2023年預防校園欺凌暴力工作方案（通用篇）預防校內欺凌暴力工作方案篇1

為了仔細實行市、區(qū)教化局相關文件精神，進一步做好校內平安整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順當開展，防范校內欺凌事務的發(fā)生，保障學生的身心健康和全面發(fā)展，深化“平安校內”建設，構建“共建、共治、共享”的社會治理格局，促進社會和諧穩(wěn)定。為全面預防和杜絕小學生校內欺凌，從學校的實際狀況動身制定本方案。

一、提高相識，加強領導

全面落實校規(guī)校紀和相關法律制度，增加法律意識，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康。為加強對此項工作的領導，學校成立了專項領導組織：

組長：xxx、

副組長：xxx、xxx、

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

二、工作要求

1、高度重視校內平安工作，結合實際，舉一反三，嚴防事故發(fā)生。要加強學校教化教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。

2、把平安教化管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，使平安教化管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、根據(jù)有關規(guī)定，全體教職工要剛好上報平安工作信息，尤其對重大狀況和突發(fā)性事務要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。

三、預防為主，教化為先

1、完善管理制度。制定完善校內欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內欺凌事務應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。

2、開展專題宣揚。集中對學生開展以校內欺凌治理為主題的.專題教化，校紀校規(guī)教化、遵紀遵守法律教化、行為規(guī)范教化和平安防范學問教化，邀請公安部門到校開展法制教化。

3、發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊會的形式，結合發(fā)生的一些校內欺凌事務，進行案例分析，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、溝通實力。

4、加強重點防范。對班級中紀律較差、喜愛拉幫結伙、有暴力傾向的學生要重點關注；要把單親兒童、留守兒童作為教化重點，充分利專心理詢問室開展學生心理健康詢問和疏導。

5、剛好化解各類沖突。班主任及任課老師要高度重視學生之間的沖突排查和化解工作，隨時了解學生的思想動態(tài)，仔細排查學生之間的沖突糾紛，做好沖突化解工作，避開沖突激化，發(fā)生過激行為。要剛好發(fā)覺并馬上收繳學生攜帶的管制刀具和其他可能危及校內平安的物品。

6、開展家校合作，有效限制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事務的幕后推手，所以學校要和家長親密聯(lián)系。

7、肅穆校內欺凌處理事務。要剛好發(fā)覺、調查處置校內欺凌事務，肅穆處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，剛好向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

四、預防應急

1、加強行政值班和校內巡查工作，重要時間(早上上學、中午午休、放學靜校)、重要場所(操場、教學樓)的巡邏和查看，并做好相關記錄。

2、利用高清攝像頭進行監(jiān)控，從技術上提高防范、發(fā)覺、制止校內欺凌事務的實力。

3、督促全校教職人員加強課間管理和巡察，提高巡察頻率；通過校內監(jiān)控發(fā)覺校內內的學生打斗及欺凌事務，要求加強與保安、值班老師的聯(lián)系和溝通。

4、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)覺苗頭問題剛好提示，并共同教化。

5、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣揚教化，明確全體教職員工的職責和要求。

6、開展學生心理健康詢問和疏導，發(fā)覺校內欺凌的苗頭或存在的問題，并剛好跟進解決，防止事態(tài)惡化。

預防校內欺凌暴力工作方案篇2

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺壓、羞辱造成損害的校內欺凌事務，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。依據(jù)國務院教化督導委員會辦公室《關于開展校內欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20xx]22號）要求，特制訂《xx小學校內欺凌防治方案》。

校內欺凌是指：發(fā)生在學校校內內、學生上學或放學途中、學校的教化活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力氣、網(wǎng)絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算校內欺凌（暴力）。

一、治理目的：

通過專項治理，加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校內、和諧校內。

二、治理范圍：

在校生，在校內內，學校組織的校外活動中，上、放學途中。

三、治理委員會：

組長：xxx（校長）

副組長：xxx（書記）、xxx（副校長）

成員：全體行政人員及各班班主任。

①組長全面負責校內欺凌事務防控平安工作，依據(jù)上級文件精神及學校實際，探討制定校內欺凌事務防控工作方法，并對相關人員工作提出指導性看法；

②發(fā)生校內欺凌事務后，確定事故應急預案的啟動和終止；

③統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；

④向公安、醫(yī)院、教化局等應急部門報告，并保持親密聯(lián)系，相關部門人員到達現(xiàn)場后，協(xié)作這些部門指揮應急救援工作；

⑤向有關方面通報事故狀況；

⑥向上級部門懇求救援事項。

四、校內欺凌專項整治責任

1、開展教化。

學校教育處集中對學生開展以校內欺凌治理為主題的專題教化，開展品德、心理健康和平安教化，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教化。教育處組織教職工集中學習對校內欺凌事務預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、加強預防。校長加強校內欺凌治理的.人防、物防和技防建設，利專心理詢問室開展學生心理健康詢問和疏導，公布學生救助或校內欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

3、剛好處理。各班班主任在各自的責任范圍內，要剛好發(fā)覺、調查處置校內欺凌事務，肅穆處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要剛好向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

4、監(jiān)督指導。

組長要加強對學校開展校內欺凌專項治理的指導和檢查。學校德育處對學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)覺問題剛好與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄，必要時向上級教化督導部門報告。

5、班主任責任：班主任干脆與學生接觸，最能剛好把握學生動態(tài)，一要利用一切可能機會，對學生加強平安法制教化，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深化到學生中，剛好了解學生中發(fā)生的欺凌事務和行為，剛好處理，剛好向校部責任人匯報。

五、校內欺凌事務的處理措施

⑴發(fā)覺校內欺凌者的應急措施：

①假如是老師發(fā)覺欺凌者剛要對學生施暴，此老師應馬上上前阻擋，并與之周旋，然后伺機派人報告平安領導小組長；

②假如是學生發(fā)覺了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應馬上報告與他最近的老師，然后再報告學校平安領導小組組長；

⑵校內欺凌事務防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校內欺凌事務通知后，快速趕赴現(xiàn)場，同時撥打“110”（狀況緊急且不受限制的狀況下），通知警察（快速前往現(xiàn)場阻擋），與此同時，一面快速召集最近的老師（趕赴現(xiàn)場，阻擋欺凌者施暴，一面通知值班人員及相關人員前往現(xiàn)場。

六、獎懲

學校將對不負責任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事務的老師在評比、晉升、績效等方面，依據(jù)考核制度予以處理，造成嚴峻后果的報上級紀檢部門、司法機關予以處理。對在教化、預防、發(fā)覺、處理校內欺凌事務等方面有突出表現(xiàn)的責任人，依據(jù)考核制度予以嘉獎。

預防校內欺凌暴力工作方案篇3

一、指導思想

依據(jù)《國務院督導委員會辦公室關于開展校內欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）精神和上級有關指示，深化開展“反校內欺凌”宣揚教化活動，大力宣揚普及反欺凌法治學問，充分相識開展校內反欺凌教化活動的重要意義，切實提高對校內欺凌危害的相識，進一步提高廣闊師生“反校內欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩(wěn)定的校內環(huán)境。

二、校內欺凌事務防治組織機構及職責

（一）組織機構：

組長：xxx、

副組長：xxxxxx、xxx、xxx、xxx、

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各班主任

（二）分工與職責

1、現(xiàn)場指揮組

組長：xxx、

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

主要職責：負責指揮和組織校內欺凌事務的應急工作，對重大突發(fā)事務處置工作作出重大決策，督促各相關應急處置小組按實施方案剛好有效地開展工作。

2、警戒疏散組

組長：xxx、

組員：全體班主任副班主任

主要職責：負責疏散師生，維護秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調有關單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負責維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組

組長：xxx、

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、

主要職責：負責對受傷人員進行救治，對重傷員應馬上與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥當處理好善后事宜，消退各種擔心全、不穩(wěn)定因素。

