中，獲得豐碩的成果。6.以提高未來職業(yè)發(fā)展為目標從學(xué)生個人未來職業(yè)生涯發(fā)展的需要出發(fā)，中職學(xué)校必須培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展能力，挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生具備良好的社會適應(yīng)性。這種能力的培養(yǎng)不是一朝一夕的，而應(yīng)是有計劃、有步驟，多學(xué)科同時并舉，相互滲透的。學(xué)校各專業(yè)從制訂專業(yè)、教學(xué)計劃開始，到教學(xué)實施組織、教學(xué)督查，到教學(xué)測試與反饋等學(xué)校教育教學(xué)活動，都著重于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、自主合作探究能力、社會適應(yīng)能力等職業(yè)能力。學(xué)生的這些能力在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、活動和生活中逐漸積累和形成，不僅逐步端正學(xué)生的思想價值觀，催生積極的職業(yè)觀，而且也奠定了學(xué)生在未來職業(yè)發(fā)展的基本能力。自2012年以來，學(xué)校的實訓(xùn)處常年定期通過問卷調(diào)查、訪問用人單位、研討會、電話查詢和qq聯(lián)系人等方式，定期跟蹤畢業(yè)生和畢業(yè)生。一項針對母校畢業(yè)生培訓(xùn)情況的專項調(diào)查顯示，105名以上畢業(yè)生對母校的辦學(xué)風(fēng)格和辦學(xué)風(fēng)格、專業(yè)課程設(shè)置、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)十分滿意，以及就業(yè)指導(dǎo)。當(dāng)然，對自己的職業(yè)技能和工作的適應(yīng)性感到滿意，也對教育和教學(xué)工作需要改進提出了許多好的意見；根據(jù)雇主進行的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤專項調(diào)查，90%以上的雇主報告說，學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)概念更加成熟，其職業(yè)目標明確，工作穩(wěn)定性強，工作表現(xiàn)出奉獻和勤奮。有很強的手感、適應(yīng)能力和創(chuàng)造力。（三）資助情況學(xué)校認真貫徹財政部、教育部制訂的關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》等文件精神，嚴格按照學(xué)校制定的國家助學(xué)金實施方案，扎實的做好本學(xué)年各類資助發(fā)放工作。2017年秋季學(xué)期學(xué)校經(jīng)審核符合國家助學(xué)金條件的學(xué)生人數(shù)共計33人，職一年段20人、職二年段13人，該學(xué)期共發(fā)放六類學(xué)生資助資金24,800元。2018年春季學(xué)期學(xué)校經(jīng)審核符合國家助學(xué)金條件的學(xué)生人數(shù)共計34人，職一年段19人、職二年段13人，該學(xué)期共發(fā)放六類學(xué)生資助資金32,000元。2017年市財政局撥付免學(xué)免雜專項經(jīng)費共計1,525,210.31元，其中城鄉(xiāng)義務(wù)教育免雜費(含國家助學(xué)金等)447,500元，中職校免學(xué)費補助1,077,710.31元。（四）就業(yè)質(zhì)量學(xué)校大力推進“訂單培養(yǎng)”，美容美體、市場營銷等專業(yè)與窈窕淑女美業(yè)集團、福州天虹百貨等12家企業(yè)開展訂單培養(yǎng)470人，占在校生人數(shù)51.8%。學(xué)校與企業(yè)共同制定具有冠名企業(yè)特色的人才培養(yǎng)方案和企業(yè)化課程，一年級訂單班學(xué)生到企業(yè)參觀，第二年到企業(yè)見習(xí)，第三年到企業(yè)實習(xí)，畢業(yè)后到企業(yè)就業(yè)，實現(xiàn)了量身定造企業(yè)適用型人才的目的。學(xué)校積極嘗試現(xiàn)代學(xué)徒制試點，現(xiàn)代學(xué)徒制人數(shù)達36人，以物流服與管理“順豐速運技能”專業(yè)為試點與福州順豐速運物流有限公司合作，通過與企業(yè)的溝通，制定人才培養(yǎng)方案，建立“配送與倉儲”的實崗育人模式，形成由學(xué)校與企業(yè)共同進行頂層設(shè)計、專業(yè)組具體負責(zé)實施、學(xué)校企業(yè)社會共同評價的體系，實現(xiàn)產(chǎn)教同步，實習(xí)與就業(yè)同步。學(xué)校對畢業(yè)生就業(yè)跟蹤形成常態(tài)機制，每年由招就處牽頭組織教師對企業(yè)和學(xué)生進行跟蹤調(diào)查。對畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，2018屆畢業(yè)人數(shù)為302人，初次就業(yè)人數(shù)達299人，其中直接就業(yè)生數(shù)達182人，升學(xué)人數(shù)達117人，畢業(yè)生初次就業(yè)率達到99.0%，專業(yè)對口率達到88.4%，畢業(yè)生初次就業(yè)工資達到2550。與2017屆畢業(yè)生對比，初次就業(yè)率基本持平，初次就業(yè)工資有所增加。專業(yè)技能合格率98.9%表5：學(xué)校就業(yè)數(shù)據(jù)情況一覽表屆別畢業(yè)生數(shù)就業(yè)人數(shù)初次就業(yè)率對口就業(yè)率直接就業(yè)人數(shù)升學(xué)人數(shù)初次就業(yè)工資2016屆15215098.7%88.9%856523002017屆10110099.0%86.1%366424502018屆30229999.0%88.4%1821172550表6：學(xué)校就業(yè)數(shù)據(jù)情況一覽表專業(yè)就業(yè)率市場營銷100%物流服務(wù)與管理100%城市軌道交通運營管理99.1%商務(wù)英語100%美容美體100%美發(fā)與形象設(shè)計100%會計100%計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)98.5%動漫游戲100%美術(shù)設(shè)計與制作100%電子商務(wù)100%茶葉生產(chǎn)與加工100%對口就業(yè)率初次就業(yè)起薪88.4%2550（五）職業(yè)發(fā)展學(xué)校順應(yīng)時代潮流，積極建立專業(yè)教學(xué)體系，提高學(xué)生的專業(yè)發(fā)展意識。我們要始終注意學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的職業(yè)態(tài)度，從學(xué)校開學(xué)時的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃和知識教育，到實習(xí)課程的改革和設(shè)計，到技能競賽的培訓(xùn)競賽。然后從實習(xí)和職前培訓(xùn)等方面，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)生適應(yīng)社會能力的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展更加系統(tǒng)地優(yōu)化。學(xué)校積極組織學(xué)生參加全國文明創(chuàng)業(yè)項目比賽，在一定程度上促進學(xué)生深入了解社會，尋找與時俱進的新產(chǎn)業(yè)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。