試卷第=page44頁，共=sectionpages44頁【期中測試AB卷】部編版三年級上冊語文·A基礎(chǔ)測試學(xué)校：_______________班級：______________姓名：______________一、選擇題(共24分)1．(本題3分)下列畫線字的讀音完全正確的一項是（

）A．漂亮（piào）狂風（kuáng）敬愛（jìng）暴風雨（bào）B．暖和（nuǎn）菊花（jǘ）

消化（xiāo）仙子（xuān）C．招引（zāo）

跳舞（wǔ）

規(guī)則（guī）

郵票（yóu）2．(本題3分)下列選項中沒有錯別字的是（

）A．震動音樂廳舒舒服服五彩賓分B．平展顫巍巍層林盡染口干舌澡C．魚民孤零零滿載而歸爭先恐后D．旅行霧蒙蒙四通八達眼疾手快3．(本題3分)下列對《大青樹下的小學(xué)》語句分析有誤的一項是（

）A．“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。”這句話描寫了孩子們課下玩耍的情景。運用比喻的手法把小鳥、松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人，說明孩子們生活很幸福，突出了孩子們的愉快心情。B．“大家穿戴不同、語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。”這句話告訴我們這是一所民族團結(jié)的學(xué)校。大家雖然來自不同的家庭，來自不同的民族，穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友。C．“那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮?！边@句話中連續(xù)用了三個“向……”，寫出了學(xué)校的生活的美好，孩子們來到學(xué)校時的歡快心情。D．“早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的?！边@句話運用了“有……有……有……還有……”句式，體現(xiàn)了這所學(xué)校的民族特色，表明學(xué)校的學(xué)生多，而且都是來自不同的民族。4．(本題3分)下列詞語搭配恰當?shù)囊唤M是（

）A．飄逸的國旗

忠實的朋友

美麗的學(xué)校

古老的銅鐘B．一顆白樺樹

一間小學(xué)

一堆書

一群孩子C．揚起雙臂

吹著口笛

朗讀課文

收起書本5．(本題3分)下列不是告誡人們要講道理的一項是（）A．燈不撥不亮，理不辯不明。 B．有理走遍天下，無理寸步難行。C．劈柴看紋理，講話憑道理。 D．三個臭皮匠，頂個諸葛亮。6．(本題3分)下列加點字詞解釋有誤的一項是（）A．遠上寒山（深秋時節(jié)的山）石徑斜。B．白云生（產(chǎn)生，生出）處有人家。C．荷盡（荷葉凋謝）已無擎雨蓋。D．菊殘（殘疾、不全）猶有傲霜枝。7．(本題3分)下面的句子中，標點符號有錯誤的一句是（

）。A．小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”B．“我覺得很難。”小狗對小公雞說。C．“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？”D．一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說，“照樣要受罰。”8．(本題3分)下列句子，跟“木地板滿意地展著身子”寫法不一樣的句子是（

）A．濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．蒲公英的種子就像一把把小傘一樣，一陣風吹過，飄悠悠地飛向遠方。C．早晨，花朵捧著露珠，小鳥在枝頭做早操。二、填空題(共12分)9．(本題6分)將下列詞語補充完整，再選詞填空。()()澎湃

井然()()超()脫()

波瀾()()（1）看到________的大海，我的心情也變得激動起來，好想駕一條船去揚帆遠航。（2）隨著城市道路建設(shè)的推進，人行道上的共享單車________地擺放著，機動車道兩旁的梧桐樹枝繁葉茂，一副________的樣子。10．(本題6分)給劃線詞換個說法，意思不變。（1）那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。________

（2）小朋友的腳，常被那香味勾住。________（3）“你在哪兒？”青頭急忙問。________（4）偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。________三、語言表達(共12分)11．(本題6分)讀一讀，用加點的詞寫話。（1）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。___________________（2）領(lǐng)頭的鳥又飛了起來，好像在視察伙伴們挖的坑。______________________（3）它在群山之中無奈地低下頭，像生命垂危的老人，等待著最后的消亡。_____________________12．(本題6分)能說會道。(根據(jù)情境，完成下列對話)(情境:放學(xué)的時候，你高高興興地背著書包走在回家的路上，這時你看見同學(xué)小剛把吃剩的牛奶盒隨手扔在不可回收垃圾桶里，你會跟他說些什么?請完成下列對話)你：“___________________________”小剛:“我把垃坂亂投垃圾桶怎么啦?垃圾分類好麻煩的。你:“___________________________”小剛:“你說得很對，垃圾其實是放錯地方的資源，我這就把牛奶盒子放進可回收垃圾桶里，以后我也會做好垃圾分類，看清楚了垃圾桶再扔?！彼?、信息匹配(共12分)13．(本題6分)選詞填空。舒展

舒服

舒適

舒心（1）春天，葉子_______開來，修長又具有生機。（2）陽光從窗子里照了進來，照在身上暖洋洋的，________極了。（3）現(xiàn)在生活條件好了，她從來沒過過這么______的日子。（4）棉布織成的衣服穿著格外________。14．(本題6分)選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。哪怕……也……

只要……就……

一邊……一邊……①小蜘蛛()忙著補網(wǎng)，()回答。②()回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，()可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。③()是一只夜鶯，他們()會給打下來。五、現(xiàn)代文閱讀(共15分)(本題15分)課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熟。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像（

）。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，（

）要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。15．(3分)按原文補充括號里的內(nèi)容。16．(3分)這段話是從哪方面來寫秋天的雨的？請用“

”畫出相關(guān)語句。17．(3分)秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料，它把顏色分別給了誰？請用“○”在文中圈出來。18．(3分)文中“五彩繽紛”一詞的意思是_____________；我們可以用__________的方法來理解這個詞語的意思；和它意思相同或相近的詞語還有__________、___________。19．(3分)秋天的雨還會把顏色分給誰？仿照文中畫“_______”的句子寫一寫。_______________________________________六、書面表達(共25分)20．(本題25分)習作。日記就是把自己一天中做過的、聽到的、想到的、感受到的事情寫下來。事情無論大小、好壞，只要自己覺得有趣，都可以寫。這次寫作請你按照日記的格式和要求寫一則日記。參考答案：1．A2．D3．A4．C5．D6．D7．D8．B9．

洶

涌

有

序

凡

俗

壯

闊

波瀾壯闊

井然有序

超凡脫俗10．

五顏六色

吸引

連忙

偶然11．

水里的魚兒一會游泳，一會互相追逐，一會在水里棲息。

流逝的時光，好像如飄零于水上的花瓣，一去不返。

大地像母親一樣，哺育著世世代代中華兒女！12．

同學(xué)你好，牛奶盒屬于可回收的，應(yīng)該把它放在可回收垃圾桶里。；

沒有按照垃圾分類的要求做會影響環(huán)衛(wèi)工的工作，也不利于資源回收。13．

舒展

舒心

舒適

舒服14．

一邊

一邊