江蘇省蘇州市2021年中考英語真題

一、單項填空（共10小題;每小題1分，滿分10分）請認(rèn)真閱讀下面各題，從題中所給的

A,B、C、D四個選項中，選出最佳選項。（共10題；共10分）

1.Footballfansareoftencalledtheu12thman"becauseoftheirinfluenceateam.

A.toB.fromC.onD.at

【答案】c

【考點】固定搭配

【解析】【分析】句意：由于球迷對球隊的影響力,他們常被稱為"第12人"。influenceon...,對......的影

響，固定搭配，故選C。

【點評】考查固定搭配，注意識記influenceon的用法。

2.Accordingtothenewtrafficrules,peoplewearahelmetwhenridingane-bike.

A.mightB.mayC.canD.must

【答案】D

【考點】動詞辨析

【解析】【分析】句意：根據(jù)新的交通規(guī)則，人們騎電動車時必須戴頭盔。A：might可能；B：may可

以；C：can能夠；D：must必須；根據(jù)trafficrules,可知交通規(guī)則是必須要做到的，故選D。

【點評】考查動詞辨析，注意識記must的用法。

3.1knowhowbusyyouareandnaturallyIwouldn'ttaketoomuchofyourtime.

A.offB.upC.onD.down

【答案】B

【考點】短語辨析

【解析】【分析】句意：我知道你有多忙，自然不會占用你太多時間。takeoff脫掉，起飛；takeup占用；

takeon承擔(dān)；takedown拆掉；根據(jù)time,可知是占用時間，故選B。

【點評】考查短語辨析，注意識記takeup的用法。

4.Peterhasmemoryandoftenforgetsthenamesofpeopleroundhim.

A.longB.goodC.richD.poor

【答案】D

【考點】形容詞辨析

【解析】【分析】句意：彼得記憶力差，經(jīng)常忘記周圍人的名字。A：long長的；B：good好的；C：rich

富有的；D：poor窮的；根據(jù)oftenforgetsthenamesofpeopleroundhim,可知是記憶力很差，故選

D?

【點評】考查形容詞辨析，注意識記poor的用法。

5.ThegravityonMarsisonlyaboutthreeeighthsofontheEarth.

A.thatB.thoseC.oneD.ones

【答案】A

【考點】代詞辨析

【解析】【分析】句意：火星上的引力只有地球引力的八分之三。that特指的名詞與前面的名詞是同類，

不同物；those指代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；one泛指與前面的名詞同類的另一事物；ones是。ne的復(fù)數(shù)形式。根

據(jù)thegravityonMars,可知火星的引力與地球上的不同，是同類不同物，故選A。

【點評】考查代詞辨析，注意識記that的用法。

6.ThedocumentaryAPlasticOceanissoimpressivethatIitseveraltimessofar.

A.watchedB.watchC.havewatchedD.willwatch

【答案】c

【考點】過去己經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響

【解析】【分析】句意：紀(jì)錄片《塑料海洋》令人印象深刻，至今我己經(jīng)看過好幾次了。根據(jù)s。far,到

目前為止，可知時態(tài)為現(xiàn)在完成時，結(jié)構(gòu)為have/has+done,故選C。

【點評】考查現(xiàn)在完成時，注意識記現(xiàn)在完成時的用法。

7.Duringourholidays,weshouldavoidupatnightandoversleepinginhemorning.

A.stayB.tostayC.stayedD.staying

【答案】D

【考點】固定搭配

【解析】【分析】句意：在假期里，我們應(yīng)該避免晚上熬夜和早上睡過頭。avoiddoingsth,避免做某事，

固定搭配，故選D。

【點評】考查固定搭配，注意識記avoiddoingsth的用法。

8.Nowteenagerstodovoluntaryworkfortheirlocalcommodities.

A.areencouragedB.wereencouraged

C.haveencouragedD.areencouraging

【答案】A

【考點】一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)

【解析】【分析】句意：現(xiàn)在鼓勵青少年為當(dāng)?shù)氐纳唐纷隽x工。根據(jù)teenagers,可知青少年是被鼓勵，

應(yīng)用被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)為be+done,排除C和D；根據(jù)now,可知時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語為復(fù)數(shù)，be動

詞用are,故選A。

【點評】考查被動語態(tài)，注意識記被動語態(tài)的用法。

9.一Amy,IwonderinthestreetwhenIcometopickyouup.

