名著小飛俠彼得潘人物形象讀后感5篇名著小飛俠彼得潘人物形象讀后感1

所有孩子都會(huì)長(zhǎng)大，除了一個(gè)人，那個(gè)人就是小飛俠彼得·潘。

彼得·潘永遠(yuǎn)是個(gè)貪玩的孩子，總是開(kāi)心地笑，無(wú)憂無(wú)慮地飛。在無(wú)憂島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊；和其他沒(méi)家的孤兒一起玩耍，當(dāng)他們的頭兒。在現(xiàn)實(shí)城市，他每天晚上聽(tīng)溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

他可以做任何自己想做的事，可是自由過(guò)頭就是孤獨(dú)。因?yàn)樽约旱挠白硬桓麄牡乜蘖?。只有童話故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他?？墒撬麤](méi)有父母，沒(méi)有感情，他不能長(zhǎng)大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì)離開(kāi)他，他們必須長(zhǎng)大，在現(xiàn)實(shí)世界中長(zhǎng)大。而他必須孤單地飛，飛在無(wú)憂的世界里，永遠(yuǎn)做個(gè)孩子。

人都有不想長(zhǎng)大的時(shí)候，覺(jué)得成人世界太多煩惱，太多金錢(qián)、權(quán)力、地位、名聲的紛爭(zhēng)，甚至是情感的紛爭(zhēng)。覺(jué)得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂(lè)就好了，其他的什么也不用想。想像童話故事里說(shuō)的去和海盜決斗，去森林探險(xiǎn)，想一直和伙伴們一起玩，不回家。

可是，有得必有失。不長(zhǎng)大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責(zé)任之時(shí)，也錯(cuò)過(guò)了長(zhǎng)大的快樂(lè)和情感的體驗(yàn)。錯(cuò)過(guò)了許多生活的經(jīng)歷，也就少了對(duì)世界的感悟，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，少了成熟的心智。

人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話世界或童年一樣，沒(méi)有人可以像彼得·潘一樣永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。但是我們可以在長(zhǎng)大的同時(shí)保持一顆童心，保持著對(duì)世界的好奇心，對(duì)未來(lái)的探索精神。每天看看天空，看看花草樹(shù)木；享受每一頓飯，每一次休憩。在繁雜的生活中尋找樂(lè)趣，關(guān)心他人的同時(shí)收獲感動(dòng)。簡(jiǎn)單的快樂(lè)才是最快樂(lè)。

每個(gè)人心里都有個(gè)無(wú)憂島，疲倦的時(shí)候，回到無(wú)憂島里歇息吧，享受一段無(wú)憂的時(shí)光！

名著小飛俠彼得潘人物形象讀后感2

今年暑假，我讀了一本書(shū)，名字叫《小飛俠彼得潘》，這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的童話故事。世界上所有的孩子都會(huì)長(zhǎng)大，只有一個(gè)例外，這個(gè)孩子就是英國(guó)作家詹姆斯·巴里筆下的小飛俠彼得·潘。

彼得·潘為了聽(tīng)達(dá)林太太講故事，來(lái)到了溫迪的家，卻被保姆娜娜把影子扯掉了。當(dāng)他和小仙女再次來(lái)到溫迪家找影子時(shí)，認(rèn)識(shí)了溫迪，并教會(huì)了溫迪和她的弟弟們飛翔，他要帶溫迪回永無(wú)島，給迷失的孩子們做母親和講故事。

他們來(lái)到了真正的永無(wú)島，這里充滿了冒險(xiǎn)和刺激。溫迪做了孩子們的母親，他們住在地下之家。他們與印第安人進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，與海盜進(jìn)行搏斗，與美人魚(yú)嬉戲，救出了被海盜抓住的印第安公主……當(dāng)溫迪開(kāi)始擔(dān)心父母忘了他們時(shí)，他們決定回家，但是彼得不想長(zhǎng)大，所以決定不跟他們一起走。正在這時(shí)，溫迪和孩子們被海盜抓走了，彼得獨(dú)自承擔(dān)起所有的責(zé)任，靠著智慧救出了孩子們，將孩子們送回了溫迪家。

