初三家長會(huì)班主任發(fā)言稿范文（3篇）家長同志們：下午好。今日召開初三同學(xué)家長會(huì)，各位家長的按時(shí)到會(huì)，表明白各位家長對自己子女訓(xùn)練的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表全部的任課老師對在座的家長表示感謝。今日家長會(huì)的主題，一是和家長同志們匯報(bào)一下我們新學(xué)期以來同學(xué)的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。二是和家長們探討今后同學(xué)的訓(xùn)練問題，特殊是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果的影響。下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展?fàn)顩r。開學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，同學(xué)上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消退了追趕打鬧現(xiàn)象?；練缭诮淌彝獬粤闶超F(xiàn)象。值得一提的是嚴(yán)峻違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互敬重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作供應(yīng)了良好環(huán)境。初三新添了化學(xué)、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會(huì)考，各學(xué)科的容量加大，難度加深，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果分化更加嚴(yán)峻?；A(chǔ)原來就差的同學(xué)厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，消滅了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué)也消滅了不求效率、信念動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題?？梢哉f初三班級是學(xué)校階段同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本打算每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長同志們，可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是公平的，關(guān)鍵是同學(xué)學(xué)不學(xué)的問題。從肯定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，同學(xué)學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給同學(xué)灌輸?？梢哉f同學(xué)讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何訓(xùn)練孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。一個(gè)學(xué)校最重大的事是訓(xùn)練孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是訓(xùn)練孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而訓(xùn)練問題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果差一些呢、這其中關(guān)鍵在于家庭訓(xùn)練。我們當(dāng)中可能有的家長在今日來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不行能發(fā)生。這說明白我們農(nóng)村的同學(xué)家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子溝通太少，與老師溝通太少。就開學(xué)來和我碰過面的家長就很少。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實(shí)上同學(xué)的學(xué)習(xí)的確很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢、況且你有沒有想過這樣孩子眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和實(shí)力，將來遇到困難怎么辦、面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎、并且同學(xué)手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打玩耍，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所把握。另外，有關(guān)國慶平安問題，，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提示大家提高平安意識。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們相互合作，把我們的同學(xué)，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。初三家長會(huì)班主任發(fā)言稿2家長同志們，上午好!今日召開的是九班級部分同學(xué)家長會(huì)，各位家長的按時(shí)到會(huì)，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示誠意地感謝，同時(shí)對今日的家長會(huì)影響了各位的正常工作或休息表示愧疚。今日家長會(huì)的主題，一是向家長同志們匯報(bào)一下我們九班級開學(xué)以來的工作狀況，二是向家長們介紹一下本次月考的狀況，三是和家長同志們一起探討今后同學(xué)的訓(xùn)練問題，特殊是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果的影響等問題。首先向家長們匯報(bào)一下我校九班級開學(xué)以來的工作狀況。