應(yīng)聘表格應(yīng)聘職位：填表日期：20年月日基本情況姓名性別出生年月1寸免冠照片民族婚姻狀況政治面貌身份證號碼身高籍貫聯(lián)系電話目前住址現(xiàn)工作單位工作年限現(xiàn)任職務(wù)預(yù)期到崗時間家庭電話要求待遇是否提供食宿期望薪資學習及培訓(xùn)情況文化程度學位專業(yè)畢業(yè)院校畢業(yè)時間由至學制學習/培訓(xùn)單位學習及培訓(xùn)內(nèi)容成果年月年月年月年月年月年月英語水平口語能力熟練電腦軟件證件１身份證２畢業(yè)證３資格證４執(zhí)業(yè)證５職稱證６其他證書證件是否核實特長及自我評價：工作經(jīng)驗和技能工作簡歷（應(yīng)屆畢業(yè)生填寫在校期間社會活動）由年月至年月所在單位部門職位工作內(nèi)容業(yè)務(wù)專長主要獲得獎項及工作業(yè)績備注說明應(yīng)聘者須知1、服從用人單位統(tǒng)一管理與安排，做好本職工作。2、具備高尚的品德，嚴守單位制度。3、提供有效身份證（復(fù)印件）及有關(guān)專業(yè)技術(shù)執(zhí)業(yè)證件由用人單位存檔（存檔原件以收條為準）以備上級部門檢查，離開時返回。4、受聘者辭職前30天提前交辭職申請書，否則，按扣發(fā)當月工資及獎金等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。5、在試用期內(nèi)，試用人單位有權(quán)隨時解聘員工。6、填表者保證所填寫內(nèi)容真實、準確、有效。若弄虛作假，一經(jīng)查實，填表人將承擔全部責任。應(yīng)聘者簽字：科室主任意見經(jīng)營主任意見院長意見考核者：考核者：考核者：年月日年月日年月日經(jīng)雙方充分協(xié)商，一致同意，試用期為天；試用期月基本工資為人民幣元整，聘用期基本工資為人民幣元整，（食宿，工作時間、獎金額度補貼等按醫(yī)院規(guī)定實行）受聘者：公司負責人：日期：日期：個人優(yōu)勢分析熱愛教育工作，對學生有一顆愛心.具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯,無怨無悔。為人師表。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護。個人不足剖析沒有形成鮮明的個人教學風格。在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。缺少一定的教學經(jīng)驗,處理突發(fā)事件的能力不足..可提升空間今后還要學習了解最新的學科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學生的心理狀況，在教學中正確運用教育理論。面對課堂教學應(yīng)有“還能更好嗎？”這樣的追求。教學中還要做到語言幽默，加強自我修養(yǎng)，成為學生心目中的好教師.以平常心去對待工作中的問題，在教育學生的過程中，既要有教育智慧，又要有足夠耐心。通過不斷學習、實踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。階段成長9月份-

充實自我，學而不厭，提高業(yè)務(wù)水平，不斷地學習。深入鉆研教材，掌握教材的重點、關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲.10月份-認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。11月份應(yīng)該恰當運用多媒體技術(shù)，制作的課件是輔助教學，而不是簡單地播放課件。12月份避免教師提問過于籠統(tǒng)，缺乏層次，不符合學生現(xiàn)有的知識水平和心理特征,要能夠達到學生的最近發(fā)展區(qū).1月份要善于借助教師的教學機智對“預(yù)設(shè)”作出必要的調(diào)整和改變，而不應(yīng)置之一邊。2月份能夠?qū)φn堂上的突發(fā)事情做出合理的解決.3月份能夠站在學生的角度來教學.4月份能夠形成自己的教學模式.5月份使學生喜歡科學這門課,能夠在科學課堂上快樂地成長.6月份-成為學生信賴的教師，成為一個智慧的實踐者.7月份能夠很好地駕馭整個課堂.8月份成為一名合格的人民教師.成長計劃姓名學科年級王春燕科學五、六年級自我診斷個人優(yōu)勢分析

1.熱愛教育工作，對學生有一顆愛心.具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯,無怨無悔。

2.為人師表。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護。

個人不足剖析

1.沒有形成鮮明的個人教學風格。在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。

2.缺少一定的教學經(jīng)驗,處理突發(fā)事件的能力不足。上升空間通過不斷學習、實踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。階段成長9月份：充實自我，學而不厭，提高業(yè)務(wù)水平，不斷地學習。深入鉆研教材，掌握教材的重點、關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。

10月份：認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

11月份：應(yīng)該恰當運用多媒體技術(shù)，制作的課件是輔助教學，而不是簡單地播放課件。12月份：避免教師提問過于籠統(tǒng)，缺乏層次，不符合學生現(xiàn)有的知識水平和心理特征,要能夠達到學生的最近發(fā)展區(qū)。

1月份：要善于借助教師的教學機智對“預(yù)設(shè)”作出必要的調(diào)整和改變，而不應(yīng)置之一邊。

2月份：能夠?qū)φn堂上的突發(fā)事情