習作：我的心愛之物玩具類：毛絨玩具，樂高，車，坦克，籃球，平衡車，旱冰鞋，擺件，雕塑，旅游紀念品，一幅畫，十字繡，花瓶學習類：鋼筆，文具盒，筆袋，書，字典生活用品：水杯，存錢罐，電話手表，鬧鐘，手套，帽子，手鐲愛好類：舞蹈鞋，鋼琴，葫蘆絲，口琴，圍棋，毛筆寫作框架：開頭點出要寫的心愛之物。中間介紹起外形特點與內(nèi)部構(gòu)造。介紹其功能、用法。講述它的來歷，和它有關的故事。喜愛的原因

結(jié)尾抒發(fā)對他的喜愛之情。1.外形形狀、大小、顏色、材料、組成。運用列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法。運用比喻、對比、擬人等修辭手法。描寫外形2.觀察順序按一定的順序觀察從整體到局部從上到下從外到內(nèi)……我的心愛之物

我的心愛之物是一個哆啦A夢存錢罐,雖然它是被我用55元買來的,但是，這個哆啦A夢存錢罐在我眼里，可是無價之寶呢!

我的存錢罐是由黑、白、紅、藍四種顏色搭配而成的，它長約13厘米，寬約12厘米，高約19厘米,是一個長方體。它正面是一只哆啦A夢，最顯眼的是它那櫻桃大小的紅鼻子,兩個圓眼睛仿佛在滴溜溜地轉(zhuǎn)，真像在數(shù)它的肚子里裝了多少錢。四只胡須一動不動的，好像對它存錢罐的錢很滿意。它的左下方是一個藍色的旋鈕，右下方是0一9的密碼鍵，足以見得保密措施做得多么好!這個存錢罐的上方是一個白色的蓋子,四個角各有一個六邊形,中間是一個存入硬幣的入口。哆啦A夢的頭上有一個存入紙巾的入口，周邊全是藍色的,會使人聯(lián)想到蔚藍的大海飛翔著白的海鷗。記得我剛買來哆啦A夢這個存錢罐的時候,它看著我，好像在說:“你以后一有零錢就要存到我這里，而且，除了重要事情，只許進不許出哦!”我摸著它的頭，信誓旦旦地說:“沒問題!”從此，從不關心零錢的我天天回家就問爸爸媽媽有沒有零錢，媽媽買菜剩的零錢給了我，爸爸買煙的找零的錢也給了我……我高興地把它們投進了存錢罐,“叮當……叮當……”這聲音多么清脆，好像哆啦A夢說:“嗯，我就喜歡吃這個。”

有一次放學回家的路上，我看見了許多同學買麻辣條吃，我饞得直流口水。我一溜煙跑回家，爸爸媽媽都不在，我直奔存錢罐前，伸出手剛要取錢，我看了一眼，存錢罐好像跟我張飛穿針——大眼瞪小眼:“小主人，你不是第一天就跟我說好了嗎？只進不出，君子一言，駟馬難追，你難道要說話不算數(shù)嗎?”我一想，伸出去的手懸在了空中，存錢罐似乎又說：“還猶豫什么?快把手縮回去呀!”我的手像觸了電似的立即縮了回去，乖乖地回到我的座位上看起了書?？粗粗?不知不覺中,我沉浸到了書的海洋里，早已忘記了買麻辣條這件事。