中考在每年的6月24—26日進(jìn)行，由于今年九班級暑假期間沒有補(bǔ)課，從9月1日開頭到中考僅十個(gè)多月的時(shí)間，又要進(jìn)行三個(gè)月的總復(fù)習(xí)，扣除寒假、國慶、五一長假及星期天，實(shí)際全年上課時(shí)間僅有150天左右，鑒于這種狀況，開學(xué)之初，領(lǐng)導(dǎo)班子就爭辯打算自開學(xué)的第一周周六起九班級就開頭補(bǔ)課，同時(shí)，每天下午放學(xué)后延長半小時(shí)，抓住一切可利用的時(shí)間，確保明年四月份以前全部結(jié)束新課。同時(shí)，我們對九班級進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練和紀(jì)律訓(xùn)練，加大對班主任的監(jiān)管力度，通過紀(jì)律上的整頓，使各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有所改觀，給我們的課堂教學(xué)供應(yīng)了良好的環(huán)境。九班級是學(xué)校階段同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，各科進(jìn)度明顯加快，又新添了化學(xué)學(xué)科，這樣的課業(yè)負(fù)擔(dān)必定加重，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果兩極分化更加嚴(yán)峻?？梢哉f九班級一年將基本打算每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。九班級的每一位老師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把訓(xùn)練同學(xué)的工作干好。特殊是我們的十二位班主任一有空就往教室跑，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的班主任老師甚至到教室進(jìn)行辦公，和同學(xué)們共同聽課。在班主任老師的帶動(dòng)下，九班級全體師生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科老師認(rèn)真爭辯教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。家長同志們，說句心里話，我感覺我們這一屆九班級的同學(xué)遇到這么一批水平高、干勁大又有合作精神的老師是很難得的。我們的同學(xué)將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會(huì)對我們現(xiàn)在九班級的老師的訓(xùn)練教學(xué)水平和工作熱忱表示認(rèn)可，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段奇特經(jīng)受。所以我代表九班級全體老師請家長們放心，九班級的老師有實(shí)力有信念能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使同學(xué)的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。下面我介紹一下九班級第一次月考狀況，這次月考我們是同淮北的五中、六中、九中及西園等五所中學(xué)聯(lián)考，從五校聯(lián)考成果看，我們要比五中、六中、九中三所學(xué)校的成果好一些，同西園相比我們數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的優(yōu)勢比較明顯，化學(xué)、政治、歷史基本上差不多，但我的語文和英語還有肯定的差距。從高分段比較，兩校基本全都。這一屆是新課程改革后第二年中考，新的課程改革后，中考錄用接受了分?jǐn)?shù)和等級兩道線，即中考錄用既要求總分達(dá)到肯定的分?jǐn)?shù)線，各科又要達(dá)到肯定的等級，像淮北一中，20XX年中考錄用分?jǐn)?shù)線是651分，同時(shí)要達(dá)到5A等級，濉溪中學(xué)中考錄用線是627分，同時(shí)要達(dá)到4A1B，濉溪二中中考錄用分?jǐn)?shù)線是589分，同時(shí)要達(dá)到AAABD或AAACC或AABBC或ABBBB。這說明如有一科達(dá)不到A級，總分再高也不行能被淮北一種錄用，如有一科是C級，就不行能被濉溪中學(xué)錄用。這就要求我們每位考生在中考中不但總分要達(dá)到分?jǐn)?shù)線，而且各科要均衡進(jìn)展，不能有瘸腿學(xué)科。所以這次月考后，我們對每個(gè)同學(xué)的成果都進(jìn)行了認(rèn)真的分析，給每個(gè)同學(xué)的每科成果都打出了等級，便于每個(gè)同學(xué)找出學(xué)科上的差距，同時(shí)，也為任課老師及班主任劃出了輔導(dǎo)重點(diǎn)，同時(shí)，期望我們每一位家長也能關(guān)注同學(xué)的學(xué)科成果，留意孩子的均衡進(jìn)展，確保在中考中能考上抱負(fù)的學(xué)校?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是公平的，關(guān)鍵是同學(xué)學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，同學(xué)學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給同學(xué)灌輸?？梢哉f同學(xué)讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。今日我要談的第三個(gè)主題就是和家長們一起探討關(guān)于孩子的家庭訓(xùn)練問題。我們都知道，一個(gè)學(xué)校最重大的事是訓(xùn)練孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是訓(xùn)練孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而訓(xùn)練問題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果差一些呢、這其中關(guān)鍵在于家庭訓(xùn)練。我們當(dāng)中可能還有部分家長不知道自己的孩子在哪個(gè)班級，班主任是誰，姓什么。這說明部分同學(xué)家長對孩子讀書的重視程度還很不夠，不少家長與孩子溝通太少，與老師溝通太少。子女的家庭訓(xùn)練已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)懷的話題?！队?xùn)練時(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)同學(xué)不寵愛家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭訓(xùn)練現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)覺：54.5%的同學(xué)在‘最不寵愛的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)懷的家庭大事是什么’這個(gè)問題‘，90%的家長毫不遲疑地選擇了’子女訓(xùn)練‘?！