大碶小學(xué)英語(yǔ)教研組2006學(xué)年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：Allforthechildren.Forallthechildren.Fortheallchildren.(一切為了孩子。為了孩子的一切。為了一切的孩子。)本學(xué)年我校的英語(yǔ)教研工作以區(qū)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)?！靶“嗷睂?shí)驗(yàn)為載體，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，主動(dòng)開(kāi)展課題研究，堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，優(yōu)化教研組建設(shè)。二、工作展望：整體思路：依靠集體備課，抓教學(xué)常規(guī)；學(xué)習(xí)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；堅(jiān)持教學(xué)研究，提高教學(xué)水平；進(jìn)行數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差；團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取。1、在教學(xué)中努力做到：“三主”、“三自”、“三有”。三主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。三自：在教師引導(dǎo)下盡可能讓學(xué)生自已提出問(wèn)題、自已分析問(wèn)題、自已解決問(wèn)題。三有：在教師引導(dǎo)下，盡可能讓學(xué)生自已有爭(zhēng)論、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新。2、在教學(xué)研究中努力做到：“二法”、“三主”、“四有”。二法：教學(xué)研究要研究教法、學(xué)法。三主：教學(xué)研究要以教育理論為主導(dǎo)，大綱、教材為主體，教學(xué)模式為主線。四有：教學(xué)研究要對(duì)教育實(shí)踐有指導(dǎo)作用；對(duì)教學(xué)質(zhì)量提高有促進(jìn)作用；對(duì)培訓(xùn)青年教師有育人作用；對(duì)教育教學(xué)有服務(wù)作用。三、工作目標(biāo)：1、2、3、抓好英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。4、以課改和小班化教學(xué)為中心，搞好課題研究。5、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力。四、工作措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和先進(jìn)的小班化教學(xué)理念，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。2、加強(qiáng)校本教研，提高教研質(zhì)量加強(qiáng)對(duì)新英語(yǔ)教師的聽(tīng)課評(píng)課和教學(xué)指導(dǎo)，參與他們的備課，對(duì)他們的教學(xué)提出建議，明確小學(xué)英