—Well,there'sabigtreebythefrontgateandit'scoveredinlovelywhiteflowersatthemoment.

A.howwillIfindyourhouseB.howIwillfindyourhouse

C.whenIwillfindyourhouseD.whenwillIfindyourhouse

【答案】B

【考點】連接代詞或連接副詞引導(dǎo)，陳述語序

【解析】【分析】句意：一一艾米，我不知道我來接你的時候怎么在街上找到你的房子。一一嗯，前門有

棵大樹，現(xiàn)在開滿了可愛的白花。根據(jù)句子成分，可知應(yīng)填賓語從句，用陳述句語序，排除A和D；根據(jù)

whenIcometopickyouup,可知是怎么找到房子，故選B。

【點評】考查賓語從句，注意識記賓語從句的用法。

10.—Hi,Jack!I'mjustgoingtothepracticefortheconcert.Areyoucomingtoplayyourviolin?

—,Carl.Ihavetofinishmyreporttoday.

A.You'dbetternotB.Itdoesn'tmatter

C.I'mafraidnotD.Don'tworry

【答案】c

【考點】情景交際

【解析】【分析】句意：一一嗨，杰克！我只是去參加音樂會的練習(xí)。你來拉小提琴嗎？一一恐怕不行，

卡爾。我今天必須完成我的報告。A：You'dbetternot最好不；B：Itdoesn'tmatter沒關(guān)系；C：I'm

afraidnot恐怕不行;D：Don'tworry別擔(dān)心；根據(jù)Ihavetofinishmyreporttoday.可知是不能去，故選

C?

【點評】考查情景交際，注意根據(jù)具體的語境進行選擇。

二、完形填空（共10小題;每小題1分，滿分10分）（共1題；共10分）

11.請認(rèn)真閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項。

WhenshewasveryyoungSevernCullis-SuzukilearnedthattheUnitedNationsAssembly（大會）wasgoing

tomeetinBrazil,Severn1thatshewantednotonlytogotherebutalsotosaysomething.

Shestartedtoraisemoneyforthe2andwhenshewas12,shehadenoughforthe11,

000-kilometrejourney.

Severnwassurethatshehad3tosay,andwhenshemadeherfive-minuetspeech

4theUNAssembly,shetriedveryhardtomakeadifference.Shetalkedabout5

problemslikepollutionandthehuntingofanimals.Shealsotalkedaboutthe6ofchildrenin

manypartsoftheworld,especiallypoorchildrenwhodon'thaveenoughtoeat.Shecomparedthemwith

childreninrichercountrieswhohavemorethantheyneedandthrowthings7.Severn's

questionswereachallengetotheworld'sleaders——questionsaboutwhythegrown-upswho8

theworlddon'ttakemorecareofitandofthepeoplewholiveinit.

Manypeoplewhoheardherspeechwerecryingattheend,andeveryone9with

thunderousapplause（掌聲）whenshefinished.

Severnshowedthatyoungpeoplecanmakeadifference10they'rebraveenoughto

believeinthemselves,Whoknows?PerhapsyoucouldbeanotherSevern.