睘槭裁?，我們最關(guān)懷孩子的問題，而孩子對家長還不滿呢、我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不寵愛家長的某些訓(xùn)練方法和一些訓(xùn)練方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今同學(xué)心理的進(jìn)展。依據(jù)我們了解的狀況，發(fā)覺家長在訓(xùn)練中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一：過分溺愛。很多家長認(rèn)為孩子已進(jìn)入九班級，到了關(guān)鍵時(shí)期，孩子要什么給什么，全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。誤區(qū)二：過分干涉。很多家長認(rèn)為九班級這一年時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。誤區(qū)三：過分期盼。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣簡潔挫傷孩子的自信念。誤區(qū)四：家長要言傳身教，有些家長經(jīng)常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視、打麻將，不但簡潔引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。針對以上狀況，我們每一位家長都應(yīng)當(dāng)思考一個(gè)問題：如何能做一個(gè)稱職的家長、我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：1)家長要留意培育孩子良好的品德習(xí)慣。對孩子的道德品德、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良行為要準(zhǔn)時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、簡潔誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒;與品德不正的人交伴侶;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或有意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子玩耍廳、網(wǎng)吧等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不行視為小事。我們這兒，也有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧，打玩耍，直到上了癮，一發(fā)不行整理，學(xué)習(xí)更是一塌糊涂，家長都不清楚。所以期望家長監(jiān)督同學(xué)放學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物;更要留意孩子與哪些人交往等。2)了解孩子心理，準(zhǔn)時(shí)溝通。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，同學(xué)需要的是和家長的真誠溝通。往往一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望分不開的。家長要經(jīng)常性的了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，在校表現(xiàn)狀況。對同學(xué)的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，學(xué)校生在家是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)格外用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。家長伴侶們，你們再忙，又是為了什么、現(xiàn)在有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個(gè)房子，為孩子攢個(gè)媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高校文憑，攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。家長對訓(xùn)練的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長很忙，我們也很忙，但是再忙也不能不管孩子，特殊是現(xiàn)在孩子快要畢業(yè)了，要把更多的精力投入到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)中去。建議家長不管多忙，都應(yīng)當(dāng)在周末陪陪孩子，多和他們溝通，準(zhǔn)時(shí)了解他們的心理變化，準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任，使班主任能都更加準(zhǔn)時(shí)和精確的把握。那么，怎樣與孩子溝通溝通呢、溝通溝通時(shí)又應(yīng)當(dāng)留意哪些問題呢、(1)家長與孩子溝通時(shí)，不能高高在上，帶著教訓(xùn)的口吻，要在公平的基礎(chǔ)上，用爭辯、協(xié)商、征求看法的口氣，這樣孩子才簡潔把心里話說出來。(2)交談時(shí)話題選擇不要老是圍繞學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)、成果等，可以用故事、見聞、新聞、典故等為導(dǎo)引，啟發(fā)孩子自由地發(fā)表主見。(3)家長要多用表揚(yáng)、鼓舞、確定、贊許等激勵(lì)方法訓(xùn)練孩子，學(xué)會(huì)觀賞孩子，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看孩子，孩子是成長中的人，不行能沒有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，即使是成人也不行能是十全十美的，也可能犯錯(cuò)，何況是孩子，假如孩子的缺點(diǎn)很多的話，家長勁力找出一兩個(gè)較嚴(yán)峻的缺點(diǎn)，分階段指導(dǎo)孩子克服，萬萬不行操之過急。當(dāng)孩子在某個(gè)方面或某個(gè)時(shí)間里取得了哪怕是微小的進(jìn)步，都要即使賜予表揚(yáng)和鼓舞，不能老記著孩子的缺點(diǎn)和不足，即使是多次失敗也不能把孩子說的一塌糊涂，表揚(yáng)孩子時(shí)，要適時(shí)適度，要真誠，不要夸大，不要過濫，否則會(huì)走向反面。