自從有了哆啦A夢存錢罐，我漸漸養(yǎng)成了不亂花錢，節(jié)約的好習慣，它怎能不成為我的心愛之物呢?我的心愛之物

每個人都有自己的心愛之物，你的心愛物是什么？是什么讓你對它有著特殊的喜愛？我也有心愛物，它就是我的手表，黑色的表帶，粉紅色的外殼，顏色搭配看起來十分協(xié)調(diào)。手表里還有個百度，叫小度。我喜歡它，因為它能夠讓我與家人及時通訊，能夠讓我的親人隨時了解到我的位置安全情況，最重要是它可以成為我學習的好友，每當有我不了解的新鮮事物時都可以問問它，它可以從廣闊的互聯(lián)網(wǎng)中幫我搜索解答。它還可以播放一些好聽的音樂，讓我和同伴們一起分享。更神奇的是，戴上它一段時間后，不知不覺讓我有了時間觀念，因此它也是我出行佩戴的必需品！我這個心愛物有點來之不易，或許因為這樣，也讓我格外珍惜它。我讀一年級時就期盼著有一個電話手表，跟父母說了幾次，他們總是以影響學習等各種理由拒絕我，后來說等我期末考試語、數(shù)雙科都能考上95分以上再給我買，等到我我真的做到的時候，他們卻食言了，著實讓我傷心了一段時間。直到我三年級的一次單元考，奶奶說：“如果你這次成績有達成目標，奶奶給你買，不理他們了！”這次我真的如愿以償了，我高興了好幾天，當時心里想：還是奶奶對我好！

不知不覺，我已是高年級學生了，這個心愛物也伴隨了我兩年左右，同時伴隨而來的還有越來越緊張的學習進度，這時回想才明白，原來一二年級時，父母一再拒絕買電話手表給我其實是因為擔心我還小，只會把它當做玩具一樣，不懂得如何正確使用它，從而影響學習。想到這，我那段時間的傷心還真是多余了。這就是我的心愛物電話手表。我的心愛之物

在生活中，我有一些比較喜愛的物品，這些物品中，有吃的、有玩的、有用的。但是，我有一樣心愛之物是獨一無二的，它陪我度過了幾年的時光，是我最心愛的。

我的心愛之物是一支鋼筆，這支鋼筆是臨近期末時老師發(fā)給班干的獎勵。這支鋼筆長約7厘米，筆身上畫著茂密的花叢，花叢里開著一些又密又美的花朵。這些花朵色彩鮮艷，與綠葉相互映襯，顯得分外美麗！花叢上站著幾只可愛的小鳥，這些小鳥的羽毛五顏六色的，十分的逼真，可謂是栩栩如生?？粗@支鋼筆上的圖案，仿佛能聯(lián)想到一陣微風吹來，花兒和綠葉在風中搖曳，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，一只只蜜蜂、蝴蝶被吸引，在花叢中翩翩起舞、颯颯歌唱的樣子。每當我摘下“帽子”時，就會看見那又細又尖的小腦袋，有時墨水會留在上面，像吃完飯忘記擦嘴的小朋友。我把筆尖輕輕按下，它里面的墨就會像蠶吐絲一樣嘩嘩地流下來，在它的幫助下，我就出色地完成了作業(yè)。我喜歡這支筆的原因不僅僅在于這支筆很漂亮，還因為這支筆是老師作為獎勵發(fā)給我的，這里面包含了老師對我的認可和濃濃的鼓勵，每當看到這支筆，我都會想到老師那欣慰的笑容，頓時感受到老師的鼓勵之情。這支筆陪我度過了很長的時間，我基本每一次寫語文作業(yè)都會用它，無論是寫作文、報聽寫，還是抄詞和詩。它就是我學習上的伙伴，我總會用手握著它在作業(yè)本上寫下一行行漂亮、工整的字跡。我的心愛之物

我的家里有各種各樣的玩具：有毛絨小動物、芭比娃娃、電動玩具、拼拼豆豆、磁力魔方……這其中令我愛不釋手的就是迷你樂高玩具了。它不僅是我最喜歡的玩具，而且是我做事堅持不懈的一個象征！這個樂高玩具是我十歲生日得到的禮物。當時我一拿到它，興奮不已，迫不及待地拆開了包裝盒，發(fā)現(xiàn)里面藏了好幾包小零件。這些零件的顏色鮮艷豐富，有紅色、有綠色、有黃色、有紫色，還有藍色……形狀也是各不相同，有長方形、有圓形、還有梯形的呢。我趕緊找出了樂高圖紙，開始仔細地研究拼裝步驟。我一邊看著圖紙，一邊尋找匹配的零件，將它們一一按照圖標的方向，正確地連接在一起。為了拼裝這些小零件，我可是使出了十八般武藝：按、轉(zhuǎn)、插、旋、摁、裝、貼……真是費盡了九牛二虎之力。時間不知不覺地流逝，我把手都按疼了，脖子也酸了，此時真有點想放棄，但我立即打消了這個念頭，又開始埋頭苦干了。終于，我的努力沒有白費，我設計的樂高水上世界