蜀道難唐·李白

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解李白及其詩歌的創(chuàng)作特色。2、初讀全詩，掌握生字詞，初步感知作者的思想感情3、找出文中主旨句并分析其作用。

蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有“蜀道之難，難于上青天”的形容。圖片欣賞太白鳥道古棧道

一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開李白，字____，號______，盛唐詩人，是繼屈原之后我國最偉大的____

詩人。

性格豪放，感情奔放，形成了他的______藝術(shù)風(fēng)格。詩仙太白青蓮居士浪漫主義作者簡介豪放飄逸李白25歲漫游各地，結(jié)交名流，希望由布衣一躍而成為卿相，實現(xiàn)“濟(jì)蒼生”的抱負(fù)。天寶初，因吳均及賀知章推薦，曾供奉翰林，本想借此施展才華，有所作為，然很不如意，玄宗并不重用他，加上權(quán)貴的排擠，天寶三年李白被賜金放還。晚年漂泊東南一帶，最后病歿當(dāng)涂。李白性格豪邁，其詩多強(qiáng)烈抨擊當(dāng)時的黑暗政治，深切關(guān)懷時局安危，熱愛祖國山川，同情下層人民，鄙夷世俗，蔑視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。寫作背景唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)，入蜀這首詩大約是開元十九年（731）李白初入長安之作?！妒竦离y》是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。經(jīng)典評論筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神——杜甫李杜文章在，光焰萬丈長——韓愈酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。

——余光中《尋李白》對李白詩的評價豐富的想象，奇特的比喻，驚人的夸張，奔放的語言，磅薄的氣勢,融匯一體，形成豪放飄逸的風(fēng)格

主題：眾說紛紜，沒有定論1、有人認(rèn)為是李白通過蜀道之難來表達(dá)自己的坎坷人生，抒發(fā)失意情懷。2、也有人說表達(dá)了李白對社會政治前途的憂慮和關(guān)切。3、明代顧炎武和胡震亨認(rèn)為“自為蜀詠，別無寓意”聽課文朗讀，疏通字音，

齊讀課文，畫出由秦入蜀的路線圖，噫吁口戯

（yīxūxī）魚鳧（yúfú）猿猱（náo）捫（mén）參（shēn）膺（yīng）巉（chán）巖飛湍（tuān）喧豗（huī）砯（pīng）崖萬壑（hè）崢嶸（zhēngróng）崔嵬（cuīwéi）吮（shǔn）血（xuè）咨嗟（zījiē）長安—太白山—峨眉山—青泥嶺—劍閣—成都二、問題導(dǎo)學(xué)1、找出文章的主旨句。主旨句出現(xiàn)了幾次？采用了什么修辭手法？2、這一主旨句多次出現(xiàn)起什么作用？三、點撥精講1、找出文章的主旨句。主旨句出現(xiàn)了幾次？采用了什么修辭手法？它多次出現(xiàn)起什么作用？蜀道之難，難于上青天。三次：開頭、中間、結(jié)尾詩人繼承了古代民歌中常見的復(fù)沓（又稱反復(fù)）的修辭手法反復(fù)，加深寓意。

開頭一句，領(lǐng)起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調(diào)。中間一句，嘆蜀道之險，強(qiáng)調(diào)主旋律，把詩歌推向高峰。結(jié)尾一句，嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，照應(yīng)題目、開頭，給人強(qiáng)烈的感嘆。2、

“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么作用？四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們介紹了作者李白，了解了李白詩歌的特點及風(fēng)格。找出了文中的主旨句并分析了該句在文中的作用。五、當(dāng)堂檢測熟讀《蜀道難》，背誦第一段。

第二課時

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)第一段，掌握重要實詞和虛詞，了解其藝術(shù)手法。1.噫吁口戯

，危乎高哉

2.蜀道之難,難于上青天

3.西當(dāng)太白有鳥道4.然后天梯石棧相鉤連

5.上有六龍回日之高標(biāo)6.猿猱欲度愁攀援7.青泥何盤盤高

比擋，面對溝通相連

使動用法，使……回轉(zhuǎn)；回旋

越過多么

為…….發(fā)愁噫吁口戯

，危乎高哉！蜀道之難,難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。/啊呀呀！好險好高??！蜀道難走，比上天還難。蠶叢和魚鳧兩個蜀王，開國的年代已多么渺遠(yuǎn)茫然。從那時到現(xiàn)在四萬八千年，秦、蜀兩地還沒有道路通人煙。向西有太白山迎面而立，上面只有鳥兒飛行的路徑，蜿蜒曲折，一直爬上巍峨的峨眉山巔。直到地崩山塌壯士都被壓死，后才有了天梯與石棧相互連接。

上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆！上面有迫使太陽神的六龍車?yán)@道而行的高峻的山峰，下面有波濤洶涌回旋的急流。黃鶴善飛也飛不過去，猿猱想過也發(fā)愁無法攀援。青泥嶺的山路多么曲折盤旋，行走百步就要圍繞山峰轉(zhuǎn)上九道彎。山高入云，手可摸到參星，擦過井星，仰起頭來讓人屏氣，手撫胸口坐在地上長長嘆息。二、問題導(dǎo)學(xué)1、鑒賞詩中詩句：“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔?！?/p>

