2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷

注意事項

1.考生要認真填寫考場號和座位序號。

2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑

色字跡的簽字筆作答。

3.考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。

一、積累

1.下列句子中加點成語使用檢拳的一項是（）

A.知識愈淺薄的人愈是佩佩而諛，知識淵博的人則往往出言謹慎。

B.這兩首詩有異也同工之妙，語言平白如話，情感直率奔放。

C.他的作文向來是義不加卓，不知該在什么地方斷句，常常給人不知所云的感覺。

D.三年來，我們跟語文老師相處融洽，相敬如親，留下了許多美好的回憶。

2.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）

A.“變動猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時代書法家張旭的話。

B.如果說鳥類是大地上的標(biāo)點，那麻雀便是最樸實、最常見的“逗號”：機靈、隨意、無處不在。

C.初夏時節(jié)，街頭到處都擺著水果，琵琶啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。

D.人生在世，最高價值的追求是什么？是追求物質(zhì)的富足？還是追求精神世界的豐盈？

3.結(jié)合語境選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

每一次成功,都需要無數(shù)次失敗的,沒有任何一次成功是的，經(jīng)歷過點點滴滴大大小小的磕絆,成功

會一步步走來。

A.磨練一氣呵成除非才

B.歷練順理成章只有才

C.錘煉水到渠成既然就

D.鍛煉理所當(dāng)然如果就

4.下列句子中加點的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.孩子向家長傾吐心聲時,家長應(yīng)選耳年聽,這是家庭溝通中特別需要注意的地方。

B.在今天的全校大會上,校長的一番商談闡設(shè)讓學(xué)生們深受教育。

C.一連下了好幾天雨,操場上到處將渭帶水的。

D.我們堅信教育可以成為一件美好的、慢的、自然而然發(fā)生的，不再是急功近利追求結(jié)果的事情。

5.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。根之茂者其實遂，o學(xué)而時習(xí)之，?,貧賤

不能移，威武不能屈。,因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命。夢境是古詩詞中常

描述的內(nèi)容。李清照在《漁家傲》中借“,”兩句，幻想天帝關(guān)心她，靈魂得到虛幻的慰藉；

辛棄疾在《破陣子》中，想象出征前遍分將士烤炙、奏樂的詩句是“,”.

6.閱讀下列名著選段，完成下列小題。

智真長老便喚首座、維那，商議剃度這人；分付監(jiān)寺，都寺，安排齋食。只見首座與眾僧自去商議道：“這個人不似

出家的模樣。一雙眼卻恁兇險！”眾僧道：“知客，你去邀請客人坐地，我們與長老計較?！敝统鰜碚堏w員外、魯

達，到客館里坐地。首座、眾僧票長老說道：“卻才這個要出家的人，形容丑惡，相貌兇頑，不可剃度他，恐久后累

及山門?！遍L老道：“他是趙員外檀越的兄弟。如何撇得他的面皮？你等眾人且休疑心，待我看一看?！狈倨鹨恢?/p>

香，長老上禪椅盤膝而坐，口誦咒語，入定去了；一炷香過，卻好回來，對眾僧說道：“只顧剃度他。此人上應(yīng)天星，

心地剛直。雖然時下兇頑，命中駁雜，久后卻得清凈。正果非凡，汝等皆不及他。可記吾言，勿得推阻?！笔鬃溃?/p>

“長老只是護短，我等只得從他。不諫不是，諫他不從便了！”

話說當(dāng)日智真長老道：“智深，你此間不可住了。我有一個師弟，現(xiàn)在東京大相國寺住持，喚做智清禪師。我與

你這封書，去投他那里，討個職事僧做。我夜來看了，贈汝四句言，你可終身受用，記取今日之言。”智深跪下道：

“酒家愿聽偈言。”長老道：“遇林而起，遇山而富，遇州而遷，遇江而止?！濒斨巧盥犃怂木滟恃裕萘碎L老九拜，

背了包裹，腰包，肚包，藏了書信，辭了長老并眾僧人，離了五臺山，逕到鐵匠間壁客店里歇了，等候打了禪杖，戒

刀，完備就行。寺內(nèi)眾僧得魯智深去了，無一個不歡喜。長老教火工、道人自來收拾打壞了的金剛、亭子。過不得數(shù)

日，趙員外自將若干錢來五臺山，再塑起金剛，重修起半山亭子，不在話下。

1.結(jié)合原著簡述魯達到五臺山出家的原因及其離開五臺山前往東京大相國寺途中的遭遇。

2.結(jié)合選文和原著對魯智深在五臺山所作所為的敘述，簡要分析魯智深的形象特點及作者這樣寫的用意。

3.眾僧皆厭惡魯智深，而智真長老卻認為此人“正果非凡”，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二、閱讀

7.閱讀下文，完成后面小題

封識宛然

范文正公少貧悴、依睢陽朱氏家，常與一術(shù)者游。會術(shù)者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金。吾兒

幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封②志。內(nèi)文正懷中。文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，

文正為諫官，術(shù)者之子長，呼而告之日：“爾父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故伴?我收之。今汝成立，當(dāng)以還汝?！?/p>