在具體的實踐培訓(xùn)和教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素質(zhì)（包括學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和探索能力），加強學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力培訓(xùn)，招引學(xué)生；傳授相關(guān)知識,拓寬學(xué)生知識.深化學(xué)生的社會危機意識和責(zé)任感，提高學(xué)生適應(yīng)工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的知識傳遞能力，提高學(xué)生在培訓(xùn)環(huán)境中分析和解決問題的能力。在具體的實踐工作中，始終發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)合作的優(yōu)勢，在實際工作中選拔優(yōu)秀實習(xí)生，樹立榜樣，促進學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，并鍛煉學(xué)生適應(yīng)崗位的能力，每年定期舉辦科技文化節(jié)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識，運用專業(yè)知識，制作展示創(chuàng)新產(chǎn)品。這促進了學(xué)生積極發(fā)明創(chuàng)造的積極性，充分推動了學(xué)生職業(yè)發(fā)展的進程。改善未來的職業(yè)發(fā)展。從學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，中等職業(yè)學(xué)校必須培養(yǎng)學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。在世界的盡頭。這種能力是不允許發(fā)生的，但計劃，進步，同時滲透。學(xué)校的各項專業(yè)包括制定專業(yè)和教學(xué)計劃，組織和監(jiān)督教學(xué)、教學(xué)測試和反饋，以及其他學(xué)校的教育和教學(xué)活動。他們都致力于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、自主合作探索能力和社會適應(yīng)能力。這些能力在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動和生活中逐漸積累和形成。他們不僅逐步糾正學(xué)生的觀念，形成積極的職業(yè)觀，而且建立了學(xué)生在未來職業(yè)生涯中發(fā)展的基本能力。三、質(zhì)量保障措施（一）專業(yè)動態(tài)調(diào)整學(xué)校以優(yōu)化資源配置和做大做優(yōu)為目標，瞄準行業(yè)發(fā)展趨勢，確立了“改造傳統(tǒng)專業(yè)，開發(fā)新興專業(yè)，鞏固主干專業(yè)，打造精品專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整機制，學(xué)校組織老師到企業(yè)、用人單位、人才市場、勞動局等單位調(diào)研，根據(jù)社會需求辦專業(yè)。近三年刪減了商務(wù)日語專業(yè)，新增了數(shù)字展示技術(shù)（VR方向）專業(yè)，新增了五年專“市場營銷”、“金融管理”和“電子商務(wù)”3個專業(yè)。學(xué)校作為福州茉莉茶花傳統(tǒng)窨制工藝的傳承校，加大了對茶葉生產(chǎn)與加工專業(yè)的重視與投入。通過動態(tài)調(diào)整，使學(xué)校的專業(yè)設(shè)置形成既各有側(cè)重、又相互兼容的良好局面。（二）教育教學(xué)改革1.人才培養(yǎng)模式改革學(xué)校不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，以物流服務(wù)與管理、市場營銷專業(yè)作為試點平臺，探索工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)代學(xué)徒制等新型人才培養(yǎng)模式，18年我校與多家行業(yè)、企業(yè)簽訂協(xié)議，并開展物流現(xiàn)代學(xué)徒制試點。整合學(xué)校和企業(yè)（或公司）兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，積極實施“訂單式”和“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的探索實踐。大面積地推廣半工半讀、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，主動與多家企業(yè)充分溝通，由實訓(xùn)處負責(zé)，平時施行“3+2”、“4+1”教學(xué)模式，第三年學(xué)生全部安排到企業(yè)實習(xí)實踐。帶班教師到位，不斷解決實習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難，教會學(xué)生人際關(guān)系溝通技巧，培養(yǎng)學(xué)生與客戶的溝通能力。培養(yǎng)學(xué)生顧全大局的觀念，提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力，強化學(xué)生專業(yè)技能，建立和完善學(xué)生實訓(xùn)評估制度，架起企業(yè)、家長、學(xué)校三方的橋梁，得到企業(yè)和家長的高度好評。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，推行“雙證”畢業(yè)。突出專業(yè)技能培養(yǎng),針對專業(yè)特點，以職業(yè)需求和崗位能力要求為出發(fā)點，合理建構(gòu)各專業(yè)人才培養(yǎng)體系?！拔锪鞣?wù)與管理”結(jié)合本專業(yè)的特點，使學(xué)生獲得作為物流從業(yè)人員必須具備的基本知識。叉車課程運用現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，在叉車場地上由教師（師傅）手把手地教，真正讓學(xué)生（徒弟）把技能學(xué)到手、學(xué)到位；進出庫課安排在進出庫實訓(xùn)室，上課流程就是企業(yè)的操作流程；物流單證課，模擬真實的填單過程進行實踐操作，形成工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)代學(xué)徒制等新型人才培養(yǎng)體系，適應(yīng)行業(yè)和社會對技能型人才的不同需求。學(xué)校同福州順豐速運物流有限公司開展深度校企合作，校企共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案，共同實施人才培養(yǎng)過程，企業(yè)全過程介入教育教學(xué)，形成由學(xué)校與企業(yè)共同進行頂層設(shè)計、專業(yè)組具體負責(zé)實施、學(xué)校企業(yè)社會共同評價的體系，實現(xiàn)產(chǎn)教同步，實習(xí)與就業(yè)同步。畢業(yè)生服務(wù)于倉庫保管、理貨、揀配貨、物流包裝、送達服務(wù)、倉儲機械操作、倉庫保安等崗位。學(xué)校以學(xué)科技能競賽為契機，檢驗、鞏固學(xué)生的技能學(xué)習(xí)成果，切實提高技能型人才的實操能力。定期舉辦一年一度的校技能節(jié)，全校學(xué)生全員參加了包括物流叉車、物流倉儲進出庫、商品單證、禮品包裝、公關(guān)案例處理、會計技能、職業(yè)生涯規(guī)劃演講、網(wǎng)頁設(shè)計、英語口語、傳票翻打、珠算、點鈔等29個項目的比賽，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到極大提升。