第九單元課題2溶解度人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)廣西河池羅城縣羅城中學(xué)韋丹瓊第二課時(shí)1.掌握溶解度的含義，加深對(duì)溶解度概念中四個(gè)要素的認(rèn)識(shí)。2.初步學(xué)會(huì)繪制和分析溶解度曲線，體驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的過(guò)程。3.理解溶解度曲線上點(diǎn)、交點(diǎn)的含義、曲線特點(diǎn)等。【思考】食鹽和硝酸鉀都可以溶解在水中，那么，到底誰(shuí)溶得更多呢？只有在溫度確定、溶劑的量也確定的條件下才能作出比較。水100克水100克

夠了，我飽了（1）條件：一定溫度（2）標(biāo)準(zhǔn)：100克溶劑（3）狀態(tài)：飽和狀態(tài)（4）單位：指溶質(zhì)的質(zhì)量1.定義：

一、固體的溶解度在一定溫度下，某固體物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。2.四大要素：（1）20℃時(shí)，100g水中溶解36g氯化鈉固體就達(dá)到飽和例如：20℃時(shí)，氯化鈉固體的溶解度為36g。

（2）20℃時(shí)，100g水最多能夠溶解氯化鈉固體36g。（3）20℃時(shí)，36g氯化鈉固體全部溶解至少需要100g水。（4）20℃時(shí)，將36g氯化鈉固體溶解于100g水中，所得溶液是氯化鈉的飽和溶液。（5）20℃時(shí)，氯化鈉的飽和溶液中水和溶質(zhì)的質(zhì)量比為100:36

3.溶解度含義：

有多種表述方式：1.判斷下列說(shuō)法是否正確，并指明錯(cuò)誤原因。(1)把20克某物質(zhì)溶解在100克水里恰好制成飽和溶液，這種物質(zhì)的溶解度就是20克。(2)20℃時(shí)10克氯化鈉溶解在水里制成飽和溶液，故20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是10克。(3)20℃時(shí)10克氯化鈉可溶解在100克水里，故20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是10克。

(4)20℃時(shí)36克食鹽溶解在100克水中恰好飽和，故20℃時(shí)食鹽的溶解度是36。未指明溫度未指明溶劑的量未指明溶液的狀態(tài)是飽和溶解度的單位是“克”2.下列關(guān)于硝酸鉀的溶解度的說(shuō)法，正確的是：A.200C時(shí)，20g硝酸鉀溶解在100g水里，所以200C時(shí)硝酸鉀的溶解度是20g。

B.200C時(shí)，20g硝酸鉀溶解在水里制成飽和溶液，所以200C時(shí)硝酸鉀的溶解度是20g。

C.把31.6g硝酸鉀溶解在100g水里，形成飽和溶液，所以200C時(shí)硝酸鉀的溶解度是31.6g。

D.200C時(shí)，31.6g硝酸鉀溶解在100g水水里，形成飽和溶液，所以200C時(shí)硝酸鉀的溶解度是31.6g。

D溶解度＞10g1～10g0.01～1g＜0.01g溶解性易溶可溶

微溶難溶

4.固體物質(zhì)的溶解性與溶解度的關(guān)系溶解性即溶解能力，常用溶解度來(lái)衡量。根據(jù)物質(zhì)在20℃時(shí)的溶解度大小，人們把物質(zhì)在水中的溶解能力（又稱(chēng)為溶解性）分為以下等級(jí)：（1）20℃時(shí)碳酸鈣的溶解度是0.0013克，所以碳酸鈣是＿＿＿物質(zhì)。（2）20℃時(shí)食鹽的溶解度是36克，所以食鹽屬于＿＿物質(zhì)。難溶易溶【思考】P36的列表法所表示溶解度還不是很直觀，不能表示某物質(zhì)在任意溫度溶解度，也不能直觀表示某物質(zhì)溶解度隨溫度變化的趨向。能否尋找另一種表示方法？溶解度曲線二、溶解度曲線1.大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大,如硝酸鉀KNO32.少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響很小，如氯化鈉NaCl3.極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，如氫氧化鈣Ca(OH)24.曲線與曲線的交點(diǎn)的含義：表示兩種物質(zhì)在同一溫度下溶解度相同溶解度曲線的變化規(guī)律：三、氣體的溶解度1.定義：

