第第頁小班主題教案：學(xué)扮爸爸媽媽教案及教學(xué)反思

小班主題教案：學(xué)扮爸爸媽媽教案及教學(xué)反思

目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)區(qū)分爸爸媽媽的衣服，鞋子與用品。

2、模擬爸爸媽媽的運(yùn)動(dòng)，孕育發(fā)生存眷，親密爸爸媽媽的心情。

3、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、網(wǎng)絡(luò)爸爸的襯衫，帽子，打火機(jī)，皮帶，手提包;媽媽的裙子，領(lǐng)巾，耳飾，別針，手提包。

2、爸爸媽媽的畫像。

3、爸爸媽媽在家辦事的錄象。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、區(qū)分物品，說說這是誰的工具。

西席："小朋儕，你們看桌子上有許多多少工具啊，來看一看都有些什么?'教案:來自：.孩子走到桌子前，自由地旁觀并邊說"這里有~~~'在引誘孩子不雅察的同時(shí)，也可以造就孩子勇猛語言的習(xí)性。

2、說一說，認(rèn)一認(rèn)。

幼兒說，西席一一呈現(xiàn)物品，將物品一字排開，便于孩子不雅察。

3、說說：你瞥見誰用這些工具的?為什么要用?

幼兒："我瞥見爸爸領(lǐng)導(dǎo)帶，由于要上班。'幼兒："我瞥見媽媽帶項(xiàng)鏈，很悅目。'幼兒："我瞥見娘舅用打火機(jī)的。'在這里，西席可引誘孩子，除了想到爸爸媽媽，還可以想到爺爺奶奶等其他人。

4、區(qū)分物品。

西席："小朋儕你們真聰慧，實(shí)在這些工具都是爸爸媽媽用的，你們知道哪些是爸爸用的，哪些是媽媽用的嗎?請(qǐng)你來送一送吧。'請(qǐng)幼兒一件件地將物品送到爸爸媽媽的畫像眼前。西席："送的時(shí)間，你還要報(bào)告爸爸媽媽，你送給他的是什么哦。'幼兒送完之后，各人一路評(píng)論辯論，送的對(duì)不合錯(cuò)誤。

5、學(xué)一學(xué)。

請(qǐng)幼兒選擇一樣物品，來裝扮成爸爸媽媽，模擬一下走路等運(yùn)動(dòng)。讓孩子體驗(yàn)一下，扮演爸爸媽媽的愛好。西席："你們?cè)谙胍幌?，爸爸媽媽在家還做些什么事變?你喜好他們?cè)诩依镒鲂┦裁词伦儭?請(qǐng)幼兒旁觀錄象，說一說錄象里的爸爸媽媽在做什么，引起幼兒對(duì)爸爸媽媽的存眷?？⑹卤菊n。

教學(xué)反思：

從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，老師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的技能，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中，精確地掌控知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂狀況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