學(xué)校的人才培養(yǎng)模式將傳統(tǒng)的課堂延深至社會，深入到企業(yè)。培養(yǎng)的學(xué)生走上社會后，“發(fā)展有空間，專業(yè)有特長，創(chuàng)業(yè)有能力，就業(yè)有優(yōu)勢”。人才培養(yǎng)圍繞專業(yè)特色，彰顯品牌效應(yīng)。學(xué)校緊貼市場需求，堅持用精品專業(yè)塑造精英人才的思路。2.課程體系改革學(xué)校深化課程體系建設(shè)與專業(yè)課程改革，以增強學(xué)生創(chuàng)新能力為核心，對接企業(yè)行業(yè)標準、用工標準和崗位規(guī)范，調(diào)整專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，更新課程教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新核心課程及配套教材、課件等教學(xué)資源，使工作崗位技能和素養(yǎng)要求在教學(xué)中得到良好的滲透。開展項目帶動課程，課程輔助項目的互動機制，形成適應(yīng)行業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)雙向的核心課程群。堅持與企業(yè)對人才的要求接軌，盡量縮短學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的時間；與行業(yè)標準相接軌，實現(xiàn)“雙證”融通；與社會對人才的要求相接軌，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。學(xué)校鼓勵教師積極探索課堂教學(xué)模式與教育教學(xué)手段的改革，引入多元化的教學(xué)手段，更多采用啟發(fā)式、討論式、師生互動式和辯論式等教學(xué)形式，使課堂氣氛生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生積極思考。在課堂上注重處理好難點與重點、概念與應(yīng)用、標準與靈活的關(guān)系，做到精講多練、邊講邊練、講練結(jié)合，“做中教、做中學(xué)”。老師經(jīng)常選擇成功與失敗的案例讓學(xué)生參與分析，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。實踐教學(xué)由模擬環(huán)境向真實環(huán)境躍進，由實訓(xùn)室上課向企業(yè)一線崗位靠攏，在教學(xué)中突出體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力和綜合素質(zhì)能力，深化教學(xué)的綜合效應(yīng)，較好地實現(xiàn)課堂教學(xué)與未來工作崗位間的“零距離對接”。日常教學(xué)中開發(fā)了口才訓(xùn)練、商務(wù)禮儀、人際關(guān)系、音樂欣賞、美育、民俗文化、普通話等校本特色課程，加強學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力。其中口才訓(xùn)練課程申報了第三批省級特色課程，并由語文教研組長李建珍老師主持了相關(guān)市級課題研究及教材編寫工作。學(xué)校還是茉莉花茶窨制工藝傳承校，學(xué)校的茶文化課程承擔(dān)著中華文化的傳承任務(wù)和地緣特色的推廣任務(wù)，茶藝社的茶藝表演項目獲得過多項國家及省市級大賽獎項，茶藝課程也成為學(xué)校學(xué)生素養(yǎng)教育的一個重要部分。商貿(mào)教研組郭淑敏老師整理編寫了校本教材《茶文化概論》。城市軌道交通運營管理專業(yè)是近兩年的熱門專業(yè)，學(xué)校與福州普華永道教育信息咨詢有限公司合作開設(shè)了企業(yè)定向培養(yǎng)班。目前使用的六本校本教材分別是《鐵路史話》、《乘務(wù)指南》、《高速鐵路管理規(guī)章制度》、《鐵路旅客運輸規(guī)程》、《旅客運輸心理學(xué)》、《高鐵乘務(wù)突發(fā)應(yīng)急處理》。這六本校本教材是學(xué)校專業(yè)教師與企業(yè)人員在充分調(diào)研城市軌道相關(guān)工作崗位工作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，針對未來工作崗位，結(jié)合企業(yè)所需員工的基本素質(zhì)和基本技能進行編寫的，在使用中教學(xué)效果良好，并在全省推廣。3.信息化教學(xué)、教學(xué)資源建設(shè)本學(xué)年，我校在擴大信息化教學(xué)改革的影響范圍上做出了更多積極的探索。除了常規(guī)教學(xué)中信息化教學(xué)平臺的深化應(yīng)用，增加錄播室的使用頻率，推廣學(xué)校視頻云平臺等工作，在信息化教學(xué)大賽方面，以公共藝術(shù)課程立項，強化對公共課教學(xué)的信息化滲透，以音樂老師閻露為主講的競賽團隊獲得突破性成績，參賽作品“中國民族器樂曲——打擊樂”在“網(wǎng)龍杯”2018年福建省職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中獲中職組信息化課堂教學(xué)一等獎，其中，無論是移動平臺應(yīng)用、VR模擬教學(xué)、好彈幕應(yīng)用等，都體現(xiàn)了學(xué)校團隊對信息化應(yīng)用服務(wù)教學(xué)有更深刻的理解，能夠讓信息化技術(shù)有效地支持課堂教學(xué)創(chuàng)新。（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)本年度我校繼續(xù)加大對教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，教師參加各類培訓(xùn)不少于550人次。其中文化課教師參訓(xùn)量超過三分一，盡量增加專業(yè)文化課教師的培訓(xùn)力度，促進教師隊伍的協(xié)調(diào)發(fā)展。積極選派骨干老師赴外地學(xué)習(xí)交流，利用暑期進行課題研究、論文撰寫和信息化教學(xué)的全員培訓(xùn)，收效甚佳，年度根據(jù)學(xué)校各類教育教學(xué)需求外派教師出省培訓(xùn)交流不少于40人次，培訓(xùn)覆蓋面廣。（四）規(guī)范管理情況1.制度管理近年來，學(xué)校逐步推行“民主管理、制度管理、數(shù)字管理、文化管理”四位一體的管理機制改革，建立了以教師為主體的教職工代表大會制度、校務(wù)公開制度，充分發(fā)揮教代會、學(xué)生會、工會和家長會的監(jiān)督作用，制定了一系列學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范了學(xué)校在人事管理、工作考核、德育管理、安全管理、學(xué)業(yè)評價管理以及后勤管理等各項操作行為和管理制度，調(diào)動了廣大師生參與學(xué)校管理的積極性。學(xué)校各部門既分工又協(xié)作，辦事講求效率，工作流程順暢。2.科研管理近年來，我校逐步重視對學(xué)校教師教科研理論研究能力的提升，積極開展相關(guān)培訓(xùn)工作，并推送更多的老師參與省、市級教育教學(xué)研究課題的申報研究工作。2017-2018學(xué)年結(jié)題或研究中的省、市級教學(xué)研究課題7個、德育研究課題3個，其中省級課題2個、市級8個，另有1個省級課題申報已獲批，將會在新學(xué)年開題。學(xué)校教師們參與的課題研究涉及語文、外語、德育、公共藝術(shù)、商貿(mào)、信息技術(shù)等多個專業(yè)或?qū)W科，為學(xué)校教育教學(xué)改革與創(chuàng)新提供了良好的理論研究平臺，對學(xué)校教科研水平的進步起到了積極、正面的作用。