愛蓮說周敦頤文言詞語1、可愛者甚蕃2、濯清漣而不妖3、不蔓不枝4、亭亭凈植5、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉6、菊之愛，陶后鮮有聞7、宜乎眾矣洗滌美麗而不端莊蔓延生枝節(jié)親近而不莊重少應(yīng)當(dāng)多立，樹立句子翻譯1、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我唯獨(dú)喜愛蓮從污泥中長出卻沒有受到沾染，在清水里洗滌過，而不顯得妖艷。2、蓮，花之君子者也。蓮是花中的君子。3、菊之愛，陶后鮮有聞。對菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。4、蓮之愛，同予者何人？像我一樣喜歡蓮花的還有什么人呢？5、牡丹之愛，宜乎眾矣。喜愛牡丹的人當(dāng)然就很多了。文章評價1、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對蓮的描述和贊美寄予他怎樣的思想感情？本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質(zhì)的描寫，表達(dá)了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄也表明了作者潔身自好的生活態(tài)度。精要練習(xí)11、加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.①陶后鮮有聞 ②無鮮肥滋味之享B.①予謂菊，花之隱逸者也 ②是謂大同C.①蓮之愛，同予者何人 ②嘗遺余核舟一D.①不蔓不枝 ②青樹翠蔓2、解釋下列語句中加點(diǎn)詞語的意義。①水陸草木之花，可愛者甚蕃 蕃：____②濯清漣而不妖 濯：_____ 妖：_____③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 褻：________C、多；洗滌；美麗而不莊重；親近而不莊重精要練習(xí)23、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。答：__________________________________我惟獨(dú)喜愛蓮從淤泥中生長出來，而不被沾染；在清水里洗滌過，卻不顯得妖艷；（它的）莖內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長枝節(jié)；香氣遠(yuǎn)播，更顯得清香；筆直潔凈地立在水里，（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊精要練習(xí)34、作者稱蓮是花中君子，賦予蓮象征意義。象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗沉浮的品質(zhì)的句子是：出淤泥而不染。象征君子莊重、質(zhì)樸、不嘩眾取寵、不炫耀自己的句子：濯清漣而不妖。象征君子特立獨(dú)行、正直不茍、豁達(dá)大度的句子：中通外直，不蔓不枝。象征君子美好資質(zhì)的句子是：香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。精要練習(xí)45、說說“牡丹之愛，宜乎眾矣”的言外之意。答：________________________________含蓄批評了追名逐利、趨炎附勢的社會風(fēng)氣。6、試根據(jù)課文說說作者心目中的君子應(yīng)當(dāng)具有哪些美好的品質(zhì)？答：________________________________潔身自好，堅(jiān)持自己的操守，不與惡濁勢力同流合污，正直大度，鄙薄名利，不炫耀自己，等等精要練習(xí)57、本文采用襯托寫法，用____、____襯托蓮，從而表現(xiàn)了作者_(dá)_____________。菊；牡丹；對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄也表明了作者潔身自好的生活態(tài)度。8.《愛蓮說》中滲透著幾種人生觀？結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕娜松^。

答：三種：隱逸的人生觀；貪圖富貴的人生觀；不與世俗同流合污，潔身自好的人生觀。談自己的人生觀，只要積極向上，聯(lián)系實(shí)際，言之有理即可。

9.《愛蓮說》中,作者在第一段為什么連用兩個“獨(dú)”字？答：表現(xiàn)出作者和陶淵明一樣遺世獨(dú)立，決不隨波逐流的態(tài)度，但又不贊同陶淵明的隱居、逃避現(xiàn)實(shí)。連用兩個“獨(dú)”字，非常鮮明地闡述了自己還有不同于陶淵明的生