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第第頁中班音樂教案：小貓輕輕地走掉了教案及教學(xué)反思

中班音樂教案：小貓輕輕地走掉了教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒知道歌曲名稱，熟識歌曲。

2、仿照小貓輕輕走路動(dòng)作。

3、教育幼兒做個(gè)懂事有禮貌的好孩子。

4、熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

5、情愿參與對唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

玩具小貓一只、頭飾兩只

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)小貓走路

活動(dòng)過程：

一、開始部分，播放音樂，引導(dǎo)幼兒自由聽一聽，動(dòng)一動(dòng)

1、聽完后老師提問：歌曲好聽嗎?歌曲里有誰啊?

2、出示小貓玩具，以小貓的口吻進(jìn)入，引出歌曲名稱。

3、發(fā)聲練習(xí)：學(xué)習(xí)小貓叫。

二、基本部分

1、重新播放音樂，激發(fā)幼兒對音樂的愛好。

2、老師小結(jié)并教育幼兒做一個(gè)董事有禮貌的好孩子。;文.章出...自](歌曲里小貓為了不打攪別人休息，走路的時(shí)候靜靜靜，小伙伴以后在別人休息時(shí)，或者小伙伴午睡，你們上廁所時(shí)也要像小貓一樣走路靜靜靜)

3、老師示范唱，并與幼兒邊打節(jié)奏邊說出歌曲內(nèi)容，從而加深幼兒印象。

4、老師與幼兒一同邊彈邊唱，并作出指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1、教幼兒仿照小貓走路，強(qiáng)調(diào)靜靜靜。

2、組織幼兒在音樂的伴奏下學(xué)小貓走出教室。

活動(dòng)延伸：

組織幼兒玩游戲《貓捉老鼠》

活動(dòng)評估：

1、幼兒是否積極參加活動(dòng)。

2、幼兒是否會(huì)在老師的帶領(lǐng)下跟唱歌曲。

活動(dòng)反思：

音樂與語言語者特別親密的聯(lián)系，我設(shè)計(jì)的這節(jié)音樂活動(dòng)課是一節(jié)中班的課程符合幼兒年齡特點(diǎn)，但在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)有三個(gè)小伙伴不積極協(xié)作，一個(gè)小伙伴性格比較倔，這節(jié)活動(dòng)他不喜愛，所以堅(jiān)決不參與，另外兩個(gè)小伙伴，性格內(nèi)向，所以拒絕參與，在以后的教學(xué)中，會(huì)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓全部的幼兒都能積極參加活動(dòng)。

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