出其方并白金授之，封識宛然。①貧悴：貧窮。②封：密封。③伴：使。

1.解釋加點字詞。合術(shù)者病篤(2)當(dāng)以還汝

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

即以其方與所成白金一斤封志。

3.本文對范文正的形象進行了全面的刻畫：從術(shù)者臨終前“使人呼文正而告曰”的舉動，可見術(shù)者認為范文正是個

的人；從“封識宛然”的結(jié)果看，范文正是個的人，再聯(lián)系文首“范文正公少貧悴……常與一術(shù)者

游”的相關(guān)信息，可見范文正還是個的人。

8.［甲］潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游

者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

［乙］三步一回，五步一折，仰視白日，跳而東西。踵屢高屢低，方嘆峰之奇，而他峰又復(fù)躍出。屢跋屢歇，抵歡

喜臺。返觀此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中，以身為甕，雖復(fù)騰縱，不能出欄。其峰巒變幻，有若敵樓者，睥睨

欄楣俱備，又有若白蓮花，下承以黃跌，余不能悉記也。

［注］①跋:行步。②自汲井中：自己在井中取水。③睥睨:城上短墻。欄楣：欄桿。

1.解釋下列加點詞在文中的意思。脩然不動傲冬遠逝不可久居乃記之而去余不能否記也

2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。譚中魚可百許頭，皆若空游無所依。方嘆峰之奇，而他峰又復(fù)躍出。

3.在比喻手法的運用上J甲］［乙］兩文都運用了以動物設(shè)喻。［甲］文用和“其岸勢犬牙差互”比喻溪水的蜿蜒曲

折；［乙］文用“”比喻上方山山谷的狹促。（用原文語句回答）

4.［甲］［乙］兩文雖然同為山水游記，但表達的思想感情并不相同，試分別加以概括。

9.閱讀下面的文言文，回答后面的問題。

①是碑?舊在陜西華陰縣西岳廟中。明嘉靖三十四年地震碑毀片石無存。海內(nèi)所傳,惟有兩本，一為商丘宋氏漫堂

②所藏，一為華陰王氏無異所藏。然宋氏本缺十字，王氏本缺五百字，可以辨拓本?之先后。近阮云臺宮保又得一本，

云是寧波天一閣藏本，亦有缺字，是又在王本后矣。宮保嘗自刻一石于雷塘祖瑩④，并將歐陽《集古錄》跋語真跡附刻

其上，可謂嗜古者矣。

②以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。①是碑：指華山碑，東漢年間所刻，為漢碑佳品。②商丘宋

氏漫堂：即商丘人宋漫堂。③拓本：凡摹拓金石、碑碣、印章之本，皆稱為“拓本”。④祖至：祖輩的墳地。⑤跋：

寫在書籍、文章、金石拓片等后面的短文，內(nèi)容大多屬于評介、鑒定、考釋之類。

1.用“/”給下面的句子斷句。（標(biāo)兩處）

明嘉靖三十四年地震碑毀片石無存

2.解釋下列句子中加粗的詞語。

①是碑舊在陜西華陰縣西岳廟中是：

②亦有缺字亦：

③可謂嗜古者矣嗜：

④威武不能屈屈

3.下列選項中，與“一為商丘宋氏漫堂所藏”的“為”字意義、用法相同的一項是（）

A.不足為外人道也（《桃花源記》）

B.茅屋為秋風(fēng)所破歌（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

C.為宮室之美（《魚我所欲也》）

D.宮中府中，俱為一體（《出師表》）

4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①然宋氏本缺十字，王氏本缺五百字，可以辨拓本之先后。

②得志，與民由之；不得志，獨行其道。

5.概括選文第①段的主要內(nèi)容。

10.閱讀下面文章，完成問題

瞬息與永恒的舞蹈

①那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點動靜沒有。年復(fù)一年，它無聲無息地蟄伏著，除了枝條日甚一日的蓬勃，別

無吐蕾開花的跡象。憐它好歹是個生命，不忍丟棄，只好把它請到陽臺上去，找一個遮光避風(fēng)的角落安置了，只在給

別的盆花澆水時，梢?guī)е檬Ｋ笱芩幌隆Ｐ睦镌缫褦嗔伺嗡_花的念想，饑一餐飽一頓地，任其自生自滅。

②一個夏天的傍晚。我再次走上陽臺，去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。忽然有一團鵝黃色的

絨球，從冬青根部的墻角邊鉆出來，閃入了我的視線。我?guī)缀醣荒菆F雞蛋大小的絨球嚇了一大跳：那不是絨球，而是一

枝花苞——曇花的花苞，千真萬確。

③曇花入室，大概是下午六點左右。它就放在房間中央的茶幾上，天色一點點暗下來。那一枝鵝黃色的花苞漸漸

變得明亮。晚七點多鐘的時候，它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強烈，以至于整盆花樹都震動起來。就在那個瞬間里，

閉合的花苞無聲地裂開了一個圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。它的花蕊是金黃色的，沾滿了細密的

顆拉，每一?；ǚ鄱荚趥鬟f著溫馨呢喃的低語。那橄欖形的花苞漸漸變得蓬松而圓融，原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡

黃色的針狀須莖，如同剌猬的毛發(fā)一根根聳立起來，然后慢慢向后仰去。在曇花整個開啟的過程中，它們就像一把白

色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個日夜積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開來。

④現(xiàn)在它終于完完全全綻開了，它更像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。從音樂奏響的那一刻