彼得·潘是一個(gè)勇敢、機(jī)敏、任性而自負(fù)的小男孩，但并不像他自己認(rèn)為的那樣，是因?yàn)椴幌腴L(zhǎng)大，不想承擔(dān)責(zé)任才來(lái)到永無(wú)島。在永無(wú)島上，他是所有孩子的依靠，他要帶著孩子們?nèi)ゲ粩嗟孛半U(xiǎn)，要保護(hù)孩子們的安全，身上有著很大的責(zé)任，他并沒(méi)有意識(shí)到自己其實(shí)是一個(gè)很有責(zé)任心的人。

故事的結(jié)尾，已經(jīng)長(zhǎng)大成人并成為母親的溫迪在與女兒談話時(shí)，感慨只有快活、天真、無(wú)憂無(wú)慮的孩子才會(huì)飛，自己會(huì)飛的好時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了。這個(gè)故事讓我們明白，即使長(zhǎng)大是不可避免的，我們?nèi)匀灰嘈偶冋妗?/p>

名著小飛俠彼得潘人物形象讀后感3

當(dāng)人們匆匆奔走在馬路上，甚至一路狂奔為了趕上一趟公交車(chē)的時(shí)候；當(dāng)人們坐在電腦前，鎖著眉頭揮舞著手指頭，躲在世界的角落苦忙時(shí)，他們的心里已經(jīng)忘記了他們的小時(shí)候。他們的小時(shí)候是什么樣子的？他們?cè)?jīng)享受過(guò)樓前樓后、院里院外的逍遙時(shí)光嗎？

是他們啊，那么無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光！

可是他們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的速度快的驚人，似乎跨出家門(mén)的還是個(gè)小孩，再跨進(jìn)時(shí)已變成了大人。

所有的孩子都會(huì)長(zhǎng)大，除了——彼得。潘?！靶★w俠”彼得。潘已經(jīng)差不多100歲了，可是他還是小時(shí)候的樣子，他永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，還是一口乳牙。他和一群孩子生活在一個(gè)仙境里。那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物青春長(zhǎng)駐，那個(gè)地方的孩子永遠(yuǎn)是絕對(duì)的主宰，他們不會(huì)長(zhǎng)大，這樣一如既往的沒(méi)有煩惱，歡樂(lè)嬉戲。那是一個(gè)凡人去不到的仙境，那個(gè)地方叫永無(wú)島。

彼得。潘飛來(lái)飛去，帶著普普通通的英國(guó)小女孩溫迪和她的兩個(gè)弟弟，他們?nèi)セ哪巴馓诫U(xiǎn)，他們拿槍弄棒同海盜打斗救出酋長(zhǎng)的公主……彼得。潘是會(huì)飛的。據(jù)說(shuō)每個(gè)孩子在很小時(shí)候都是有翅膀的，所以小時(shí)候我們老是會(huì)覺(jué)得肩膀癢癢的。溫迪在永無(wú)島玩得好開(kāi)心，可是有一天，她說(shuō)，她想媽媽了。永無(wú)島的孩子不知道媽媽是什么。

溫迪走了。離開(kāi)了永無(wú)島的她漸漸長(zhǎng)大，成了婦人，自己也當(dāng)了媽媽。而彼得。潘還是那個(gè)“飛舞著輕盈的翅膀，身著綠色樹(shù)葉般的衣服，口含一只蘆管，馳騁在自由的天空，孩子般的微笑永遠(yuǎn)掛在臉上，渾身散發(fā)著蓬勃生命力的快樂(lè)天使”。

“長(zhǎng)大了并不可怕，人人都會(huì)長(zhǎng)大，只要我們是快樂(lè)、天真、無(wú)憂無(wú)慮的，我們就可以飛向‘永無(wú)島’去”。