如：氮?dú)獾膲簭?qiáng)為101千帕和溫度為0℃時(shí)，1體積水最多能溶解0.024體積的氮?dú)?，則在0℃時(shí)氮?dú)獾娜芙舛葹?.024。是氣體在壓強(qiáng)為101kPa和一定溫度時(shí)，在1體積水里溶解達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)的氣體體積。1.打開(kāi)汽水蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與什么有關(guān)？2.喝了汽水后，常常會(huì)打嗝。這說(shuō)明氣體的溶解度還與什么有關(guān)？3.用什么方法確定汽水中溶解的氣體是二氧化碳？溫度：溫度升高，氣體在水中的溶解度減小。壓強(qiáng)：壓強(qiáng)減小，氣體在水中的溶解度減小。收集氣體，通入澄清石灰水中，看石灰水是否會(huì)變渾濁。

討論:2.氣體的溶解度的影響因素：溫度、壓強(qiáng)[討論]

天氣悶熱時(shí)，魚(yú)兒為什么總愛(ài)在水面上進(jìn)行呼吸？（1）氣體溶解度一般隨壓強(qiáng)增大而增大，壓強(qiáng)減小而減小。（2）氣體溶解度一般隨溫度升高而減小，溫度降低而增大。把水噴向空中可以增加養(yǎng)魚(yú)池水中氧氣的溶解量為什么要向魚(yú)缸中通入空氣1.如圖：A、B是兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，

(1)A物質(zhì)的溶解度曲線表明A物____________________________________(2)M點(diǎn)表示在__oC時(shí)A和B的溶解度______,在_____時(shí)A物質(zhì)的溶解度>B物質(zhì)的溶解度。在____時(shí)A物質(zhì)的溶解度小于B物質(zhì)的溶解度。t相等>t0C<t0C的溶解度隨溫度的升高而增大

練習(xí):M點(diǎn)的含義是_____________________________,當(dāng)溫度為t1oC,三種物質(zhì)溶解度由大到小依次____________,

當(dāng)為t３oC時(shí)，溶解度最大的是________。2.如圖是A、B、C三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，請(qǐng)回答：在t20C時(shí)AC兩物質(zhì)的溶解度相等C>A>BA1．圖6是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（2）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為——————

（1）P點(diǎn)的含義是——————————————————

（3）M、N分別是乙溶液t3℃時(shí)的兩種狀態(tài)，它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為M

N（填“＝”、“＜”或“＞”）；中考真題體驗(yàn)2018.河池甲=乙＞丙＞在t3℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是60g（4）若將丙的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃時(shí)，一定會(huì)發(fā)生改變的是

（填序號(hào)）；A．溶解度B．溶質(zhì)的質(zhì)量C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（5）現(xiàn)將t3℃時(shí)甲、乙的飽和溶液同時(shí)降溫到t1℃，則析出晶體最多的是————————

（填“甲”、“乙”或“無(wú)法判斷”）。中考真題體驗(yàn)2018.河池A無(wú)法判斷解析：將丙物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，丙物質(zhì)溶解度增大，溶液由飽和變成不飽和，溶質(zhì)的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，只有溶解度發(fā)生了改變。解析：沒(méi)有指明甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的溶液的質(zhì)量（1）在______℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度均為40克。

2．a(chǎn)、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答問(wèn)題：中考真題體驗(yàn)2019.河池t2飽和80解析：100g水60g物質(zhì)a50g水

30g物質(zhì)a（2）在t3℃時(shí)將40克a物質(zhì)放入50克水中，充分?jǐn)嚢韬笏玫娜芤菏莀_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，質(zhì)量為_(kāi)_______克。（3）t1℃時(shí)將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)配制成飽和溶液，得到飽和溶液的質(zhì)量由大到小的關(guān)系為_(kāi)____________。

中考真題體驗(yàn)2019.河池a>c>b解析：相同溫度下，等質(zhì)量的物質(zhì)配制成飽和溶液，溶解度越大所需水的質(zhì)量越小。

（4）右圖所示，試管中盛有稀硫酸，燒杯中盛有某物質(zhì)的飽和溶液，往試管中加入適量鎂條，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)燒杯中的溶液變渾濁，則溶液中溶質(zhì)的溶解度曲線與______（選填“a”、“b”或“c”）物質(zhì)的溶解度曲線最相似。

中考真題體驗(yàn)2019.河池c解析：金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)放熱，使溶液溫度上升，此時(shí)溶液變渾濁，說(shuō)明有晶體析出，則溶液中溶質(zhì)的溶解度應(yīng)該隨溫度升高而減小。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？