起，“她”便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場舒緩而優(yōu)雅的舞蹈?！八爸肋@是自己多年來一直期盼的一次

公開演出，只許成功，不能失敗，雖然是初次登臺，但是她的每一個動作都嫻熟完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，

已給“她”注入了一個優(yōu)秀舞者的遺傳基因，使得“她”婀娜輕柔的舞姿帶有一種動人心魄的絕美。

⑤這一場動人心弦的舞蹈，持續(xù)了兩個多小時?！八鼻娜粺o聲地一邊舞著，一邊用自己身體內(nèi)多年存儲的精華，

冬情演繹著生命的輝煌，揮灑著成功的芳香。

⑥盛開的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，像一幀被定格的膠片。

⑦但曇花的舞蹈并未就此結(jié)束?！八焙鋈挥诸潉恿艘幌拢瑥堥_的手臂，漸漸向心口合抱；“她”用修長的指尖梳

理著金發(fā)般的須毛，又將白色的裙衫一片片收攏;然后垂下“她”白皙的脖頸，向泥土緩緩地匍匐下去。

⑧“她”平靜而莊嚴(yán)地做完這全套動作，大約用了三個小時一那是舞蹈的尾聲中最后復(fù)位的表演。曇花的開放是

舞蹈，閉合自然也是舞蹈。片片花瓣根根須毛，從張開到閉合，每一個動作都一絲不茍?！八坝幂p盈舒緩的舞姿最

后一次闡釋藝術(shù)和生命的真諦。

⑨我很久很久地凝望著它，滿懷歉意地觀賞著曇花從帷幕拉開、盡情綻放到舞臺定格的全部過程?！瓣袒ㄒ滑F(xiàn)”

那個帶有貶義的古老詞語，在這個偶然的夏夜里變成一種正在逝去的遙遠回聲，給予我新的啟示。

⑩那個傍晚的陽臺，那一場絕美的舞蹈中，我是唯一幸運的陪伴者。想起六年來我對縣花的冷落和敷衍，愧恨之

情油然而生。此后，我將用清水和陽光守候那綠色的舞臺，等待它明年再度巡回。

1.從全文看，文中第①段在文中有何作用？

2.文中作者對曇花的指代前后有所變化，前三段出現(xiàn)的是“它”，從第④段開始卻變成了“她”，指代變化的原因是

什么？

3.第④段劃線句子，語言極富表現(xiàn)力，請自選角度進行賞析。

4.本文的題目是“瞬息與永恒的舞蹈”，請聯(lián)系文本，并結(jié)合你的閱讀體驗或生活實際，探究你對“瞬息與永恒”的

內(nèi)涵理悟。

11.閱讀下面的議論文，完成下列小題。

耐心成就人生之美

①耐心就是不急躁、不厭煩，它既是一種性格，也是一種品格，是“高尚的秉性”，能夠成就事業(yè)，更能夠成就

人生。

②耐心成就成功之美。在相當(dāng)意義上說，耐心是成功的“通行證”。在人生的征途上，哪有一帆風(fēng)順？總會遭遇

挫折，有時還布滿荊棘，如果沒有耐心，不能堅持到底的話，則很難看到成功的模樣。有位年輕人應(yīng)聘給一位雕塑大

師當(dāng)助理，與其想象大相徑庭的是，這位雕塑大師竟是一個整天孤獨地埋頭于工作室的老人。年輕人問他：如何能夠

尋找到一個要素，足以表達自己的一切？這位雕塑大師沉默片刻，然后極其嚴(yán)肅地說：“應(yīng)當(dāng)工作，只要工作，還要

有耐心。”在相當(dāng)意義上說，正是耐心成就了雕塑大師?！叭杖招?，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”。很多時候，

成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久，更在于你能否堅持到底。

③耐心成就過程之美。耐心是一種積極的等待和良好的心態(tài)。《道德經(jīng)》上說，靜為躁君?！洞髮W(xué)》里講：“靜而

后能安，安而后能慮，慮而后能得?！必S子愷先生曾在《山中避雨》提到，同友人游山遇雨而倉皇奔走，友人不耐煩，

但豐先生竟被“一種寂寥而深沉的趣味”牽引了感興，“反覺得比晴天游山趣味更好”，遂借了把胡琴，信手而彈，

一時把這苦雨荒山襯出了暖色。正是這份對世事的耐心，才能在細粒微毫間，得到人生真趣味?！靶氖侦o里尋真樂，

眼放長空得大觀?！毙那宀拍芸吹饺f物的生長，心靜才能聽到萬物的聲音，而這份靜美唯有耐心才可獲得。在人生的

旅途上，多一份耐心，就會多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗。

④耐心成就意志之美。哲人說：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂?！蹦托目简炄说囊懔投?/p>

力。o俗話說，慢工出細活。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神，而離開了耐心，這些都無

從談起。好的人生需要文火慢燉、細水長流，這也正是對人的意志品質(zhì)的錘煉和塑造。

⑤耐心是一種修養(yǎng)，耐心里有結(jié)果、有收獲；耐心里有發(fā)現(xiàn)，有體驗；耐心里有品質(zhì)，有風(fēng)骨。讓我們保持一顆