1.A.refusedB.decidedC.regrettedD.doubted

2.A.gameB.courseC.partyD.trip

3.A.somethingB.anythingC.nothingD.everything

4.A.fromB.withC.toD.by

5.A.environmentalB.physicalC.educationalD.medical

6.A.locationB.vacationC.situationD.communication

7.A.onB.upC.overD.away

8.A.runB.holdC.missD.stop

9.A.brokeupB.grewupC.stoodupD.gaveup

10.A.unlessB.ifC.whetherD.though

【答案】(1)B：(2)D；(3)A；(4)C；(5)A；(6)C；(7)D；(8)A；(9)C；(10)B；

【考點】故事閱讀類，記敘文

【解析】【分析】本文主要介紹了Severn在聯(lián)合國大會上向領(lǐng)導(dǎo)者提出的一些尖銳且實際的問題，讓這些

領(lǐng)導(dǎo)者反思，為什么掌管世界的成年人不更加關(guān)心世界和生活在世界上的人們。Severn向年輕人展示的

是只要足夠勇敢，足夠自信，就可以做出改變。

【點評】考查完形填空，注意先略讀文章，掌握文章大意，再分析選項，根據(jù)上下文內(nèi)容及語法知識進

行選擇。

⑴句意：Severn決定她想要的不僅是去那里，而且想說些什么。refused拒絕；decided決定；regretted遺

憾；doubted懷疑。根據(jù)"shewantednotonlytogotherebutalsotosaysomething”可知，她不但決定要

去，還要說些什么，故選B。

(2)句意：2歲時，她開始為這次旅行籌集資金。game游戲；course課程；party派對；trip旅行。根據(jù)"she

hadenoughforthe11,000-kilometrejourney"可知，是為這次旅行籌錢,故選D。

(3)句意：Severn確信她有話要說。something某件事；anything任何事；nothing沒什么事;everything—

切。根據(jù)"butalsot。saysomething”可知，她想說點東西，故選A。

⑷句意：當(dāng)她在聯(lián)合國大會上做五分鐘的演講時，她很努力地想改變現(xiàn)狀。from從；with伴隨；to至IJ；

by通過。根據(jù)"speech...theUNAssembly”可知,此處表示聯(lián)合國大會上的演講,用thespeechto表示”......

的演講"，故選C。

(5)句意:她談到了環(huán)境問題，比如污染和獵殺動物。environmental環(huán)境的;physical物理的；educational

有教育意義的；medical醫(yī)學(xué)的。根據(jù)Tikepollution"可知，此處指環(huán)境污染問題，故選A。

⑹句意:她還談到了世界許多地區(qū)兒童的狀況。location位置；vacation假期；situation情況；

communication交流。根據(jù)"especiallypoorchildrenwhodon'thaveenoughtoeat”可知，談到了貧困地區(qū)兒

童的情況，故選C。

⑺句意：她將這些孩子與富裕國家的孩子進行比較，后者擁有的東西比他們需要的多，然后扔掉。

on在......上；up向上；over超過；away離開。固定搭配：throwaway"扔掉"，故選D。

⑻句意：Severn的問題是對世界領(lǐng)導(dǎo)人的挑戰(zhàn)一一為什么掌管世界的成年人不更加關(guān)心世界和生活在世界

上的人們。run管理；hold握著；miss錯過；stop停止。根據(jù)"thegrown-upswho...theworld”可知，此處指

管理世界的成年人，故選A。

(9)句意：當(dāng)她講完時，大家都站起來報以雷鳴般的掌聲。brokeup打碎；grewup生長；stoodup站起

來；gaveup放棄。根據(jù)"withthunderousapplause”可知，是激動地站起來鼓掌，故選C。

(10)句意：Severn向我們展示了年輕人可以做出改變,只要他們足夠勇敢，相信自己。unless除非；if如

果；whether是否；though盡管?！癝evernshowedthatyoungpeoplecanmakeadifference"與"they'rebrave

enoughtobelieveinthemselves"是條件關(guān)系，如果足夠勇敢，就可以做出改變，用if引導(dǎo)條件狀語從句，

故選Bo

三、閱讀理解(共12小題;每小題2分，滿分24分)(共4題；共24分)

12.請認(rèn)真閱讀下面短文.從短文后各題所給的A、B、C,D四個選項中，選出最佳選頂,。

Onthebottomofmostplasticpackaging（包裝），there'sasmalltriangle（三角）withaletteroranumber

writteninside.Theselittlesymbolsarenoteasytobenoticed,butarereallyimportant.Theytellyouwhatkind

ofplasticitisandwhetheritcanberecycledornot.

CanitbeTypesofPlastic

recycled?A

Thisistheplasticthatyouoftenseeonsupermarketshelves!It'susedtomakeplastic

waterbottlesandbiscuitboxes.

/國

HDPE

HDPEisastrongertypeofplastic.Itiswhatmilkbottlesaremadeof.

圜

LDPE

XLDPEisaverysoftplasticwhichisnoteasilybroken.Itiswhatshoppingbagsgaremadeof.

PS（POLYSTYRENE]

xThisplasticisoftenseeninourdailylife.You'llprobablyhaveseenitasthosecheapwhite

o

cupsyougethotdrinksin,orastakeawayfoodpackaging.廣、

目

(1)Whichisastrongertypeofplastic?

A.PET

B.HDPE

C.LDPE

D.PS

(2)WhichofthefollowingusesPETplastic?

A.Milkbottles.

B.Hotdrinkwhitecups.

C.Drinkingwaterbottles

D.Takeawayfoodpackaging,

(3)Whatisthepurposeofthisarticle?

A.Tointroducetypesofplastic.

B.Todisplayreusableitems.

C.Toexplainrecyclingmethods.

D.Torecommendshoppingbags.

