2021年4月30日，暴徒在烏魯木齊火車南站出站口接人處持刀砍殺群眾，同時引爆爆炸裝置，造成3人死亡，79人受傷，其中4人重傷〔暫無生命危險〕。編輯課件第八課伴我們一生的權(quán)利法律保護我們的生命健康權(quán)

編輯課件學習目標1.認識生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，落實行動依法保護自己和他人的生命健康權(quán)。2：體驗生命健康權(quán)的重要性，提高運用法律武器維護自己和他人生命健康權(quán)的能力。3：知道法律保護公民的生命和健康不受侵犯，了解一些自我保護的常識。重點：生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。難點：學會依法保護自己和他人的生命健康權(quán)編輯課件自主學習1、公民的人身權(quán)利有哪些？2、生命健康權(quán)在人身權(quán)利中的地位？為什么？3、我國未成年人的生命健康權(quán)為什么受到法律的特殊保護？4、我們應如何保護自己的生命健康權(quán)？編輯課件關(guān)注熱點：甘肅校車事故2021年16日9時40分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)一大翻斗運煤貨車與當?shù)赜變簣@接送車迎面相撞，事故已造成20人死亡，其中18人為幼兒。發(fā)生事故的面包車核載9人，實載64人。.11月17日晚間，一名5歲病情危重幼兒因腦挫傷，急性呼吸性循環(huán)衰竭而死亡。目前，該縣16日發(fā)生的幼兒園校車事故遇難人數(shù)升至21人，其中19名為幼兒。17日從正寧縣政府得悉，校車事故主要責任人已被停職調(diào)查，兩名犯罪嫌疑人被刑事拘留?！?〕遇難者的什么權(quán)利受到了侵犯？〔2〕公安機關(guān)對校車事故主要責任人進行處分說明了什么？〔3〕車上遇難者大都是未成年人，而在我國未成年人受法律特殊保護，你知道這是為什么嗎？編輯課件討論：你同意以上觀點嗎？說說理由。編輯課件為什么說生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)？

〔1〕人最珍貴的是生命，健康是幸福生活乃至生命平安的重要前提。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動，享有其他一切權(quán)利的根底?！?〕生命一旦喪失。任何權(quán)利都失去了意義，生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。

編輯課件侵犯公民生命健康權(quán)的表現(xiàn)：殺人、毆打他人排污使他人中毒致殘恫嚇他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人飼養(yǎng)的動物咬傷他人你知道嗎編輯課件編輯課件為什么我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊的保護呢？想一想答案提示：未成年人是祖國的未來和民族的希望，但他們由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗缺乏，生命健康較容易受到侵害。保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。編輯課件討論：你同意以上觀點嗎？說說理由。編輯課件一要及時、如實地向公安機關(guān)報案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用合法手段為自己討回“公正〞，不能以牙還牙、以惡對惡。智多星當你的合法權(quán)益受到侵害時，你會如何處理？編輯課件依法保護生命健康權(quán)，還要加強自我保護。學習一些自我保護的方法，提高自我保護能力。從而多一份防范，多一份平安。請同學讀課本99頁事例，并討論發(fā)表自己的意見。編輯課件生活中自我保護的方法：1、記住可信賴的成年人的名單、，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。2、學會拒絕不正當?shù)囊?，堅決不與壞人壞事同流合污。3、單獨在家時，不要給陌生人開門；如有人敲門趴窗，應立即大聲呼救或報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。溫馨提示編輯課件4、如在路上遇到陌生人尾隨，應想方法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。5、上學、放學時，應與同學結(jié)伴而行，身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品，如果攜帶了，也不要隨意顯露。6、遇到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據(jù)情況決定是否還擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼，要鎮(zhèn)靜、機智地與之周旋，以尋找時機脫身并報警。教你一招溫馨提示編輯課件想一想:同學之間有過過度嬉鬧現(xiàn)象嗎?有沒有因不當嬉鬧而造成人身傷害的情況?談一談:今后我們要注意:共同探討人人都享有生命健康權(quán)。我們珍惜、保護自己生命和健康，同樣也要保護、尊重他人的生命和健康。編輯課件編輯課件編輯課件在日常生活中，我們要增強法制觀念，決不做侵犯和傷害別人生命和健康的事。同學之間要相互保護、相互尊重，嬉鬧要適度，防止因過失而給對方造成傷害，引起不必要的糾紛和沖突。編輯課件我國對未成年人的保護，有?憲法?、?勞動法?、?未成年人保護法?等法律，1991年國務院公布了?禁止使用童工規(guī)定?，這些法律法規(guī)構(gòu)成了我國未成年人保護的法律法規(guī)體系。?未成年人保護法?有關(guān)的內(nèi)容1、保護未成年人的生命健康，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。2、關(guān)心、保護未成年人，尊重學生的人格，不得對學生實行體罰、變相體罰。相關(guān)鏈接編輯課件依法保護我們的生命健康權(quán)：運用法律武器，依法保護我們的生命健康權(quán)；加強自我保護學習一些自我保護的方法，提高自我保護的能力;我們珍惜保護自己的生命和健康，同樣也要保護尊重他人的生命和健康。編輯課件法律保護我們的生命健康權(quán)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)依法保護我們的生命健康權(quán)運用法律武器，依法保護我們的生命健康權(quán)；加強自我保護學習一些自我保護的方法，提高自我保護的能力;我們珍惜保護自己的生命和健康，同樣也要保護尊重他人的生命和健康生命健康權(quán)生命權(quán)健康權(quán)身體權(quán)法律保護未成年人的生命健康權(quán)課堂小結(jié)編輯課件有關(guān)資料顯示，我國中小學生每年非正常死亡人數(shù)都在萬人以上。為此某校八年級〔2〕班同學決定以“校園平安，警鐘長鳴〞為主題辦一期墻報，現(xiàn)請你參與其中，共同完成。你說我說大家說〔1〕請你列舉校園內(nèi)或社會上有哪些侵犯或損害未成年人生命健康權(quán)的行為?！?〕你認為我們應怎樣做才能有效減少平安事故的發(fā)生？〔3〕請