名著小飛俠彼得潘人物形象讀后感4

暑假里，我讀了詹姆斯巴里寫(xiě)的一本書(shū)《小飛俠彼得潘》。

主人公彼得·潘是一個(gè)住在永無(wú)島，會(huì)飛行的一個(gè)小男孩，他不想長(zhǎng)大，也長(zhǎng)不大，故事講的是一個(gè)夜里，彼得潘來(lái)到了溫迪和她兩個(gè)弟弟的兒童室里，一不小心叫醒了他們，便教他們飛行，并帶他們到了夢(mèng)里才能去的地方－－永無(wú)島。在那里溫迪成了他們的媽媽?zhuān)麄兒湍切耐?chē)?yán)锱莱鰜?lái)的男孩一起生活了一段時(shí)間，后來(lái)他們一起回家了，在故事的最后溫迪成了一位真正的母親。

在這本書(shū)中，我最喜歡的就是第14章《與胡克決戰(zhàn)》了，在永遠(yuǎn)無(wú)島上，所有人都有一個(gè)共同的敵人－－海盜胡克，胡克也恨透了彼得·潘，因?yàn)楸说谩づ丝硵嗔怂挠沂?，并把他的右手扔給了一只鱷魚(yú)吃，從此，他的右手就用一個(gè)鐵鉤代替，而鱷魚(yú)也經(jīng)常追著他，想把它吃掉。這一章中，彼得潘要去拯救被胡克抓到船上的孩子們，你是彼得，潘來(lái)到了船上，和孩子們一起解決海盜。海盜胡克什么都不怕，唯一害怕的東西就是自己的血，他的血很濃，他受不了自己血的顏色，當(dāng)彼得·潘和胡克決斗的時(shí)候，用劍一下子刺中了胡克的肋骨，他看到了自己的血，手里的劍掉到了地上，他縱身躍入大海，殊不知，鱷魚(yú)正在水里靜候他，最后，胡克掉到了鱷魚(yú)的口中，詹姆斯·胡克就這樣被消滅了。

讀完這本書(shū)后，我的心中感慨萬(wàn)千，這本書(shū)的主人公身上有上，有許多需要我學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)溫迪的善良，彼得·潘的勇敢，除非之外，我還知道了一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不要像胡克船長(zhǎng)那樣陰狠。

名著小飛俠彼得潘人物形象讀后感5

這個(gè)暑假我看了一本有趣且充滿童趣的書(shū)《小飛俠彼得潘》，她講述了一位小飛俠彼得·潘帶了三個(gè)跟他同齡卻比他見(jiàn)識(shí)少，并且從未出過(guò)門(mén)的小孩兒飛到了烏有島上進(jìn)行一次冒險(xiǎn)

我認(rèn)為這本書(shū)對(duì)小孩的描述很貼近現(xiàn)實(shí)，在看它的時(shí)候，我腦子里就像放電影一樣呈現(xiàn)出故事的畫(huà)面，如同身其境一樣。另外，他還把人物的情感變化寫(xiě)得出神入化，讓我也能跟隨著角色的喜怒哀樂(lè)跌宕起伏

我在比特彼得·潘的身上發(fā)現(xiàn)了許多好習(xí)慣，比如樂(lè)于助人、愛(ài)學(xué)習(xí)、友善等等等等，這些都在書(shū)里的故事中一一展現(xiàn)出來(lái)。小伙伴們飛不起來(lái)時(shí)，他耐心地教會(huì)了他們，彼得·潘在發(fā)現(xiàn)他不會(huì)拼寫(xiě)單詞后，馬上付出行動(dòng)去學(xué)習(xí)拼寫(xiě)單詞；在跟大家初次見(jiàn)面時(shí)，他先彬彬有禮地說(shuō)了一句“你好”，并且鞠了一個(gè)躬。我覺(jué)得彼得·潘是一個(gè)除了有點(diǎn)貪玩，其他都很棒的男孩。不過(guò)，作為一個(gè)男孩，有點(diǎn)貪玩也沒(méi)什么大不了的。

我在讀完這本書(shū)后發(fā)現(xiàn)彼得·潘很多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)我在現(xiàn)實(shí)中只要稍加注意，付出行動(dòng)，就能擁有他的許多優(yōu)點(diǎn)。比如樂(lè)于助人，我只要在以后看到我能幫的人時(shí)不要