(4)在與孩子溝通時(shí)，家長要學(xué)會(huì)傾聽，讓孩子把心里話說出來，不要因孩子講些雞毛蒜皮的小事而不耐煩，假如幾次消滅這樣的狀況，孩子可能就不與你說了。平常隨即交談時(shí)，家長要留意選好話題，不要哪壺不開提哪壺。(5)要了解孩子的心理，設(shè)身處地地為孩子著想，用孩子的語言適時(shí)的對其訓(xùn)練，與孩子溝通時(shí)，一般應(yīng)選在孩子興奮的時(shí)候，或孩子在做某件事的預(yù)備階段或者是孩子睡覺前的10—20分鐘或是在全家旅游、走親訪友和陪孩子參與某些活動(dòng)回來的路上等。不少家長常在吃飯的時(shí)候教訓(xùn)孩子，能的全家都倒胃口，如此下去會(huì)影響孩子的健康。3)要給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再好的學(xué)校也無法替代家長的責(zé)任，我們辛辛苦苦訓(xùn)練一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在同學(xué)回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ビ?xùn)練所消耗殆盡，所以家長應(yīng)當(dāng)盡到你的責(zé)任?？赡芗议L要問，你讓我們更多的關(guān)懷孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是犯難我們么、我說不是這樣，同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他供應(yīng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說老師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)老師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)老師的父母往往更留意孩子的家庭訓(xùn)練，往往會(huì)留意給孩子制造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。同時(shí)，和諧、民主、共進(jìn)的家庭對孩子的成長更為重要。家長對自己的長輩，如父母、公婆、岳父母等要敬重、孝順，認(rèn)真履行為人子女的指責(zé)、義務(wù)，使長輩享受天倫之樂，這一方面是弘揚(yáng)中華民族幾千年優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，另一方面也為孩子作榜樣，是一種無聲的訓(xùn)練，家長對待事業(yè)、生活和訓(xùn)練子女都需相互理解，相互支持，相互激勵(lì)，夫妻間無端的爭吵，尤其是當(dāng)著孩子的面爭吵，不但抵消了訓(xùn)練力氣，而且也損害了父母在孩子心目中的形象。家庭成員之間的真情互動(dòng)，情感支持，喜悅共享，相互關(guān)愛，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步是家庭幸福的源泉，也是孩子健康成長的陽光。4)不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和實(shí)力，將來遇到困難怎么辦、面對競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎、并且同學(xué)手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打玩耍，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所把握。5)如何掛念孩子克服學(xué)科進(jìn)展不平衡，做到全面進(jìn)展。每個(gè)人都有自己的愛好和愛好，在學(xué)習(xí)生活中也同樣，有的孩子寵愛語文，不寵愛數(shù)學(xué)，有的孩子寵愛數(shù)理化，而有些孩子又不寵愛英語，寵愛的學(xué)科，投入的時(shí)間就多，老師講課時(shí)就能認(rèn)真聽，不寵愛的學(xué)科，投入的時(shí)間和精力就少，老師講課時(shí)，也不想去聽，這樣就必定造成各學(xué)科的不平衡，而在中考中，我們學(xué)習(xí)的學(xué)科都要考，不象高考那樣還有所選擇，同時(shí)，在高中錄用時(shí)，既要求總分達(dá)到肯定的分?jǐn)?shù)線，各科又要達(dá)到肯定的等級，比如淮北一中是5A，如有一科達(dá)不到A級，總分再高，也不行能被淮北一中錄用，如有一科達(dá)到C級，就不行能被濉溪中學(xué)錄用。要想進(jìn)入抱負(fù)的學(xué)校，就必需全面進(jìn)展，如有一科瘸腿，就可能造成與你抱負(fù)的學(xué)校失之交臂，那么對瘸腿的學(xué)科有怎么辦呢、首先，我們家長要讓孩子充分生疏到只有全面進(jìn)展，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有強(qiáng)求自己對瘸腿學(xué)科投入更多的時(shí)間和精力，才能逐步由不寵愛到寵愛，才能轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。其次，作為家長，在家要多督促、多檢查，盡量讓孩子多投入些時(shí)間去學(xué)習(xí)瘸腿學(xué)科，假如某一學(xué)科的確差距過大，可適當(dāng)請家教進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)還要留意由于在部分學(xué)科投入時(shí)間、精力過多，盡管這一科進(jìn)步較大，而影響了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，得不償失，這一點(diǎn)我提請各位家長要留意讓孩子把握好“度”，要掛念孩子認(rèn)真分析怎樣合理的投入時(shí)間和精力，才能收效最大。6)如何正確的看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。馬上各位家長在我們班主任那里看到自己孩子這次月考的分?jǐn)?shù)，看到分?jǐn)?shù)后，各位家長肯定會(huì)有各種各樣的想法，那么，如何正確對待孩子的分?jǐn)?shù)呢、我談一下自己的看法，應(yīng)當(dāng)說家長留意分?jǐn)?shù)無可非議，由于享受優(yōu)質(zhì)的高等訓(xùn)練，需要分?jǐn)?shù)來博得，而優(yōu)質(zhì)的高等訓(xùn)練可以帶來的是優(yōu)越的工作崗位和出人頭地的社會(huì)地位，為了孩子的將來，哪一位老師和家長敢對分?jǐn)?shù)掉以輕心，那么作為家長應(yīng)如何對待分?jǐn)?shù)呢、首先，面對分?jǐn)?shù)，家長要冷靜，要坦然視之，分?jǐn)?shù)的凹凸總是相對而言的，既相對于試卷的深淺，也相對于其他同學(xué)，還相對于孩子自己。