2024CEE-01語文重慶縉云教育聯(lián)盟2024年高考第一次診斷性檢測語文參考答案題號1236710選項ACDBCCEH題號11121520選項BDCB1．A.“‘青綠腰’成為帶有傳統(tǒng)文化印記的符號，使得它……”因果倒置，因為“青綠腰”隱含的精神氣質(zhì)具有當代價值，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新講述的一個縮影，所以它能夠成為帶有傳統(tǒng)文化印記的符號。2．C.“說明中華兒女有創(chuàng)新基因”曲解文意，原文為“ 一脈相承又不拘定法的創(chuàng)新進取精神深深內(nèi)嵌于中華兒女的基因”，意思是創(chuàng)新進取精神內(nèi)嵌于中華兒女的基因，而非“中華兒女有創(chuàng)新基因”。3．D.“發(fā)布指南”只是一個瞬時行為，不屬于探究鉆研，務實行動。4．①首先用習近平總書記的講話引出文章觀點：中華文明長盛不衰，始終保持生機活力得益于守正創(chuàng)新；②其次分別闡釋了“守正”和“創(chuàng)新”的特點；③然后運用引用論證和舉例論證的方法著重論述了“創(chuàng)新是一種進取精神”和“創(chuàng)新還是一種務實行動”兩個分論點；④最后重申觀點。5．①內(nèi)容深刻，傳承文化?！白釉辉娫啤毙∮螒蚴且蕴圃娝卧~為藍本設計內(nèi)容的。②承古啟今，創(chuàng)新形式?！白釉辉娫啤毙∮螒蚍蠒r代快節(jié)奏的特點，以游戲的形式創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)文化。③守正創(chuàng)新，貼合審美。“子曰詩云”小游戲的中國畫風給玩家?guī)碓娗楫嬕獾臉O致體驗，創(chuàng)新的傳統(tǒng)文化獲得了大眾的喜愛和認同。6．B.“意在說明孩子與伙伴雖然是他們隨手拿走的粗地毯，但確實構(gòu)成了犯罪”錯誤，作者列出粗地毯具體價格，意在說明孩子與伙伴偷盜的物品價值不大。7．A.“依照法律辦案”錯誤。全文描述無罪的孩子在接受審訊、受最重的懲罰，有罪的聶赫留朵夫逍遙法外、坐在陪審團席上審判他人，諷刺了司法黑暗、社會不公、審判荒唐的現(xiàn)實，強化了檢察官和庭長的虛偽、丑陋嘴臉。B.“文本一中對孩子和聶赫留朵夫都有這樣的心理描寫與分析”錯誤。聶赫留朵夫有詳細心理描寫，孩子沒有。D.“第一人稱、有限視角”錯誤。作者敘述事件時運用了內(nèi)心獨白、對話等手法展現(xiàn)人物的心靈世界，增強了作品的真實性和可信度，沒有運用第一人稱，而且運用的是“全知視角”。故選C。8．①對比一：案件簡單明了，但審訊程序繁瑣。諷刺審訊的荒唐可笑。②對比二：兩位證人都沒有證明判孩子有罪，但副檢察官卻執(zhí)意判“最重的懲罰”。諷刺檢察官一類人物為顯示自己的權力而為所欲為，冷酷、殘忍。③對比三：無罪的孩子在接受審訊、受最重的懲罰，有罪的聶赫留朵夫逍遙法外、坐在陪審團席上審判他人。諷刺司法黑暗、社會不公、審判荒唐。④對比四：孩子弱小、無助、老實，但副檢察官卻認為犯人“狡猾”，是“社會必須與之隔離的危險人物”。諷刺副檢察官們的愚蠢、自大。9．語言：（1）開篇十個“又”(“又是”)重復，說明所謂的案件審訊，其實不過是一種機械形式，沒有多少人真正關心案子的本身，突出了作者對俄國司法制度的批判。（2）四個“跟昨天一樣”(“像昨天一樣”)重復，前兩個突出了所謂的審訊每天都在這樣發(fā)生著，加深了作品的批判力量，后兩個強化了副檢察官和庭長的虛偽、丑陋嘴臉。（3）作者重復七個“有”，列出“有”的內(nèi)容，既是對一個簡單明了案件卻有如此繁瑣“花樣”的諷刺，也表現(xiàn)了案件審訊程序與形式雖齊備，但無人關心案件真相。人物：瑪絲洛娃身世悲慘、無辜被害，因?qū)徲嵤韬霰慌兄匦?；男孩身世可憐、本性善良，偷了“幾條誰也不需要的粗地毯”卻要“受到最重的懲罰”，這兩個形象有重合之處。這樣既加深了人物及遭遇的可信度，又說明這種不公現(xiàn)象的普遍性。情節(jié)：孩子偷粗地毯被抓的過程在選文一共出現(xiàn)三次，讓讀者對案件始末及孩子經(jīng)歷有一個全面、客觀的了解，從而使讀者對案件有一個客觀的評判。主題：瑪絲洛娃命案、男孩偷盜案審訊對象相類，審訊人員相同，審訊訊程序如昨，說明了馬斯洛娃遭遇的社會普遍性，深化了瑪絲洛娃遭遇的悲劇意義，加強了作品的批判力度。10．句意：漢武帝曾經(jīng)正坐在陳列兵器的帳中，當時沒戴帽子，汲黯前來奏事，武帝躲入后帳，派人傳話，批準汲黯所奏之事?！皣L坐武帳”，是“嘗坐（于）武帳”的省略，“武帳”是“坐”的后置狀語，故其后斷開，即C處斷；“不冠”，主語省略，指漢武帝沒戴帽子，其后應斷開，即E處斷；“黯奏事”，主謂賓齊全，結(jié)構(gòu)完整，前后斷開，即H處斷。綜上，CEH處斷。11．A.正確。句意：士人也因此不愿依附他。/齊國不依附秦國。B.“意思相同”錯誤。責難詆毀。/違背。