2018年暑期開展了課題研究及論文撰寫的校本培訓(xùn)，并制訂了新學(xué)年教科研目標，在原有課題研究項目以外，新增各專業(yè)學(xué)科校級課題項目共5個，增加了財會、體育等方面的課題研究內(nèi)容，進一步擴大了課題研究對學(xué)校教育教學(xué)隊伍的輻射范圍。2017-2018學(xué)年校內(nèi)論文匯編收錄教學(xué)論文17篇，德育論文9篇，李建珍老師的《在中職語文課堂上滲透美育的重要性和可行性探索》獲2017年度福州職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選三等獎。3.管理信息化水平學(xué)校信息化建設(shè)有：信息化基礎(chǔ)環(huán)境、信息化應(yīng)用環(huán)境、信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。信息化基礎(chǔ)環(huán)境是信息化應(yīng)用環(huán)境和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，信息化學(xué)習(xí)環(huán)境是信息化應(yīng)用環(huán)境在教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的深化。此三類環(huán)境長期并存，互為交叉，互促發(fā)展。（1）信息化基礎(chǔ)環(huán)境信息化基礎(chǔ)環(huán)境是信息化得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，其包含了兩個方面：一是校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及相關(guān)設(shè)施、服務(wù)器、監(jiān)控視頻課件文件存儲等所構(gòu)成的完整的系統(tǒng)硬件環(huán)境以及為保證其安全、穩(wěn)定、便捷的運行和使用而建構(gòu)其上的基礎(chǔ)軟件管理環(huán)境。學(xué)校不斷加大校園網(wǎng)基礎(chǔ)環(huán)境的建設(shè)和維護，我校先后開通了電信200M、移動200M兩大運營商的互聯(lián)網(wǎng)、城域網(wǎng)資源、政務(wù)網(wǎng)專線、黨員視頻學(xué)習(xí)專線網(wǎng)，還要加大出口帶寬，今年繼續(xù)加大無線網(wǎng)絡(luò)校園覆蓋、校園監(jiān)控數(shù)字廣播全覆蓋，提高校園信息化環(huán)境。二是指為滿足教、學(xué)、研的需要所構(gòu)建的軟、硬件基礎(chǔ)設(shè)施。如多媒體教室、希沃一體機、錄播室、即將建成的VR實訓(xùn)室等為老師和學(xué)生提供更多互聯(lián)網(wǎng)+教育的學(xué)習(xí)互動平臺。（2）信息化應(yīng)用環(huán)境信息化應(yīng)用環(huán)境主要是指學(xué)校的業(yè)務(wù)信息化環(huán)境，即圍繞學(xué)校辦學(xué)過程中涉及到的各項業(yè)務(wù)所構(gòu)建的信息化管理和服務(wù)環(huán)境。我校已經(jīng)應(yīng)用中的有OA辦公系統(tǒng)；科大訊飛智能閱卷系統(tǒng)的應(yīng)用；食堂校園一卡通系統(tǒng)；MOODLE信息化平臺的應(yīng)用；學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾號對外發(fā)布信息；學(xué)校老師行政、德育、各專業(yè)、新生建立微信或QQ群交流信息通知發(fā)布；財務(wù)、物流、電子商務(wù)實訓(xùn)平臺等在線學(xué)習(xí)資源。2017-2018學(xué)年新增錄播系統(tǒng)資源平臺應(yīng)用；科大訊飛智能閱卷系統(tǒng)的應(yīng)用等，并將利用校園監(jiān)控系統(tǒng)和WIFI全覆蓋實現(xiàn)進入校園身份識別、移動學(xué)習(xí)等智慧校園應(yīng)用。（3）信息化學(xué)習(xí)環(huán)境信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，包括開通“三通兩平臺”；教師開展信息技術(shù)與課程整合的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，強調(diào)以用促學(xué)、自主學(xué)習(xí)，加強過程的監(jiān)督，加強交流與研討；除了過程的監(jiān)督還加入重點考核學(xué)習(xí)的效果，要求參與學(xué)習(xí)的成員每學(xué)年都應(yīng)開一次有關(guān)信息技術(shù)與課程整合的研討課，教師們可以通過MOODLE互動教學(xué)師生間課前課后學(xué)習(xí)反饋；在校園視頻云平臺上觀看和討論校園專題講座和公開課；老師和學(xué)生都可以通過電子借閱機在線或下載閱讀豐富的數(shù)字化圖書和報刊雜志；本學(xué)年增添及更新計算機終端設(shè)備超過300臺，建成四間滿足學(xué)業(yè)水平測試需求的實訓(xùn)機房。良好的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境確保學(xué)生在面對學(xué)業(yè)水平考試時充滿信心，2018年我?？荚嚦煽兛上?，特別是計算機應(yīng)用基礎(chǔ)科目考試成績在全省名列前茅。3.教學(xué)管理學(xué)校注重構(gòu)建教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價工作機制，形成校長室、職教處、教研組三級教學(xué)管理機構(gòu)，嚴格執(zhí)行《福州市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法》、《福州市中職學(xué)校教學(xué)診斷與督導(dǎo)工作實施方案》等相關(guān)的教學(xué)管理規(guī)章制度，注重教學(xué)管理和質(zhì)量的監(jiān)控工作，開展“四查一聽”活動，每日由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭巡課聽課，嚴格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量考核和檢查，形成了有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機制。學(xué)校教學(xué)秩序良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。4.德育管理強化班級“8S”標準化管理，積極引進“8S”企業(yè)文化內(nèi)涵，開展班級文化建設(shè)活動，要求在講究規(guī)范齊整的基礎(chǔ)上，各班級結(jié)合本班的實際情況，對班級進行設(shè)計和布置，力求凸顯班級特色，體現(xiàn)職業(yè)教育的元素。加強班級評比檢查工作，讓學(xué)生的行為有標準可依。各班級完善班級精細化管理制度，提高班內(nèi)學(xué)生自主參與班級管理的意識與團結(jié)協(xié)作的意識，認真做好精細化管理的探討與實踐，從最細微的工作抓起，并在實踐中不斷充實和完善，用精心的工作態(tài)度，精細的管理措施，培養(yǎng)出精品的學(xué)生，使學(xué)校的整體形象熠熠生輝。嚴防互聯(lián)網(wǎng)工具對德育管理帶來的沖擊，制定了網(wǎng)絡(luò)班級QQ群微信群的管理制度，一定程度上制止了學(xué)生在QQ群等互聯(lián)工具中互相辱罵，約架等惡性事件。5.師德師風(fēng)管理加強教師隊伍工作作風(fēng)建設(shè)和思想道德建設(shè)，強化德育隊伍建設(shè)。