第3節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)

上節(jié)課我們學習了哪些內容？1、常用電路元件2、幾種常見電路元件的符號電池電燈負極正極開關復習相連的導線

復習

3.什么是電路？答：把電源、用電器、開關用導線連接起來的電流的路徑叫電路。4.什么樣的電路是最簡單的電路？答：由一個電源、一個用電器、一個開關用導線連接起來的電流路徑就是最簡單的電路。

本節(jié)課我們將要用這些元件連成兩種常用的基本電路，即串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。引入新課出示電路元件：

上節(jié)課學習的電路圖中，我們只用了一個用電器，可是在一個實際電路里，用電器往往不只一個，有時兩個，三個甚至更多個，那么怎樣將它們連入電路呢？串聯(lián)電路的定義如左圖，把兩只小燈泡首尾順次連接在電路里，像這樣把元件逐個首尾順次連接在電路兩端的連接方式叫做串聯(lián)電路。實驗演示：串聯(lián)電路圖

電流方向：在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過開關、燈泡，最后回到電源的負極。

實物圖：電路圖：觀察實驗現(xiàn)象（1）觀察1：當合上開關時，兩個燈泡有什么變化？實驗結果兩燈泡都亮觀察實驗現(xiàn)象（2）觀察2：當調換開關S的位置時，兩個燈泡有什么變化？實驗結果調換開關位置后，兩燈都亮串聯(lián)電路的特點1、電流只有一條路徑。2、通過一個用電器的電流也一定通過另一個，各用電器互相影響。3、電路中只需要一個開關，且開關的位置對電路沒有影響。[思考]SS1S2L1L2

如左圖：把兩只燈泡并列地接在電路中。像這樣把元件并列地連接在電路兩端的連接方式叫做并聯(lián)電路。并聯(lián)電路的定義實驗演示：觀察：

當斷開S2，合上S、S1時，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2觀察實驗現(xiàn)象SS1S2L1L2燈泡L1亮燈泡L2不亮實驗結果SS1S2L1L2

再觀察：

當斷開開關S1，合上開關S、S2時，燈泡L1、L2的變化？觀察實驗SS1S2L1L2燈泡L1不亮燈泡L2亮實驗結果并聯(lián)電路的特點1、電流有兩條（或多條）路徑。有干路、支路之分。2、各用電器可以獨立工作，互不影響。3、干路的開關控制整個電路，支路的開關只控制其所在支路。[思考]1.

如果電路中有兩個用電器,下列說法中正確的是:[]A.閉合開關S后,亮燈同時亮的一定是串聯(lián).B.閉合開關S后,亮燈同時亮的一定是并聯(lián).C.閉合開關S后,亮燈同時亮的可能是并聯(lián),

也可能是串聯(lián).D.條件不足,無法判定.想一想?答案:1.

如果電路中有兩個用電器,下列說法中正確的是:[]A.閉合開關S后,亮燈同時亮的一定是串聯(lián).B.閉合開關S后,亮燈同時亮的一定是并聯(lián).C.閉合開關S后,亮燈同時亮的可能是并聯(lián),

也可能是串聯(lián).D.條件不足,無法判定.想一想?答案:C

（只有答案C全面）2、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L22、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：電路為短路，電路雖有用電器但沒有接入電路。L2L1L2L1L1L22、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：電路中L2沒有接入電路中，造成L2部分斷路。L2L1L2L1L1L22、找出下面電路連接圖中的錯誤和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：電路雖然連接對了，但由于導線交叉易造成混亂。L2L1L2L1L1L2看圖做練習:3、如下圖所示的電路叫電路,圖中開關S1用來控制,開關S2用來控制,而開關S接在路中,它可以同時控制.在圖中用鉛筆標出電路中的電流方向.(開關都閉合后).SS2L1L2干并聯(lián)L1L2L1、L2s1串聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖概念電流路徑特點用電器之間的關系特點開關位置特點本課小結：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路只有一條路徑有兩條或兩條以上的路徑互相影響，不能獨立