4、通訊聯(lián)絡組

組長：xxx、

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、

主要職責：負責對內對外的通訊聯(lián)系、報告；收集信息，起草事務報告；做好新聞單位的接待、采訪工作。

5、后勤保障組

組長：xxx、

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、

主要職責：負責處置平安事務過程中的車輛、接待、物質保障等工作。

三、預防措施

1、加強對師生法制和平安教化，增加師生的法制意識和自我愛護意識。

2、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

3、學校安裝好室內外監(jiān)控錄像裝置，剛好駕馭和保存校內外動態(tài)。

4、加強對在校患有精神病史人的監(jiān)控，加強對患有精神病史人的關切，并勸其在家養(yǎng)息 治療，經(jīng)濟待遇上賜予照看幫助。

5、對可能引起沖突激化事務的當事人要逐一排摸登記，耐性接待，盡力做好化解工作。

6、成立值日老師工作隊伍，加強校內值班巡邏，落實值日領導、值日老師管理責任制。

7、建立防范校內欺凌事務應急處置機構，做到各盡其責，協(xié)調合力。

四、處理程序

(一)接警與通知

事務發(fā)生后，在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必需馬上將所發(fā)生的事務狀況向班主任或值日領導報告。班主任和值日領導接到報告后，馬上組織人員進行制止，限制事態(tài)，和相關人員將所發(fā)生的事務狀況報告校長，校長必需駕馭的狀況有：事務發(fā)生的時間與地點、種類、程度；在基本駕馭事務狀況后，馬上通知各工作組組長啟動應急預案。

（二）處置與救助

欺凌事務發(fā)生后，領導小組負責人必需第一時間趕到事發(fā)覺場指揮協(xié)調。對現(xiàn)場狀況實行主動措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷狀況。依據(jù)先重后輕的原則馬上對受傷學生進行應急處置，對傷者應剛好送醫(yī)院就診，愛護現(xiàn)場，保存物證，并依據(jù)事務性質向公安機關報案。

（三）愛護與維穩(wěn)

應急組應對事務現(xiàn)場實行嚴格的愛護，妥當保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關注事態(tài)發(fā)展，做好安撫處理工作，穩(wěn)定師生心情，統(tǒng)一口徑，將影響降到最小。保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校內，保證校內的治安秩序的穩(wěn)定。受損害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關人員，在事務處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教化教學秩序，或者侵擾學校老師或者其他工作人員的合法權益的，應馬上報告公安機關依法處理。

（四）報告與通報

校內欺凌事務發(fā)生后，學校必需剛好、精確、全面地了解事務發(fā)生的時間、地點、概況以及處理進度，并快速協(xié)作公安部門調查事務發(fā)生的緣由，做好有關材料的收集，視狀況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

事務狀況由學校統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

（五）事務調查

1、協(xié)作上級部門進行事務處理及調查工作。調查事務緣由，整理事務記錄，形成書面報告。

2、總結閱歷教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

（六）善后處理

1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并剛好與受損害學生家長取得聯(lián)系，做好受損害學生家長的安撫說明工作。對相關責任人要通知家長到校協(xié)作處置工作，肅穆處理相關責任人。

2、協(xié)同有關部門做好事務的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應懲罰，對受傷學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學生損害事故處理方法》等法律法規(guī)執(zhí)行，努力維護學校和社會的`穩(wěn)定。

（七）責任追究

1、依據(jù)事實，分清責任，按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。

2、事務的調查處理必需堅持實事求是，敬重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事務的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不聽從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

（八）校內欺凌辦公電話：xxx、xxx、

預防校內欺凌暴力工作方案篇4

依據(jù)教化部、公安部、民政部《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導看法》制定本工作方案。

一、組織機構

xxx小學預防校內欺凌工作領導小組構成：

1、組長：xxx（校長）

2、副組長：xxx（黨委書記）、xxx（平安副校長）、xxx（業(yè)務副校長）

防欺凌辦公室設在平安副校長辦公室

防欺凌專職負責人：xxx

校內防欺凌救助舉報電話：

xxx：xxx、xxx、

3、專項工作：

課程教化督導：xxx（教學處主任）、各學科教研組長

主題活動組織：xxx（政教主任）、xxx（大隊輔導員）

心理健康指導：xxx（大隊輔導員）

平安教化督導：xxx（后勤副主任）

4、年級班級教化：

各年級組長、副組長，全體班主任

二、工作內容

（一）主動有效預防

1、學生教化管理方面

加強中小學生思想道德教化、法治教化和心理健康教化。聯(lián)系中小學生的思想實際，主動培育和踐行社會主義核心價值觀。

落實《中小學生守則(20xx年修訂)》，引導學生知禮儀、明是非、守規(guī)則，做到珍愛生命、敬重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。通過日常教學、生涯規(guī)劃必修課等課程和新生入學教化、日常國旗下講話、中學生中華傳統(tǒng)文化傳承高端論壇等主題活動開展教化。落實《中小學法制教化指導綱要》、《青少年法治教化大綱》，建設法治校內。通過入學教化、班級日常教化活動、讓學生學法、知法、懂法、遵守法律，知曉基本的法律邊界和行為底線，同時學會用法律愛護自己。落實《中小學心理健康教化指導綱要(20xx年修訂)》，培育學生健全人格和主動心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生。

2、學校管理和老師隊伍建設方面

嚴格學校日常平安管理。健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。嚴格落實值班、巡查制度，禁止學生攜帶管制刀具等危急物品進入學校，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作。對發(fā)覺的欺凌和暴力事務線索和苗頭要仔細核實、精確研判，對早期發(fā)覺的稍微欺凌事務，實施必要的教化、懲戒。加強教職工特殊是班主任專題培訓，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責隨意識和實力水平。加強班主任和導師對學生的心理輔導培訓。

3、家校溝通方面

親密家校溝通，剛好駕馭學生思想心情和同學關系狀況，特殊關注學生有無學習成果突然下滑、精神恍惚、心情反常、無故曠課等異樣表現(xiàn)及產(chǎn)生的緣由，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)覺、早預防、早限制。通過家訪、家長會、家長學校等途徑，幫助家長了解防治學生欺凌和暴力學問，增加監(jiān)護責隨意識，提高防治實力。

（二）依法依規(guī)處置

1、建立欺凌和暴力事務現(xiàn)場處置機制和剛好報告制度依據(jù)“誰在崗誰負責，誰主管誰負責，各部門親密協(xié)作”的遞進原則，全員參加。一旦發(fā)覺學生遭遇欺凌和暴力，學校和家長剛好相互通知，對嚴峻的欺凌和暴力事務，第一時間向上級教化主管部門報告，并快速聯(lián)絡公安機關介入處置。當欺凌和暴力現(xiàn)象發(fā)生后，各方須無條件快捷協(xié)作，把平靜事態(tài)、穩(wěn)定秩序作為第一要務，并于第一時間報告主管領導，部門其他工作須聽從于本項工作。愛護遭遇欺凌和暴力學生以及知情學生的身心平安，嚴格愛護學生隱私。防止網(wǎng)絡傳播等因素導致事態(tài)擴散，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到損害。

2、實行適當?shù)腵教化懲戒

對實施欺凌和暴力的學生依法依規(guī)實行適當?shù)某C治措施予以教化懲戒，既做到真情關愛、真誠幫助，力促學生內心感化、行為轉化，又充分發(fā)揮教化懲戒措施的威懾作用。對實施欺凌和暴力的學生，學校和家長要進行肅穆的指責教化和警示談話，情節(jié)較重的，公安機關應參加警示教化。對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其表現(xiàn)記入學生綜合素養(yǎng)評價，必要時轉入特地學校就讀。對構成違法犯罪的學生，依據(jù)《刑法》、《治安管理懲罰法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)交由司法機關予以處置。