通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。重點抓好年段長、班主任、德育輔導(dǎo)員、班委會建設(shè)，進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。進一步明確德育工作者的工作目標、工作職責(zé)，提高德育隊伍工作效率，加強德育隊伍之間的溝通交流，既做到責(zé)任到位、分工明確，又能使全體德育工作者相互合作，相互交流，提高德育工作的實效性。6.財務(wù)管理學(xué)校嚴格遵守國家財經(jīng)紀律、法規(guī)和財務(wù)制度，按規(guī)定設(shè)置獨立的財務(wù)室，配備專職的財務(wù)工作人員，建立健全財務(wù)人員的崗位職責(zé)，制定完善的經(jīng)費收支和資金管理辦法，堅決執(zhí)行“收支兩條線”，嚴格按照市物價局、市教育局規(guī)定的收費項目、收費標準、收費公示規(guī)范收費，結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)合理地編制學(xué)校年度預(yù)決算，加強學(xué)校各類資金管理的內(nèi)部監(jiān)控和審計，制定學(xué)校各項內(nèi)控管理制度，認真執(zhí)行年度財務(wù)預(yù)決算，堅持勤儉辦學(xué)原則，學(xué)校重大活動經(jīng)費均經(jīng)校務(wù)會議集體研究決定，按事前預(yù)算申報、事后結(jié)算制度實施，對專項資金?？顚Ｓ?，提高資金使用效益。嚴格按照有關(guān)規(guī)定，健全國家助學(xué)金、免學(xué)費財政補助資金監(jiān)管機制，確保財政補助資金使用安全。嚴格遵守學(xué)校財務(wù)信息公開制度。學(xué)校貫徹執(zhí)行國家和省市地方有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度；堅持勤儉辦學(xué)的方針；正確處理學(xué)校的發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系、社會效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系。學(xué)校為了管好用好學(xué)校資金，充分發(fā)揮資金效益，更好地為教學(xué)為師生服務(wù)，特制定財務(wù)管理制度。學(xué)校對預(yù)算內(nèi)外資金支出做到事前有計劃，量入而出，嚴格執(zhí)行收支兩條線，審批一支筆。每一張原始單據(jù)要有“三人”(經(jīng)辦人、分管領(lǐng)導(dǎo)、主管財務(wù)領(lǐng)導(dǎo))簽字后方可報銷。嚴禁白條入帳。財務(wù)人員堅持財務(wù)工作制度，堅持會計原則，履行會計義務(wù)。做到科目齊全，帳目清楚，明細分類，日清月結(jié)。財務(wù)室有效管理學(xué)校資金，充分發(fā)揮資金效益。7.后勤管理學(xué)校為了更加全面、科學(xué)地實施后勤管理，建立健全了各項后勤管理制度。如《學(xué)校節(jié)約用水制度》、《節(jié)約用電制度》、《學(xué)校公共財物管理制度》、《寢室管理制度》、《學(xué)校設(shè)施管理制度》等相關(guān)制度，并按照各項制度來實施管理。如嚴格學(xué)校財產(chǎn)的管理制度，對學(xué)校財產(chǎn)全部登記建賬。實行了出借登記手續(xù)，損壞照價賠償機制。學(xué)校認真協(xié)調(diào)布置各后勤人員的分工，讓每個人各司其職，各盡其能，并要求每位后勤人員忠于職守，堅持原則，認真做好本職工作和各種臨時性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。我校的后勤員工都能從學(xué)校利益出發(fā)，時時處處以主人翁精神，對待工作，以“勤奮，務(wù)實”的工作作風(fēng)，開源節(jié)流，加強管理。學(xué)校后勤管理工作愈加完善。8.安全管理學(xué)校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。學(xué)校安全工作組織健全，職責(zé)明確，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作列入重要議事日程，形成了學(xué)校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。學(xué)校制定一崗雙責(zé)制度、簽訂責(zé)任書、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度、安全隱患排查制度等，并實施到位，嚴格執(zhí)行，落實整改力度，確保了學(xué)校各項工作安全有序地開展。（五）德育工作情況德育育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實施。2018年，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以《中學(xué)德育大綱》《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》、《福州市中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實施綱要（2018—2020）》為指導(dǎo)，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，“以生為本，和諧發(fā)展”，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”這條主線，以主題班會、團隊活動為有效載體，促進不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，健康人格和良好的個性心理品質(zhì)，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，圓滿各項工作。1.德育課實施情況學(xué)校根據(jù)教育部規(guī)定，切實發(fā)揮德育課作為德育教育的主渠道作用。開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟政治與社會》、《哲學(xué)與人生》等4門德育必修課，每周2課時；開設(shè)《心理健康教育》德育選修課，每周1課時。德育課教師能依據(jù)德育大綱和課程標準，認真貫徹課改新理念，能結(jié)合各班學(xué)生的不同特點，不同的專業(yè)，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，寫好教案，制作好上課的課件。課堂教學(xué)中，注重采用多種教學(xué)方法，通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，力求課堂教學(xué)方式的多樣化積極，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)，切實提高教學(xué)的實效性。同時，對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價采用多元評價和過程性評價相結(jié)合。教學(xué)效果良好。2.完善德育機制，形成工作合力德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，進一步完善了《8S班級量化管理細則》、《班主任量化評價方案》等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以構(gòu)建學(xué)?！甓伍L——班主任（科任）——學(xué)生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，收到了較好的效果。