耐心，成就人生之美。

1.下列對文章的理解不F確的是（）

A.本文的中心論點是“讓我們保持一顆耐心，成就人生之美”。

B.第②段只運用了比喻論證、舉例論證的論證方法，證明了“耐心成就成功之美”的觀點。

C.第③段中“多一份耐心，就會多一些發(fā)現(xiàn)，多一重體驗”告訴我們做事要有耐心，這樣才能成就過程之美。

D.第⑤段是對全文的總結(jié)，呼應(yīng)了開頭。

2.在第④段的橫線處填上論據(jù)，下面不檢m的是（）

A.愚公面對王屋、太行兩座大山阻擋出入，決定移山，最后感動天帝，命人將山移走。

B.”人的全部本領(lǐng)無非是耐心和時間的混合物”

C.邱少云在對敵作戰(zhàn)中，被烈火焚身，憑借自己堅強的意志，咬牙堅持，最后壯烈犧牲。

D.《紅樓夢》被列為中國古典四大名著之首。作者曹雪芹“于悼紅軒中，批閱十載”，對每個字。每句話，他都反復(fù)

斟酌，細細思量，前后增刪了五次終成稿。

3.文章的②③④段能否調(diào)換順序？請說明理由。

三、應(yīng)用

12.閱讀下面材料，完成小題中國探月工程：

2004年1月，國務(wù)院正式批準(zhǔn)我國繞月探測工程立項。

2007年10月24日，嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射，獲得了世界首幅三維立體全月圖，拉開了中國人探索月球的序幕。

2010年，發(fā)射嫦娥二號，飛到一億公里之外，對我國深空探測能力進行了驗證。

2013年12月14日，嫦娥三號成功落月，實現(xiàn)我國航天器首次地外天體軟著陸。

2018年12月8日，嫦娥四號探測器發(fā)射，在“鵲橋”的幫助下，于2019年1月3日成功踏足月球背面。在“鵲

橋”中繼星支持下，著陸器與玉兔二號巡視器順利完成互拍，圓滿完成任務(wù)。

2019年年底，擬實施嫦娥五號任務(wù)，預(yù)計帶回2公斤月球表面的土壤。這也是我國探月工程“繞、落、回”三步

走戰(zhàn)略的最后一步?！谤o橋”號中繼星：

“鵲橋”號是我國首顆，也是世界首顆運行于地月拉格朗日L2點的通信衛(wèi)星，作為數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站，橋”號中繼

星將成為架設(shè)在嫦娥四號著陸器和巡視器與地球間的“通信站”，搭建地月信息聯(lián)通的“天橋”。它能夠?qū)崟r地把在

月球背面著陸的嫦娥四號探測器發(fā)出的科學(xué)數(shù)據(jù)第一時間傳回地球，具有重大的科學(xué)與工程意義，也是人類探索宇宙

的又一有力嘗試?！谤o橋”號中繼星工作示意圖

中繼八!

1.下列理解和分析，不符合以上材料內(nèi)容的一項是（）

A.國務(wù)院正式批準(zhǔn)我國繞月探測工程立項，拉開了中國人探索月球的序幕。

B.“鵲橋”號中繼星作為通信站，扮演著搭建地月信息聯(lián)通的“天橋”的角色。

C.當(dāng)嫦娥五號帶回月球土壤時，意味著我國探月工程三步走戰(zhàn)略順利完成目標(biāo)。

D.“鵲橋”號是首顆運行于地月拉格朗日L2點的通信衛(wèi)星，具有重大的意義。

2.閱讀材料二和材料三，在月球背面的嫦娥四號探測器如何與地球聯(lián)系的？請簡要說明。

3.閱讀材料一，我國在實施探月工程三步走戰(zhàn)略已取得了哪些成就？請簡要說明。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作

