二年級美術(shù)教師工作計劃、小學(xué)美術(shù)教師工作計劃、

美術(shù)教學(xué)計劃

留學(xué)網(wǎng)小編為您整理了“二年級美術(shù)教師工作計劃”，

希望對您有所幫助！

二年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)

習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、

做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的

興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良

好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

2、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，

進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

3、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激

發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)

生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

1、認(rèn)真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可

行的的教學(xué)計劃。

2、好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制

宜，以求達到最佳教學(xué)效果。

上學(xué)期根據(jù)》的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計劃;認(rèn)真?zhèn)?/p>

課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)

任務(wù)。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如

下：

二年級共五個班，學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了

一定的認(rèn)識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、欣賞。學(xué)

生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小

耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)

用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比

重較大，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的

探索

通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作

畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生

對美好事物的感知能力。

培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀察事物;

進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的

張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展

和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本

技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會

實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想

象。

1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊

重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、

去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，

動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。

積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。

美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的

審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，在啟迪心智、

陶冶情操、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨特的功能。

美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識、技

能于興趣之中；

淡化畫種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運

用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學(xué)生運用造型要

素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜

合能力;學(xué)習(xí)運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體,

注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。

本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要

素、造型廣場、美術(shù)欣賞。

這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”

中，如“形的平置和重疊”、“對稱的形狀”等，目的培養(yǎng)

學(xué)生的空間想象能力。

所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān)，如“快樂的星期

天”學(xué)生不僅可以畫自己了解的學(xué)習(xí)生活，還可以展開想

象，把希望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這部分是要

讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點。破

除他們畏難的心理，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。

有剪貼、折紙、撕紙、紙立體、紙玩具和泥工等。折剪

制作也融入了立體性，使學(xué)生思維有所開拓，制作手段有所

創(chuàng)新。泥工也要求塑造立體形象，如動物、玩具。讓學(xué)生在

動手中獲取知識，得到鍛煉。

本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容，有民

間的、有現(xiàn)代的、有古樸的、有時髦的，通過欣賞讓他們更

加熱愛生活。

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫

知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，

有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平

較高。

1,通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興

趣。2,運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3,

培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。

本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)

用、欣賞、評述、綜合探索等方面。具體有以玩具為題材，

以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞與

創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童

話故事為目的的進行設(shè)計。有以“學(xué)生與生活、自然”為切

入點，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會用藝術(shù)

的眼光觀察生活。

有以“學(xué)生與文化生活”為切入點，學(xué)習(xí)小泥人、泥面

具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美

趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求

新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，

滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

1,想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

2,在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生

的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力

和概括力。

4,提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。

1,想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

2,在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和

表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力

也有所發(fā)展。

1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，

采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有

意趣。

3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,

來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。

(1)對各種自然平面形進行認(rèn)識和感受。

(2)運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺

記憶表象。

(4)運用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱

形。

(5)學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

(6)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。

(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力

和觀察力。

(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮

明的畫面。

(3)熟練使用各種工具