倡導(dǎo)人人都是德育工作者的理念，建立德育導(dǎo)師制，對班主任隊伍進行有針對性的培訓(xùn)。選送優(yōu)秀的班主任、年段長作為骨干班主任參與省市交流培訓(xùn)，將培訓(xùn)的最新理念和內(nèi)容在德育工作研討會上進行匯報分享，加快學(xué)校班主任隊伍建設(shè)的步伐。通過聘請法制副校長、德育輔導(dǎo)員、依托家委會、家長座談會、家訪、學(xué)生座談會等形式，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，發(fā)揮社會、家庭、群團組織的德育作用。3.校園文化建設(shè)校園文化是一個學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對學(xué)生的人生觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學(xué)生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，拓展學(xué)生主體性活動領(lǐng)域，創(chuàng)新和豐富校園文化活動，搞活校園動態(tài)文化，學(xué)校以各項德育活動為契機，結(jié)合學(xué)校各時段傳統(tǒng)活動，開展系列文體活動。我們的節(jié)日主題系列活動、校園藝術(shù)節(jié)、成人禮、供需見面會、新生訓(xùn)練、體育節(jié)、十佳歌手賽、迎新晚會、跳蚤市場、，都營造了校園德育氛圍，培養(yǎng)了集體主義精神，激發(fā)了學(xué)生愛班愛校、團結(jié)協(xié)作的精神，豐富了學(xué)生的課外生活。學(xué)校積極建立德育實踐基地助力校園文化的建設(shè)，充分發(fā)揮社會力量積極支持參與學(xué)校學(xué)生的德育工作。組織好學(xué)生的校外德育活動，包括：社會調(diào)查、公益勞動、志愿服務(wù)、科技文化等活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。目前學(xué)校已建立的實踐基地有：福州（海峽）熊貓中心、福建省博物館、文林山烈士陵園、洪山鄉(xiāng)鳳凰池社區(qū)、鼓樓區(qū)老人院等。4.團委組織及社團建設(shè)情況近年來，校團委注重自身團組織建設(shè)，重視學(xué)生會的管理和建設(shè)，參與校園精神文明建設(shè)。本著“自我管理、自我約束、自我監(jiān)督、自我提高”的精神，引導(dǎo)學(xué)生會直接參與學(xué)校的日常管理工作。定期召開團組織會議，提高團委干部的工作能力和素質(zhì)要求，樹立學(xué)生干部的榜樣作用。學(xué)生會各部門團結(jié)協(xié)作，工作的主動性有明顯的提高。落實每月兩次的例會以及工作責(zé)任制，根據(jù)團委工作計劃各支部制訂相應(yīng)的工作計劃。及時傳達上級文件精神，開展團支部書記業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團支部的工作能力，把各支部的工作能力和評選先進團支部結(jié)合。本學(xué)年發(fā)展新團員145名，本著公平、公開、公正的原則，嚴格按照入團的程序，舉行團員民主選舉，并征求班主任和任課老師的意見，結(jié)合該生的平時表現(xiàn)，最后由團委審核后公示，確保了團員的先進性，并舉行入團儀式。為加強學(xué)生和社會的聯(lián)系，校團委還利用各種關(guān)系，開展了形形色色的社團活動。目前正常開展社團有：籃球社、至今合唱團、街舞社、校園救護隊、茶藝社、動漫社，記者社，漢服社，愛心社、手工社、校園廣播站等。（六）黨建情況學(xué)校黨組織積極發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，按照市委教育工委的要求，認真做好黨建工作。努力做好思想建設(shè)工作，校黨總支嚴格執(zhí)行黨員學(xué)習(xí)制度，緊密結(jié)合時政熱點和國家大政方針，定期組織好黨總支、各支部和全體黨員的思想政治學(xué)習(xí)，切實做到學(xué)有安排、學(xué)有主題、學(xué)有成效。1.加強思想建設(shè)，著力提升黨員政治素養(yǎng)，強化黨員“四種意識”。組織全體黨員全面、深入學(xué)習(xí)黨的十九大會議、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及習(xí)近平總書記在北大座談會上的講話等重要精神。在總支會、中層干部會議、全體黨員大會、全體教師會議上，黨總支對上級關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平總書記重要講話精神進行了傳達，并做了動員部署。認真落實“三會一課”、黨費收繳、黨員學(xué)習(xí)等制度，以規(guī)范的制度促管理，切實提升黨內(nèi)生活質(zhì)量。學(xué)校按要求召開黨支部大會、支委會、黨小組會議，并定期開設(shè)黨課。2017—2018學(xué)年召開黨支部大會4次、支委會12次、黨小組會議12次，以及校級領(lǐng)導(dǎo)干部開設(shè)黨課4次，按要求完成了“三會一課”規(guī)定的次數(shù)，達到了對黨員教育的目的，提升了黨員的黨性修養(yǎng)水平和理論綜合素養(yǎng)。著力推進“紅色領(lǐng)航工程”建設(shè)工作。開展“紅色生日”主題活動，進一步喚醒我校黨員入黨初心，增強黨員政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，讓黨員有歸屬感、責(zé)任感、榮譽感；開展以“貫徹十九大精神傳承紅色傳統(tǒng)”為主題的黨日活動，切實增強黨員“四種意識”，強化黨員“四個自信”，努力為建設(shè)有福之州和推進人民教育事業(yè)作出新貢獻；開展以“紅色服務(wù)溫暖‘兩節(jié)’”為主題、以“喜送春聯(lián)倡文明出行”為內(nèi)容的系列志愿者活動，強化黨員宗旨意識；開展“緬懷革命先烈傳承紅色精神”清明節(jié)掃墓黨性教育活動，弘揚傳統(tǒng)革命文化，繼承革命烈士精神；迎接數(shù)字峰會期間，開展以“弘揚時代新風(fēng)迎接數(shù)字中國建設(shè)峰會”為主題、以“擺放共享單車清掃路面”為內(nèi)容的系列志愿者活動，添彩榕城；深入永泰縣蓋洋鄉(xiāng)赤嶺村開展精準扶貧工作，助力“紅色領(lǐng)航工程”鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。2018年以來，我校黨組織加大了對黨員志愿者工作的投入力度，深入社區(qū)、群眾，與共建單位開展相關(guān)志愿者活動近35次。2.抓好作風(fēng)建設(shè)，強化黨員勤政廉政意識深化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。一是動員部署，切實做好自查工作。元旦春節(jié)前夕，召開以“持之以恒正風(fēng)肅紀確保節(jié)日風(fēng)清氣正”為主題的節(jié)前廉政教育會議，組織全體教職工簽訂《廉潔自律承諾書》，落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)各項制度規(guī)定；二是全面做好宣傳教育工作。通過大屏幕、電子屏幕播出“持之以恒正風(fēng)肅紀，確保節(jié)日風(fēng)清氣正”等標語，確保學(xué)校風(fēng)清氣正。學(xué)校按時召開2018年度專題民主生活會。在會上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員仔細查擺和梳理了自身在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等六個方面存在問題，深入剖析了問題產(chǎn)生的原因，研究制定了整改措施，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供政治保證。