對孩子而言，如進(jìn)步了則要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)和鼓舞，進(jìn)步說明學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，應(yīng)連續(xù)保持下去，但也不要因此而提過高的要求，由于再提出過分要求簡潔給工作增加過多的精神壓力和心理負(fù)擔(dān)，極易造成不但沒有進(jìn)步反而退步的現(xiàn)象。假如孩子的成果有所退步，家長也不要驚惶失措，或大發(fā)脾氣。首先告知孩子：父母理解你，學(xué)習(xí)很繁重，考試壓力很大，發(fā)揮時(shí)常成果不好也是情理之中，讓孩子的心情穩(wěn)定下來，然后和孩子坐下來滾筒發(fā)分析，查找退步的緣由，假如是一時(shí)失誤，則要樹立信念，重振精神。假如是確有學(xué)問方面的差距，則應(yīng)掛念找出差距在哪兒，以便準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，迎頭趕上。其次，千萬不要和其他孩子比較分?jǐn)?shù)，成果出來后，學(xué)校一般要排名次，成果落后的孩子已感受到巨大的壓力，假如回到家，父母連續(xù)施壓，會(huì)讓孩子的心情進(jìn)入低谷，萎靡不振，對下一段的學(xué)習(xí)造成影響。再次，作為家長我們除了關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的一些東西——孩子的試卷上所反映的僅是孩子對學(xué)問的把握狀況，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、愛好愛好以及在學(xué)校的感受，與老師、同學(xué)的交往狀況，對社會(huì)人與人關(guān)系的生疏等等，而對后面幾項(xiàng)的關(guān)注，比對分?jǐn)?shù)的關(guān)注更有價(jià)值——到底“成人”是“成才”的前提。7)樂觀協(xié)作學(xué)校，主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通、溝通。訓(xùn)練是全方位的事情，離開了家長的支持與協(xié)作，我們的工作也是無法做好的，學(xué)校與家長都不清楚你的孩子在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)。家長了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師了解得多，何況有的同學(xué)向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的訓(xùn)練有所促進(jìn)，家長就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。有的家長問：你們不開家長會(huì)，我們怎么來、其實(shí)家長和老師進(jìn)行溝通的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，乃至同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。今日的家長會(huì)還有部分未重視不來參與的家長，我想是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?。所以我期望各位家長能樂觀主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校工作，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地與班主任溝通，全面跟進(jìn)。家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是全都的，愿我們相互合作，把我們的同學(xué)，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來同學(xué)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。今日的家長會(huì)就到這里，會(huì)后，請家長同志到我們的各班級教室，聽班主任老師向您匯報(bào)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)狀況，最終，期望家長同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的教學(xué)管理、對老師的教學(xué)多提貴重的看法和建議。我的講話完了，感謝大家!初三家長會(huì)班主任發(fā)言稿3敬重的各位家長：下午好!今日，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來參與我們組織召開的畢業(yè)班家長會(huì)，我謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九班級任課老師對你們表示最吵鬧的歡迎和誠意的感謝！真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持，同時(shí)對今日的家長會(huì)影響了各位的正常工作與生活表示愧疚。學(xué)校三班級，是同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)習(xí)生活中最終一個(gè)階段，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對同學(xué)的一生具有重要的意義。今日相聚在一起，只有一個(gè)目的，為了孩子的健康成長，讓我們的老師、我們的家長，攜起手來，在訓(xùn)練孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，召開這次家長會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠樂觀參與到同學(xué)的訓(xùn)練管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們訓(xùn)練的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。今日，我主要講以下幾個(gè)問題：一、學(xué)校簡介：經(jīng)過西湖中學(xué)全體老師幾年的奮斗，西湖中學(xué)在已是“省級教學(xué)示范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，20XX年又順當(dāng)通過“省級規(guī)范化學(xué)校”的驗(yàn)收。