【答案】(l)B

(2)C

(3)A

【考點】科普類，說明文

【解析】【分析】本文主要介紹了幾種不同的塑料，包括它們常用于制作什么及是否可以回收利用等。

【點評】考查閱讀理解，注意先略讀文章，掌握文章大意，再分析題干和選項，到文章找到相關(guān)內(nèi)容進行

理解和選擇。

13.閱讀理解

Chineseismainlydividedinto13dialects(方言)andthesedialectscanbefurtherdividedintomanykinds

oflocaldialects.Putonghua(orMandarin)thepredominantdialect,isspokenbyover70%ofthepopulationand

isoneofthe6officillanguagesoftheUnitedNations,Withintheselargedialectgroups,therearesmallgroups,

manyofwhicharedifficulttounderstand.InFujian,forexample,peopleliving10kilometresawayfromone

AnothercanbespeakingdifferentMindialects.

Putonghua.ItisthemotherdialectofChineselivinginnorthernChinaandSichuanProvince.Itiscalled

GuoyuinsomepartsofChina,likeHongKong,Macao(澳門)andTaiwan,ItisknowninEnglishasMandarin

Chinese,orStandardChinese.

Wu.SpokeninShanghai,mostofZhejiangandthesouthernpartsofJiangsuandAnhuiWuismadeupof

hundredsofdifferentofspokenforms.

Hakka/Kejia.HakkaiswidelyspokeninFujian.Taiwan,andsomecountriesinSoutheastAsia.

Min.ItisspokeninFujian,Taiwan,andSoutheastAsia.Mingroupisthemostdiverse(多樣的),withmany

differentspokenformsusedinneighbouringcountries.

Yue.ItisspokeninGuangdong,HongKong,Macao,Taiwan,alloverSoutheastAsiaandbymanyChinese

livingabroad.

(1)Whatdoestheunderlinedword"predominant"mean?

A.Morebeautiful.

B.Morespecial

C.Moreinteresting.

D.Morecommon.

(2)WhatdoyouknowaboutPutonghuaafterreadingthispassage?

A.ltisusedbyasmallgroupofpeopleinChina.

B.ltisspokenonlybypeopleinMainlandChina.

C.ltisincludedintheofficiallanguagesoftheUnitedNations.

D.ltisthemotherdialectofpeoplelivinginsouthernChina.

(3)Basedonhepassage,whichofthefollowingistrue?

A.MostpeopleinAnhuispeakKejia.

B.WuisthelocaldialectofShanghai.

C.Yuehasthemostdifferentspokenforms.

D.MostpeopleinHongKongspeakMin.

【答案】(1)D

(2)C

(3)B

【考點】社會文化類，說明文

【解析】【分析】本文主要介紹了中國的不同方言。

【點評】考查閱讀理解，注意先略讀文章，掌握文章大意，再分析題干和選項，到文章找到相關(guān)內(nèi)容進行

理解和選擇。

14.閱讀理解

RestingmyheadonHelen'sshoulder,Iputmyarmsroundherwaist(腰).Shedrewmetoher,andwe

restedinsilence.

Wehandnotsatlongbeforeanotherpersoncamein.

Someheavyclouds,sweptfromtheskvbyarisingwind,hadlefthemoonbright;andherlight,comingin

throughawindownear,shonefullbothonusandonthecomingperson.MissTemple.

"Icameonpurposetofindyou.JaneEyre,"saidshe."Iwantyouinmyroom,andasHelenBursiswithyou,

shemaycometoo."

WefollowedMissTempletoherapartment.Ithadagoodfire,andlookedcheerful.MissTempletoldHelen

Burnstobeseatedinalowarm-chairononesideofthefireplace,andherselfaskinganother,shecalledmeto

herside.

"Isitallover?"sheasked,lookingdownatmyface."Haveyoucriedyoursadnessaway"

"IamafraidInevershalldothat."

"Why?"

"BecauseIhavebeenwronglyaccused(指責(zé)),andyouandeverybodyelse,willthinkmeabadgirl."

"Weshallthinkyouwhatyouproveyourselftobe,mychild.Continuetoactasagoodgirl,andyouwill

satisfyus."

"ShallI,MissTemple?"

"Youwill,"saidMissTemple,"Youhavebeenaccusedoflyingwhenyouwerelittle.Tellusthetruth,but

addnothingandexaggerate(夸大)nothing."