同時，按要求召開了組織生活會，各支部黨員圍繞自身在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題開展批評與自我批評，通過開展批評與自我批評，黨員們提升了自身的黨性修養(yǎng)水平，為做好各工作進一步打下了堅實的基礎(chǔ)。3.學(xué)校黨建“一校一品”工作以推進學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)工作為抓手，進一步創(chuàng)新與海峽（福州）熊貓世界在生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面的交流模式，注重合作的內(nèi)涵式發(fā)展，切實發(fā)揮我校黨組織在促進學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)工作中的引領(lǐng)示范作用，形成我校黨建特色，著力提升我校黨建工作水平。四、校企合作（一）校企合作開展情況和效果學(xué)校高度重視校企合作，積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，與窈窕淑女美業(yè)集團、順豐快遞集團等12家有影響力的企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，力爭建立長久的合作關(guān)系。長期合作關(guān)系。校企合作機制以雙贏為基本準則，以專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)為紐帶，促進資源共享，優(yōu)化資源配置，提高企業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。為福州經(jīng)濟發(fā)展輸送人才，培養(yǎng)大批合格的實用型人才，努力開創(chuàng)校企合作的新局面。學(xué)校大膽嘗試把企業(yè)引進學(xué)校，并與福州普華永道教育信息管理有限公司合作，在學(xué)校建立培訓(xùn)基地，依托其城市軌道交通先進資源，豐富辦學(xué)條件。調(diào)動企業(yè)生產(chǎn)人員，引導(dǎo)學(xué)生進行實踐訓(xùn)練，將企業(yè)的文化理念滲透到學(xué)校中。在教學(xué)中，學(xué)校繼續(xù)推動“訂單培訓(xùn)”、美容美體、市場營銷等專業(yè)，為福州金棕櫚美容美發(fā)有限公司、福州天虹百貨有限公司、福建春倫茶葉有限公司等12家企業(yè)開展訂單培訓(xùn)193人。學(xué)校和企業(yè)共同努力，制定具有企業(yè)特色的人才培養(yǎng)方案和企業(yè)導(dǎo)向課程。一級訂單班邀請企業(yè)專業(yè)人員講座，第二年為企業(yè)實習(xí)，第三年為企業(yè)實習(xí)，畢業(yè)后為企業(yè)就業(yè)。學(xué)校積極嘗試現(xiàn)代學(xué)徒制試點?，F(xiàn)代學(xué)徒制的數(shù)量達到了37個。茶葉生產(chǎn)加工專業(yè)作為試點項目。與春倫茶業(yè)公司、福州春倫茶業(yè)有限公司合作，學(xué)校通過與企業(yè)的溝通，制定了人才培養(yǎng)方案，建立了“茶業(yè)生產(chǎn)車間”的在職培訓(xùn)模式，形成了“做中學(xué)”的學(xué)校和企業(yè)。共同進行頂層設(shè)計，專業(yè)小組負責(zé)實施，校企社會共同評價體系，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研同步、實踐與就業(yè)同步。學(xué)校教師積極參與企業(yè)活動，受到企業(yè)員工的歡迎和好評；組織進城務(wù)工人員培訓(xùn)，提升其專業(yè)素質(zhì)，取得了良好的社會效益。校企合作還為教師提供了與實際相結(jié)合的好機會，提高了教學(xué)實踐能力，有效地促進了教學(xué)改革。學(xué)校積極組織教師參加本專業(yè)的社會實踐活動，組織物流服務(wù)與管理專業(yè)人員參加順豐物流公司的崗位實踐，組織工商專業(yè)人員進行企業(yè)研究。在鳳峰快運沿線校企合作企業(yè)開展活動和社會實踐，并組織電腦和動畫游戲?qū)I(yè)人員前往網(wǎng)龍。企業(yè)和其他信息企業(yè)參與社會實踐活動。（二）學(xué)生實習(xí)學(xué)校重視校企合作，不斷擴大校外實習(xí)基地，與區(qū)內(nèi)多家大型商業(yè)超級企業(yè)、電子商務(wù)、物流管理等相關(guān)企業(yè)簽訂校外實習(xí)協(xié)議。即100%的學(xué)生上三年級去企業(yè)實習(xí)，有效地提高了學(xué)生的專業(yè)技能和綜合專業(yè)能力。2018，校外實習(xí)基地的數(shù)量達到12個，2018級就業(yè)班的所有學(xué)生都去了企業(yè)實習(xí)。學(xué)校建立完善的崗位實習(xí)管理職責(zé)和體系，加強崗位實習(xí)管理工作，合理安排培訓(xùn)班主任對企業(yè)管理的跟蹤，培訓(xùn)班主任每周兩次到企業(yè)，培訓(xùn)。了解實習(xí)實習(xí)生的情況。學(xué)校定期組織召開培訓(xùn)教師會議，反饋學(xué)生實習(xí)情況，安排實習(xí)管理。全面加強實習(xí)過程管理，嚴格執(zhí)行在職實習(xí)指導(dǎo)教師的管理和考核制度；表:6：實習(xí)企業(yè)名單一覽表實習(xí)合作企業(yè)序號企業(yè)名稱1窈窕淑女美業(yè)集團2順豐速運集團有限公司3福州聚春園飯店有限公司4沃爾瑪山姆會員店5福州天虹百貨有限公司6福州普華永道教育信息咨詢有限公司7福州金棕櫚美容美發(fā)有限公司8福建春倫茶葉有限公司9福州多遠文化科技有限公司10中國聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)通信有限公司福建省分公司11盛輝集團有限公司12福州銳奧體育用品有限公司（三）集團化辦學(xué)情況學(xué)校牽頭組建福州商貿(mào)職業(yè)教育集團和福州市中等職業(yè)學(xué)校商貿(mào)行業(yè)指導(dǎo)委員會，積極探索職教集團化辦學(xué)之路。學(xué)校是福建省商貿(mào)行業(yè)聯(lián)合會副理事長單位，學(xué)校不斷創(chuàng)新“校企結(jié)合，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,在服務(wù)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)中謀求發(fā)展。學(xué)校不斷拓展與行業(yè)、企業(yè)之間合作的廣度和深度，校企之間形成緊密的校企協(xié)同育人辦學(xué)機制。行業(yè)企業(yè)參與了學(xué)校人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案的制定，參與了學(xué)校的課程建設(shè)和教學(xué)過程。行業(yè)企業(yè)顧問根據(jù)我市的經(jīng)濟與社會發(fā)展規(guī)劃，分析行業(yè)的發(fā)展動態(tài)與趨勢，預(yù)測人才需求，在此基礎(chǔ)上，對本專業(yè)的發(fā)展規(guī)模、人才培養(yǎng)模式等方面提出指導(dǎo)性意見。學(xué)校努力打造校企合作的新局面，通過校企合作，借鑒企業(yè)優(yōu)秀文化推動學(xué)校校園文化建設(shè)，學(xué)校校企合作形成以社會企業(yè)為主導(dǎo)的評價機制。五、社會貢獻（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)學(xué)校致力于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和服務(wù)業(yè)發(fā)展。