這樣我們西湖中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施，還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。二、畢業(yè)班工作（一）工作的重要性畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都格外的清楚。初三班級這一年，是承前啟后的一年，是格外關(guān)鍵的一年，也是格外緊急的一年。初三班級是學(xué)校階段同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說初三的一年將基本打算每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問形成一個(gè)完整的體系；既是對學(xué)校階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課老師、同學(xué)和家長，都格外關(guān)注畢業(yè)班的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。（二）我校對畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)工作格外重視1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo)，具體抓好各項(xiàng)工作。2、嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不行能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不行能取得好的成果。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律訓(xùn)練，強(qiáng)化時(shí)間觀念，嚴(yán)格把握同學(xué)請假。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)形成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)的'良好氛圍。進(jìn)行專項(xiàng)整治，凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境。對“早戀”、“手機(jī)、零食”等問題，堅(jiān)決杜絕。3、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，增加同學(xué)信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變的樂觀主動(dòng)了，成果也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，明確自己努力的方向，使全體同學(xué)更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中。實(shí)時(shí)把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定同學(xué)的學(xué)習(xí)心情。對思想有波動(dòng)的同學(xué)，通過談心，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的溝通和心理疏導(dǎo)，使其安心學(xué)習(xí)，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng)，削減兩極分化。4、，學(xué)校在老師配備上，布置了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理閱歷的骨干老師擔(dān)當(dāng)九班級教學(xué)工作。5、既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。今年初三班級共160人，一個(gè)同學(xué)就是班級的160分之一，這是微不足道的，但對每個(gè)家庭來說卻是百分之百的期望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)同學(xué)，關(guān)懷鼓舞每一個(gè)同學(xué)的健康成長”的宗旨，有重點(diǎn)、有方案地開放各項(xiàng)工作，為他們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家、對社會(huì)有用的人才。以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教。6、同學(xué)在學(xué)校接受訓(xùn)練有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三同學(xué)中，上課不遵守紀(jì)律、回家不做作業(yè)以及不敬重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對同學(xué)的訓(xùn)練，另一方面也依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的同學(xué)進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)同學(xué)和家長的利益，期望各位家長能夠理解。7、平安警鐘長鳴。同學(xué)的平安事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好同學(xué)的平安工作不僅是學(xué)校的事，也是家長的事。而我校當(dāng)前的平安工作主要有交通以及晚自習(xí)（個(gè)別家長不能保證每天接送）等隱患，期望家長能樂觀支持與協(xié)作學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成學(xué)校階段的學(xué)習(xí)生活。8、在教學(xué)上，留意提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，我們加強(qiáng)了過程管理，經(jīng)常深化畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改狀況，通過召開畢業(yè)班老師會(huì)、同學(xué)會(huì)了解老師的教學(xué)狀況、同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位同學(xué)。重視同學(xué)的心理健康訓(xùn)練，有的放矢地開展工作。9初三同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理健康訓(xùn)練，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練主要的實(shí)施者。