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第第頁小班音樂教案：時刻我的身體會唱歌教案及教學(xué)反思

小班音樂教案：時刻我的身體會唱歌教案及教學(xué)反思

設(shè)計說明：

通過活動讓孩子感受到，我們的身體還能發(fā)出許多好聽的聲音。讓幼兒用自己的身體唱出歌來，開發(fā)孩子的想象力，讓孩子的身體動起來。

教養(yǎng)目標：

1、嘗試用自己的身體來發(fā)出聲音，體驗身體唱歌的樂趣。

2、能按簡約的節(jié)奏發(fā)出聲音。

活動重點：

發(fā)覺自己身體能夠制造聲音，體驗身體唱歌的樂趣。

活動難點：

引導(dǎo)幼兒在自己身上查找聲音。

活動預(yù)備：

1、知識閱歷預(yù)備：幼兒玩過找部位的游戲。

2、活動材料預(yù)備：節(jié)奏譜一張，一段節(jié)奏感強的音樂。

課時安排：一課時

活動過程：

(一)找部位游戲找部位。借助游戲中的動作，引導(dǎo)幼兒進一步加深對身體各部分的認識。

師：今日，老師要和小伙伴玩一個《找部位》游戲，小伙伴想不想玩?;來源;;我們唱到身體的哪個部位時，就抓緊用小手把它指出來，老師看看誰最聰慧!

(二)查找身上的聲音聽到什么聲音了?老師拍手可以發(fā)出聲音來，你們拍拍自己的小手，能發(fā)出聲音嗎?

家長和孩子跟著老師，仿照一些滑稽的聲音，如嘴唇開合發(fā)出的聲音，捏住鼻子發(fā)出的聲音，左右腳交替的聲音，用嘴發(fā)p的聲音等。

原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音。

(三)我的身體會唱歌。

輕輕播孩子用自己喜愛的方法讓身體唱歌。

活動反思：

從活動的內(nèi)容上看：幼兒嘗試用自己的身體發(fā)出聲音，感受這個活動的樂趣。幼兒在活動中，也能大膽想象，嘗試運用各種方法來讓自己的身體發(fā)出聲音，體驗到用身體發(fā)出聲音的樂趣。

從活動的轉(zhuǎn)變上看：我讓孩子以肯定的節(jié)奏****|**|*|來發(fā)出聲音。幼兒在嘗試嫻熟了之后，對有節(jié)奏地發(fā)出聲音的愛好很大，這對于幼兒的節(jié)奏感，也起到促進的作用。

在聽音樂發(fā)出聲音這個環(huán)節(jié)中，幼兒能夠依據(jù)聽到音樂發(fā)出聲音，并且也會有節(jié)奏地依據(jù)音樂的快慢來發(fā)出聲音，可見，上一環(huán)節(jié)的節(jié)奏，也讓幼兒在這個環(huán)節(jié)中，用身體依據(jù)音樂來發(fā)出聲音，更加有方向性，給他們一種節(jié)奏的習(xí)慣。

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