為本地零售、電子商務(wù)、美容、貿(mào)易服務(wù)業(yè)提供508名中級技能人才。學(xué)校專業(yè)采用“校企合作、方向委員會培訓(xùn)”的模式，開設(shè)普華永道城市軌道交通管理與運營專業(yè)。同時，學(xué)校與福建盛輝物流、東白集團、華芬集團等知名企業(yè)保持良好的合作關(guān)系，為他們培養(yǎng)了大批后備人才。學(xué)校不斷拓寬學(xué)生的知識面，加強文化知識基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，利用校企合作的優(yōu)勢，邀請企業(yè)走進課堂，讓學(xué)生更真實地理解工作場所，提高他們的適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。服務(wù)意識等，使畢業(yè)生不僅具有較強的專業(yè)知識和專業(yè)能力，同時還具有高的綜合素質(zhì)，成為一個全面發(fā)展、不斷適應(yīng)環(huán)境和新形式的挑戰(zhàn)。表7：合作企業(yè)名單及學(xué)生人數(shù)情況一覽表合作企業(yè)序號企業(yè)名稱訂單班人數(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制人數(shù)職三實習(xí)生人數(shù)1窈窕淑女美業(yè)集團23232順豐速運集團有限公司36363福州聚春園飯店有限公司54深圳西遇服飾貿(mào)易有限公司55福州天虹百貨有限公司66福州普華永道教育信息咨詢有限公司120407福州金棕櫚美容美發(fā)有限公司338福建春倫茶葉有限公司1059葫蘆弟弟電子商務(wù)有限公司410盛輝集團有限公司1211中國聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)通信有限公司福建省分公司2012福州銳奧體育用品有限公司5合計1219337321（二）社會服務(wù)學(xué)校職業(yè)技能鑒定站面向社會和企事業(yè)單位，開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定，培訓(xùn)與鑒定的項目有營業(yè)員，收銀員，美容師，茶藝師，物流師，計算機高新技能等。除校本部培訓(xùn)外，學(xué)校積極與企事業(yè)單位、培訓(xùn)學(xué)校、其他職業(yè)院校等合作開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作，如與福州王府井百貨，福州大潤發(fā)超市等企業(yè)合作開展企業(yè)員工職業(yè)培訓(xùn)，為福州外貿(mào)商務(wù)職高等學(xué)校進行專業(yè)技能鑒定。今年職業(yè)鑒定培訓(xùn)數(shù)量為508人/次。表8:職業(yè)鑒定培訓(xùn)情況一覽表鑒定培訓(xùn)服務(wù)對象鑒定培訓(xùn)工種鑒定等級鑒定培訓(xùn)人數(shù)福州商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校營業(yè)員中級32福州對外貿(mào)易職業(yè)中專學(xué)校營業(yè)員中級87王府井百貨福州店營業(yè)員中級360福州聾啞學(xué)校Photoshop中級29（三）對口支援學(xué)校積極響應(yīng)教育局落實東西部教育幫扶協(xié)議，加強我市與定西市教育交流工作，選派陳涵老師參加“2018年福州定西教育交流活動”。該老師在定西理工職專開了課題為《Ｃ2Ｃ電子商務(wù)模式》公開課，受到定西市廣大聽課教師的歡迎和高度的評價。為深入貫徹落實市委、市政府關(guān)于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，我校與永泰縣蓋洋鄉(xiāng)赤嶺村開展精準扶貧活動。在走訪過程中，校領(lǐng)導(dǎo)了解到赤嶺村的主要經(jīng)濟作物有李果、茶油等，但是沒有企業(yè)工廠，技術(shù)資源貧乏。因此，校領(lǐng)導(dǎo)就我校精細扶貧的想法與村干部做了溝通交流，在有限的物品捐助下，進行技術(shù)扶貧工作，發(fā)揮中職校的特色。學(xué)校免費提供該村的適齡青年來我校就讀，結(jié)合我校“茶葉生產(chǎn)與加工”、“物流服務(wù)與管理”等專業(yè)與赤嶺村進行對接，由我校引進技術(shù)方面，赤嶺村提供原材料進行加工出售，從而達到自主創(chuàng)業(yè)，讓貧困戶真正從山上“下得來”，不僅讓他們“穩(wěn)得住”、“富得起”，更讓他們“融得進”。六、舉辦者履責(zé)（一）經(jīng)費為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，市財政局每年撥付專項經(jīng)費，用于學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備購置、圖書資料購置、教師隊伍建設(shè)，2018年職專教育公用經(jīng)費撥款364.31萬元，中職學(xué)生免學(xué)費補助301萬元,2018年省市各級領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作，在多方的共同努力下，學(xué)校各項工作進展順利。2018年根據(jù)《福州市（榕財教（指）[2018]32號）關(guān)于下達市屬學(xué)校2018年教育設(shè)施設(shè)備項目政府采購預(yù)算及資金的通知》，學(xué)校將269萬元項目資金用于課桌椅、理化生儀器、校園廣播監(jiān)控、觸控一體機、電腦等教學(xué)設(shè)備的購置。2018年根據(jù)福州市（指標文號：1974）關(guān)于提前下達2018年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃專項資金的通知，學(xué)校將150萬元質(zhì)量提升經(jīng)費用于VR/AR職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目。2018年根據(jù)（【2018】057號）關(guān)于提前下達2018年省級現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展專項資金的通知，學(xué)校將12萬元專項資金用于提升中職學(xué)生技能水平。2017年-2018年專項資金用途情況一覽表2017-2018年專項資金用途明細表單位：萬元提前下達2017年質(zhì)量提升計劃專項資金職業(yè)教育獎補資金2018年教育設(shè)施設(shè)備項目政府采購資金關(guān)于提前下達2018年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃專項資金的通知2018年現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展專項資金151.0080.00269.00150.0012.002017年-2018年辦學(xué)經(jīng)費情況一覽表2017-2018年辦學(xué)經(jīng)費收入構(gòu)成單元：元一、財政補助收入人員經(jīng)費18757762日常公用經(jīng)費1485600項目支出6419093二、事業(yè)收入269131合計26931586（二）政策措施學(xué)校制定了具有自身特色的制度和章程，以“博為自立、博為桑梓”為校訓(xùn)、確立“樂教樂學(xué)”的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建與現(xiàn)代職業(yè)教育相適應(yīng)的管理模式，在辦學(xué)過程中，牢固樹立質(zhì)量意識，傾力塑造品牌形象，