第第頁大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)二等分教案及教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)二等分教案及教學(xué)反思

〔一〕活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用多種方法將一個(gè)物體分成相等的兩份或四份，解決生活中的問題。

2.能大膽介紹自己等分的方法。

3.能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)技能。

4.能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

〔二〕活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒每人2張圓形紙、剪刀。

2.分組活動(dòng)材料，每組材料假設(shè)干份：①糖果假設(shè)干，小盤假設(shè)干;②顏料水假設(shè)干，量杯，不同大小的本子假設(shè)干;③正方形、圓形、長方形各2個(gè)，剪刀等;④補(bǔ)圖游戲材料。

〔三〕活動(dòng)過程：

1.能小熊分蛋糕的問題導(dǎo)入，激發(fā)幼兒愛好。

師：小熊過生日，預(yù)備了一塊圓形蛋糕，小熊把蛋糕分給伙伴吃。假如來了兩個(gè)伙伴，它要怎么分才好呢?假如來了四個(gè)伙伴，又應(yīng)當(dāng)怎么分?請小伙伴幫小熊想想方法吧。

幼兒動(dòng)手操作，在圓形紙上進(jìn)行二等分、四等分(可用折或剪的方法)。

師幼溝通：①一塊圓形蛋糕，平均分給兩個(gè)伙伴吃，怎么分?。教案來.自:，分幾份?平均分給四個(gè)伙伴吃，怎么分?分幾份?

②小伙伴剛才是用折疊和分割的方法把一塊圓形的蛋糕平均分成2份和4份，假如是糖果、飲料可以怎么分?

2.幼兒分組活動(dòng)，嘗試用多種方法將物體二等分、四等分。

(1)介紹分組操作材料。

分糖果：將一盒糖果平均分給四個(gè)小伙伴吃，怎么分，分幾份?

分飲料：將一瓶飲料平均分給兩個(gè)小伙伴喝，怎么分，分幾份?

制作拼圖玩具：分別將2塊正方形、圓形、長廊形的紙進(jìn)行二等分和四等分，鼓舞幼兒想出不同的等分方法。

補(bǔ)圖游戲：先找出圖形缺少的部分，再把圖形補(bǔ)成整體，并讓幼兒說一說補(bǔ)成的圖形是什么圖形，幾等分后又是什么圖形，有幾份。

(2)幼兒操作活動(dòng)，老師重點(diǎn)觀測幼兒能否依據(jù)不同的問題采納不同的等分方法。

鼓舞幼兒每一組的內(nèi)容都要嘗試。

3.共享溝通等分的做法：

①你用什么方法、什么工具來分糖果和飲料?分幾份?一樣多嗎?

②你用什么方法將正方形、圓形、長方形進(jìn)行二等分和四等分?

活動(dòng)反思：

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我本著以幼兒為主體的原則，讓幼兒親自動(dòng)手去操作、去探究、去發(fā)覺、去解決問題，我在操作活動(dòng)中充當(dāng)好支持者、合、引導(dǎo)者。幼兒通過操作和探究，自己找出了二等分的分法，建立等分的概念。整個(gè)過程下來大部分幼兒的積極參加性還是比較高的，有個(gè)別兩三個(gè)幼兒不喜愛動(dòng)腦筋探究，在以后應(yīng)鼓舞幼兒大膽探