13.（1）

高大挺拔的大樹很美麗，矮小青翠的小草也散發(fā)著生命的美麗，波瀾壯闊的大海很美，平靜無瀾的湖面亦擁有著

安寧從容的美麗。生活中，一事一物都有著自己獨特的美麗，只要我們愿意用心去體會。

請以“一也美麗”為題作文。

要求：①選擇題目（1）的，先將題目填充完整，然后作文。選擇題目（2）的另擬題目作文。②內(nèi)容具體，感情真摯，

積極向上。③除詩歌、戲劇外，文體不限。④不少于600字。⑤文中若出現(xiàn)真實人名、地名、校名，請用“XX”代

替。

參考答案

一、積累

1,B

【解析】

試題分析：A.“侃侃而談”指理直氣壯、從容不迫的說話。此處褒義詞錯用作貶義詞。B.異曲同工：不同的曲調(diào)演得

同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的。使用正確。C.文不加點：形容

文章寫得快，不用涂改就寫成。望文生義，使用錯誤。D.相敬如賓：形容夫妻相互尊敬，像對待賓客一樣。用錯對象。

故答案為及

2、B

【解析】

A.句子中間的“句號”改為“逗號”，這里是短暫停頓；B項正確；C.把“頓號”改為“逗號”；D.項中“是……還

是……”是選擇問，選擇項之間一般用逗號不用問號，全句末尾才用問號，因此“富足”后的問號應(yīng)為逗號。

3、B

【解析】

考查對詞語的理解。磨練：在艱苦困難的環(huán)境中經(jīng)受鍛煉。歷練：經(jīng)歷的事情多而富有經(jīng)驗。錘煉：用鐵錘擊打使變

成要求的形狀。鍛煉；磨煉。反復(fù)琢磨研究，使更完美。鍛煉：通過軍事訓(xùn)練或體育活動，增強體質(zhì)。鍛造，冶煉。

“歷練”與“需要無數(shù)次失敗”搭配，排除其余項，選B。

4、D

【解析】

A項，“洗耳恭聽”指專心地聽（請人講話時說的客氣話），用在句中屬謙敬錯位；B項，“高談闊論”指漫無邊際地大

發(fā)議論（多含貶義），用在句中屬褒貶誤用；C項，“拖泥帶水”形容說話、寫文章不簡潔或做事不干脆，用在句中屬

望文生義。D項，急功近利：急于求成，貪圖眼前的成效和利益。符合語境。

5、（1）膏之沃者其光曄（2）不亦說乎（3）富貴不能淫（4）人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活（5）聞天

語殷勤問我歸何處八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲

【解析】

試題分析：默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容

要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“膏、曄、淫、殷勤、麾、炙、弦”等字詞容易寫錯。

6、1.魯達為救被欺辱的金氏父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西后出逃，在趙員外的幫助下到五臺山出家。在前往大相國寺途

中，制服了占山為王、要強搶劉太公女兒的小霸王周通，后在赤松林遇見史進，兩人在瓦罐寺除掉了崔道成和丘小乙，

火燒瓦罐寺。

2.魯智深在五臺山出家做和尚，不參禪，不守清規(guī)戒律，下山喝酒，醉打山門，毀壞金剛，逼眾僧吃狗肉，事后還請

長老評理，刻畫了魯智深率性而為、無拘無束、粗魯莽撞、卻又如孩子般可愛的形象。作者將人物置于不同環(huán)境（或

與人物反差很大的環(huán)境）中，表現(xiàn)其不同性格特征和反抗道路，具有真實性和可讀性。

3.魯智深在《水滸傳》中，算得上是一個善始善終，修成正果的人物：他一生路見不平，行俠仗義，除惡務(wù)盡，如救

素未謀面的金氏父女；對朋友俠肝義膽，有情有義，如野豬林暗中護送好友林沖，危難時出手相救；不貪色，不貪錢

財，不留戀功名，如擒方臘立大功后不愿還京做官，最后在浙江聽潮信而圓寂。魯智深用自己的修行說明其是有佛心、

佛緣的人，印證了智真長老的慧眼。

【解析】

1.考查對名著人物故事情節(jié)的理解。根據(jù)對原著的閱讀理解可知，魯達在酒館認識了金翠蓮，幫助金翠蓮，資助金翠

蓮父女逃離虎口。三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,，為躲人命官司，魯達在雁門縣巧遇金老，金老把恩人魯達請到家中，并與收金翠

蓮做外室的趙員外相見，趙員外對魯達表達了佩服之情，幫助他到五臺山出家。魯智深破酒肉戒，二次大鬧文殊院，

無奈之下智真長老甩鍋給自己的師弟，將魯達派往大相國寺。魯智深下山，在桃花村遇桃花山二頭領(lǐng)小霸王周通欲強

娶劉太公之女。魯智深為劉太公解除逼婚之憂，假扮太公小女，打了來莊逼親的周通，大頭領(lǐng)李忠為二頭領(lǐng)報仇，與

魯達相認。后到瓦罐寺，那些僧人都向他訴苦，后來才知道，這寺廟已被一僧一道霸占。僧人叫崔道成，道人喚丘小

乙。巧遇史進，再后來結(jié)果了二人的狗命。那魯達本是菩薩心腸，回頭惦念著老和尚和那婦人，但見只剩下尸首，一

時痛苦，遂火燒了瓦罐寺。

2.本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。學(xué)生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和

性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。魯達在大鬧五臺山，又是喝酒，又是吃狗肉，打倒

了金剛，推翻了亭子，直鬧得佛場眾僧人“卷堂大散”。魯智深看似犯戒的行為，其實是他對盲目修行的反抗。又表

現(xiàn)他率性而為、無拘無束、粗魯莽撞、孩子般可愛的形象。

3.能結(jié)合名著情節(jié)具體闡述即可。魯智深打鄭屠，原本也沒有想打死他，只因為他嫉惡如仇，下手狠了一點，三拳就

把鎮(zhèn)關(guān)西給打死了。但魯智深馬上就想到：“灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！彼奔钡鼗氐阶约鹤〉?/p>