ImadeupmymindthatIwouldbemostmodestandmostcore.Havingthoughtforafewminutesabout

wheretostart,Itoldherallthestoryofmysadchildhood.

(1)WhichofthefollowingwordsbestdescribesMissTempleinthepassage?

A.Dishonest.

B.Impatient.

C.Caring.

0.Humorous.

(2)Whatdoestheunderlinedparagraphimply(暗示)?

A.MissTemplewasgoingtopunishJane.

B.HelenwouldratherleaveJanealone.

C.NothingcouldmakeJanehappyagain.

DJane'sluckmightchangeforthebetter,

(3)Accordingtothepassage,whichofthefollowingistrueaboutJane?

A.ShechosetotrustMissTemple.

B.Shedidn'tmindbeingaccused.

C.Shemadeupherchildhoodstory.

D.Sheoncebehavedasabadgirl.

【答案】(1)C

(2)D

(3)A

【考點】故事閱讀類，記敘文

【解析】【分析】本文主要介紹了MissTemple告訴作者要證明自己不是壞女孩，作者最后決定做一個最

謙虛、最正確的人，告訴了MissTemple自己悲慘童年的故事。

【點評】考查閱讀理解，注意先略讀文章，掌握文章大意，再分析題干和選項，到文章找到相關(guān)內(nèi)容進行

理解和選擇。

15.閱讀理解

"XA2彳W742彳

Everybodyhasabrain,butnotmanypeopleknowhowthebrainworks.Somepeoplebelievethatthebrain

isliketheharddiskofacomputer.Weuseittostorefiles——pictures,language(words,texts,sounds)andso

on.Otherscomparethebraintoahugecupboardwithlotsofshelvesandboxesinit.Weputinformationinto

theseboxesandhopetofinditagainlater.

ThebrainisnotAcomputerdisk,Anditisn'tacupboard.Lookatthepicturehere.Itlooksahitlikeweeds

(雜草)inagarden,doesn'tit?Thepictureactuallyshowsachild'sneocortex—apartofthebrainthatcontrols

sightandhearing.Youcanguesswhathappens——more"weeds"growasthechildgetsolder,Scientistscall

theseneuronal(神經(jīng)元的)networks.Thenetworksgrowaroundourneurons.-Whatmakesthemgrow?

Learning!"Learningisbrainchange,"saysProfessorJamesZullfromCaseWesternUniversityinCleveland,Ohio,

USA."Withoutlearning,nothingchangesinthebrain.ForeverynewwordyoulearninyourEnglishlesson,every

problemyousolveinmaths,everynewsongyoulearntosing,aneuronalnetworkgrowsinyourbrainandthe

brainchanges."

Themoreneuronalnetworkswegrow,thebetterwecanthinkandthebetterweremember.Youmay

wonderifthereisanythingyoucandotomakethenetworksinyourbraingrowbetter.ProfessorZullsaysyes,

thereis.Hesaysthatbrainchangeisstrongestwhena)youareinterestedinandlikewhatyouarelearning,b)

youareincontrolofwhatyoulearnandc)yougetchallengingtasksthatmakeyouthinkhard.Understandinga

challengingtaskmakesyoufeelgoodanddevelopsyourbrain,

(1)What'sthemainideaofthefirstparagraph?

A.Thebrain—afantasticcomputer.

B.Whatpeoplebelieveaboutthebrain.

C.Howtomakeyourbrainstronger.

D.Ourbrain一agrowingsystem.

(2)Whatcanwelearnfromthepassge2

A.Learningmakesourneuronalnetworksgrow.

B.Seeingachallengingtaskdevelopsourbrain

C.Werememberbetterwhenthingsareeasy.

D.There'snothingwecandotomakeussmarter.

(3)What'sthebesttitleforthepassage?

A.lnterestisthebestteacher

B.Meetinglife'schallenges

C.Nevertoolatetolearn

D.Learningisbrainchange

【答案】(1)B

(2)B

(3)D

【考點】科普類，說明文

【解析】【分析】本文主要介紹了大腦的工作原理及如何使大腦成長。

【點評】考查閱讀理解，注意先略讀文章，掌握文章大意，再分析題干和選項，到文章找到相關(guān)內(nèi)容進行

理解和選擇。

四、信息還原(共5小題;每小題1分，滿分5分)(共1題；共5分)

16.請認(rèn)真閱讀下面短文，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項選項中有兩項為多余選項。

Itwasaveryhotday.AsIwassittingonthebench,waitingforclasstobegin,IsawTimothywavingabrown

paperbagatJenna.Happily,thetwoofthemwalkedawaytosomewhere.