句意：汲黯又責難詆毀公孫弘、張湯。/不符合禮教的話不能看，不符合禮教的東西不能聽。C.正確。怨恨、責怪。/希望。句意：不可能沒有一點兒怨言。/源頭不深卻希望河水流得遠長。D.正確。句意：認為公孫弘等人內(nèi)懷詭詐而外逞智巧，以此阿諛主上取得歡心。/豈能卑躬屈膝去侍奉權貴。12．D.“淮南王謀反時最忌恨汲黯，但最終也不敢殺他”錯誤。從原文“淮南謀反，獨憚黯好直諫，守節(jié)死義，難惑以非，卒以不敢”來看，文中是說淮南王謀反，只忌憚汲黯的直言進諫，堅守節(jié)操，為正義而死，很難用不正當?shù)氖虑檎T惑他?！白罱K也不敢殺他”曲解文意。13．（1）昔日手下的郡丞、書史也都和汲黯同級了，有的被尊崇、被重用甚至超過了汲黯。（2）何況我已經(jīng)身居九卿之位，縱然愛惜自己的生命，又怎么能夠辱沒朝廷呢！14．漢武帝和陸九淵的評價立場不同：漢武帝崇尚儒學，而汲黯常詆毀儒學，漢武帝認為汲黯出言冒犯，不顧君臣之禮，是“無學”的表現(xiàn)；陸九淵則認為汲黯剛正不阿，堅守臣子職責，敢于直諫，是一位“有學”之士。15．C．“馬的毛發(fā)、骨相等資質(zhì)絕非平常之輩”錯。頸聯(lián)意思為：你的毛骨哪有與眾不同？但你的馴良至今未曾改變。16．①馬“老”且“病”，與杜甫晚年的身體狀況相似；②馬處“關塞深”，與杜甫流寓邊地的政治境遇相似；③馬“塵中老盡力”，與杜甫憂國憂民的情懷相似；④馬“馴良”忠誠，與杜甫忠君愛國的精神相似。17．（1）塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑；（2）蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；（3）極天云一線異色，須臾成五采18．①攝入高脂高糖飲食②雖然吃的食物不同③之所以出現(xiàn)上述狀況19．自然狀態(tài)下，慢波睡眠會隨著年齡增長而減少，因此，老年人保持飲食健康以防止睡眠質(zhì)量進一步下降尤為重要。20．①營造：指經(jīng)營建筑或有計劃、有目的地造。創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。根據(jù)后文“良好的網(wǎng)絡輿論環(huán)境”可知，應該搭配“營造”。②重中之重：重點中的重點，也就是很重要、非常重要的意思。一般用來指具有重大意義、作用和影響的問題。當務之急：指當前應做的事情中最急需辦的事。根據(jù)前文“網(wǎng)民對信息認識、理解、批判的能力和素養(yǎng)，直接決定著網(wǎng)絡輿論氛圍是否和諧、有序”，可見做網(wǎng)民的工作，不僅重要，還是當前緊要，故應填“當務之急”。③辨認：根據(jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象。辨別：根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別。根據(jù)前文“提高青少年的信息認知能力、鑒別能力和獨立思考能力”，這里強調(diào)“在認識上加以區(qū)別”第③空應填“辨別”。④以身作則：用自己的行動做出榜樣。嚴于律己：指對自我進行嚴格的要求。根據(jù)前文“培養(yǎng)網(wǎng)民的社會責任意識和道德自律意識”，可知是對網(wǎng)民個體提要求，不存在做榜樣，故應填“嚴于律己”。故選B。21．參考示例：網(wǎng)民對信息認識、理解、批判的能力和素養(yǎng)，直接決定著網(wǎng)絡輿論氛圍是否和諧、有序。22．①還需提高網(wǎng)民的媒介素養(yǎng)；②如何才能提高網(wǎng)民的媒介素養(yǎng)呢23．審題：這是一道引語式材料作文題。作文由材料、寫作任務和寫作要求三部分組成。材料摘自德國傳播學家諾爾·諾依曼的觀點，討論了“沉默螺旋”現(xiàn)象，即人們由于害怕被孤立而選擇保持沉默，導致聲音的不平衡?？忌枰Y(jié)合材料，表達自己對這一現(xiàn)象的感悟和思考。根據(jù)材料，這個概念主要強調(diào)在社會輿論和群體中，當個體發(fā)現(xiàn)自己的觀點處于少數(shù)或容易受到批駁時，會傾向于選擇沉默，以避免被孤立或面臨反對。這種沉默會導致支持某種觀點的一方聲音逐漸擴大，而反對或不同意該觀點的一方則逐漸變得沉默。這種現(xiàn)象會不斷循環(huán)，導致聲音的不平衡，進而影響整個社會的輿論傾向。這個概念強調(diào)了社會心理因素在輿論形成和傳播中的重要性。人們傾向于追隨多數(shù)人的觀點，以避免被排斥或孤立，從而可能壓制自己的意見，導致聲音的不平衡。這可以解釋為什么在某些情況下，一些聲音或觀點會占據(jù)主導地位，而其他聲音可能會被邊緣化甚至完全忽視。這個概念的重要性在于，它提醒我們在分析和理解社會輿論時，要考慮到個體的心理因素、社會壓力和群體行為對輿論形成和傳播的影響。同時，也提醒了我們在傳播自己的觀點時，要關注如何打破這