第第頁(yè)小班下學(xué)期美術(shù)教案：美麗的葉脈教案及教學(xué)反思

小班下學(xué)期美術(shù)教案：漂亮的葉脈教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)畫(huà)連續(xù)★的直線，嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。

2.學(xué)習(xí)觀測(cè)各種葉脈，能大膽的作畫(huà)，并對(duì)觀測(cè)活動(dòng)感愛(ài)好。

3.鼓舞幼兒樂(lè)于參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.進(jìn)行拾落葉，觀測(cè)葉脈等活動(dòng)，收集各種樹(shù)葉(留意葉脈有明顯差異)。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

3.諾干鉛畫(huà)紙和各種畫(huà)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1.展示各種樹(shù)葉，讓幼兒認(rèn)真觀測(cè)實(shí)物樹(shù)葉和教學(xué)掛圖種的樹(shù)葉。

★老師：看小樹(shù)葉身上有什么?花紋是什么樣的?像什么?

★出示葉脈不同的樹(shù)葉，通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)葉脈。

老師：這片樹(shù)葉穿的衣服和那片樹(shù)葉一樣嗎?本，文來(lái)源:花紋像什么?你還看過(guò)哪些樹(shù)葉穿的衣服和它們不一樣?

★觀賞教學(xué)掛圖上的各種樹(shù)葉葉脈。

老師：小樹(shù)葉身上的花紋叫葉脈，是從中間的莖長(zhǎng)出來(lái)的，一貫長(zhǎng)到樹(shù)葉邊上，一條一條的，像小路，像蜘蛛網(wǎng)，還像魚(yú)骨頭。

2.老師請(qǐng)幼兒示范并講解。

老師：請(qǐng)小伙伴來(lái)給小樹(shù)穿上美麗的衣服，現(xiàn)在葉子的中間畫(huà)上長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，從一端連著畫(huà)到另一端，再畫(huà)許多許多的小葉脈。

3.幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒大膽的畫(huà)出連續(xù)的長(zhǎng)直線。鼓舞已掌控技能的幼兒畫(huà)出與別人不同的葉脈。

4.展示幼兒作品，共同觀賞。

老師：看看誰(shuí)給小樹(shù)葉穿的衣服最美麗?那篇樹(shù)葉的衣服和別人不一樣。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)中幼兒繪畫(huà)技能得到了很好的表達(dá)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。本次活動(dòng)，我通過(guò)一段兒歌讓幼兒來(lái)完成葉脈的繪畫(huà)，不僅吸引了幼兒的留意力，而且還充分調(diào)動(dòng)了幼兒參加的積極性。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在讓幼兒觀測(cè)葉脈的時(shí)候，可以出示不同的葉脈，不要單一的看一種，這樣會(huì)限制幼兒的思維。