我校組織他們進(jìn)行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)，把心理健康訓(xùn)練潛移默化于訓(xùn)練教學(xué)中。一旦發(fā)覺同學(xué)心理存在問題就準(zhǔn)時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治，對同學(xué)進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題，進(jìn)行家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康訓(xùn)練，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)愛好深厚。三、上期統(tǒng)考成果：四、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力（一）同學(xué)現(xiàn)狀：面對今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。由于我們清楚地看到了同學(xué)們的不足。1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力格外有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)。2．學(xué)習(xí)自覺性較差，極簡潔分心，也極簡潔受干擾。很多同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師在，就學(xué)一會(huì)兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ?。老師假如不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了。3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多同學(xué)從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些同學(xué)上課不認(rèn)真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。4．一些同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，我把他們叫做嚴(yán)峻殘疾。感愛好的科目就用功，不感愛好的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。5．還有一些同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)峻不足。俗話說：月光+星光+考試＝成才，所謂孤燈黃卷，家長應(yīng)當(dāng)明白其中的意思。有人說世界上最困難的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無道理的?？捎行┩瑢W(xué)由于缺乏明確目標(biāo)，在學(xué)校沒有有效地利用時(shí)間，在家里又不情愿看書復(fù)習(xí)，學(xué)問得不到鞏固，困難越來越多。當(dāng)然我們同學(xué)素養(yǎng)參差不齊，學(xué)習(xí)成果有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，大部分同學(xué)低子薄、基礎(chǔ)差，老師教學(xué)難度可想而知！所以，在你追我趕的狀況下，我們要想取得好的成果，就必需付出更多的心血。五、對家長的期望和要求讓你們的子女，我們的同學(xué)成才，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面進(jìn)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點(diǎn)期望：1、多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)，把你的信任送給孩子。教書是老師的事情，做作業(yè)是同學(xué)的事情。家長要干什么？家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時(shí)不情愿跟父母溝通，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種溝通，假如溝通的大門被關(guān)上，我覺得責(zé)任不在孩子而在家長。你孩子小時(shí)候那么討你寵愛，為什么突然間不跟你說話了？你應(yīng)當(dāng)想想啊。好多孩子不愿與家長溝通，為什么？比如，孩子上次數(shù)學(xué)考了90分，這次考了80分。其實(shí)上次90分，排在班里20名，而這次考了80分，卻排在班里第10名。家長有時(shí)不懂，不了解這個(gè)狀況，他原來進(jìn)步了，需要得到你的確定，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批判。他跟你能沒有距離嗎？現(xiàn)在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。同學(xué)們都是獨(dú)生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會(huì)勸導(dǎo)別的同學(xué)。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實(shí)就是父母。假如你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性伴侶傾訴。所以家長應(yīng)當(dāng)多傾聽，讓孩子敢跟你談。有的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)成果的好壞，簡潔地歸結(jié)為聰慧不聰慧，用功不用功。可是，多年從教閱歷告知我：對大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)成果差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。所以，我始終認(rèn)為，掛念孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。2、飲食問題：生活要有保障3、住宿問題4、多與老師溝通溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解同學(xué)在校狀況，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)把握他