鮑

照

鮑照(約414—466)，字明遠，東海(今山東郯城)人，南朝宋文學家，被認為是南北朝時期文人中成就最高的，與顏延之、謝靈運并稱“元嘉三大家”。

鮑照出身寒微，自稱“家世貧賤”，擅長寫樂府詩，聞名于世，但空有一腔才華，不被朝廷重用，只能做一些小官，終生不得志，最后死在戰(zhàn)亂中。作者簡介鮑照的文學成就是多方面的，他的詩、賦、散文皆不乏名篇，但成就最高的還是詩歌。鮑照是中國文學史上第一個大量寫七言詩的文人，他創(chuàng)作的七言詩對唐代詩歌的發(fā)展起了很重要的作用。鮑照的詩內(nèi)容豐富，題材多樣，有邊塞詩，如《代出自薊北門行》，被看成唐邊塞詩派的萌芽；有描寫游子、思婦、棄婦的詩，如《代白頭吟》，反映現(xiàn)實社會狀況。文學成就鮑照出身寒微，懷才不遇。于是常常借詩歌來抒發(fā)自己建功立業(yè)的愿望。這種憂憤的情感發(fā)于作品之中，形成了他詩歌的獨特風格。鮑照的很多作品均以闊大的胸襟，宏偉的氣魄，描繪廣泛的社會現(xiàn)實，抒吐在高門世族壓抑下寒士的生活情緒和美好理想。其作品的主調(diào)風格氣骨勁健、語言精練、辭藻華麗這種雄肆、奔放的風格具有強烈的浪漫主義色彩，再配以鮑照作品豐富的現(xiàn)實題材和深刻的思想內(nèi)容，使其創(chuàng)作顯示出現(xiàn)實主義與浪漫主義高度有機的統(tǒng)一。詩歌風格5

南北朝時期，是門閥制度發(fā)展的頂峰。這是封建地主階級特權的一種表現(xiàn)形式，最主要特征是按門第高下來選拔與任用官吏。門閥制度造成了“上品無寒門，下品無世族”的局面。嚴重阻塞了寒門之子的仕途之路。這些反映在文學作品中，就成為這個時期文學的一個特色。門閥制度“舉秀才，不知書；察孝廉，父別居”寫作背景6

所謂門閥大族，是封建地主階級特權發(fā)展到一定歷史時期的一種表現(xiàn)形式。在三國兩晉南北朝時期，門閥制度與當時的政治、經(jīng)濟和文化，都有密切的關系。東漢時期選士首先看族姓閥閱，所以門閥大族的子弟在察舉、征辟中照例得到優(yōu)先。當政的外戚、宦官都要同門閥大族聯(lián)結(jié)、周旋。門閥大族在本州、本郡的勢力更具有壟斷性，實際上統(tǒng)治了這些州郡。拓展鏈接題目解讀

行路難

：是漢樂府舊題，主要是用來抒發(fā)世路艱難和離別悲傷感情的。擬，摹仿。即學習模仿《行路難》寫的樂府詩。有些學習漢魏樂府的作品，題前冠一“代”或“擬”字。其四：鮑照《擬行路難》共18首，這組詩主要表現(xiàn)其建功立業(yè)的愿望，抒發(fā)寒門志士備遭壓抑的痛苦，傳達出寒士們慷慨不平的呼聲，充滿了對門閥社會的不滿情緒和抗爭精神。此詩是第四首。詩中哪個詞最能表達詩人的內(nèi)心情緒？（詩眼）研讀思考愁愁什么/為何而愁?如何解愁?愁的結(jié)果?一、詩人在愁什么/為何而愁?（請用詩中字眼回答）瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁！【翻譯】：倒水在平地上，（水會）向東西南北不同的方向流散。每個人都有自己的命運，怎么能走著坐著都嘆息發(fā)愁呢！【解讀】：人的命運就像往平地上倒水，水會向不同方向流散一樣，是既定的。那么，這既定的“命”和愁苦有何聯(lián)系？命指門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭際。聯(lián)系社會背景：門閥士族，造成了“上品無寒門,下品無世族”的局面。門閥制度阻塞了寒士的仕進之路。①運用了比興手法。②“水”的流向，是地勢造成的；人的處境，是門第決定的。詩人用平地上的水向不同的方向流淌，比喻人因門第不同，命運也不同。引出對社會人生的無限感慨，抨擊了不合理的門閥制度?！颈憩F(xiàn)手法】：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆）②表現(xiàn)方法（托物言志、以物喻人、先抑后揚、前后呼應、想象、聯(lián)想、象征、賦比興、以小見大……）③結(jié)構特點（前后呼應、結(jié)尾點題、對比、襯托、鋪墊、詳略、倒敘、插敘、由點到面……）