3、實施科學有效的追蹤輔導

欺凌和暴力事務妥當處置后，持續(xù)對當事學生追蹤視察和輔導教化。對實施欺凌和暴力的學生，在充分了解其行為動機和深層緣由的基礎上，有針對性地進行教化引導和幫扶，賜予其改過機會，避開卑視性對待。對遭遇欺凌和暴力的學生及其家人供應幫助，剛好開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，復原正常學習生活。對的確難以回來本校本班學習的當事學生，妥當做好班級調整和轉學工作。仔細做好學生欺凌和暴力典型事務通報工作，既要充分發(fā)揮警示教化作用，又要留意不過分渲染事務細微環(huán)節(jié)。

預防校內欺凌暴力工作方案篇5

為有效遏制中小學生之間的欺凌和暴力事務，預防青少年違法犯罪。全面貫徹黨的教化方針，落實立德樹人根本任務，切實防治學生欺凌和暴力事務的發(fā)生，依據(jù)上級文件精神，現(xiàn)制定焦作六中防治學生校內欺凌和暴力工作方案如下。

一、主動有效預防學生欺凌和暴力

1.切實做好學生思想道德教化、法治教化和心理健康教化。

學校依據(jù)學生的思想實際，主動培育和踐行社會主義核心價值觀。落實《中小學生守則(20xx年修訂)》，引導全體學生從小知禮儀、明是非、守規(guī)則，做到珍愛生命、敬重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗、傳承中華美德。落實《中小學法制教化指導綱要》、《青少年法治教化大綱》，開展“法治進校內”巡講活動，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不須要擔當任何責任的錯誤相識，養(yǎng)成遵規(guī)遵守法律的良好行為習慣。落實《中小學心理健康教化指導綱要(20xx年修訂)》，培育學生健全人格和主動心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高其心理健康水平。切實加強家庭教化，家長要注意家風建設，加強對孩子的管教，注意孩子思想品德教化和良好行為習慣培育，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為發(fā)生。

2.仔細開展預防欺凌和暴力專題教化。

學校強化學生校規(guī)校紀教化，通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主題活動、編發(fā)手冊、參觀實踐等多種形式，提高學生對欺凌和暴力行為嚴峻危害性的相識，增加自我愛護意識和實力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。研制學校防治學生欺凌和暴力的指導手冊，全面加強教職工特殊是班主任專題培訓，提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責隨意識和實力水平。通過家訪、家長會、家長學校等途徑，幫助家長了解防治學生欺凌和暴力學問，增加監(jiān)護責隨意識，提高防治實力。要加強中小學生違法犯罪預防綜合基地和人才建設，為開展防治學生欺凌和暴力專題教化供應支持和幫助。

3.嚴格學校日常平安管理。

制定防治學生欺凌和暴力工作制度，將其納入學校平安工作統(tǒng)籌考慮，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。要加強師生聯(lián)系，親密家校溝通，剛好駕馭學生思想心情和同學關系狀況，特殊要關注學生有無學習成果突然下滑、精神恍惚、心情反常、無故曠課等異樣表現(xiàn)及產(chǎn)生的緣由，對可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)覺、早預防、早限制。嚴格落實值班、巡查制度，禁止學生攜帶管制刀具等危急物品進入學校，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作。對發(fā)覺的欺凌和暴力事務線索和苗頭要仔細核實、精確研判，對早期發(fā)覺的稍微欺凌事務，實施必要的教化、懲戒。

4.強化學校周邊綜合治理。

學校加大新形勢下群防群治工作力度，實現(xiàn)人防物防技防的深度融合，動員社會各方面力氣做好校內周邊地區(qū)平安防范工作。要依托公安機關社會治安綜合治理信息系統(tǒng)，整合各有關部門信息資源，發(fā)揮青少年犯罪信息數(shù)據(jù)庫作用，加強對重點青少年群體的動態(tài)研判。結合公安機關親密溝通協(xié)作，排查發(fā)覺學生欺凌和暴力隱患苗頭，并剛好預防處置。加強學生上下學重要時段、學生途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)覺的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題，要實行相應防范措施并通知學校和家長，剛好干預，震懾犯罪。

二、依法依規(guī)處置學生欺凌和暴力事務

1.愛護遭遇欺凌和暴力學生身心平安。

學校建立中小學生欺凌和暴力事務剛好報告制度，一旦發(fā)覺學生遭遇欺凌和暴力，學校和家長要剛好相互通知，對嚴峻的欺凌和暴力事務，要向教化主管部門報告，并快速聯(lián)絡公安機關介入處置。報告時相關人員有義務愛護未成年人合法權益，學校、家長、公安機關及媒體應愛護遭遇欺凌和暴力學生以及知情學生的身心平安，嚴格愛護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息。特殊要防止網(wǎng)絡傳播等因素導致事態(tài)擴散，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到損害。

2.強化教化懲戒威懾作用。對實施欺凌和暴力的中小學生必需依法依規(guī)實行適當?shù)某C治措施予以教化懲戒，既做到真情關愛、真誠幫助，力促學生內心感化、行為轉化，又充分發(fā)揮教化懲戒措施的威懾作用。對實施欺凌和暴力的學生，學校和家長要進行肅穆的指責教化和警示談話，情節(jié)較重的，公安機關應參加警示教化。對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案并將其表現(xiàn)記入學生綜合素養(yǎng)評價，必要時轉入特地學校就讀。對構成違法犯罪的學生，依據(jù)《刑法》、《治安管理懲罰法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)分不憐憫況，責令家長或者監(jiān)護人嚴加管教，必要時可由政府收容教養(yǎng)，或者賜予相應的行政、刑事懲罰，特殊是對犯罪性質和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴峻的，必需堅決依法懲處。對校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學生違法犯罪行為，必需依法從重懲處，有效遏制學生欺凌和暴力等案事務發(fā)生。各級公安、檢察、審判機關要依法辦理學生欺凌和暴力犯罪案件，做好相關偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督、審判和犯罪預防工作。

3.實施科學有效的追蹤輔導。

欺凌和暴力事務妥當處置后，學校要持續(xù)對當事學生追蹤視察和輔導教化。對實施欺凌和暴力的學生，要充分了解其行為動機和深層緣由，有針對性地進行教化引導和幫扶，賜予其改過機會，避開卑視性對待。對遭遇欺凌和暴力的學生及其家人供應幫助，剛好開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，復原正常學習生活。對的確難以回來本校本班學習的當事學生，教化部門和學校要妥當做好班級調整和轉學工作。要仔細做好學生欺凌和暴力典型事務通報工作，既要充分發(fā)揮警示教化作用，又要留意不過分渲染事務細微環(huán)節(jié)。

三、切實形成防治學生欺凌和暴力的工作合力

1.仔細履行上級部門統(tǒng)籌協(xié)調。

學校把防治學生欺凌和暴力工作作為全面依法治國，建設社會主義和諧社會的重要任務。學校將根據(jù)區(qū)教化局的協(xié)調與上級部門組織，應成立防治學生欺凌和暴力工作領導小組，明確任務分工，強化工作職責，完善防治方法，加強考核檢查，健全工作機制，形成政府統(tǒng)一領導、相關部門齊抓共管、學校家庭社會三位一體的.工作合力。

2.依法落實家長監(jiān)護責任。管教孩子是家長的法定監(jiān)護職責。主動引導廣闊家長要增加法治意識，駕馭科學的家庭教化理念，盡量多支配時間與孩子相處溝通，剛好了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況，主動與學校溝通狀況，自覺發(fā)揮榜樣作用，切實加強對孩子的管教，特殊要做好孩子離校后的監(jiān)管看護教化工作，避開放任不管、缺教少護、教而不當。要落實監(jiān)護人責任追究制度，依據(jù)《民法》等相關法律法規(guī)，未成年學生對他人的人身和財產(chǎn)造成損害的，依法追究其監(jiān)護人的法律責任。