地方，拿了很少一些東西，大部分東西都舍棄了，馬上出逃。按照宋太祖趙匡胤定下的規(guī)矩，魯智深是提轄，這種行

為是沒有死罪的，何況他打死的又是一個欺詐人的鄭屠。但規(guī)矩是規(guī)矩，現(xiàn)實是現(xiàn)實，武松也是官員，打死的是害人

性命的奸夫淫婦，照樣成為了刑徒。當(dāng)他第二次打死了人，在墻上留下自己的名字，為的是不連累無辜，馬上逃亡。

不過，這種明智之舉和魯智深比較起來，顯得有點兒覺悟晚了些。一般人來說，財物可以舍棄，這個提轄的官職是很

難舍棄的，即便是定罪服刑，期滿后還是可以繼續(xù)當(dāng)官的。史進殺了縣里的兩個都頭，還要找?guī)煾低踹M，幻想著日后

討個出身；楊志殺了牛二，到了北京大名府照樣做了提轄。但這只是特例，一般情況下，很多人沒等到熬過那一百殺

威棒，就已經(jīng)一命嗚呼了。魯智深沒有史進般的幻想，也不是武松那般思維單純，他的智慧比一般人深。魯智深有一

雙慧眼。如果說，這雙慧眼還不能像佛祖一樣識人的話，魯智深的慧眼能識事。魯智深能拋卻塵世，毫不猶豫地選擇

出家，具有佛緣。魯智深與佛有緣，他救的那個金翠蓮沒有回東京，而是嫁給了五臺山下一個有錢的趙員外。這個趙

員外是五臺山文殊院寺廟里的一個大施主，他曾經(jīng)許下一個心愿，要在寺廟里剃度一個人，而恰恰一直沒有個合適的,

直等到魯智深來填補。這是當(dāng)時一種上層人的行為，信佛之人要把自身獻給佛，因為社會因素還不能讓他天天待在寺

廟，于是就找一人代替他敬佛，前代有皇帝也這樣干過。魯智深正好成為了這樣一個人，而介紹他前去的又是文殊院

最大的施主檀越，難道不是與佛有緣嗎？而魯智深對于要當(dāng)和尚，竟然沒有絲毫的猶豫。其實對于當(dāng)和尚與否的選擇,

絲毫不必殺了人選擇逃亡少動心思。人當(dāng)了和尚，官司再也與己無關(guān)了。但同樣的，世俗上也等于再沒有這個人了。

結(jié)婚生子傳宗接代已經(jīng)和這個人無關(guān)了，一般人能不費一番思量嗎？魯智深在只知道這些不知道任何佛家規(guī)矩的情況

下，爽快地答應(yīng)當(dāng)和尚，只能認為與佛有緣。

二、閱讀

7、1.正好、恰巧應(yīng)當(dāng)

2.（他）立刻把那方子和制成的一斤白金密封做標(biāo)記。

3.值得信賴：誠實守信：知恩圖報

【解析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義

和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞，會：適逢，正好。

2.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入

座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)

鍵詞：即：立刻。志：名詞作動詞，做標(biāo)記。

3.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概

括的前提和基礎(chǔ)?！笆谷撕粑恼嬖?術(shù)士病危請人找來范仲淹，把煉金之術(shù)托付給范仲淹的舉動，說明范仲淹是

一個正直、值得信賴的人。封識宛然：意謂原來封好的記號仍然是那樣，即仍是原來包稟的樣子。說明范仲淹是一個

守信、不貪財?shù)娜?。范仲淹早年貧困，與術(shù)士交好，所以將術(shù)士的臨終囑托放在心上，說明范仲淹是一個知恩圖報的

人。

【點睛】

范仲淹早年貧困，住在一姓朱的人家內(nèi),經(jīng)常和一個術(shù)士往來?術(shù)士病危請人找來范仲淹說,:“我有將水銀煉為白金的方法,

但是我兒子還小，不能將這些給他，就托付給您了門.然后就把他的方法和一斤白金封好放在了范仲淹的懷中，范仲淹剛

剛推辭他就死了!.后幾年中范仲淹做了諫官，而那個術(shù)士的兒子也長大了，便找到了告訴他說:“你父親有冶金的辦法，過

去他死的時候你還小，所以拜托我收藏，現(xiàn)在你長大了!應(yīng)該還給你!”.然后拿出秘方和金子給他，就和當(dāng)年封存的一樣。

8、1.（1）愣住的樣子（2）忽然（3）停留（4）離開（5）全部

2.（1）譚中魚兒大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托都沒有。）

（2）（游人）正在感嘆這座山峰的奇麗,其他的山峰又跳了出來。

3.斗折蛇行如蟹整郭索潭底

4.［甲］文通過寫景,表達了被貶后的無法排遣的孤凄悲涼之情；［乙］文通過寫景,表達了對上方山景物的贊嘆.喜愛和游

歷山水的閑適恬淡之情。

【解析】

1.考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時

要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“居”：停留。所以千萬不要以今釋古。

而“怡然”“俶爾”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“可”：大約。“許”：左右?！翱沼巍保嚎罩杏蝿??！胺健保赫??！皬?fù)”：

又?！败S出”：跳了出來。

3.文言文要點信息的提取。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重

要信息。如甲文比喻溪水的蜿蜒曲折可提取“斗折蛇行”作為答案。乙文比喻上方山山谷的狹促的一句可提取“如蟹

整郭索潭底”作為答案。

4.比較閱讀。問兩文表達的思想感情的不同之處。要答好此題，首先要閱讀好兩篇文言文，掃清文字障礙，疏通文意，

并要注意議論抒情的語句，充分把握兩文內(nèi)容，然后歸納出兩文的中心，看看兩文都分別表明了什么主要觀點。如甲

文可分析“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居”一句，從表達被貶后的無法排遣的孤凄悲涼之

情的角度作答。而乙文可分析“方嘆峰之奇，而他峰又復(fù)躍出。屢跋屢歇，抵歡喜臺”等句，可從表達的是對景物的

喜愛的閑適之情的角度作答。

【點睛】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。

（-）譯文：

潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底

的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動，忽然間（又）向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。

