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第第頁小班社會活動整齊的衣櫥教案反思

小班社會活動整齊的衣櫥教案反思

活動目標：

1、通過看看、說說小圖書"有趣的衣櫥'，送送、折折衣服，滿意孩子對情感、語言、動作進展的需求。

2、培育幼兒敏銳的觀測技能。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、進展幼兒的動手技能。

活動要點：

1、在看圖書時對什么有愛好，已有的認知閱歷有哪些。

2、是否有初步的分類意識?

3、在找、折、放衣服的時候自理生活的技能如何?

活動預(yù)備：

1、自制大圖書一本、幼兒人手一份小圖書"有趣的衣櫥'(新教材132頁內(nèi)容)

2、貼有衣、褲、襪標簽的繩網(wǎng)各一，夾子，衣、褲、襪圖片多于寶寶人數(shù)。

3、寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有一只貼有標簽的小抽屜。

活動過程：

1、看看說說：

(出示小圖書)這是什么?幼兒自己邊看邊說"有趣的衣櫥'。

出示大書與孩子一起看看說說：打開櫥門說說衣櫥里有什么，是誰穿的衣服、鞋子?

觀測幼兒在看圖書時對什么有愛好，已有的認知閱歷有哪些?

2、找找、折折自己的衣服

請寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服，并折疊好放回自己的小抽屜。

用兒歌指引：抱娃娃，抱娃娃，彎彎腰，抱寶寶。

觀測幼兒在找、折、放衣服的過程中自理技能如何?

3、送衣寶寶回家

請幼兒把衣服、褲子、襪子分類，夾到相應(yīng)的繩網(wǎng)上。

請一個幼兒示范，看好繩網(wǎng)上的標記用夾子夾好。

幼兒送衣寶寶回家(觀測幼兒是否有初步的分類意識)。

活動反思：

現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，幼兒缺乏自理技能，依靠性很強。作為老師的我們應(yīng)當不失時機地找機會熬煉他們，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長。

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