3.加強平安文明校內建設。學校把防治學生欺凌和暴力作為加強平安文明校內建設的重要內容。學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用，加強組織協(xié)調和教化引導。校長是學校防治學生欺凌和暴力的第一責任人，分管法治教化副校長和班主任是干脆責任人，要充分調動全體教職工的主動性，明確相關崗位職責，將學校防治學生欺凌和暴力的各項工作落實到每個管理環(huán)節(jié)、每位教職工。要努力創(chuàng)建溫馨和諧、主動向上的校內環(huán)境，重視校內綠化、美化和人文環(huán)境建設。加強優(yōu)良校風、教風、學風建設，開展內容健康、格調高雅、豐富多彩的校內活動，形成團結向上、互助友愛、文明和諧的校內氛圍，激勵學生愛學校、愛老師、愛同學，提高校內整體文明程度。要健全各項管理制度、校規(guī)校紀，落實《義務教化學校管理標準》，提高學校治理水平，推動依法依規(guī)治校，把六中建設成無欺凌和暴力的平安文明校內。

預防校內欺凌暴力工作方案篇6

依據(jù)國務院教化督導委員會辦公室《關于開展校內欺凌專項治理的通知》(c教督辦函〔xx〕x號)要求，各地主動實行行動，仔細組織開展專項治理，第一階段工作有序扎實。為持續(xù)深化推動其次階段工作，確保整個專項治理工作取得實實在在成效，現(xiàn)就有關事項支配如下。

一、仔細做好校內欺凌專項治理月報工作

為剛好駕馭各地校內欺凌專項治理工作進展狀況，國務院教化督導委員會辦公室確定建立校內欺凌專項治理工作月報制度。各地要剛好了解本地專項治理工作狀況，從9月份至12月份，每月填寫《9-12月校內欺凌專項治理工作月報表》(附件1)，加蓋公章后，于次月10日前以電子版和傳真兩種形式報送省政府教化督導委員會辦公室，由省政府教化督導委員會辦公室匯總后報送國務院教化督導委員會辦公室。

二、主動開展校內欺凌專項治理督查工作

(一)督查范圍。全省中小學校(含中等職業(yè)學校)。

(二)督查內容。專項治理第一階段開展教化、完善制度、加強預防、剛好處理、監(jiān)督指導以及組織部署等狀況。

(三)督查支配。

1.學校自查。各校根據(jù)要求進行全面自查和總結，于xx年9月15日前形成自查報告并報縣(市、區(qū))教化督導部門。

2.縣級普查?？h(市、區(qū))教化督導部門組織督查組對縣域內全部中小學校專項治理狀況進行全面督查，于9月30日前將督查狀況報送市教化督導部門、教化行政部門及本級人民政府。

3.市級復查。市教化督導部門組織督查組對所轄縣(市、區(qū))專項治理狀況進行復查，復查抽取縣(市、區(qū))比例不低于1/3，每縣(市、區(qū))抽取學校數(shù)量不少于6所。復查結束后，于10月10日前將復查報告，連同所轄縣(市、區(qū))的督查報告一并報送省政府教化督導委員會辦公室、省教化廳及本級人民政府。

4.省級抽查。省政府教化督導委員會辦公室組織督查組對各市治理狀況進行抽查，抽取市級單位不少于3個，每個市級單位抽取縣(市、區(qū))不少于2個，每縣(市、區(qū))抽查學校數(shù)量不少于6所。抽查結束后，于11月10日前將專項治理報告報送國務院教化督導委員會辦公室，同時報省政府。

國務院教化督導委員會辦公室將依據(jù)各地治理狀況，組織督查組對專項治理狀況進行實地督查。專項治理期間仍發(fā)生校內欺凌事務，造成惡劣影響的'，將予以通報、追責問責并督促整改。

三、有關工作要求

1.各地要高度重視，根據(jù)部署要求，把工作落到實處，通過專項治理，加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀、規(guī)范學生行為，促進廣闊師生身心健康，建設平安和諧校內。

2.為加強工作聯(lián)系，請各市于9月12日前將專項治理工作聯(lián)絡員名單(姓名、單位、部門、職務、手機、辦公電話等)報送省政府教化督導委員會辦公室。

3.請各市仔細填寫《校內欺凌專項治理工作狀況統(tǒng)計表》(附件2)，于9月12日前報送省政府教化督導委員會辦公室。

預防校內欺凌暴力工作方案篇7

校內平安與每個師生休戚相關、跟每個家庭親密相關。關系到學生能否健康成長，能否順當完成學業(yè)；關系到老師能否在一個安靜、平安的環(huán)境中教書育人。近期全國各地發(fā)生的一系列的校內血腥暴力事務為我們敲響了警鐘。為了進一步加強我校平安工作管理，維護學校正常的教化教學秩序，有效防范校內內發(fā)生暴力事務，保障全校師生員工人身體和財產(chǎn)平安，為師生營造一個平安、舒適的學習生活環(huán)境。堅持貫徹“預防為主、平安第一”的原則，建立和完善“依法、科學、規(guī)范、長效”的'校內平安防范體系，主動高效、妥當處置校內欺凌及突發(fā)暴力事務，結合我校實際狀況，特制定以下預案。

一、指導思想

以創(chuàng)建法制校內、平安和諧校內為宗旨，建立學校平安應急處理機制，快速、剛好、主動的開展各項處置工作，有效防范校內內發(fā)生欺凌和暴力事務，切實保障師生人身和國家財產(chǎn)平安，維護學校穩(wěn)定。

二、組織機構

成立“校內防范暴力事務”應急工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

三、工作措施

1、班主任負責對學生進行思想教化，教化學生與他人團結友善、和諧相處、不惡語傷人、不與他人為敵、能包涵和諒解對方，就可以避開許多不必要的沖突，為校內暴力的發(fā)生消退隱患。

2、加強巡察，不讓外校學生進入校內與本校學生打架斗毆，教化學生不參加社會的小團體，避開社會小青年到校發(fā)生暴力事務。

3、對學生進行相關的法律法規(guī)以及治安管理條例的教化，使之知法、懂法、不觸犯法律，從小做一個遵守法律的學生。對全校師生進行法制和平安教化及自身防范意識教化，使得全校師生學會自我愛護。

4、分層負責制。分管領導對主管領導負責，點校負責人對分管領導負責。班主任對班級學生負責、年級組長對年級組內的師生負責、學校領導對全校的平安負責、門衛(wèi)嚴格把好校門關，避開暴力事務的發(fā)生。

5、親密關注師生的心理健康，發(fā)覺問題剛好疏導。

6、嚴格門衛(wèi)制度，健全門衛(wèi)詢問、驗證、登記制度。嚴禁無關人員進入校內。

7、一旦發(fā)生暴力事務，剛好解決處理，并剛好報警。學校平安領導小組人員剛好親臨現(xiàn)場負責指揮。派出應急處置小組與犯罪分子周旋。

四、預警預防

1、分析可能引發(fā)事務的緣由

由于種種因素對社會不滿和因沖突激化而鋌而走險，因嚴懲利益沖突而報復，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事務的主要緣由。

2、實行針對性的預防措施

⑴加強對師生進行法制和平安教化，增加師生的法制意識和自我愛護意識。

⑵嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，限制外來人員進入學校。

⑶加強對校內有精神病癥狀的人監(jiān)控；加強對精神病人的關切，勸其在家養(yǎng)息 治療，經(jīng)濟待遇上賜予照看幫助。

⑷對可能引起沖突激化事務的當事人必需要逐一摸排登記造冊，耐性接待，盡力做好化解工作。

⑸常常性地與校外法制、治安輔導員溝通聯(lián)系，剛好駕馭學校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），實行有效對策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學校暴力事務，一般應按下列程序處理：

