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第第頁小班科學教案：樹葉教案及教學反思

小班科學教案：樹葉教案及教學反思

活動目標：

1、能用自己的方法給樹葉分類。

2、能大膽地進行實踐活動，并能積極發(fā)表自己的看法。

3、能依據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗歡樂的情感。

4、遵守游戲規(guī)章，體驗與同伴合作游戲及掌握性活動帶來的歡樂。

活動預備：

1、各式各樣樹葉數份。

2、每人兩個簍子。

3、集體記錄表一張。

活動過程：

一、出示樹葉，引導幼兒觀測

1、這是什么?

2、這兩片樹葉什么地方一樣，什么地方不一樣?

二、提出分類要求，幼兒進行分類要求：

1、想一想怎么分?

2、分好的樹葉放在簍子里。

三、展示、猜想、介紹活動

1、老師援助幼兒向同伴展示自己的分類方法，;文.章出...自]請大家猜想可能的分類標準，并用語言表達出自己的猜想。

2、老師對幼兒的分類方法進行記錄。

四、師生共同總結、統(tǒng)計分類的方法。

五、按自己感愛好的分類方法再進行嘗試分類。

反饋本節(jié)課的教學目標基本完成，幼兒學習積極性始終很高，絕大部分幼兒都能達到我預期的教學效果。只是在幼兒活動過程中，對個別幼兒的非常表現未能加以表揚，讓其他的幼兒也來學學他的獨特而有趣的方法。也就是說自身在教學過程中的隨機教育性還不夠，還有待提高。

活動反思：

來自生活中常見的葉子成了孩子們探尋的主角，"葉子是由什么組成的?'"葉子可以吃嗎?'在活動中，通過為幼兒提供了各式各樣的葉子讓幼兒去感知、去探究，從而發(fā)覺了葉子的奧秘，由于它是孩子們在生活中隨處可見的，自然而然成為了孩子們最愿意探尋的目標，活動中多媒體的運用使科學活動增色不少，借助現代教育媒體拓展幼兒思維，通過圖片、視頻的展示，孩子們從另一個角度了解了各式各樣的葉子，他們對整個活動充斥了愛好。

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