學無止境

教法學法及教學模式

教學過程教材與學情分析

教學反思教學目標教學重難點說課內(nèi)容教材分析第三單元由三課六框構(gòu)成，很明顯，本課是依據(jù)學生當前面臨的實際情況而設置的內(nèi)容。學情

分析

九年級學生有一定的自學能力，也掌握了一些自學方法，部分內(nèi)容學生通過自學可以掌握，所以老師也沒有必要面面俱到的講。目標

分析

知識目標：正確對待學習中的壓力，樹立終身學習的理念。三維目標情感態(tài)度價值觀目標：

知道如何積極面對當下的學習，如何堅持在實踐中學習。能力目標：提高對學習的認識，增強應對學習壓力的能力。教學重難點教材課標學情重點：積極面對當下的學習難點：在實踐中學習，樹立終身學習的理念說教法情景教學法多媒體輔助教學法事例分析法目標教學法點撥釋疑法說學法合作討論法標記法自主學習法問題探究法閱讀法說教學模式以學定教精講精練

教師的“周前備課”和學生的“教前自學”兩個方面教前預設根據(jù)學情確定教學的起點、方法和策略。精講可多可少，根據(jù)課文內(nèi)容、知識深淺、學生的可接受性及領(lǐng)悟程度而定。教師要精心設計練習題，盡量少而精，能鞏固當堂課知識、保證課堂練習的效果即可。說教學過程學生自學講授新課課堂總結(jié)課堂練習

導入新課課堂導入教學目標知識目標：

知道如何積極面對當下的學習，如何堅持在實踐中學習。能力目標：提高對學習的認識，增強應對學習壓力的能力。情感態(tài)度價值觀：正確對待學習中的壓力，樹立終身學習的理念。閱讀教材，圈點勾畫，標注序號，思考問題：1.我們應如何積極面對當下的學習？（重點）2.為什么我們要積極面對當下的學習？3.為什么我們要堅持在實踐中學習？4.我們怎樣堅持在實踐中學習？（難點）5.為什么我們要樹立終身學習的理念？問題導學新知講解一、積極面對當下的學習面對校園學習要高度重視積極投入尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力調(diào)整心態(tài)完成學習任務1.如何積極面對當下的學習？心理小測試不要盯著不動，用很正常的眼神去看1靜止不動2緩慢轉(zhuǎn)動3高速旋轉(zhuǎn)消極積極激發(fā)干勁和潛能，表現(xiàn)更積極適度壓力沒有壓力過度壓力失去動力停滯不前焦慮增加效率降低壓力是把雙刃劍壓力的雙重影響產(chǎn)生原因①學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)、梳理；對學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求表現(xiàn)認識學習壓力②還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)感到擔心、緊張、焦慮、失眠、煩躁、失去信心、放棄學習等是一種正常心理現(xiàn)象態(tài)度要坦然面對方法與技能

1．調(diào)整認知的方法

把當下的事情看作是一次鍛煉提高的機會,而不是決定最終勝敗的決戰(zhàn)。2．調(diào)整行為的方法。①認真思考,建立可實現(xiàn)的目標。②做自己能做的、有意義的事情。③克服自己過分追求完美的性格或方式。④“擇重辦事法”：即抓主要問題,而不要“胡子、眉毛一起抓。3．學會放松的方法①向親朋好友傾訴②參加文體活動③轉(zhuǎn)移注意力，如聽聽舒緩的音樂等。

自我調(diào)整緩解學習壓力的方法緩解學習壓力，你有什么經(jīng)驗？方法與技能12345緩解考試壓力的幾種方法轉(zhuǎn)移注意力。不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內(nèi)心的壓力。保持身體放松。當意識到自己緊張時，可以深呼吸一下，這樣做非常有效，能夠及時使身體放松下來。心理學研究表明，人的臉部保持微笑的時候容易喚起愉快的記憶。自我暗示。經(jīng)常提醒自己，我能夠做好。保持適度緊張?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的，學會與這些情緒和平相處?！瓕W習應該成為我們的一種生活方式

教學目標探究感悟?qū)W習既是權(quán)利，也是責任義務學習提高本領(lǐng)在創(chuàng)新中不斷進步更是適應未來社會需要所必備的一種能力2.為什么我們要積極面對當下的學習？增長知識學習是一種生活方式

情境一：小強拿著一個蘋果和梨子在作比較，正想吃掉它們時，突然想到學過的一篇課文《蘋果里的五角星》。于是，小強拿來一把刀把蘋果攔腰切下去，發(fā)現(xiàn)里面真有一顆“五角星”。他想：梨子里面是不是也有五角星呢？小強拿起刀，用同樣的方法切開了梨子……情境導播情境二：在物理課上，老師向同學們講了熱傳遞的原理，做了一個實驗——紙杯燒水。聰聰回到家自己做了同樣實驗，進一步證實了生活中的熱傳遞現(xiàn)象，同時他又想到了近來夜市上流行的“紙上烤肉”，晚上，他約上同學一起，到夜市再次感受了一把熱傳遞現(xiàn)象的生活應用。以上兩位同學的學習方法對你有什么啟示？啟示：我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習。二、在實踐中學習1.為什么要堅持在實踐中學習？實踐的作用①實踐出真知②在實踐中，提高認識世界、改造世界的能力③在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)④青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越來的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發(fā)展和提升

少年科學家2.怎樣在實踐中學習？

（做法）

①我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。摩爾斯的成功對你有哪些啟示？

②我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。2.怎樣在實踐中學習？

（做法）

③樹立終身學習理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。2.怎樣在實踐中學習？

（做法）

3.為什么要樹立終身學習的理念?

信息量巨大知識更新周期縮短實踐中的問題層出不窮積極面對當下的學習高度重視、積極投入，完成學習任務學無止境在實踐中學習為什么要在實踐中學習坦然面對學習壓力怎樣在實踐中學習學習應該成為我們的一種生活方式要在生活和工作中學習，主動服務社會積極參加實踐活動，做到知行合一樹立終身學習的理念1.學習伴隨著青少年的成長，面對學習壓力，不同的人有不同的認識，也帶來了不同的學習效果。面對當下的學習壓力，我們應該（）A.自覺適度加壓，增強學習動力B.消除一切學習壓力，輕松學習C.逃避學習壓力，及早放棄學業(yè)D.無視學習壓力，盡情玩耍A

課堂練習首先,以三個視頻的播放及大量圖片的展示與分析激發(fā)了學生學習的興趣。其次，以我校