1、報警。撥打“110”報警電話。

2、啟動應急處置預案，各工作小組根據(jù)相關職責開展工作，如發(fā)生劫持人質事務，應急處置小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力愛護好在現(xiàn)場或旁邊的其他學生，根據(jù)平常演練的路途快速疏散至平安的地方。

3、第一時間內報襄垣縣教化局和夏店鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦公室。

4、如有人員傷亡，人員救援組要供應剛好有效的救援，有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

5、幫助警方阻擋暴力行為的最終實施。

六、善后處理

1、愛護現(xiàn)場，協(xié)作警方調查取證。

2、在警方的指導下維護秩序和善后處理。

預防校內欺凌暴力工作方案篇8

一、治理目的

通過專項治理，加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，優(yōu)化校風，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安和諧校內。

二、治理范圍

全縣中小學校（含中等職業(yè)學校）

三、治理時間

本次專項治理分為兩個階段

第一階段：20xx年5月-6月

（一）高度重視，快速部署。各均衡中心、中小學要高度重視此項工作，充分相識校內欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，快速制定校內欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。

（二）宣揚教化，營造氛圍

1.廣泛宣揚。各校要充分利用學校教化陣地，如電子屏幕、校內網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣揚語、廣播等向師生、家長廣泛開展校內反欺凌教化宣揚。宣揚有關法制學問和典型案例，宣揚社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣揚校內欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校內欺凌的社會輿論壓力和震懾力。主動宣揚校內中團結關愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面引導，建設優(yōu)良教風、校風、班風、學風。

2.加強教化。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教化，實行《中小學生守則》，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教化。要著力加強法制教化，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要擔當相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文競賽、演講會等多種形式進行專題教化，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我愛護意識，學會利用法律武器愛護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。要加強對教職員工的師德師風教化，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許老師及學校其他人員成為校內欺凌的制造者。

（三）強化措施，嚴密防范

1.加強防范。一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生沖突糾紛隱患排查，主動發(fā)動教職工、學生干部（特殊是平安信息員）搜集校內欺凌方面的信息，設置并公布校內欺凌治理的電話號碼。主動化解沖突糾紛，對各種苗頭性問題要剛好處置。對個別品德不端行為不良的.學生，要采納教化與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教化。二要加強心理干預。要充分發(fā)揮學校群團組織、心理詢問室和心理輔導老師的作用，特殊要針對個別學生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。三要加強校內防控。要加強校內欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關于校內欺凌的各項制度，嚴格落實校內門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，主動協(xié)作公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校內視頻監(jiān)控設施，監(jiān)控顯示端必需24小時值班到位。四要加強關愛愛護。要加強對農(nóng)村留守兒童、流淌人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和愛護，健全逆境兒童救助愛護制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢學生群體及全部青少年受到校內欺凌的損害。

2.剛好處理。各校要剛好發(fā)覺、調查處置校內欺凌事務，對實施校內欺凌的學生，該指責教化要指責教化，該校紀處分要校紀處分；對情節(jié)嚴峻、造成不良后果的，要剛好報案，依法處理。

3.監(jiān)督指導。各均衡中心要加強對片區(qū)學校開展校內欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區(qū)內學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)覺問題剛好與學校主要負責人進行溝通，做好記錄并剛好按程序向縣教委、縣教化督導室報告。

其次階段：20xx年9月-12月

（一）學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理狀況進行全面自查和總結。

（二）片區(qū)普查。9月11日至9月23日，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學校專項治理狀況進行全面督查。

（三）縣級復查。20xx年10月10日前，縣教委、縣政府教化督導室組織督查組對全縣學校專項治理狀況開展復查。

（四）市級抽查。市教委、市政府教化督導室將組織督查組對學校專項治理狀況進行抽查，將校內欺凌專項治理狀況作為20xx年全市中小學幼兒園秋季平安工作專項督導的重要內容。

三、工作要求

（一）強化組織領導?？h教委成立以主要領導為組長、分管領導為常務副組長的領導小組，領導小組設辦公室在平穩(wěn)科。各均衡中心、學校要建立領導機構，分解工作任務，落實工作責任。

（二）嚴格工作督查。各均衡中心、各學校要主動開展自查和普查，縣教委、縣政府教化督導室將開展專項督查，并將督查狀況納入平安穩(wěn)定工作年度考核重要內容。凡因責任不落實、措施不到位而發(fā)生校內欺凌事務的，將依法依規(guī)從嚴追究有關人員責任。

（三）加強應急值守。各均衡中心、學校要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力氣，隨時做好應急處置打算。一旦發(fā)生突發(fā)狀況，要快速啟動預案，妥當處置，并按規(guī)定剛好上報。

預防校內欺凌暴力工作方案篇9

根據(jù)《國務院教化督導委員會辦公室確定開展校內欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20xx]xx號）和《市教委關于在全市教化系統(tǒng)開展校內欺凌專項治理的通知》（x教委辦〔20xx〕xx號）精神，依據(jù)《xx區(qū)教化系統(tǒng)開展校內欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校內欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

一、治理活動目的

通過專項治理，加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校內、和諧校內。

二、治理活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、支配及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：宣揚學習教化20xx年5月-7月。

（一）開展教化。學校集中組織對學生開展以校內欺凌治理為主題的專題教化，同時開展品德、心理健康和平安教化，于6月15日前制定《xx小學校內欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教化和自查工作，達到加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校內、和諧校內的目的。

1.專題教化啟動儀式。學校德育處負責在6月20日開展“校內欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校內欺凌損害――校內欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內容。

2.專題宣揚學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教化督導委員會辦公室確定開展校內欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20xx]22號）和《市教委關于在全市教化系統(tǒng)開展校內欺凌專項治理的通知》（津教委辦〔20xx〕64號）精神，依據(jù)《xx區(qū)教化系統(tǒng)開展校內欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校內欺凌事務預防和處理的相關政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教化活動主題――“預防校內欺凌損害，強化自我愛護意識”，時時警醒師生。

2.主題班會教化。學校組織各班在6月20日開展“預防校內欺凌損害，強化自我愛護意識”為主題的班會教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，相識到校內欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和平安教化。

3.法制教化。學校將由張寶增小組協(xié)調（時間另定），邀請xx鎮(zhèn)派出所、xx鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在3-5年級開展法制教化。

4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織全部少先隊員于6月27日進行“我拒絕校內欺凌損害”簽名承諾活動。

5.學校德育處協(xié)調心理健康主管老師孫鵬麗，依據(jù)《心理工作安排》，協(xié)同班主任，適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教化（檔案存檔）。

（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校內欺凌的.預防和處理制度、措施，建立校內欺凌事務應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。

（三）加強預防。學校由校安辦負責，加強校內欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校內一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌損害時，剛好向學校匯報，必要時撥打110報警，剛好制止校內欺凌損害事務發(fā)生或將損害降到最低。

（四）剛好處理。學校將強化責隨意識，一旦校內欺凌損害又發(fā)生必需做到剛好發(fā)覺、調查處置校內欺凌事務，嚴厲教化并肅穆處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要剛好向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

其次階段：自查整改總結20xx年9月-12月。

1.自查。學校校內欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教化狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強預防工作狀況、校內欺凌事務發(fā)生和處理狀況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20xx年9月15日前完成。

2.區(qū)縣普查。我校將根據(jù)xx區(qū)教化局的工作支配，協(xié)作搞好區(qū)域內全部中小學校專項治理狀況進行全面督查，于20xx年10月20日前將完成。

3.市級抽查。依據(jù)“市教化督導部門將組織督查組對本市專項治理狀況進行抽查“支配”，此工作將于20xx年11月15日完成。

總之，我校將依據(jù)國務院、天津市、xx區(qū)教化督導委員會制定的方案和要求，仔細開展校內欺凌損害專項治理活動，確保不發(fā)生校內欺凌事務；如若一旦發(fā)生將剛好處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