向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時）看得見，（有時）

看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。

坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深

遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。

（二）譯文：

三步一回環(huán)，五步一曲折，抬頭看太陽,（它）一會兒在東邊一會兒在西邊。腳后跟一會兒高一會兒低。（游人）正在感

嘆這座山峰的奇麗，其他的山峰又跳了出來。走一會兒休息一會兒，到達了歡喜臺?；剡^頭看看，好像螃蟹在潭底爬行,

從井中打水,以身體做壇子，即使再怎么騰躍，也跳不出井欄。上方山的山峰變幻多姿，有的像城樓，高低城墻和欄桿全部齊

備;有的像潔白的蓮花，下面用黃色的基座作承托，我不能全部記錄下來。

9、1.明嘉靖三十四年地震/碑毀/片石無存

2.①這②也③特別愛好④使……屈服

3.B

4.①然而宋氏本缺了十個字，王氏本缺了五百個字，可以憑此分辨拓本的先后。

②得志的時候，便與老百姓一同前進；不得志的時候，便獨自堅持自己的原則（或便獨自走自己的道路）

5.主要說明華山碑及拓本

【解析】

1.本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有

了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：明嘉靖三十四年因為地震，石碑損壞，一片石頭也沒

有留下。故停頓應(yīng)為：明嘉靖三十四年地震/碑毀/片石無存。

2.本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

①句意為：這座碑以前在陜西華陰縣西岳廟中。是，這。②句意為：也有缺少的字。亦，也。③句意為：可以說是特

別愛好古物了。嗜，特別愛好。④句意為：感覺為能使他屈服。屈，使……屈服。

3.本題考查一詞多義。例句中的“為”的意思是“被”。A.對、向；B.被；C.為了；D.是。故選：B。

4.本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分

點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意

譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。

①重點詞語：然，然而?？梢裕梢詰{借。句意為：然而宋氏本缺了十個字，王氏本缺了五百個字，可以憑此分辨拓

本的先后。

②重點詞語：由之，一同前進。獨，獨自。句意：得志的時候，便與老百姓一同前進；不得志的時候，便獨自堅持自

己的原則（或便獨自走自己的道路）

5.本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握。根據(jù)文本下的注釋可知，第一句話中的“是碑”指的是華山碑，然后介紹了華山

碑的兩種拓本。據(jù)此可概括為：華山碑及拓本。

【點睛】

譯文：

甲：這座碑以前在陜西華陰縣西岳廟中。明嘉靖三十四年因為地震，石碑損壞，一片石頭也沒有留下。世上流傳的，

只有兩本。一本被商丘宋漫堂收藏，一本被華陰王無異收藏。但是，宋氏本少了十個字。王氏本少了五百字。由此可

以分辨拓本的先后。最近阮云臺又得了一本。說是寧波天一閣的藏本，也是缺少的字。這就又在王氏本之后了。宮保

曾自己在雷塘祖墳刻了一座石碑，并且把歐陽《集古錄》跋語真跡附刻上面?？伤愕蒙鲜欠浅酆霉盼锪?。

乙：以順從為原則的，是妾婦之道。至于大丈夫，則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著

天下最光明的大道。得志的時候，便與老百姓一同前進；不得志的時候，便獨自堅持自己的原則。富貴不能使我驕奢

淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！

10、1.(1)文中第①段采用了欲揚先抑的手法，將先前曇花無聲無息的六年蟄伏與后文的華麗盛開形成了對比，文脈

有了起伏變化。(2)同時也引出下文作者對曇花的描繪和禮贊，使作者表達的情感更為強烈。

2.從“它”到“她”代詞的變換，體現(xiàn)了我對曇花情感的變化，說明曇花以它長久吸儲的精華、優(yōu)雅絕美的舞蹈深深

撩逗慟了我，令我油然而生敬意。

3.運用了比喻、擬人的修辭手法，把盛開的曇花比喻為“一位美妙絕倫的白衣少女”，少女“赤著腳從云中翩然而

至”“抖開了素潔的衣裙”和“開始舞蹈”，將曇花盛開的過程和美麗的形態(tài)生動形象地表現(xiàn)出來，表達了作者對曇

花的熱情贊美。

4.示例：生命是有限的、短暫的，瞬息即逝，但是如果讓生命活出質(zhì)量、活出意義，有限的生命便獲得了永恒。正如

文中的曇花，雖然它綻放的過程只有短短的幾個小時，隨即便凋謝閉合，身后是長久的孤獨與寂寞，但是當(dāng)其怒放時,

卻傾其所有，讓生命煥發(fā)出炫目的光彩，定格為永恒的美麗；人也這樣，只有''將有限的生命投入到無限的為人民服

務(wù)中去”，生命的價值便會獲得永恒。雷鋒的生命是短暫的，只活了短短二十三年。但他卻用短暫生命闡釋了無私奉

獻的人生追求，在有限的時間內(nèi)將生命的價值發(fā)揮到了極致。所以說，生命的價值不在長度，而在質(zhì)量。讓生命活出

質(zhì)量，瞬息即永恒。

【解析】

1.試題分析：考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。一般來說，結(jié)構(gòu)方面的

