幼兒園中班主題教案《昆蟲的家》及教學(xué)反思

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第第頁幼兒園中班主題教案《昆蟲的家》及教學(xué)反思

幼兒園中班主題教案《昆蟲的家》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、正確感知物體在序列中的位置。

2、能用序數(shù)詞精確表示物體在序列中的位置。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

蜜蜂、瓢蟲、螞蟻、螳螂、蟋蟀等貼絨教具各一，紙制5層的平面樓房一幢，15的數(shù)卡一套。

活動過程：

昆蟲排第幾。

請幼兒觀測排成橫排的昆蟲。數(shù)數(shù)有幾只昆蟲，看看誰排在第一、誰排在最末、其他昆蟲排在第幾。

將這組昆蟲交換位置，繼續(xù)判斷它們的位置。

昆蟲的新家。

老師出示貼絨教具，請幼兒說出昆蟲的名稱。

出示樓房，確定第一層的位置，;.來源;引導(dǎo)幼兒說出其他的樓層數(shù)，并用15的數(shù)卡標(biāo)出樓層。

以昆蟲搬新家的形式，請幼兒運用序數(shù)詞表示它們在序列中的位置。如螞蟻住一樓、蟋蟀住二樓等。

老師或幼兒說某一昆蟲的名稱，讓大家說說它的位置。

個別幼兒說出樓層數(shù)，大家說出昆蟲的名稱。

請幼兒設(shè)法記住每只昆蟲的家的位置，然后待幼兒閉上眼睛后快速改變昆蟲的位置。

請幼兒睜開眼睛，說說某某昆蟲原來住在哪里，現(xiàn)在住在哪里。

與幼兒一起將昆蟲送回原來的家，集體檢查是否正確。

活動結(jié)束：

第一環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒感知橫排物體序列中的位置，第二環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)幼兒感知豎排物體序列中的位置。為了精確表述物體在序列中的位置，可讓幼兒先確定自己是從哪個方向開始數(shù)的。

平?？梢岳皿w育活動排隊的機(jī)會，讓幼兒說說自己排在橫排的第幾位，豎排的第幾位。

教學(xué)反思：

在活動中，孩子們參加活動的積極性特別高，由于這是他們感愛好的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參加活動，我個人認(rèn)為，這節(jié)課還是勝利的。

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