答題模式：表現(xiàn)手法+具體運用+好處＋情感用了什么表現(xiàn)手法？說明了什么道理？瀉水置平地，各自東西南北流。①作者用反問句“安能行嘆復坐愁”自我寬慰，表現(xiàn)了他面對因門閥不同而不能受到重用的人生態(tài)度：不哀嘆，不憂愁。②乍讀之下，似乎詩人心平氣和地接受了“人生亦有命”的現(xiàn)實，其實,他是用反諷的筆法來抨擊不合理的門閥制度。人生亦有命，安能行嘆復坐愁！①通過詩人的外在行為。動作、神態(tài)描寫“行、坐”“嘆、愁”②這愁緒如此濃重，令詩人坐臥不寧、寢食難安，卻又揮之不去、排解不開。1、作者是如何表現(xiàn)“愁”2、詩人因“命”而愁，又說不能再愁，詩人真的看開了嗎？二、作者是如何排解愁情的？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌《路難》。

【翻譯】：斟酒來自我寬慰，因舉杯飲酒而中斷了《行路難》的歌唱。①酌酒②歌唱《行路難》此兩句描形達情不可謂不精妙，請作簡要賞析，并總結(jié)這兩句詩塑造了一個怎樣的形象？（1）詩人借酒來慰藉失去平衡的心態(tài)，然而舉杯消愁愁更愁，就連借以傾吐心中悲憤的《行路難》歌聲，也因“舉杯”而“斷絕”了。（2）運用細節(jié)描寫，“酌酒”“舉杯”“歌路難”等動作描寫，以精煉的筆法，生動形象地刻畫出詩人悲愴難抑的情態(tài)。（3）一語雙關，“斷絕”既指表面上作者因飲酒無法歌唱《行路難》，也指作者已然醒悟，一味的哀嘆命運，抱怨眼前“行路難”的處境對現(xiàn)實沒有任何幫助，遠不如“舉杯”更能慰藉作者內(nèi)心，澆滅作者愁緒。表達作者對現(xiàn)實境遇無能為力的苦悶。（4）在此基礎之上，與后文“吞聲”“不敢言”相呼應。非常精練的筆法，生動形象地刻畫出詩人悲愴難抑的情態(tài)。酌酒以自寬，舉杯斷絕歌《路難》。三、作者解愁的結(jié)果怎么樣?心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言?！痉g】：（但是）人心不是木石，怎能沒有感觸？（只是）徘徊不前不敢出聲而已。心非木石豈無感？反問

句式，表達詩人的

。內(nèi)心抗爭吞聲躑躅不敢言。表達詩人的

情感。極度的痛苦和無可奈何對比矛盾痛苦三、作者解愁的結(jié)果怎么樣?心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。【翻譯】：（但是）人心不是木石，怎能沒有感觸？（只是）徘徊不前不敢出聲而已。對比/反問。內(nèi)心異常悲憤，卻不能訴說，只能忍氣吞聲。這兩句構成了一種鮮明的對照，將詩人忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。到了嘴邊的呼喊卻突然“吞聲”強忍，“躑躅”克制1、愁什么?2、如何解愁?3、愁的結(jié)果?“人生亦有命”（南北朝時期被門閥士族操控的“九品中正制”選士）——飲酒，悲歌?！靶姆悄臼M無感？吞聲躑躅不敢言?！痹姼栊〗Y(jié)瀉水興愁行嘆坐愁酌酒消愁悲歌斷愁命知命認命抗命認命吞聲咽愁→→→→→愁詩人情感變化的過程是怎樣的？作者情感由“屈從”到“不平”再到“認命”到“借酒澆愁，唱歌斷愁”再到“無可奈何”。不平悲苦無奈憤怒詩歌小結(jié)全詩塑造了一位怎樣的詩人形象？

整首詩塑造了一位滿懷郁結(jié)，舉杯消愁卻斷絕悲聲、忍辱負重而又悲愴難抑的詩人形象。詩人形象本詩的主旨僅是言愁嗎？1、地位低下，無言的資格，自然不敢言。（不敢言）2、社會專制黑暗，人們無言的自由。（不能言）詩歌不僅是言愁，而且抒寫心中愁憤不平之氣。詩中有對不平等現(xiàn)象的憤慨，對門閥制度的不滿，傳達了寒門志士有志難申的慷慨不平的呼聲。合作探究主旨

本文寫詩人在門閥制度重壓下的懷才不遇，抒發(fā)愁苦的感嘆，表達了深感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平之情。歸納總結(jié)演示文稿標題21鑒賞藝術特色①語言質(zhì)樸。近乎口語，明白曉暢。②音律獨特。一與三、二與四分別押韻，錯落有致。③情感上直抒胸臆，以真情動人。詩人信手拈來瀉水流淌這一自然現(xiàn)象作為比興，引出對社會人生的無限感慨。歸納總結(jié)【情境默寫】（1）鮑照在《擬行路難（其四）》中表達人生苦樂自有命，怎么能成天自怨自艾的思想的兩句是“________________，________________”。（2）《擬行路難（其四）》中運用反問語氣表現(xiàn)鮑照忍辱負重、矛盾痛苦的兩句是“________________？________________”。（3）鮑照的《擬行路難（其四）》開頭用比喻的手法對當時“門第決定人生”這一古代的血統(tǒng)論發(fā)出憤怒的控訴的兩句詩是“__________，__________”