“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連?！?/p>

“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川?！?/p>

“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒?！?/p>

“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆?！?、詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的?3、這一段主要是嘆蜀道的什么方面？1、詩句欣賞

“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔?！痹谠娙说南胂裰?，他仿佛將秦蜀之間重山疊嶺千里不絕的圖景一望無余。如此雄奇的地貌，真是罕有其匹??！

“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連?！?6個字就將民間傳說中關(guān)于五丁開山的故事栩栩如生地再現(xiàn)了出來，使我們仿佛聽到了五丁拽蛇時的大聲呼喊以及隨后一聲使山河改觀的巨響，也仿佛看到無數(shù)勇敢的人在高山上開辟道路、架設(shè)棧道的情形，不禁要贊嘆神力和人工的偉大！三、點撥精講“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川?！边@是詩人想像自己在蜀道中的所見：當(dāng)仰望眼前的最高峰時，他看見六條龍拉著的太陽車被擋住，不得不繞道而行；再俯視下面，只見波濤洶涌的急流為大山所阻而激起無數(shù)的漩渦——這幅畫又是多么神奇而美妙！

“青泥何盤盤，百步九折縈巖巒?！边@是詩人設(shè)想自己沿著盤山道攀登青泥嶺的情形。

“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆?！边@是寫登上頂峰以后的情形?！@很像一組搖鏡頭，而有趣的是后一幅：詩人從星星中間穿過，有時還好奇地觸摸它們，看看是個什么樣子。這是何等奇特的想像！2、詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的?神話傳說：五丁開山、六龍回日——寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。

虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣——映襯人行走難上加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚——困危之狀如在眼前。點面結(jié)合、夸張：“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”寫的是“面”，即蜀道的整體形象。后四句青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆！寫的是“點”，即青泥嶺的情況。3、這一段主要是嘆蜀道的什么方面？高難行四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們分析了課文第一段，詩人通過神話傳說、虛寫映襯、摹寫神情動作、點面結(jié)合、夸張的方式表現(xiàn)了蜀道的雄奇險峻。五、當(dāng)堂檢測1、解釋下面劃線的詞語危乎高哉。不與秦塞通人煙?？梢詸M絕峨嵋?guī)p。上有六龍回日之高標(biāo)。2、解釋下面劃線的虛詞

難于上青天。開國何茫然。黃鶴之飛尚不得過。形容詞，譯為“高”名詞，山川險要的地方動詞，可譯為“橫渡，橫穿”使動用法，使……回轉(zhuǎn)；回旋介詞，譯為“比”多么尚且

第三課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)二、三兩段，掌握重要的實詞和虛詞2、理解詩歌的思想內(nèi)容，了解其藝術(shù)手法。3、理解全詩主旨。1.但見悲鳥號古木2.雄飛雌從繞林間3.使人聽此凋朱顏4.連峰去天不盈尺5.枯松倒掛倚絕壁6.飛湍瀑流爭喧豗7.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷只跟隨使動用法，使……凋謝離滿急流擬聲詞用作動詞

沖擊靠使……滾動競相分析第二段問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！問你西游什么時侯回來？可怕的路途，險峻的山巖難以攀登。只見鳥兒叫聲凄厲，在古樹上悲鳴，雌的和雄的在林間環(huán)繞飛翔。又聽見杜鵑在月夜里啼叫，哀愁充滿空山蜀道難走啊，比上天還難，讓人聽了這話后驚駭?shù)萌蓊侘鋈皇?。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉！連綿的山峰離天不到一尺，枯松靠著陡直的絕壁倒掛著。急流瀑布爭著喧囂而下，水沖擊山崖，使石塊滾動而下，山谷間發(fā)出雷鳴般的巨大聲響。蜀道是如此險要，唉，你這遠(yuǎn)方的人為什么要到這里來呢？二、問題導(dǎo)學(xué)（一）1、鑒賞詩中詩句：“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！薄斑B峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧虺，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

”2、第二段中詩人給這個“畏途”營造了怎樣的氣氛？3、第二段主要嘆蜀道的什么？1、詩句欣賞

“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！边@是詩人設(shè)想游者在途中所見到的景物。畫面是凄清的：鳥鳴，使山林顯得更加幽靜，像原始森林一樣荒寂無人。跟此前的畫面相比，色調(diào)是變了，也表現(xiàn)了蜀道景物的多樣，但氣氛是逼人的，使人感到孤寂得可怕。三、點撥精講（一）

“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧虺，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷?！边@是一幅極其驚險的畫面，與上文著重寫蜀道之高不同。連峰絕壁，砯崖轉(zhuǎn)石，都會危及游人的生命，使人望而生畏，聞而心驚，故下文云“其險也如此”。

如此多的畫面此隱彼現(xiàn)，其境界之闊大，自不待言；且無論寫山之高，水之急，河山之改觀，林木之荒寂，連峰絕壁之險，皆有逼人之勢，其氣象之宏偉，確非他人之可及。再從總體來看，其變化之速，愈變愈奇，又往往出人意料，使人目不暇接。