Theystoppedataquieterareabehindthelibrary."Strange,"Ithought."Theymustbeupto

something!"IwatchedthemfrombehindalargetreeandsawJennapasssomemoneytoTimothy.Timothy

thenpassedthepaperbagtoJenna.Bothofthemweresmilingandseemedveryhappy.Timothymust

besellinganswerstotheholidayworksheetstoJenna!ItmadesensetomeasTimothywasanexcellentstudent

andJennaalwaysneededhelpinherhomework.Icouldnotstopmyselfandjumpedoutfrombehindthetree.I

cried,""

TimothyandJennaweresurprised."Whatishappening?"Jennaasked.AfterItoldthemwhatIhadthought,

theylaughed.IturnedoutthatinthebagwasaspecialcomicbookboughtbyTimothy'sbrother.Once

Iheardtheexplanation,Iturnedred.Iwishedthegroundwouldswallow(吞下)methentosavemefromthe

shame.Isaidsorryformymistakeandquicklyranaway.

A.Iwillnevertrustthemagain.

B.Athoughtsuddenlycameintomymind.

C.Outofcuriosity,IfollowedTimothyandJenna.

D.TimothywasonlycollectingmoneyfromJennaforthecomicbook.

E.Iwillneverjumptoconclusionsagain.

F.Isawwhatthetwoofyouhaddone.

G.Luckily,theyinvitedmetojointhem.

【答案】C；B；F；D；E

【考點】任務(wù)型閱讀，人生百味類，記敘文

【解析】【分析】本文主要介紹了作者通過跟蹤蒂莫西和珍娜，以為他們在做壞事，結(jié)果事實卻不是作者

看到的那樣，作者從那件事情中吸取了教訓(xùn)：再也不妄下結(jié)論了。

A.Iwillnevertrustthemagain.我再也不會相信他們了。

B.Athoughtsuddenlycameintomymind.我突然想到一個主意。

C.Outofcuriosity,IfollowedTimothyandJenna.出于好奇，我跟著蒂莫西和珍娜。

D.TimothywasonlycollectingmoneyfromJennaforthecomicbook.蒂莫西只是從詹娜那里收錢買漫畫書。

E.Iwillneverjumptoconclusionsagain.我再也不妄下結(jié)論了。

F.Isawwhatthetwoofyouhaddone.我看到你們兩個做了什么。

G.Luckily,theyinvitedmetojointhem.幸運的是，他們邀請我加入他們。

【點評】考查任務(wù)型閱讀，注意先略讀文章，掌握文章大意，再分析選項，根據(jù)上下文內(nèi)容進行選擇。

五、根據(jù)下列句子所給漢語注釋或首字母，在答題卡標(biāo)有題號的橫線上，寫出空缺處各單詞

的正確形式。每空限填一詞。（共10小題;每小題1分，滿分10分）（共10題；共10分）

17.TomorrowisFather'sDay.Let'sgetprepared（今晚）togiveDadabigsurprise.

【答案】tonight

【考點】其他副詞

【解析】【分析】句意：明天是父親節(jié)。今晚讓我們準(zhǔn)備好給爸爸一個大驚喜。今晚，tonight,副詞，故

填tonightc

【點評】考查副詞拼寫，注意識記tonight的用法。

18.SuzhouMuseum（位于）tothenorthoftheLionForestGarden.

【答案】lies

【考點】第三人稱單數(shù)

【解析】【分析】句意：蘇州博物館位于獅子林公園的北面。位于，lie,動詞，時態(tài)為一般現(xiàn)在時，主語

為第三人稱單數(shù)，故填lies。

【點評】考查動詞拼寫，主要識記lie的用法。

19.InChina,（小學(xué)的）educationisgiven-topupilsbetweenagesof6and12.

【答案】primary

【考點】形容詞原級

【解析】【分析】句意：在中國，小學(xué)教育面向6至12歲的學(xué)生。小學(xué)的，primary,形容詞，故填

primaryo

【點評】考查形容詞拼寫，注意識記primary的用法。

20.Weneedtoincreaseour（知識）ofthehistoryoftheCommunistPartyofChina.

