名師工作室三年開展規(guī)劃本工作室將圍繞本校制定的工作目的，堅持以效勞全校初中語文教育教學改革為先導的方針，堅持刻苦鉆研業(yè)務與發(fā)揮名優(yōu)老師的示范、指導和輻射作用嚴密結(jié)合的原那么,以網(wǎng)絡為主要載體開展教育教學研究活動，改變老師學習方式，促進老師專業(yè)化成長，使本校名師工作室真正成為老師專業(yè)開展的平臺，促進我校初中語文老師隊伍建立，實現(xiàn)學校語文教育高標準、高質(zhì)量平衡開展的目的。二、工作原那么:1、堅持在安丘市教育局領導下，在安丘市老師教育科的組織管理和指導下，開展各項活動。2、堅持以老師專業(yè)開展為本。始終把培養(yǎng)和引領老師的專業(yè)開展作為工作室工作的出發(fā)點和落腳點，實現(xiàn)好、維護好、開展好工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)教研成果與全校老師共享，促進老師的全面開展。3、堅持在新課程改革中開展自己。實在抓好工作室各成員的自身開展，轉(zhuǎn)變教學方式，進步教學質(zhì)量，推進新課程的改革與開展，實現(xiàn)師生共同開展。堅持教學研究。探究教育教學的改革方向，適應社會開展要求，探究課堂教學的改革和創(chuàng)新，進一步加強教學交流研討活動，進步新課程課堂教學的駕4、堅持考核評估。加強工作室日?；顒拥闹贫冉⒐芾?，增強工作室工作的效勞意識，建立健全充滿活力、富有效率、更加開放的工作室工作機制，使工作室的活動標準化、制1、研究討論初中語文教育的改革趨勢和前沿動態(tài)，參與指導初中語文新課程的改革與施行。2、探究新課程標準下初中語文主題資網(wǎng)站的應用與探3、研究討論初中語文課堂教學與信息技術(shù)的整合與優(yōu)4、培養(yǎng)工作室新成員，引領一批優(yōu)秀老師參加教育科研5、開拓、管理我校名師工作室網(wǎng)站，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資共6、定期上傳研究成果和資料，供所有老師共享。1、工作室的日?；顒优c管理工作(1)學習安丘市教育局《關于建立中小學“名師工作室”的施行意見》,明確工作目的。(2)認真制定工作室三年規(guī)劃劃和學年方案，定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。(3)工作室成員教研活動做到“四落實”(時間、地點、成員、內(nèi)容〕,根據(jù)教研活動落實情況對各工作室成員進展動態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運行期間將采取實在可行的方法，進步工作的實效性?！?〕每位成員每學期至少完成10個語文教學課件，研究語文課堂與現(xiàn)代教育技術(shù)的結(jié)合。(5)每位成員每學期至少開展一次全校公開課，并做好(6)每年外聘省內(nèi)外專家到我校開課、做學術(shù)報告，或派遣工作室成員外出學習。〔7〕每位成員在每學期撰寫一至篇學科論文，在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。2、開展初中語文新課程施行中的有關教學課題研究工作室成員要加強教育教學理論的學習與研究，多深化課堂教學第一線，開展聽課、評課等教學觀摩活動，在參與教改指導活動中要及時總結(jié)經(jīng)歷，積累材料，并在此根底上，每個工作室成員要結(jié)合自己教學工作和自身特長研究課題。3、配合初中語文新課程的施行，開展語文新課程優(yōu)質(zhì)教學資庫的建立整合語文新課程教材資、教學施行經(jīng)歷資、語文新課程教學資等的優(yōu)質(zhì)資，通過工作室網(wǎng)頁，提供資共享的平臺，推進語文優(yōu)質(zhì)教學資的應用。如整合新課標現(xiàn)行各版本語文教材中的優(yōu)質(zhì)資(文字材料、圖片資料、科學探究資料等等);典型教學案例、教學的策略、形式、方法途徑以及各種學生學習與評價的優(yōu)秀資、信息技術(shù)多媒體教學資、語文實驗探究資等。4、開拓、管理石堆中學初中語文名師工作室網(wǎng)站，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資共享適應新課程改革需要開設名家說教、課件薈萃、經(jīng)典設計、教學隨筆、論文精選、試卷練習等專欄、并建立論壇、博客等互動欄目。加快網(wǎng)站建立的步伐，使網(wǎng)站內(nèi)容充實，頁面美觀，力爭在不長的時間內(nèi)建成一個滿意的網(wǎng)站。通過網(wǎng)站的建立加強對工作室成員信息技術(shù)應用才能的培訓，進步各成員信息技術(shù)程度，逐步實現(xiàn)以網(wǎng)絡化傳播先進的教育理念和教學5、積極承當新老師培訓任務，做好名師工作室的成員增加方案要求工作室成員根據(jù)實際情況在本學期開場與本縣青