2、詩人給這個“畏途”營造了怎樣的氣氛？“但見”四句渲染了凄清的氣氛；“連峰”四句渲染了驚險的氣氛。3、這一段主要嘆蜀道的什么？險可畏1.一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開2.所守或匪親3.錦城雖云樂4.側(cè)身西望長咨嗟人擋同“非”雖然深名詞作狀語向西５．朝避猛虎，夕避長蛇：互文見義分析第三段劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。//朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！劍閣峻險而高聳，一個人守住關(guān)口，萬人也打不開。守關(guān)的如果不可靠，就會變成當(dāng)?shù)赖牟蚶?。早晨晚上要躲避猛虎，要提防長蛇，磨著牙齒吸人血，殺的人數(shù)不清。錦城雖然是個安樂的地方，還是不如回家好。蜀道難走啊，比上天還難，側(cè)過身向西望著，長長地嘆息。二、問題導(dǎo)學(xué)（二）1、第三段包含哪些內(nèi)容？聯(lián)系當(dāng)時的背景說說詩人這樣寫的意圖。2、全詩最后一段寫劍閣，對天寶初年的唐朝社會有什么現(xiàn)實意義?

3、第三段主要是嘆蜀道的什么？4、這首詩的藝術(shù)特點如何？三、點撥精講（二）1、這一段包含哪些內(nèi)容？聯(lián)系當(dāng)時的背景說說詩人這樣寫的意圖?！耙环虍?dāng)關(guān)，萬夫莫開”言劍閣易守難攻的險要形勢，暗示路面朝廷的部隊很不容易打進(jìn)來，因而野心家可以據(jù)給發(fā)動叛亂，“化為狼與豺”，搞地方割據(jù)。如果割據(jù)勢力之間出現(xiàn)矛盾沖突，難免要發(fā)生混戰(zhàn)，結(jié)果必定是“殺人如麻”。詩人這番預(yù)防為主的預(yù)言在十多年后就得到了證實，從上元二年（761）到大歷初（766、767）即有段子璋、徐知道等人相繼發(fā)動叛亂。詩人這樣寫意圖是要嚴(yán)防野心家發(fā)難2、全詩最后一段寫劍閣，對天寶初年的唐朝社會有什么現(xiàn)實意義?

在風(fēng)云變幻，險象叢生的驚險氛圍中，最后寫到了蜀中要塞劍閣。在大劍山和小劍山之間有一條30里長的棧道，群峰如劍，連山聳立，削壁中斷如門，形成天然要塞。因其地勢險要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王者不乏其人。詩人從劍閣的險要引出對政治形勢的描寫。他化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”的語句，目的在于勸人引以為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，這既是描寫蜀道猛獸，又是影射政治黑暗的雙關(guān)語句，表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切，為詩篇增加了現(xiàn)實的內(nèi)涵、深厚的意蘊(yùn)。

3、這一段主要是嘆蜀道的什么？戰(zhàn)禍之烈申戒4、這首詩的藝術(shù)特點想象離奇運(yùn)筆如神夸張新穎

飄逸、雄奇浪漫色彩

從對文章的詩句分析，我們可以看出作者行文的一些特點，這些特點是什么？顯示了作者的什么風(fēng)格？李白正是以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出了一幅色彩絢麗的山水畫卷。四、課堂小結(jié)詩的開首4句是全篇的總綱，以后按蜀道的由來、歷史，蜀道沿途各處高峻、陰森、險惡和動蕩不定的社會情況等內(nèi)容次第寫來，鏡頭一組比一組驚心動魄?！笆竦乐y，難于上青天”，在詩中反復(fù)疊現(xiàn)吟唱，作者以酣暢淋漓的筆墨，創(chuàng)造出了一個神奇驚險、雄健開闊的高遠(yuǎn)境界，使全詩的情感始終處于高昂、澎湃之中，回旋激蕩，余韻悠長?！妒竦离y》極力描繪入蜀道路的艱難險阻，表達(dá)對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的擔(dān)憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。（主旨）

黃鶴之飛尚不得過尚賢使能趙王使使視廉頗尚能飯否五、當(dāng)堂檢測

1、指出劃線字的意義和用法。尚且崇尚，尊重還危乎高哉危如累卵正襟危坐高危險正，端正危尚2、指出劃線字的意義和用法。猿猱欲度愁攀援使人聽此凋朱顏砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷側(cè)身西望長咨嗟

愁：為動用法，譯為“為……發(fā)愁”

凋：使動用法，譯為“使……凋謝”

轉(zhuǎn)：使動用法，譯為“使……滾動”

西：名詞作狀語，譯為“向西”3《蜀道難》情景默寫1、李白在《蜀道難》中引用神話傳說來描述蜀地與秦塞的連接，其詩曰

：

，

。2、在《蜀道難》中，李白用“

，

”兩句概括了五丁開山而殞命，終于打通艱險蜀道的故事。

3、李白《蜀道難》中用用

，