2023年高中物理老師個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃中學(xué)物理老師個(gè)人學(xué)期工作安排1

一、學(xué)生狀況分析

由于是高三年級(jí)，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的求知欲望比較劇烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較仔細(xì)地聽課，自覺地與老師互動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。高三（11、12）為理科重點(diǎn)班，相對(duì)來說物理基礎(chǔ)較好些；高三（7）班是理科一般班，學(xué)習(xí)實(shí)力有著較大的差異，依據(jù)前段時(shí)間的'視察和摸底，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)基本學(xué)問的駕馭不夠堅(jiān)固，各章各節(jié)的學(xué)問點(diǎn)尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用學(xué)問解決相應(yīng)的基本問題，所以對(duì)學(xué)問的了解和駕馭有待地提高。

二、本學(xué)期教材分析

中學(xué)前兩年已經(jīng)基本完成了中學(xué)物理教學(xué)內(nèi)容，高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段，為了協(xié)作高三的總復(fù)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一訂購了由黑龍江教化出版社出版的浙江專用《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義（物理）》作為高三復(fù)習(xí)教材，該書以中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo)，以《20xx年xx省一般高考考試說明》為依據(jù)編寫，作為本學(xué)年參考用，本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)就是高考復(fù)習(xí)。新課內(nèi)容在開學(xué)一個(gè)星期內(nèi)結(jié)束。接下來就要起先高考復(fù)習(xí)。高考復(fù)習(xí)大致分三個(gè)階段。第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，其次輪專題復(fù)習(xí)，第三輪基礎(chǔ)鞏固。本學(xué)期擬定完成《步步高大一輪復(fù)習(xí)講義（物理）》的第一至第十一章的第一輪復(fù)習(xí)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、客觀分析學(xué)生的實(shí)際狀況，采納有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段；

2、仔細(xì)備課，精確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；

3、多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)溝通，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑；

4、仔細(xì)主動(dòng)批發(fā)作業(yè)、試卷等，剛好反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時(shí)調(diào)整教學(xué)；

5、盡量多做試驗(yàn)，多讓學(xué)生做試驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生愛好，增加其感性相識(shí)，加深理解；

6、仔細(xì)做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，老師間常常相互溝通，共同促進(jìn)。

中學(xué)物理老師個(gè)人學(xué)期工作安排2

一、學(xué)生狀況分析

剛接觸這些新生，并沒有深化地了解，雖然大家都說這屆高一年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的狀況來看，學(xué)生普遍聽得懂，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也很高，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就會(huì)問，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué)。特殊是八班和十班，做作業(yè)總是很仔細(xì)負(fù)責(zé)的，但是九班就會(huì)比較馬虎一點(diǎn)，我會(huì)在他們還沒有形成習(xí)慣之前剛好加以訂正。但每個(gè)班總存在幾個(gè)比較淘氣的，上課不仔細(xì)聽講的、開小差，趴在桌上的，特殊是晚上喜愛講話……我覺得這樣會(huì)影響其他同學(xué)的主動(dòng)性，因此我正朝著改掉他們的壞習(xí)慣方向努力，把他們的留意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，比如布置一些比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)讓他們完成。我信任經(jīng)過訂正，他們學(xué)習(xí)的熱忱會(huì)更加高漲!

二、教材與教輔分析

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學(xué)內(nèi)容是探討運(yùn)動(dòng)、力以及力與運(yùn)動(dòng)間的.關(guān)系，共五大章(運(yùn)動(dòng)的描述、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的探討、相互作用、力與平衡、力與運(yùn)動(dòng))。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注意基礎(chǔ)性、體現(xiàn)現(xiàn)代性、反映選擇性、強(qiáng)調(diào)可操作性

1、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理，從物理走向社會(huì)，注意愛護(hù)探究愛好，學(xué)習(xí)欲望;

2、強(qiáng)調(diào)學(xué)問的構(gòu)建過程，注意培育物理試驗(yàn)、科學(xué)探究實(shí)力;

3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，注意物理學(xué)核心概念的建立。

必修1是整個(gè)中學(xué)物理的基礎(chǔ)，有許多重難點(diǎn)都是高考、會(huì)考中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線運(yùn)動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律等可以說是整個(gè)中學(xué)物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)新接觸到的，理解起來又比較費(fèi)勁，但是這些概念是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。

三、教學(xué)進(jìn)度支配：

第1-3周(第4周校運(yùn)會(huì))其次章運(yùn)動(dòng)的描述(單元考試)

第4-7周第三章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的探討(單元考試)

第8周第四章相互作用(其次節(jié)形變與彈力)

第9-10周期中考

復(fù)習(xí)及期中考試

第11-12周第四章相互作用(單元考試)

第13-15周第五章力與平衡(單元考試)

第16-18周第六章力與運(yùn)動(dòng)(單元考試)

第19-20周期末考復(fù)習(xí)

第21周期末考試

四、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)好高二和高

考作好輔墊。學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠駕馭好基礎(chǔ)學(xué)問和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題實(shí)力。并在平常注意養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟。堅(jiān)持小測并保證質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)問點(diǎn)的記憶和鞏固。為此，詳細(xì)要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。

五、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題

1、因材施教，精講精練，剛好鞏固，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué)生都有所突破。

2、加強(qiáng)試驗(yàn)課的教學(xué)和探究，特殊是分組試驗(yàn)，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成，培育學(xué)生的動(dòng)手試驗(yàn)實(shí)力和用試驗(yàn)解決物理問題的實(shí)力，努力滲透物理探討問題方法的培育。