預防校內欺凌暴力工作方案篇10

一、指導思想

為了有效防范校內內發(fā)生欺凌暴力事務，切實保障廣闊師生人身和國家財產(chǎn)的平安，剛好處置侵害師生平安的事務，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校欺凌事務的預防與處理應急預案。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校內欺凌暴力損害事務。

三、組織機構

1、學校成立校內欺凌暴力防控應急處理領導小組。

組長：孫遠臣

副組長：周玉榮、曲林花、唐立娟

下設四個小組：

①應變愛護組

組長：姜永財

組員：孫傳義、門衛(wèi)

②人員救援組

組長：周玉榮

組員：各班主任老師

③疏散引導組

組長：周福彬

組員：各班主任、科任老師

④通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調組

組長：唐立娟

組員：苗鵬暢、那榮君

2、各組職責

①應變愛護組負責在公安部門介入之前與侵擾勢力的周旋，緊急時的格斗等；

②人員救援組負責為受傷學生供應剛好有效的救援；

③疏散引導組負責疏散引導學生到平安場所；

④通訊聯(lián)絡及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調安撫工作。

四、預警預防

1、分析可能引發(fā)事務的緣由

由于種種因素對社會不滿和因沖突激化而鋌而走險、因嚴峻利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的沖突等情形是引發(fā)學校欺凌、暴力事務的主要緣由。

2、實行針對性的預防措施

①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和平安教化，增加師生的法制意識和自我愛護意識。

②心理詢問室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康詢問和疏導工作。

③嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，限制外來人員進入學校。發(fā)覺可疑人員或不法分子非法侵入校內應剛好報告或報警。

④對可能引起沖突激化事務的當事人要逐一排摸登記，耐性接待，盡力做好化解工作。

⑤常常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，剛好駕馭校內周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的'因素（人或事），剛好實行有效對策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學校欺凌暴力事務，一般應按下列程序處理：

1、校內一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制止并剛好通知學校領導。無力制止的，可調集力氣，同時撥打報警電話110。

2、啟動應急處置預案。各工作小組根據(jù)職責開展工作，如發(fā)生劫持人質事務，應變愛護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力愛護好在現(xiàn)場或旁邊的、其他學生，依據(jù)詳細狀況，確定是否要對學生進行疏散。若有須要，則通過校內廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課老師到班級指揮學生有序疏散。

3、如有人員傷亡，人員救援組要供應剛好有效的救援，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

４、幫助警方阻擋欺凌暴力行為的最終實施。

六、善后處理

1、愛護現(xiàn)場，協(xié)作警方調查取證。

2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

3、剛好向師生及家長通報事務經(jīng)過，穩(wěn)定心情。

預防校內欺凌暴力工作方案篇11

為了杜絕學生欺凌和暴力事務的發(fā)生，依據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神，經(jīng)學校會議經(jīng)探討確定，在全校開展防治學生欺凌和暴力專項治理，制定工作方案如下：

一、指導思想及目的

促進學生身心健康，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，扎實仔細做好預防和處置校內欺凌和暴力事務，保障校內平安、維護校內穩(wěn)定，構建和諧校內。

二、組織領導組長：

周曉華

副組長：崔鐵軍

劉向轉

成員：徐春青

張忠建

鄂紅霞各班主任及任課老師。

三、責任分工

在校內欺凌專項治理中，各組織要各負其責，親密協(xié)作，齊抓共管，形成合力。

平安：負責校內欺凌事務接待及上報等工作，協(xié)調各處室校內欺凌事務工作。

教育處：負責加強學校教學常規(guī)管理，完善學生課堂教學平安管理措施。

政教處：負責有針對性法制教化，加強德育工作，注意學生行為規(guī)范養(yǎng)成教化，促進學生品德提升和身心健康。做好學生間沖突糾紛的排查及校內欺凌事務的處理工作。

總務處：負責學校重點部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校平安設施后勤保障工作。

少先隊組織：負責組織開展向真向美向善的校內文化活動和反校內欺凌宣揚工作。

班主任：負責組建班級平安委員會，充分調動班級平安委員的主動性，全面了解駕馭學生學習、生活等方面的狀況，并對本班學生間沖突糾紛的排查和化解。

四、工作支配本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx年3月—7月

1、加強宣揚教化。5月份，集中組織全體師生開展以“反校內欺凌，建平安校內”為主題的`專題教化。6月分三個專題，開展品德、心理健康和平安教化，讓學生知法懂法。組織教職工學習對校內欺凌事務預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話、校會、班會、宣揚語、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣揚，形成“反校內欺凌”震懾力。實行主題班會，讓學生全面了解校內欺凌的相關內容。7月份開展“反校內欺凌”宣揚活動月。

2、完善制度機制。健全“反校內欺凌”管理體系，加強校內欺凌治理的人防、物防和技防建設，利專心理詢問開展學生心理健康詢問和疏導，公布學生救助和校內欺凌治理的電話號碼，明確負責人。加強法治教化，結合實際把“反校內欺凌”教化立足于長期教化，逐步構建“反校內欺凌”教化與師德教化、學生德育教化結合起來，建立長效教化機制。制定完善《校內欺凌預防和處理措施》，建立《校內欺凌事務應急處置預案》明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用，注意心理詢問工作正常開展，每一個班級設立學生平安委員會，班主任剛好駕馭狀況。

3、搞好專項治理。剛好發(fā)覺、調查處置校內欺凌事務，肅穆處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要剛好向公安部門報案并協(xié)作查處。

針對以下問題抓好專項治理：

1.叫同學羞辱性外號，指責同學無用、羞辱其人格等；

2.對同學進行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；運用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；

3.損壞同學的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等；

4.傳播關于同學的消極謠言和閑談；5.恐嚇、威迫同學做他或她不想做的事情；

6.讓同學遭受麻煩，或令受害者招致處分；

7.分派結伙，孤立、排擠同學；8.敲詐、強索同學金錢或物品。

其次階段：20xx年9月—12月

對專項治理第一階段專題教化狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強預防工作狀況、校內欺凌事務發(fā)生和處理狀況等，進行全面自查和總結，形成報告。

五、工作要求

1、主動、主動、扎實、仔細地做好預防和處置校內欺凌事務的工作，維護校內穩(wěn)定、推動和諧校內的創(chuàng)建。

2、堅持防止沖突激化的原則。對參加校內欺凌事務的學生，要堅持以教化疏導為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)覺、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平靜在萌芽狀態(tài)。

3、堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體平安負責，學校門衛(wèi)處負責人對本校各室平安負責，各班級班主任對本班學生平安負責，欺凌事務一旦發(fā)生，必需第一時間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事務，肅穆處理、追究責任，切實對學生和社會負責。

預防校內欺凌暴力工作方案篇12

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺壓、羞辱造成損害的校內欺凌事務在我縣時有發(fā)生，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事務的預防和處理，縣教化和體育局、縣人民政府教化督導委員會辦公室確定在全縣教體系統(tǒng)開展校內欺凌專項治理。依據(jù)州教化和體育局、州人民政府教化督導室《關于印發(fā)〈校內欺凌專項治理實施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號)要求，特制定本方案：

一、治理目的

通過專項治理，進一步加強校內及周邊平安隱患排查，進一步加強平安、法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校內、和諧校內。

二、組織機構

為確保全縣中小學校內欺凌專項治理工作的有效開展，縣教化和體育局成立校內欺凌專項整治工作領導小組，由教體局局長譚子好任組長，原教化局副局長向子權、縣人民政府主任督學姚本桂任副組長，各股室站主要負責人為成員。領導小組辦公室設在校安股，梅光發(fā)同志兼任辦公室主任，章長林同志兼任副主任，負責組織指導、督促、檢查校內欺凌專項治理工作開展狀況。