【答案】knowledge

【考點】不可數(shù)名詞

【解析】【分析】句意：我們需要增加對中國共產(chǎn)黨歷史的知識。知識，knowledge,不可數(shù)名詞，故填

knowledge.,

【點評】考查名詞拼寫，注意識記knowledge的用法。

21.Don'tgetonthebusbefore（清點）thetotalnumberofyourteammembers.

【答案】counting

【考點】動名詞

【解析】【分析】句意：在清點隊員總數(shù)之前不要上車。清點，count,動詞，before為介詞，后加doing,

故填counting.,

【點評】考查動名詞拼寫，注意識記count的用法。

22.Katewantedtoturntheroomintoastudy,wherhusbandpreferredakitchen

【答案】while

【考點】表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞

【解析】【分析】句意：凱特想把房間變成書房，而她丈夫更喜歡廚房。根據(jù)上下文內(nèi)容，可知是轉(zhuǎn)折關(guān)

系，while然而，表轉(zhuǎn)折，故填while。

【點評】考查連詞拼寫，注意識記while的用法。

23.AtheourgreatclassicalChinesenovels,myfavouriteisJourneytotheWest.

【答案】Among

【考點】其他介詞

【解析】【分析】句意：在我們偉大的中國古典小說中，我最喜歡的是《西游記》。根據(jù)theourgreat

classicalChinesenovels,可知是三者以上的范圍中，among在......中間，范圍是三者及三者以上，故填

Amongo

【點評】考查介詞拼寫，注意識記among的用法。

24.AwalkinthefreshaircanIyourmoodafterastressfulday'swork.

【答案】lift

【考點】動詞原形

【解析】【分析】句意：在一天緊張的工作之后，在新鮮空氣中散步可以提升你的情緒。根據(jù)aftera

stressfulday'swork,可知在一天緊張的工作之后，在新鮮空氣中散步可以提升你的情緒，lift,提升，

can加動詞原形，故填lift。

【點評】考查動詞拼寫，注意識記lift的用法。

25.Whenwatchingtheraisingofthenationalflag,weshouldstandwithourbacks.

【答案】straight

【考點】其他副詞

【解析】【分析】句意：當(dāng)我們觀看國旗升起時，我們應(yīng)該挺直背站著。根據(jù)Whenwatchingtheraising

ofthenationalflag,可知當(dāng)我們觀看國旗升起時，我們應(yīng)該挺直背站著,straight直地,副詞，故填

straight?

【點評】考查副詞拼寫，注意識記straight的用法。

26.In1961.YuanLongpingfoundanaturalhybridriceplantthathadmanyaoverothers.

【答案】advantages

【考點】規(guī)則可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)

【解析】【分析】句意：1961年，袁隆平發(fā)現(xiàn)了一種天然雜交水稻，它比其他品種有許多優(yōu)勢。根據(jù)a

naturalhybridriceplantR.others,可知是比其他品種有很多優(yōu)勢，advantage優(yōu)勢，可數(shù)名詞，many

加可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故填advantages。

【點評】考查名詞拼寫，注意識記advantage的用法。

六、短文填空(共10小題;每小題1分，滿分10分)(共1題；共10分)

27.請認(rèn)真閱讀下面短文，在答題卡標(biāo)有題號的橫線上，填入適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。每空限

填詞。

DoesmygoldfishknowwhoIan?

Ithinkthisisagreatquestion.Idospendmydays(study)howfishgoabouttheirlives.Firstofall,

fisharemuchsmarterthanpeoplethink.Peopleoftentalkofgoldfishhavingthree-secondmemories,butinfact

theycanlearnallkindsofthings,andrememberthemquitealongtime.

Thisshouldn'tsurpriseustoomuch.Justlikeotheranimals,theycanfindenoughtoeat.

and(know)whenitissaletobeoutintheopen.Beingabletolearnandrememberthingshelps

(they)dothis.

Manykindsoffishcantellonefromanother,accordingtotheirgroup,theirrelatives,eventheir

owneggs.Butfishliveinverydifferentworldfromus,Formanykindsoffish,althoughseeingis

important,(sense)suchassmellandtouchareevenmoreimportant.

So,doesyourfishknowwhoyouare?Ibelieveyourfishwill(sure)knowwhenitisfeedingtime.

Myownfishbecomevery(excite)whenmyhandappearsneartheirtank,evenbeforeIdropthefood

in.I'mnotsurethatyourfishwillbeabletorememberwhatyourface(look)like,butIwouldn'tbe

toosurprisedifitcouldrememberyouinotherways,perhapsbythesoundofyour