五年級上冊語文第二單元知識點、重難點復(fù)習(xí)詞語盤點；youfangpiaoboweidudunshicixiangxihanlibiedadi幽芳

漂泊

唯獨

頓時

慈祥

稀罕

離別

大抵

jingshenpingelinghunguqiminzuqijiemonanqiling精神

品格

靈魂

骨氣

民族

氣節(jié)

磨難

欺凌jingyubijingsuoweishulishuailaozhencangshoujuan境遇

畢竟

所謂

梳理

衰老

珍藏

手絹huaqiaonengshushanhuafengqixueyadingtianlidi華僑

能書善畫

風(fēng)欺雪壓

頂天立地

ditouzhejiepofushengmingxiangpiaoshili低頭折節(jié)頗負盛名

香飄十里shouwangxiangzhurichuerzuo守望相助日出而作日積月累：悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）詞語解釋

泊：船靠岸，停船。

間：本課指間隔。

綠：本課用作動詞，吹綠。

秋思：秋天的思緒。

欲作：想寫。

復(fù)恐：又怕。

臨發(fā)：即將出發(fā)。

聒：聲音嘈雜。

幽芳：形容香味清淡而芬芳。

頗：很。頗負盛名，就是名氣很大。

古玩：可供玩賞的古代器物。

玷污：弄臟。

大抵：大多；大都。

骨氣：堅強不屈的氣節(jié)。

折節(jié)：屈服。

無所謂：談不上，說不上。

隆冬：冬季最寒冷的時候，深冬。

眷戀：懷念，留戀。

指指點點：①指出來使人知道，點明；②在旁邊挑剔毛病。

姿態(tài)：姿勢。

潺潺：指流水的聲音。

婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。

粼粼：形容水很清澈的樣子。

干涸：本文指小溪枯竭。

點綴：襯托、裝飾，使更好看。

近反義詞：5、古詩詞三首反義詞：無——有聒——靜6、梅花魂近義詞：冰涼——冰冷愛惜——珍惜慈祥——慈愛、慈和稀罕——稀奇秉性——性格訓(xùn)斥——訓(xùn)誡寶貴——珍貴分外——格外反義詞：偶爾——經(jīng)常稀罕——平常冰涼——滾燙訓(xùn)斥——夸獎7、桂花雨近義詞：盛開——怒放、開放尋找—尋覓成熟——老練寧靜——靜謐反義詞：盛開——凋零、凋謝完整——殘缺成熟——幼稚傷心——快樂寒冷——溫暖8、小橋流水人家近義詞：干涸——干枯點綴——裝飾舒服——舒適悅耳——動聽浮現(xiàn)——出現(xiàn)反義詞：潮濕——干燥涼爽——炎熱清澈——渾濁柔軟——僵硬矮小——高大浮現(xiàn)——消失慈祥——兇惡第二單元知識點1、易寫錯的字：慈祥、境遇、欺凌、衰老、低頭折節(jié)、風(fēng)欺雪壓2、易讀錯的字詞：京口瓜洲一水間（jiàn）

鐘山之隔數(shù)重（chóng）山

那畔（pàn）行

聒（guō）碎

秉（bǐng）性

朦（méng）朧

婀（ē）娜（nuó）多姿

波光粼（lín）粼

干涸（hé）

點綴（zhuì）螃（páng）蟹（xiè）唱和（hè）潺（chán）潺流水

分（fèn）外

抹（m?。﹥?/p>

低（dī）頭折節(jié)3、易混淆的形近字：祥衰欺抵凌絡(luò)魄腮猬

僑詳

哀期

低

陵洛

魂

鰓謂嬌5古詩詞三首《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》都是膾炙人口、情意綿綿的思鄉(xiāng)詩詞，都表達了作者對家鄉(xiāng)深深的思戀和熱愛。泊船瓜洲全詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。這首詩寫的是詩人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。通篇立意亦含蓄悠遠。秋思

全詩的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時候，又打開已封好的信查看。思想感情：張籍這首《秋思》，寓情于事，借助日常生活中一個小小的片斷──寄家書時的思想活動和行動細節(jié)，非常真切細膩地表達了客居他鄉(xiāng)之人，對家鄉(xiāng)親人的深切思念。

（1）“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！痹娙藳]有寫寫信的具體過程和具體內(nèi)容，只選取家書就要發(fā)出時的這個細節(jié)，正顯出他對這封家書的重視和對親人的深切思念——千言萬語，惟恐遺漏了一句。長相思詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。

思想感情：這是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作。

6梅花魂梅花經(jīng)霜傲放，被人們賦予堅強的品格，為人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。課文采用倒敘的寫作方法。

課文重點表達了：外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。①梅花魂

這篇課文的題目是梅花魂。這里的魂，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。

課文三次寫到外祖父的眼淚，讀詩時無聲地落淚，不能回國時嗚嗚地哭泣，送別時淚眼蒙眬。外祖父這三次落淚，都表明了他渴望回國返鄉(xiāng)的強烈感情，③這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！

這一大段圍繞梅花分為三層：1.贊美不畏嚴(yán)寒的梅花精神。2.頑強不屈的民族氣節(jié).3.外祖父對我的希望與教誨。教育我做梅花一樣的人。“秉性”是本性的意思。這里梅花的秉性就是指梅花的精神，梅花魂。

（2）對詞語的理解。

不甚在意：不太在意。

玷污：弄臟。

大抵：大多；大都。

愈……愈……：表示程度隨著事物的發(fā)展而加深，相當(dāng)于“越……越……”。

骨氣：堅強不屈的氣節(jié)。

折節(jié)：屈服。

無所謂：談不上，說不上。

眷戀：懷念，留戀。