三、治理范圍

全縣中小學校

四、支配及要求

全縣校內欺凌專項治理從20xx年6月上旬起先，12月底結束，分三個階段進行：

第一階段：動員部署階段(6月上旬)

各學校要依據(jù)本方案要求和本地實際，快速制定校內欺凌專項治理的詳細實施方案，抓緊動員部署。

其次階段：組織實施階段(6月下旬—7月)

1.開展教化。各校要集中對學生開展以校內欺凌治理為主題的專題教化，開展品德、心理健康和平安教化，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教化。組織教職工集中學習對校內欺凌事務預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2.完善制度。各校要制定完善校內欺凌的預防和處理制度、措施，建立校內欺凌事務應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。

3.加強預防。各校要加強校內欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利專心理詢問室開展學生心理健康詢問和疏導，公布學生救助或校內欺凌治理的`電話號碼并明確負責人。

4.剛好處理。各校要剛好發(fā)覺、調查處置校內欺凌事務，肅穆處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要剛好向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

5.監(jiān)督指導?？h督導部門要加強對各學校開展校內欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區(qū)內學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)覺問題剛好與校方溝通，做好記錄并剛好向當?shù)亟袒綄Р块T報告。

第三階段：組織檢查階段(9月—12月)

1.學校自查。各校要對校內平安隱患和沖突糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和沖突糾紛排查臺賬;要對專題教化狀況、規(guī)章制度落實狀況、加強預防工作狀況、校內欺凌事務發(fā)生和處理狀況等進行全面自查和總結，于6月30日前形成自查報告并報縣教化和體育局校安股、教化督導室。

2.專項督查?？h教體局、縣人民政府教化督導委員會辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學校專項治理狀況進行督查。督查后形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導室。專項治理期間仍發(fā)生校內欺凌事務，造成惡劣影響的，將予以通報，追究問責并督促整改。

省教化廳、省委教化工委、省教化督導委員會辦公室將于10月—11月，組織督查組對各地專項治理狀況實行明察和暗訪的方式進行督查，12月，國務院教化督導委員會辦公室將組織督察組，對各地專項治理狀況進行實地督查，請各學校務必高度重視。

預防校內欺凌暴力工作方案篇13

石巖頭鎮(zhèn)中心小學校內欺凌專項活動方案近年來，校內欺凌事務時有發(fā)生，而且有擴散的趨勢。依據(jù)教化局《關于印發(fā)校內欺凌專項治理實施方案的通知》（永教通[20xx]26號）文件精神，建立校內預防欺凌事務發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置實力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事務發(fā)生的幾率以及造成的損害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教化教學工作的正常運行，結合我校實際狀況，特制定本工作方案。

一、指導思想

堅固樹立“平安第一”的思想，增加大局意識和責隨意識，主動主動和扎實仔細地做好預防和處置校內欺凌事務的'工作，為保障校內平安、維護校內穩(wěn)定、推動校內建設供應良好的環(huán)境。

二、組織領導

學校成立預防和處置校內欺凌事務工作領導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校內重大欺凌事務的預防和處置工作，對重大欺凌事務預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向區(qū)教化局、當?shù)嘏沙鏊认嚓P部門剛好匯報，檢查欺凌事務預防和處置工作落實狀況。

（一）應急領導小組及責任

組長：x

副組長：xxx

成員：xxx、xxx等各班班主任及護校老師隊成員

以校長（楊國華）為組長、其他校領導和處室、部門負責人為組員的校內欺凌事務應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校內欺凌事務的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調，確定應急處置工作中的決策和措施，確保校內欺凌事務應急處置工作剛好、有序、高效。

（二）現(xiàn)場防暴組

組長：xxx

（三）組員：xxx、xxx、xxx、xxx

發(fā)生暴力欺凌事務時，組長立刻帶領本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻擋，必要時可實行正值防衛(wèi)行為。

（三）疏散引導組

組長：xxx

組員：各班班主任

發(fā)生欺凌事務時，組長立刻按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生，并機靈地疏散到平安地帶。

（四）通訊聯(lián)絡組

組長：xxx

組員：xxx、xxx

發(fā)生欺凌事務時，組長快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解狀況，同時向“110”和上級教化主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡暢通，剛好傳達狀況。

（五）現(xiàn)場救援組

組長：xxx

組員：xxx、xxx

發(fā)生欺凌事務后，組長快速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并馬上與“120”聯(lián)系。

三、處置原則

1、堅持“平安第一”的原則。增加政治意識、大局意識和責隨意識，主動、主動、扎實、仔細地做好預防和處置校內欺凌事務的工作，維護校內穩(wěn)定、推動和諧校內的創(chuàng)建。

2、防止沖突激化原則。對參加重大事務的學生，要堅持可散不行聚、可解不行結、可順不行激，以教化疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校內穩(wěn)定的言論、動態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不行信其無”，不行麻痹大意、掉以輕心，要做到早發(fā)覺、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平靜在萌芽狀態(tài)。特殊在三個主要環(huán)節(jié)上必需引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，駕馭主動；二是問題發(fā)生后，要快速判明性質，依法辦事，留意方法，剛好堅決處置；三是事務平靜后，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復。

3、本方案的辦事程序遵循預防為主、分級負責處置的原則。校長對學校整體平安負責，學校各處室負責人對本處室平安負責，各班級班主任對本班學生平安負責，欺凌事務一旦發(fā)生，必需第一時間漸漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事務，嚴格要求按“事故緣由不查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明緣由、肅穆處理、追究責任，已維護法制和紀律的肅穆性，對學生和社會負責。

四、處置流程

1、建立健全校內欺凌狀況信息報告制度，確保信息暢通，確保監(jiān)測與預警系統(tǒng)的正常運行，剛好發(fā)覺潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事務。

2、通訊聯(lián)絡組馬上撥打報警電話110和急救中心電話120，并馬上報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，依據(jù)狀況通知相關學生家長，并做好接待說明工作，穩(wěn)定家長和家屬心情。（負責人：辦公室、政教處、教務處、總務處、財務處、大隊協(xié)助員、當日值班老師、學校保衛(wèi)人員）。

3、防暴組馬上實行有效措施，制止和限制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時幫助公安民警制服施暴者（負責：政教處、教務處、大隊協(xié)助員、學校保衛(wèi)人員）。

4、救援組實行相應措施進行緊急救治（負責人：政教處、總務處、醫(yī)務室、班主任）。

5、疏散組立刻把學生疏散到平安地點，清點人員，穩(wěn)定學生心情，并把狀況報聯(lián)絡組和校長（負責人：政教處、教務處、總務處、大隊輔導員）

五、詳細工作

（一）動員部署階段（20xx年6月初）

1、出一期校內宣揚櫥窗，校內廣播、文化櫥窗、條幅等宣揚，讓學生全面了解校內欺凌的相關內容。（負責部門：辦公室、政教處）

2、實行一次以“反校內欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校內欺凌”活動周。（負責部門：教務處）

（二）組織實施階段（20xx年6月－7月）

1、進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理詢問室個別進行輔導，做到防患于未然（負責部門：教務處、政教處）

2、實行主題班會，運用多種形式進行立體化宣揚普及（負責部門：教務處）

3、班主任在班級內進行初步摸底，填寫好《校內欺凌摸底表》，了解班級內是否存在欺凌現(xiàn)象，針對現(xiàn)象制度專項治理詳細措施。

4、舉辦多場法制現(xiàn)場會，讓學生知法懂法（負責部門：政教處）

5、實行一次以“反校內欺凌，善待身邊人”為主題的征文競賽，全體學生參加，通過學生文章檢驗學生接受教化的成果。（負責部門：大隊輔導員）

預防校內欺凌暴力工作方案篇14

為進一步加強學校對校內欺凌現(xiàn)象的預防工作，根椐省、市、區(qū)教化行政部門《關于開展校內欺凌專項整治的通知》要求和文件精神，我校制定《西華園小學校內欺凌專項治理實施方案》，切實維護文明和諧的校內秩序，愛護學生的合法權益、人身平安。

