部編版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃匯報(bào)人：202X-01-07contents目錄課程簡(jiǎn)介教學(xué)內(nèi)容教學(xué)安排教學(xué)方法與手段教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋01課程簡(jiǎn)介培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和法治觀念通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)法治意識(shí)，為未來的生活和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展課程注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、溝通協(xié)作能力、創(chuàng)新思維能力等，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。課程目標(biāo)道德與法治課程是小學(xué)階段的基礎(chǔ)性課程，對(duì)于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有重要意義?；A(chǔ)性課程課程融合了道德、心理、法律、社會(huì)等多方面的知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。綜合性課程課程定位

課程特色貼近生活課程內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，通過生活中的案例和情境引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解。實(shí)踐性教學(xué)課程注重實(shí)踐性教學(xué)，通過組織各種實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟和學(xué)習(xí)。多元化評(píng)價(jià)課程采用多元化的評(píng)價(jià)方式，注重過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步程度。02教學(xué)內(nèi)容主題一：我上學(xué)了01激發(fā)興趣02通過設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校和老師，了解學(xué)校的日常規(guī)范，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣和期待。03習(xí)慣養(yǎng)成04培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講等，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。01通過觀察和體驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園生活的規(guī)律性，如上課、下課、午休等，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和自律意識(shí)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作通過集體活動(dòng)和游戲，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。規(guī)律意識(shí)020304主題二：校園生活有規(guī)律安全教育教育學(xué)生注意家庭安全，如不接觸電器、不私自離家等，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。健康生活引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，如合理飲食、按時(shí)作息等，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。01020304主題三：家中的安全與健康自然認(rèn)知應(yīng)對(duì)變化通過觀察和體驗(yàn)，讓學(xué)生了解季節(jié)變化和天氣狀況，培養(yǎng)學(xué)生的自然觀察能力。教育學(xué)生如何應(yīng)對(duì)天氣變化，如增減衣物、攜帶雨具等，提高學(xué)生的適應(yīng)能力。主題四：天氣雖冷暖自知03教學(xué)安排教學(xué)時(shí)間安排第二至第四周第九至第十二周學(xué)習(xí)家庭和學(xué)校生活，培養(yǎng)生活自理能力。學(xué)習(xí)國(guó)家法律和道德規(guī)范，培養(yǎng)法律意識(shí)和道德觀念。第一周第五至第八周第十三周介紹課程和學(xué)期目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境。學(xué)習(xí)社區(qū)生活，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。復(fù)習(xí)總結(jié)，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。介紹課程和學(xué)期目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境。第一周學(xué)習(xí)家庭生活，培養(yǎng)生活自理能力。第二周學(xué)習(xí)學(xué)校生活，培養(yǎng)集體意識(shí)和社交能力。第三周教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)社區(qū)生活，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。第四周第五周第六至第八周學(xué)習(xí)國(guó)家法律和道德規(guī)范，培養(yǎng)法律意識(shí)和道德觀念。鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用。030201教學(xué)進(jìn)度安排第九至第十二周深入學(xué)習(xí)國(guó)家法律和道德規(guī)范，培養(yǎng)法律意識(shí)和道德觀念。第十三周復(fù)習(xí)總結(jié)，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。教學(xué)進(jìn)度安排教材教具教學(xué)方法教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)資源安排01020304《部編版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)》教材。PPT課件、教學(xué)視頻、圖片、實(shí)物等。講解、討論、案例分析、角色扮演、小組合作等。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測(cè)試等方式評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。04教學(xué)方法與手段教學(xué)方法選擇原則教學(xué)方法應(yīng)緊扣教學(xué)目標(biāo)，確保有效達(dá)成教學(xué)任務(wù)。以學(xué)生的需求和發(fā)展為中心，選擇能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性的教學(xué)方法。注重教學(xué)方法的實(shí)際效果，避免形式主義和低效的教學(xué)方式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，以提高教學(xué)效果。目標(biāo)導(dǎo)向?qū)W生中心實(shí)效性多樣性通過具體案例的分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握道德與法治的基本概念和原則。案例教學(xué)法創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)道德與法治知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。情境模擬法通過小組討論、協(xié)作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高解決問題的能力。小組合作學(xué)習(xí)法布置具體任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)方法建議互動(dòng)式教學(xué)利用互動(dòng)式軟件、在線平臺(tái)等工具，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，提高教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)效性。多媒體教學(xué)利用多媒體技術(shù)，如PPT、視頻、音頻等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。實(shí)踐教學(xué)組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)道德與法治知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)手段建議05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度和合作精神。觀察法布置有針對(duì)性的作業(yè)，包括書面作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。作業(yè)評(píng)價(jià)定期進(jìn)行單元測(cè)試和期中、期末考試，全面檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和應(yīng)試能力。測(cè)試與考試學(xué)生評(píng)價(jià)方式建議評(píng)估教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，以及達(dá)成度如何。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度反思教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法有效性思考如何營(yíng)造積極、互動(dòng)的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與。課堂氛圍營(yíng)造教師自我評(píng)價(jià)與反思家校聯(lián)系本建立家校聯(lián)系本，記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況、課堂表現(xiàn)和行為習(xí)慣，以便家長(zhǎng)了解孩