3、重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外愛好小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行探討性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外探討探究的舞臺(tái)，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培育愛好、發(fā)展實(shí)力的陣地。

4、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。

六、教學(xué)探討的安排

1、加強(qiáng)校本課程的探討，開發(fā)本校的校本課程，課題探討，提高本人的教科研水平。

2、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課，同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)當(dāng)做的工作。

3、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，找尋更好的教學(xué)模式。

4、堅(jiān)持每周聽一節(jié)同行的課，課后剛好與上課老師探討溝通，探討教學(xué)中的特長與不足，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的教學(xué)水平。

5、在本學(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評(píng)課中得到有閱歷的老老師的教育，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破。

6、在教學(xué)中重視積累，爭取撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)論文。

七、接著教化的安排

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教化平臺(tái)多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理念和現(xiàn)代教化技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用。深化鉆研中學(xué)新課程理念，以先進(jìn)理念推動(dòng)中學(xué)新課程實(shí)施，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

復(fù)習(xí)及期中考試

第11-12周第四章相互作用(單元考試)

第13-15周第五章力與平衡(單元考試)

第16-18周第六章力與運(yùn)動(dòng)(單元考試)

第19-20周期末考復(fù)習(xí)

第21周期末考試

中學(xué)物理老師個(gè)人學(xué)期工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期又起先了，本人接著在市局“平衡發(fā)展，重視全體”，“培育高素養(yǎng)的學(xué)生”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下，在仔細(xì)總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際，特制定如下一系列教學(xué)工作安排。

二、工作目標(biāo)：

1.每一個(gè)學(xué)生能將教材中的全部試驗(yàn)進(jìn)行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學(xué)問的操作實(shí)力；

2.學(xué)生具有肯定的分析問題和解決問題的實(shí)力

3.學(xué)生能運(yùn)用所的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的實(shí)力要得到提高；

三、狀況分析

本人所教的九年級(jí)6、7、8三個(gè)班中，6班、7班的基礎(chǔ)比較差，對(duì)物理學(xué)問的理解實(shí)力比較弱，8班的基礎(chǔ)整體很好，已駕馭基本的物理學(xué)問，并能敏捷的應(yīng)用。

四、教學(xué)內(nèi)容

主要是以復(fù)習(xí)為主，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二、初三的物理學(xué)問。

五、工作措施：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠涿艚菪约訌?qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。老師必需仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2.注意教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問，更注意于培育實(shí)力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個(gè)試驗(yàn)都要寫好試驗(yàn)報(bào)告，寫好試驗(yàn)體會(huì)。

3.講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育學(xué)生的思維實(shí)力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要接著實(shí)踐好愛好教學(xué)法，雙向溝通法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教化的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4.嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過程中，必需以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教化學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的.實(shí)力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5.開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培育學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好。課外活動(dòng)是學(xué)生獲得學(xué)問，提高實(shí)力的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注意利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參與一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。

6.加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要仔細(xì)學(xué)習(xí)高校有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)閱歷，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)15節(jié)以上。

六、教學(xué)進(jìn)度

第一周2.25-3.2復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻25日正式上課

其次周3.3-3.9復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率

第三周3.10-3.16復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)改變

第四周3.17-3.23復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用

第五周3.24-3.30初三模擬測試（一）4日（五）清明

第六周3.31-4.6復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞

第七周4.7-4.13復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力

第八周4.14-4.20復(fù)習(xí)力和機(jī)械、功和機(jī)械能

第九周4.21-4.27復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展

第十周4.28-5.4初三模擬測試（二）5.1放假三天

第十一周5.5-5.11復(fù)習(xí)光學(xué)

第十二周5.12-5.18復(fù)習(xí)力學(xué)

第十三周5.19-5.25復(fù)習(xí)電學(xué)

第十四周5.26-6.1綜合復(fù)習(xí)

第十六周6.9-6.15模擬測試講評(píng)分析

第十七周6.16-6.2221、22日中考

中學(xué)物理老師個(gè)人學(xué)期工作安排4

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我接著教二個(gè)班，初三六班44人。總的特點(diǎn)來講，由于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;隨著年齡的增長學(xué)生們的思想實(shí)力已由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長;分析問題的實(shí)力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案。從上學(xué)期的期末物理成果來看，這個(gè)班的成果較好，為了使今年中考考出好的成果，這就確定了本學(xué)期的工作任務(wù)特別艱難。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

①重點(diǎn)、難點(diǎn)：《電功率》

②各章節(jié)特點(diǎn)：物理學(xué)問涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現(xiàn)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。

③總復(fù)習(xí)中要使學(xué)生對(duì)每個(gè)部分中的學(xué)問，按學(xué)問結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類、整理，形成各學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系，并擴(kuò)展成學(xué)問面，做到基本概念堅(jiān)固駕馭，基本理論相互聯(lián)系，如：在對(duì)速度這一學(xué)問進(jìn)行復(fù)習(xí)的.時(shí)候，就可以把探討得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、電阻等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.每一個(gè)學(xué)生能將教材中的全部試驗(yàn)進(jìn)行嫻熟地駕馭;

2.學(xué)生具有肯定的分析問題和解決問題的實(shí)力，對(duì)多各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3.學(xué)生能運(yùn)用所的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的實(shí)力要得到提高;

本學(xué)期是初中學(xué)生在校最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)生都想在最終能考上一個(gè)志向的高一級(jí)學(xué)校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下。本人對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的安排：

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)覺問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣探討問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，而老師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中留意三維目標(biāo)的教化

在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，進(jìn)行基本方法的滲透。對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本探討方法，如：“限制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理學(xué)問的核心內(nèi)容。要培育學(xué)生關(guān)注