教育部資源教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號(hào)2020QJ02DFTB010學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)期第一學(xué)期課題我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水教科書書名：統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教學(xué)人員姓名單位授課教師李亞蘭首都師范大學(xué)附屬小學(xué)指導(dǎo)教師李維北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.知道家鄉(xiāng)大概的地理位置及風(fēng)貌，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的家鄉(xiāng)。2.懂得家鄉(xiāng)是家所在的地方，是自己生活和長(zhǎng)大的地方，能夠發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。3.掌握搜集家鄉(xiāng)故事的方法，講述有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說(shuō)故事，產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)與眷戀。教學(xué)重點(diǎn)：感知家鄉(xiāng)涵義，初步建立家鄉(xiāng)意識(shí)，產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情。教學(xué)難點(diǎn)：掌握搜集家鄉(xiāng)故事的方法，欣賞家鄉(xiāng)美，將愛(ài)家鄉(xiāng)之情化作愛(ài)家鄉(xiāng)之行。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)4分鐘環(huán)節(jié)一：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生明確家鄉(xiāng)是家所在的地方，是生活的地方。知道自己的家鄉(xiāng)在哪里。（一）環(huán)節(jié)一：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，知道家鄉(xiāng)大概的地理位置及風(fēng)貌，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己的家鄉(xiāng)；懂得家鄉(xiāng)是家所在的地方，是自己生活和長(zhǎng)大的地方。1.談話：請(qǐng)你結(jié)合照片提供的線索，猜一猜老師的家鄉(xiāng)在哪里？是的，老師的家鄉(xiāng)在北京。從北京的標(biāo)志性建筑天安門和大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)，你猜出了老師的家鄉(xiāng)。2.提問(wèn)：同學(xué)們，你的家鄉(xiāng)在哪里？3.觀看視頻，學(xué)生交流，介紹自己的家鄉(xiāng)。4.追問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？這些同學(xué)是怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)的？5.引導(dǎo)：每個(gè)人的家鄉(xiāng)不同，但熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感是一樣的。你能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都熱愛(ài)家鄉(xiāng)的哪些地方嗎？6.學(xué)生交流。7.小結(jié)：我們都有自己的家鄉(xiāng)，這里是我們生活的地方，家鄉(xiāng)山美、水美、一草一木都是家鄉(xiāng)的風(fēng)景，是我們心中最美麗、最可愛(ài)的地方！【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的介紹，知道家鄉(xiāng)大概的地理位置及風(fēng)貌，懂得家鄉(xiāng)是家所在的地方，是自己生活和長(zhǎng)大的地方。明確自己的家鄉(xiāng)在哪里，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，促進(jìn)其愛(ài)家鄉(xiāng)情感的形成。6分鐘環(huán)節(jié)二：通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的名勝古跡、標(biāo)志性建筑、一花一草的探訪中，從平凡、樸素的家鄉(xiāng)山水中發(fā)現(xiàn)美。（二）環(huán)節(jié)二：通過(guò)開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)自然，走進(jìn)家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。1.過(guò)渡：我的家鄉(xiāng)北京一年四季風(fēng)景美如畫：春季百花盛開(kāi)、夏季綠樹成蔭、秋季碩果累累、冬季銀裝素裹。讓我們一起來(lái)看看，家鄉(xiāng)的山水景色美在哪里？2.學(xué)生交流。3.引導(dǎo)：聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)自己家鄉(xiāng)美景的介紹，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？如果讓你介紹家鄉(xiāng)的美，你會(huì)怎么介紹呢？其實(shí)，家鄉(xiāng)的美，不僅僅是那里的一山一水，一草一木，更是我們?cè)诩亦l(xiāng)生活里所感受到的快樂(lè)和生活的畫面。4.學(xué)生交流，歌唱家鄉(xiāng)美，欣賞最美家鄉(xiāng)河。5.提問(wèn)：從視頻中，你感受到了什么？也許是一份對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，也許是對(duì)家鄉(xiāng)文化的傳承，也許是一碗擂茶的味道，也許是一份濃濃的親情。家鄉(xiāng)的河記載著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，更見(jiàn)證著文化的傳承。6.小結(jié)：家鄉(xiāng)的美可以是家鄉(xiāng)的名勝古跡，也可以是家鄉(xiāng)的標(biāo)志性建筑，還可以是一花一草、一山一水。它就在我們的生活中，需要你去發(fā)現(xiàn)和欣賞?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)自然，走進(jìn)家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。在發(fā)現(xiàn)中產(chǎn)生積極愉悅的情感體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。5分鐘環(huán)節(jié)三：通過(guò)講述家鄉(xiāng)山山水水中發(fā)生的故事，建立起“我”與“家鄉(xiāng)”親密、親近的關(guān)系。（三）環(huán)節(jié)三：掌握搜集家鄉(xiāng)故事的方法，講述有關(guān)家鄉(xiāng)的傳說(shuō)故事，產(chǎn)生對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)與眷戀。1.過(guò)渡：我愛(ài)家鄉(xiāng)的山，我愛(ài)家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的一草一木都很美，讓我們一起講講家鄉(xiāng)動(dòng)人的故事。（1）家鄉(xiāng)的房屋（2）家鄉(xiāng)一條路的名字由來(lái)（3）家鄉(xiāng)的古樹2.分析：銀杏樹又稱公孫樹，稱公孫樹是因?yàn)榇藰渖L(zhǎng)很慢，阿公種樹，須到孫子手里才開(kāi)花結(jié)果。從爺爺?shù)闹v述中，我懂了前人栽樹后人乘涼，這棵大樹是植物界的活化石，我們要好好保護(hù)它。3.家鄉(xiāng)故事多：北京民居四合院4.視頻：觀看繪本故事，了解傣家竹樓的傳說(shuō)故事5.提問(wèn)：看了這個(gè)小故事，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？6.學(xué)生交流。7.拓展：家鄉(xiāng)的故事有很多，你最喜歡的家鄉(xiāng)的故事是什么？你搜集故事的方法有哪些？你最喜歡唱的家鄉(xiāng)歌曲是什么？7.總結(jié)：家鄉(xiāng)生動(dòng)的生活畫面，就展現(xiàn)于熟悉的一條路上、一顆樹