作用：①總領(lǐng)全文；②引起下文；③首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容方面的作用：①開篇點題；②提示文章中心；

③交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等；④交代時間發(fā)生的環(huán)境；⑤為下文埋下伏筆或做鋪墊；⑥設(shè)置懸念，

吸引讀者等。文中第1段敘寫自己所養(yǎng)曇花六年蟄伏，悄無聲息，這與后文敘寫它的盛開形成鮮明的對比，采用了欲

揚先抑的手法，強烈地抒發(fā)了作者對曇花的禮贊；結(jié)構(gòu)上，引出了下文，交代了敘寫的對象，起到鋪墊的作用。據(jù)此

理解分析作答。

2.試題分析：本題考查對作者情感的分析。解答此題關(guān)鍵要弄清代詞“它”與“她”的區(qū)別：“它”是物指代詞，文

中的曇花是一種植物，應(yīng)用“它”；從第4段開始卻變成了“她”是作者將“曇花”當(dāng)作“人”來寫——當(dāng)作一位美

麗的女子，通過人稱的變化，既突出曇花的美，又表現(xiàn)了我對曇花情感的變化一一由冷落到驚喜。據(jù)此理解作答。

3.試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，

或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特

點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。文中第4段的劃線句“現(xiàn)在它終于完完全全綻開了，它更像一

位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至。從音樂奏響的那一刻起，'她'便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始

那一場舒緩而優(yōu)雅的舞蹈”，可從比喻、擬人的修辭手法的角度進行賞析。作者把盛開的“曇花”比作“一位美妙絕

倫的白衣少女”，同時又賦予曇花以少女的情態(tài)，生動形象地描繪了曇花盛開的過程及美麗的形態(tài)，表達了作者對曇

花的贊美之情。據(jù)此理解作答。

4.試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。解答此題的關(guān)鍵是要聯(lián)系生活實際，將“曇花”與“人生”相比照,

從而聯(lián)想兩者之間的關(guān)聯(lián)性進行作答?！八幂p盈舒緩的舞姿最后一次闡釋藝術(shù)和生命的真諦”，這一真諦是耐人尋

味的。首先，曇花開花之前需要長久的積蓄力量，這就如同人們現(xiàn)實生活中的打拼一樣，一個人需要反復(fù)的鍛煉才能

有獲得成功的可能；其次，曇花開放，認真無比，舞姿傾城，這鼓勵人們在做事時要認真，要有始有終。由此可以得

出結(jié)論：成功不可能一蹴而就，往往要長期堅守、厚積薄發(fā)。圍繞這一點，聯(lián)系生活實際，闡述自己的理解即可。答

案是開放性的。

11、1.B

2.C

3.文章的第②段論述“耐心成就成功之美”：第③段論述“耐心成就過程之美”；第④段論述“耐心成就意志之

美”。它們和文章的第⑤段的內(nèi)容相對應(yīng)。

【解析】

1.要求學(xué)生仔細閱讀文本，把握文本內(nèi)容。ACD三項正確。B項錯誤，結(jié)合“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千

萬事”分析是：道理論證。應(yīng)加上“道理論證。”故選B。

2.要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析。邱少云的事例論證的是意志，而非耐心。故選C。

3.要求學(xué)生首先回答不能調(diào)換。然后結(jié)合②③④段的內(nèi)在邏輯關(guān)系分析理由即可。第②段是分論點：耐心成就成功之

美；第③段是分論點：耐心成就過程之美；第④段是分論點：耐心成就意志之美。它們和文章的第⑤段：耐心里有結(jié)

果、有收獲；耐心里有發(fā)現(xiàn)，有體驗；耐心里有品質(zhì)，有風(fēng)骨構(gòu)成一一對應(yīng)關(guān)系，所以不能調(diào)換。

三、應(yīng)用

12、1.A

2.嫦娥四號探測器將信號經(jīng)由“鵲橋”號中繼星發(fā)送回地球;地球通過“鵲橋”號中繼星與嫦娥四號探測器建立聯(lián)系。

3.（1）獲得了世界上首幅三維立體全月圖；（2）實現(xiàn)我國航天器首次地外天體軟著陸；（3）成功踏足月球背面，著陸器

與玉免二號巡視器順利完成互拍。

【解析】

1.A理解和分析不符合以上材料內(nèi)容。原文是“獲得了世界首幅三維立體全月圖，拉開了中國人探索月球的序幕”。

2.考查對材料內(nèi)容的理解。閱讀材料二，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域，提取相關(guān)句子分析。材料二要分析”作為數(shù)據(jù)

中轉(zhuǎn)站，橋'號中繼星將成為架設(shè)在嫦娥四號著陸器和巡視器與地球間的'通信站'，搭建地月信息聯(lián)通的‘天

橋'。它能夠?qū)崟r地把在月球背面著陸的嫦娥四號探測器發(fā)出的科學(xué)數(shù)據(jù)第一時間傳回地球”等句。同時仔細觀察材

料三的“'鵲橋’號中繼星工作示意圖”，兩者結(jié)合分析，即可得出正確答案。如“鵲橋”號中繼星發(fā)回嫦娥四號探

測器的信號，“鵲橋”號中繼星使嫦娥四號探測器和地球聯(lián)系起來。

3.提取概括類的題目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其

中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的