一、專題教化

①國旗下講話。向學生宣講什么是校內欺凌、校內欺凌的`危害，并告知學生如何預防的方法及發(fā)生校內欺凌的緊急應對。

②主題班會。通過主題班會深化開展探討、分析“面對校內欺凌，我們該怎么辦?”。

③通過電子屏、宣揚欄等平臺加強宣揚和教化。

④通過“家校溝通平臺”加強宣揚教化和家校聯(lián)系。

⑤專題講座，邀請法制副校長來校開展專題講座，進行宣揚教化，讓學生了解校內欺凌的危害及后果。

⑥召開教職工會議，組織教職工集中學習對校內欺凌事務預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、完善制度

①剛好制定《實施方案》，指導預防校內欺凌的宣揚教化和校內欺凌應急處理;

②完善明確相關部門、相關人員“校內欺凌”處置的職責。

③校長、安保處組織校委會人員參與專題會議，學習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責隨意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應急處置和匯報。如狀況緊急，可干脆向當日行政值班或校長匯報，在當日行政值班或校長指導下進行應急處置或報警；如狀況失控，緊急聯(lián)系校內安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員損害，視狀況可先報120并組織緊急救援，后匯報。

三、預防應急

①加強行政值班和校內巡查工作，重要時間(早上、中午、下午放學)、重要場所(操場、校內、教學樓)的巡邏和查看，并做好相關記錄。

②督促學校安保人員加強校內巡察；加強對安保人員的培訓考核，將巡察的頻率和發(fā)覺、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。

③在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發(fā)覺、制止校內欺凌事務的實力。

④加強學校督導人員督導和巡察，對發(fā)覺的苗頭性問題剛好上報學校平安領導小組。

⑤督促全校教職人員加強課間管理和巡察，提高巡察頻率;同時要求監(jiān)控中心值班人員仔細負責，通過校內監(jiān)控發(fā)覺校內內的學生打斗及欺凌事務，要求加強與巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

⑥要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)覺苗頭問題剛好提示，并共同教化。

⑦向學生公布學校“校內欺凌”救助電話。

⑧利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣揚教化，明確全體教職員工的職責和要求。

⑨充分利專心理詢問室開展學生心理健康詢問和疏導，發(fā)覺校內欺凌的苗頭或存在的問題，并剛好跟進解決，防止事態(tài)惡化。

四、工作機構

①校內欺凌治理處置小組

組長（負責人）：董xx

副組長：xx

成員：xx、全體班主任

②辦公電話：xx

預防校內欺凌暴力工作方案篇15

一、指導思想。

堅決樹立平安重于泰山的意識，通過加強法制教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，主動仔細做好校內欺凌事務的預防和處置工作，為促進學生身心健康、保障校內平安、維護校內穩(wěn)定、推動平安校內、和諧校內建設供應良好的環(huán)境。

二、組織領導人。

學校成立校內欺凌專業(yè)管理領導小組，協(xié)調組織我校內欺凌專業(yè)管理。

組長:第一組長:

副組長::

小組成員:第一名:

校內欺凌管理專用電話:

三、工作支配。

1、開展教化。專注于學生開展校內欺凌治理主題專題教化，開展思想品德教化、心理健康教化、校紀校規(guī)教化、遵紀遵守法律教化、行為規(guī)范教化和平安防范學問教化等。

2、主題班會。班組織學生圍繞遵遵守法律律，珍惜生命，共同建設平安校內的主題，結合最近全國發(fā)生的校內欺凌事務，依據(jù)本校的實際探討反省。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的'人際關系，學會與人交往、溝通、溝通實力。

3、完善制度。制定完善校內欺凌預防和處理制度、措施，建立校內欺凌事務緊急處理預案，明確相關崗位教職工預防和處理校內欺凌的職責。

4、加強預防。加強校內欺凌管理人防、物防和技防建設，開展學生心理指導，公布學生救助和校內欺凌管理電話號碼，明確負責人。

5、檢查文件。學校德育領導小組、班主任和任課老師要重視學生之間的沖突調查和解決工作，班主任和任課老師要隨時了解學生的思想動向，仔細調查學生之間的沖突糾紛，解決沖突，避開沖突激化，發(fā)生過激行為。加強對特別家庭學生的教化管理，主動利用家庭學校的溝通平臺，有目的地開展教化工作。要特殊留意學生的課程和心理負擔，防止課程負擔過重和心理壓力引起事故。檢查管制刀具和其他可能危及校內平安的物品。

6、剛好處理。要剛好發(fā)覺、查處校內欺凌事務，肅穆處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，應馬上向公安部門報案，幫助立案調查。

四、工作要求。

1、重視校內平安工作，深刻吸取各地欺凌事務的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防這種事務發(fā)生。實行措施，加強平安防范實力建設，進一步加強做好平安工作的責任感和緊迫感，切實落實平安工作責任，相關處室年級班和教職工各司其職、各司其職，堅決防止有規(guī)定。行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2、平安教化管理工作的好壞嚴格落實“一票推翻制”，使平安教化管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

3、根據(jù)有關規(guī)定，全體教職工要剛好上報平安工作信息，尤其對重大狀況和突發(fā)性事務要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關責任人。

預防校內欺凌暴力工作方案篇16

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺壓、羞辱造成損害的校內欺凌事務，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為持續(xù)深化做好我校校內欺凌防治工作，著力建立健全長效機制，切實愛護學生身心健康，我校確定開展校內欺凌專項治理。經(jīng)探討，特制訂如下方案:

一、工作目標

通過深化開展校內欺凌專項治理行動，切實加強我校學生思想品德教化、法治教化和心理健康教化，肅穆校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康發(fā)展，建設平安校內、和諧校內。

二、組織實施

學校成立校內欺凌專項治理領導小組，人員組成如下：

組長：xxx

副組長：xxxxxxxxx

成員：年級組的領導、各處室主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在法制辦

三、工作任務

(一)全面排查欺凌事務。對全校學生開展全面梳理排查，與家進步行深化溝通溝通，了解駕馭學生心理狀況、思想心情和同學關系狀況，剛好查找發(fā)生欺凌事務的苗頭跡象或隱患點，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)覺、早預防、早限制。

(二)剛好消退隱患問題。對排查發(fā)覺的苗頭跡象或隱患點，剛好調查了解緣由，實行必要的干預措施，做好疏導化解工作，并舉一反三，剛好完善有關規(guī)章制度，加強日常管理、壓實工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風險、營造良好氛圍，切實防止學生欺凌事務發(fā)生。

(三)依法依規(guī)肅穆處置。學校進一步完善校規(guī)校紀，健全教化懲戒工作機制。對實施欺凌的學生，情節(jié)稍微的，學校和家進步行肅穆的指責教化和警示談話。情節(jié)較重的，學校賜予紀律處分，并邀請公安機關參加警示教化或予以訓誡。對實施暴力、情節(jié)嚴峻、屢教不改的，將其表現(xiàn)記入學生綜合素養(yǎng)評價，必要時依法轉入特地學校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭遇欺凌的學生，學校賜予相應的心理輔導。

(四)規(guī)范欺凌報告制度。建立健全學生欺凌報告制度。學校全體教職工進一步增加責任感，一旦發(fā)覺學生遭遇欺凌，都應主動予以制止，并剛好向學校報告;學校和家長要相互通知，剛好進行調查處理。對情節(jié)嚴峻的欺凌事務，要向上級教化主管部門報告，并快速聯(lián)絡公安機關介入處置，協(xié)作相關部門依法處理。對輿論高度關注、社會影響廣泛的欺凌事務，要剛好報送教化部業(yè)務主管部門。

報告的主要內容包括事務基本狀況(時間、